En la teoría moderna, hay tres elementos principales en el factor humano:
1) capital humano, que corresponde a los ingresos de este capital;
2) las capacidades naturales, a las que corresponde la renta de estas capacidades;
3) trabajo puro.
Todos los elementos juntos caracterizan el trabajo en el sentido generalmente aceptado, y los dos primeros, el capital humano.
La categoría económica "capital humano" se formó gradualmente, y en la primera etapa estaba limitada por el conocimiento y la capacidad de una persona para trabajar. Además, durante mucho tiempo, el capital humano fue considerado sólo un factor social de desarrollo, es decir, un factor costoso, desde el punto de vista de la teoría económica. Se creía que las inversiones en crianza, en educación, son improductivas y costosas. En la segunda mitad del siglo XX, la actitud hacia el capital humano y la educación cambió gradualmente de manera dramática.
La literatura económica proporciona las siguientes definiciones de capital humano:
Según G. Becker, “ capital humano" es un conjunto de habilidades innatas y conocimientos adquiridos, destrezas y motivaciones, cuyo uso adecuado contribuye al aumento de los ingresos (a nivel de un individuo, empresa o sociedad).
S. Fischer dio la siguiente definición: “ El capital humano es una medida de la capacidad de generar ingresos que tiene una persona. HC incluye la capacidad y el talento innatos, así como la educación y las cualificaciones adquiridas».
M. Blaug creía que El capital humano es el valor presente de la inversión pasada en las habilidades de las personas, no el valor de las personas en sí..
Desde el punto de vista de W. Bowen, El capital humano consiste en conocimientos adquiridos, habilidades, motivaciones y energía que los seres humanos están dotados y que pueden utilizarse durante un período de tiempo para producir bienes y servicios.. F. Machlup escribió que el trabajo no mejorado puede diferir del mejorado, que se ha vuelto más productivo gracias a las inversiones que aumentan las capacidades físicas y mentales de una persona. Tales mejoras constituyen el capital humano.
B. M. Genkin considera el capital humano como un conjunto de cualidades que determinan la productividad y pueden convertirse en fuentes de ingresos para una persona, familia, empresa y sociedad. Como regla, tales cualidades generalmente se consideran salud, habilidades naturales, educación, profesionalismo, movilidad.
Desde el punto de vista de A.N. Dobrynina y S.A. Diátlov, " El capital humano es una forma de manifestación de las fuerzas productivas de una persona en una economía de mercado..., una forma adecuada de organización de las fuerzas productivas de una persona incluida en el sistema de una economía de mercado socialmente orientada como factor creativo principal en la reproducción social". El análisis del contenido y las condiciones de capitalización del capital humano permite a A.N. Dobrynin y S.A. Dyatlov para desarrollar una definición generalizada de capital humano como una categoría económica de la sociedad moderna de la información y la innovación. El capital humano es un cierto stock de salud, conocimiento, destrezas, habilidades, motivaciones formadas como resultado de inversiones y acumuladas por una persona, que se utilizan convenientemente en el proceso laboral, contribuyendo al crecimiento de su productividad y ganancias..
T.G. Myasoedova presenta capital humano como combinación de habilidades naturales, salud, conocimientos adquiridos, habilidades profesionales, motivaciones para el trabajo y el desarrollo continuo, una cultura común que incluye el conocimiento y la observancia de normas, reglas, leyes de la comunicación humana, valores morales.
La relación entre el potencial humano y el capital humano se muestra en la Figura 10.1
Figura 10.1 - Relación entre potencial humano y capital humano
caracteristicas del capital humano
A diferencia del capital físico, el capital humano no se transfiere, está directamente relacionado con la persona, su portador. El dueño del capital humano en una sociedad libre sólo puede ser la persona misma.
Esta forma de capital también puede depreciarse de manera especial si, por ejemplo, su dueño enferma, y desaparece por completo cuando el dueño muere. Esto hace que invertir en capital humano sea mucho más riesgoso que invertir en capital físico.
La imposibilidad de "transferirlo" también está asociada a la dependencia inherente del capital humano a los deseos de su propietario. En función de sus gustos, valores de vida o preferencias, una persona puede utilizar el capital contenido en él con diversos grados de productividad. La productividad de la cantidad de capital humano disponible (si es que puede medirse) variará dependiendo de la propensión del individuo a utilizarlo. En realidad, puede haber una gran discrepancia entre el stock de capital humano que tiene la población y su cantidad utilizada en el mercado laboral.
El tamaño de la inversión en capital humano es muy difícil, si no imposible, de estimar. A diferencia del capital físico, cuyo valor se puede calcular directamente, el capital humano se estima indirectamente, por el valor de los ingresos futuros. Cómo estimar estos rendimientos futuros y, en consecuencia, calcular el costo real de invertir en capital humano es un problema empírico grave. También es difícil, casi imposible, determinar la cantidad exacta de capital humano.
A diferencia del capital físico, que generalmente se invierte solo para el desarrollo de la producción, los fondos invertidos en capital humano pueden utilizarse en parte de manera improductiva. Por lo tanto, el costo de la misma no se puede atribuir completamente a las inversiones. Por ejemplo, la mayoría de los estudiantes de historia, bellas artes y literatura hacen esto no solo y no tanto para aumentar la productividad de su trabajo. Todo esto dificulta el cálculo del costo y retorno de la inversión en capital humano.
Las características del capital humano se pueden representar en la Figura 10.2
Figura 10.2 - Características del capital humano
Las similitudes y diferencias entre el capital humano y el capital físico se pueden resumir en una tabla
Tabla 10.1 - Similitudes y diferencias entre capital humano y capital físico
semejanza |
diferencias |
son factores de reproduccion social incluido en el capital total tener la capacidad de acumular tener la capacidad de generar ingresos el resultado del uso puede tener tanto valor monetario como no monetario susceptibilidad al desgaste físico |
ch k de naturaleza intangible el valor del c.c. y sus cambios no se pueden medir con precisión ch k no sujeto a desgaste ch k no se puede transferir |
Tipos de capital humano presentado en la tabla 10.2
Tabla 10.2 - Tipos de capital humano
Tipo de capital humano |
Característica |
capital biológico |
El nivel de valor de las capacidades físicas para realizar operaciones laborales, el nivel de salud pública. Fuerza física, resistencia, rendimiento, inmunidad a las enfermedades, un largo período de empleo. Consta de dos partes: una parte es hereditaria, la otra se adquiere |
capital de trabajo |
Conocimiento, capacidad profesional de una persona para realizar un trabajo específico. Cuanto más difícil es el trabajo, mayores son los requisitos de calificaciones, habilidades y experiencia del empleado. |
capital intelectual |
Los productos de la actividad creativa, las invenciones, los modelos de utilidad utilizados durante mucho tiempo pueden servir como fuente de ingresos. |
Capital organizacional y empresarial |
Capacidad para desarrollar ideas de negocios fructíferas, espíritu emprendedor, determinación, talento organizacional, posesión de secretos comerciales |
Capital cultural y moral |
Es importante tanto para el individuo mismo como para cualquier empresa y sociedad en su conjunto. A todos les interesa la formación y potenciación del capital humano; gastar recursos tanto en el mantenimiento de la salud como en el desarrollo de la cultura y en la promoción del espíritu empresarial |
El componente más importante del capital humano es el trabajo, su calidad y productividad. La calidad del trabajo, a su vez, está determinada por la mentalidad de la población y la calidad de vida.
El capital humano según el grado de eficiencia, como factor productivo, se puede dividir capital humano negativo (destructivo) y positivo (creativo). Entre estos estados extremos y los componentes del capital humano total, existen estados y componentes del capital que son intermedios en eficiencia.
Capital humano negativo- este es una parte del capital humano acumulado, que no da ningún retorno útil a la inversión en él para la sociedad, la economía y obstaculiza el crecimiento de la calidad de vida de la población, el desarrollo de la sociedad y el individuo. No toda inversión en crianza y educación es útil y aumenta la HC. Un criminal incorregible, un asesino a sueldo es una inversión en ellos perdidos para la sociedad y la familia. Los funcionarios corruptos, los delincuentes, los drogadictos y los bebedores excesivos hacen una contribución significativa a la HC negativa acumulada. Y solo holgazanes, holgazanes y ladrones. Y, por el contrario, una parte importante de la parte positiva de la Cheka está compuesta por adictos al trabajo, profesionales, especialistas de clase mundial. El capital humano acumulado negativo se forma sobre la base de los aspectos negativos de la mentalidad de nación, de la baja cultura de la población, incluidos sus componentes de mercado (en particular, la ética del trabajo y el espíritu empresarial). Contribuyen a ello las tradiciones negativas de la estructura estatal y el funcionamiento de las instituciones estatales sobre la base de la falta de libertad y el subdesarrollo de la sociedad civil, sobre la base de inversiones en pseudoeducación, pseudoeducación y pseudoconocimiento, en pseudo -ciencia y pseudocultura. La parte activa de la nación - su élite, puede hacer una contribución particularmente significativa al capital humano negativo acumulado, ya que es ella quien determina la política y la estrategia de desarrollo del país, conduce a la nación por el camino del progreso o estancamiento (estancamiento) o incluso regresión. El capital humano negativo requiere una inversión adicional en capital humano para cambiar la esencia del conocimiento y la experiencia. Cambiar el proceso educativo, cambiar el potencial de innovación e inversión, cambiar para mejor la mentalidad de la población y mejorar su cultura. En este caso, se requieren inversiones adicionales para compensar el capital negativo acumulado en el pasado.
Capital humano positivo(creativos o innovadores) se definen como el capital humano acumulado que proporciona un retorno útil de la inversión en él en los procesos de desarrollo y crecimiento. En particular, de las inversiones en el mejoramiento y mantenimiento de la calidad de vida de la población, en el crecimiento del potencial innovador y la capacidad institucional. En el desarrollo del sistema educativo, el crecimiento del conocimiento, el desarrollo de la ciencia, la mejora de la salud pública. Mejorar la calidad y disponibilidad de la información. Cheka es un factor productivo inercial. Las inversiones en él dan un retorno solo después de un tiempo. El valor y la calidad del capital humano dependen principalmente de la mentalidad, la educación, el conocimiento y la salud de la población. En un período de tiempo históricamente corto, se puede obtener un retorno importante de la inversión en educación, conocimiento, salud, pero no en la mentalidad que se ha formado a lo largo de los siglos. Al mismo tiempo, la mentalidad de la población puede reducir significativamente los coeficientes de transformación de las inversiones en HC e incluso hacer que las inversiones en HC sean completamente ineficientes.
Capital humano pasivo- el capital humano, que no contribuye a los procesos de desarrollo del país, a la economía innovadora, orientada principalmente al consumo propio de bienes materiales.
Los elementos del capital humano se muestran en la Figura 10.3
Formas de inversión en capital humano
Las formas típicas de inversión en capital humano son las siguientes actividades:
Educación. Puede consistir en obtener una educación superior formal, y en su posterior continuación, y asistir a cursos nocturnos para mejorar, por ejemplo, la alfabetización informática. La educación en sus diversas formas es la principal actividad para invertir en capital humano, ya que requiere una importante inversión de tiempo y dinero. La educación aumenta el nivel de conocimiento humano y, en consecuencia, aumenta el volumen y la calidad del capital humano. El índice de nivel educativo es un indicador caracterizador del nivel de inversión en formación educativa. La acumulación se produce en el proceso de consumo de conocimientos, así como la adquisición de habilidades y experiencia en el proceso de actividad laboral. Refleja el nivel de educación de las personas a lo largo de su vida, sus calificaciones, experiencia profesional, logros y crecimiento.
Educación. Puede ser profesional, es decir, dirigida a adquirir conocimientos y habilidades en el ámbito de la actividad profesional, o especial, dirigida a adquirir habilidades especiales. Puede llevarse a cabo tanto en el proceso de trabajo (aprendizaje) como de forma aislada, en cursos especiales. La capacitación también se puede dividir en general (alfabetización) y especial (habilidades para un trabajo o institución específica). La formación también constituye una gran parte de la inversión en capital humano.
Cultura. Los clásicos de la ciencia enfatizaron repetidamente la importancia de las cualidades culturales y morales de la población para la actividad económica normal. La acumulación de cualidades características ocurre en el proceso de educación, consumo de conocimientos, servicios de instituciones de la esfera sociocultural.
Deporte. La acumulación se produce en el proceso de enseñanza de la cultura física. Se caracteriza por el potencial para la actividad futura de la vida, un estilo de vida saludable, logros deportivos personales, incluidos los campeonatos y los Juegos Olímpicos.
Migración y búsqueda de empleo. La migración laboral es vista como una inversión en capital humano, ya que mudarse de un lugar con salarios bajos a un área donde son altos conduce no solo a salarios más altos, sino también a un mejor uso de las habilidades humanas. Encontrar un trabajo se considera una inversión, ya que requiere un esfuerzo significativo y ciertos costos para recopilar información sobre el mercado laboral.
Salud y nutrición. Varios tipos de servicios de salud y nutrición también son una inversión, ya que aumentan el rendimiento del trabajo al reducir la morbilidad y la mortalidad y ayudan a mantener la salud.
Hay seis etapas principales en el ciclo de vida del capital humano:
Origen (el período desde el nacimiento de un niño hasta el jardín de infancia).
Desarrollo elemental (jardín de infantes).
Desarrollo básico (escuela).
Profesionalización del saber (universidad).
Actividad práctica (trabajo).
Envejecimiento (jubilación).
Capital humano es un conjunto de competencias, conocimientos, habilidades, destrezas utilizadas para satisfacer las diversas necesidades de una persona y de la sociedad en su conjunto, así como los atributos sociales de un individuo, incluidas las capacidades creativas, cognitivas, plasmadas en habilidades laborales.
El capital humano es visto como una actividad indelegable a terceros. El capital humano no se puede vender ni transferir a otros.
El término "capital humano" fue propuesto por primera vez por Theodor Schultz.
Según Theodor Schulz, “una de las formas del capital es la educación, se llama humano porque esta forma se vuelve parte de la persona, y es capital porque es fuente de futuras satisfacciones o de futuras ganancias, o de ambas a la vez”. Más tarde, Schultz agregó a su teoría lo siguiente: "Considere todas las habilidades humanas como propiedades innatas o adquiridas... que son valiosas y que pueden desarrollarse con inversiones apropiadas, serán capital humano".
Clasificación del capital humano:
- capital humano individual - nivel individual;
- capital humano de una organización (empresa) – nivel micro;
- capital humano regional - nivel meso;
- capital humano nacional - nivel macro;
- capital humano supranacional (global) – nivel global.
El capital humano proporciona un modelo de desarrollo de varios niveles. El capital humano de nivel inferior se origina en el conocimiento, el aprendizaje, las habilidades, el comportamiento y otras características de los individuos. El capital humano individual produce conocimiento e innovación. Entonces, el capital humano individual se ve reforzado por la interacción con el medio ambiente y se manifiesta como capital humano de un nivel superior como un fenómeno colectivo: capital humano de una organización, capital humano nacional, capital humano supranacional. Al mismo tiempo, el fenómeno colectivo del capital humano se manifiesta y al mismo tiempo sigue siendo parte del capital humano individual.
El capital humano individual, a diferencia del capital humano colectivo (capital humano organizacional, capital humano nacional), es una fuente no renovable.
Capital humano individual es un tipo de talento económico que incluye las cualidades personales inherentes a una persona, ligadas a su cuerpo y accesibles solo por su propia voluntad, por ejemplo:
- salud fisica y mental;
- conocimientos, destrezas, habilidades;
- habilidades naturales, capacidad para ejemplos morales;
- educación;
- creatividad, invenciones;
- coraje, sabiduría, simpatía;
- liderazgo, confianza personal inexpresable;
- movilidad laboral.
En sentido estricto, el valor del capital humano individual se puede describir mediante la fórmula:
donde,
Zi - conocimiento humano;
Ui - habilidades humanas;
Oi - experiencia humana;
IA - iniciativa humana.
Las habilidades intelectuales, emocionales y motivacionales que poseen los individuos determinan su potencial y valor en una sociedad u organización. Cada uno de estos elementos del capital humano individual contribuye al éxito no solo en la vida profesional, sino también en la vida personal de una persona.
Las habilidades que una persona adquiere son una forma de capital: capital humano individual. Las habilidades se adquieren a través de una inversión deliberada en educación. La teoría del capital humano considera a la educación como una mercancía que debe ser utilizada para obtener beneficios económicos. El capital humano individual incluye gastos e inversiones para la educación y el mantenimiento de la salud, lo que conduce a un aumento en la productividad del portador de este capital humano.
La conexión entre el conocimiento y el capital humano individual se puede entender si una persona se da cuenta de que el capital se forma a través de la inversión. Las inversiones en recursos humanos están diseñadas para aumentar la productividad, la capacidad de ganar más.
El costo del capital humano individual en un sentido amplio está determinado por la fórmula:
donde,
CHKi - el costo del capital humano individual;
PSi - el costo inicial del capital humano individual;
SUZi=γ1× PSi – costo del conocimiento obsoleto del capital humano individual;
SPZi=γ2× Psi – costo del conocimiento adquirido, habilidades del capital humano individual;
cii - el costo de inversión del capital humano individual;
СЗНi=γ3× PSi - el costo del conocimiento implícito, habilidades del capital humano individual;
γ1, γ2, γ3, γ4 - coeficientes de peso determinados por un experto.
El conocimiento se vuelve obsoleto rápidamente, por lo que es importante que una persona reciba y aplique constantemente conocimiento útil. Las personas acumulan conocimientos y habilidades, que se consideran una de las principales formas de capital en la economía moderna. Analizando los componentes de la fórmula 2 del capital humano individual, llegamos a la conclusión de que el valor del capital humano depende de la producción de conocimiento.
- conocimiento incorporado en herramientas físicas, máquinas, desarrollos, investigación, es decir, conocimiento acumulado que se vuelve obsoleto con el tiempo;
- conocimiento incorporado en individuos con el fin de obtener educación, calificaciones, adquirir habilidades;
- conocimiento no incorporado (implícito), por ejemplo: libros, libros de texto, instrucciones, manuales.
La transferencia de conocimiento contribuye al incremento del capital humano. La transferencia de conocimiento incluye componentes tales como la fuente (remitente) del conocimiento, el receptor del conocimiento, la relación entre la fuente y el receptor del conocimiento, el canal de transmisión y el contexto general. La transferencia de conocimiento ocurre a nivel individual, nivel micro, nivel meso, nivel macro y nivel global.
organización capital humano (empresas, firmas)
El conocimiento dentro de una organización se utiliza para impulsar la innovación, la productividad y la calidad, y es un componente crítico para vencer a la competencia en términos de clientes, tecnología, soluciones, experiencia, financiamiento y eso crea una ventaja intangible. La economía del conocimiento, la dinámica del desarrollo de las organizaciones y los sistemas locales se basan en la explotación de los recursos cognitivos e intangibles y de los objetos intangibles. La ventaja intangible está formada por la variedad de atributos de los activos intangibles de la empresa.
El capital humano se refiere a los activos intangibles de una organización, que no tienen una forma física, pero a la vez tienen un cierto valor para la organización. El capital humano se convierte en activos organizacionales. El capital humano no es fungible. En una organización, el capital humano individual forma la cultura y el entorno corporativos. El capital humano es inherente a las personas y no puede ser propiedad de la organización.
El concepto de capital humano de una organización (empresa) puede interpretarse de diferentes formas. Puede ser un recurso que pertenezca a la organización: ideas, tecnologías, conocimientos, equipos, investigación, descripciones de puestos, etc. . Por otro lado, el capital humano es la riqueza de la organización en relación con la cualificación del personal. El capital humano de una organización se crea con la ayuda de los empleados, sus conocimientos, habilidades, capacidades, talentos y competencias innatos y adquiridos. Por tanto, el capital humano de una organización es el valor total que los empleados de la empresa crean de acuerdo con sus conocimientos, habilidades, capacidades, utilizando los recursos de la organización.
La formación del capital humano de la organización se lleva a cabo mediante los siguientes métodos:
- adquisición (selección y contratación);
- atracción y retención;
- desarrollo y formación;
- fusión y/o adquisición.
Formas de aumentar el capital humano de una organización:
- entrenamientos;
- supervisión del rendimiento;
- comunicación directa;
- ciertas responsabilidades laborales;
- motivación.
La herramienta más común para el desarrollo profesional es la formación proporcionada por el empleador.
El costo del capital humano de una organización (empresa) depende de la categoría de empleado (trabajadores calificados y no calificados, especialistas creativos, gerentes, etc.). El valor del capital humano de una organización está influenciado por: alta competencia profesional, potencial intelectual y creativo, la capacidad de percibir las innovaciones y participar en ellas, la adaptabilidad a las condiciones de producción que cambian rápidamente, la posesión de varias especialidades, la movilidad profesional, la responsabilidad , características personales. El valor del capital humano de una organización es probabilístico.
El capital humano de una organización tiene un valor que sólo debe entenderse en términos económicos. El valor de este tipo no tiene en cuenta el valor del individuo para la familia, la sociedad u otros aspectos de la red social de uno. El enfoque del valor del capital humano de una organización está estrictamente en las habilidades, el conocimiento y la experiencia que posee un individuo y cuánto valen estos activos en relación con un empleador en particular. El capital humano de una organización crea otras formas de capital.
Un ejemplo de cómo una persona adquiere capital humano es la formación profesional de deportistas. A menudo, un atleta comienza el proceso de preparación para una carrera deportiva aprendiendo los conceptos básicos de este deporte: obtener una educación, participar en eventos deportivos, adquirir experiencia en un deporte en particular. Suponiendo que la combinación de conocimiento, talento y experiencia sea suficiente, se le ofrece al atleta la oportunidad de jugar profesionalmente donde adquiere experiencia adicional. Todo este proceso tiene un valor económico porque aumenta el capital humano de un atleta en este deporte, y esto lleva a logros deportivos (resultados) en diversas competencias. El valor del capital humano de tal atleta crece a partir del rendimiento y se convierte en una "marca" vendible.
El capital humano de una organización (CHC) se puede representar como la suma del capital humano individual de los empleados de esta organización:
El capital humano de una organización es fuente de ventaja competitiva, incluye competencias colectivas, know-how, innovaciones, procedimientos organizacionales, tecnologías inteligentes, cultura corporativa y capital relacional. Armstrong identifica los tres factores más importantes para lograr una ventaja competitiva: innovación, calidad y costo del liderazgo, pero todo esto depende de la calidad de los recursos humanos de la organización. En la economía moderna, la propia existencia y desarrollo de una organización depende de su capacidad de innovación.
El capital humano, como activo de una empresa, necesita contabilidad.
La reputación de la organización, la marca del empleador incide en la atracción de capital humano a la empresa. El capital humano puede salir de la organización en busca de mejores oportunidades para el ambiente de trabajo, aprendizaje y desarrollo, para una mejor apreciación y reconocimiento.
capital humano regional
Actualmente, el capital humano es el principal factor de desarrollo socioeconómico de la región.
El desarrollo económico de las regiones debe contemplar la formación de una “cartera de recursos” que asegure el crecimiento de la competitividad de la economía regional a través de (ver Figura 1):
- inversiones;
- innovación y tecnología;
- fondos acumulados.
Figura 1. Etapas de crecimiento de la competitividad de la economía regional.
El éxito económico de una región depende de la población que vive en un territorio determinado, las posibilidades del capital humano regional y el nivel de desempleo. En regiones con alto desempleo, hay una salida de mano de obra y, como resultado, una disminución del capital humano regional. Al mismo tiempo, las regiones en desarrollo dinámico están experimentando una escasez de recursos laborales. El 1 de enero de 2015, se lanzará un programa de movilidad laboral para rusos, para el cual está previsto asignar 6 mil millones de rublos del presupuesto federal durante los próximos tres años.
La propiedad de la movilidad del capital humano se utiliza en los mercados laborales regionales para el movimiento intrarregional de capital humano. La movilidad de la población de las regiones se debe a razones económicas y sociales. En la mayoría de las familias, los hogares a nivel regional apoyan la migración de sus hijos adultos a las grandes ciudades para el estudio, la búsqueda de trabajos mejor remunerados y la movilidad laboral.
La migración intrarregional de capital humano no requiere el costo de trasladar a toda la familia, reduce la tensión en los mercados laborales de los territorios subdesarrollados y deprimidos, los pueblos monoindustriales de la región. La migración educativa y laboral del capital humano dentro de la región reduce la presión sobre el mercado laboral regional. En las condiciones modernas, la migración laboral de trabajadores altamente calificados es una importante fuente de acumulación de capital humano, que asegura la prosperidad y el crecimiento económico de la región. La movilidad de la población moderniza el espacio económico de la región. Con un aumento en la movilidad de la población, la tasa de desempleo disminuye, y esto conduce a un cambio en la estructura demográfica de la región.
El capital humano de la región se basa en la conciencia pública, el desarrollo sociopolítico. El capital humano regional se mide por la proporción de la población con cierto nivel de educación en la actividad económica total, el ingreso o la producción per cápita. El conocimiento y las habilidades de la gente de la región son un factor clave para la competitividad empresarial de la región y su capacidad para crecer en el futuro. La importancia del capital humano de la región se refleja en la profundidad y amplitud de la educación, capacitación, calificaciones y ocupaciones de la población de la región.
El efecto del capital humano a nivel regional depende de indicadores económicos:
- el impacto en la productividad de la región de la esfera de empleo de la población;
- expansión de las oportunidades de empleo para las personas dotadas de un cierto nivel de capital humano individual.
El efecto del capital humano regional depende del nivel de salarios en la región, la migración de graduados universitarios a regiones económicamente en desarrollo, la migración de estudiantes, la creación de aglomeraciones locales en desarrollo y el desarrollo de la infraestructura de la región.
Se observa el patrón de migración de estudiantes desde lugares de residencia permanente hacia lugares con mayor nivel educativo y el posterior primer empleo luego de recibir educación superior. El flujo de postulantes a las universidades depende en gran medida de las características económicas o innovadoras de la región. La migración de capital humano contribuye a la producción de conocimiento regional. La base de conocimiento regional juega un papel importante para atraer a los graduados universitarios al empleo local. El sistema universitario regional contribuye al crecimiento de la base de conocimiento regional local.
Los indicadores innovadores de la región están directamente relacionados con el número de graduados universitarios que permanecen en la economía regional. Las regiones innovadoras que demuestran importantes activos regionales de conocimiento tienden a demostrar un rico conjunto de habilidades, ideas y tecnologías, un entorno cultural y desarrollo empresarial. Las habilidades, ideas y tecnologías están incorporadas tanto en el capital humano de la fuerza laboral de la región como en el capital físico de la población de la región.
El déficit de capital humano regional es un factor en la reducción de la inversión en la economía de la región, y como resultado, la recesión económica. La retención de personal profesional y altamente calificado es uno de los problemas de retención del capital humano regional. La globalización, las regiones en desarrollo dinámico afectan la salida de talento de las regiones menos desarrolladas.
Las regiones innovadoras crean un entorno económico dinámicamente competitivo que da forma al mercado. La presencia de activos de conocimiento regional a través de universidades locales, institutos de investigación asegura la capacidad de innovación de la región. La investigación local desarrolla estructuras comerciales regionales y genera mano de obra local.
capital humano nacional
La demografía impone exigencias estrictas a las futuras tendencias de desarrollo del mercado laboral nacional, el capital humano nacional. La estructura de edad de la población se está desplazando hacia un aumento del número de personas mayores de la edad laboral. La población en edad de trabajar está disminuyendo. Estas tendencias conducen a un aumento significativo de la carga demográfica sobre la población en edad de trabajar.
Capital humano nacional - el capital humano del país, que es una parte integral de su riqueza nacional. La condición para la acumulación de capital humano es una alta calidad de vida. El desarrollo del capital humano y la mejora de la calidad de vida se basa esencialmente en la implementación de proyectos nacionales. El capital humano es la capacidad de la población para asegurar el crecimiento económico.
El capital humano nacional incluye:
- capital social;
- capital política;
- prioridades intelectuales nacionales;
- ventajas competitivas nacionales;
- el potencial natural de la nación.
Mejorar la competitividad nacional es una tarea compleja, cuyo éxito está determinado por el desarrollo del capital humano, las instituciones económicas, la implementación y el fortalecimiento de las ventajas competitivas existentes de Rusia en las industrias de energía y materias primas y la infraestructura de transporte, y la creación de nuevos competitivos ventajas asociadas a la diversificación de la economía ya la formación de un potente complejo científico y tecnológico y del conocimiento de la economía.
El capital humano nacional es una parte de los recursos laborales innovadores (creativos), el conocimiento competitivo y altamente productivo acumulado, el sistema de innovación, el capital intelectual y las tecnologías innovadoras en todas las esferas de la vida y la economía, así como la calidad de vida, que en conjunto aseguran la competitividad. de la economía del país y del estado en los mercados mundiales en condiciones de globalización.
El capital humano nacional se mide por su valor, calculado por varios métodos: por inversión, por el método de descuento y otros. El valor del capital humano nacional se calcula como la suma del capital humano de todas las personas.
El capital humano nacional representa más de la mitad de la riqueza nacional de cada uno de los países en desarrollo y más del 70-80% de los países desarrollados del mundo.
Las características del capital humano nacional determinaron el desarrollo histórico de las civilizaciones mundiales y los países del mundo. El capital humano nacional en los siglos XX y XXI ha sido y sigue siendo el principal factor intensivo en el desarrollo de la economía y la sociedad. La seguridad nacional de la Federación Rusa se logra mediante el desarrollo de un sistema nacional de innovación y la inversión en capital humano.
Medidas de incentivos fiscales destinadas a apoyar la inversión y el desarrollo del capital humano en la Federación Rusa:
- concesión de privilegios en el IRPF;
- incentivos fiscales a la inversión;
- apoyo a la modernización de la producción;
- simplificación de la contabilidad tributaria y su convergencia con la contabilidad.
Capital humano supranacional (global)
La globalización se refiere al movimiento libre y natural de todos los recursos: capital, bienes, tecnología y personas. La globalización de la economía forma un nivel global supranacional de desarrollo del capital humano. La globalización brinda la oportunidad de acceder a nuevos grupos de capital humano en todo el mundo. La movilidad del capital humano y el talento a través de las fronteras nacionales genera un riesgo de crecimiento económico para las organizaciones, regiones y países que abandonan la reserva de capital humano. La movilidad global del capital humano dentro de las corporaciones y empresas globales aumenta sus rendimientos económicos. La migración transfronteriza de mano de obra calificada en los próximos 20 años podría provocar un aumento del desempleo y el malestar social.
El capital humano global es una combinación de educación, experiencia, cualidades personales y competencias que están representadas en la fuerza laboral de todo el mundo, contribuyendo al desarrollo de la economía global. El concepto de los trabajadores como activos importantes que tienen un valor económico mensurable lleva a las políticas de desarrollo de las organizaciones internacionales en los países menos desarrollados. Gran parte del derecho internacional gira en torno a los derechos de los trabajadores y el reconocimiento de la importancia de crear un capital humano de alto valor para la salud y la estabilidad de un país. El capital humano más competitivo es la mano de obra de China, India y Corea del Sur.
Los analistas y las organizaciones internacionales de desarrollo económico evalúan el potencial de los países en desarrollo y el éxito de los esfuerzos de inversión a través de indicadores económicos como la tasa de formación de capital humano. La tasa de formación de capital humano se determina a través del "Índice de Desarrollo Humano" (IDH), que incluye información sobre la esperanza de vida, el nivel educativo y el ingreso personal promedio.
El concepto de capital humano global compara y evalúa los indicadores de los valores cuantitativos de la fuerza laboral en diferentes países. La globalización del capital humano estimula a las organizaciones a innovar, transformar la práctica de la gestión del capital humano.
La formación de capital humano en cualquier país puede llevarse a cabo invirtiendo en la educación, el sistema de salud, fortaleciendo las condiciones de vida familiar, los derechos civiles.
La teoría del capital humano comenzó a ser tratada en el siglo XIX. Luego se convirtió en una de las direcciones prometedoras en el desarrollo de la ciencia económica. La categoría económica "capital humano" se formó gradualmente, y en la primera etapa estaba limitada por el conocimiento y la capacidad de una persona para trabajar. Además, durante mucho tiempo el capital humano fue considerado sólo un factor social de desarrollo, es decir, desde el punto de vista de la teoría económica, un factor costoso. Se creía que las inversiones en crianza, en educación, son costosas. Desde la segunda mitad del siglo XX. la actitud hacia el capital humano y la educación ha cambiado paulatina y radicalmente, y esta categoría económica se ha convertido en el principal logro, en primer lugar, de la economía de la educación y el trabajo. Inicialmente, el capital humano se entendía solo como un conjunto de inversiones en una persona que aumenta su capacidad de trabajo: educación y habilidades profesionales. En el futuro, el concepto de capital humano se ha ampliado significativamente. Los últimos cálculos realizados por expertos del Banco Mundial incluyen el gasto del consumidor -el costo de las familias en alimentación, vestido, vivienda, educación, salud, cultura- así como el gasto del gobierno para estos fines.
El término "capital humano" apareció por primera vez en los trabajos de los economistas estadounidenses Theodore Schultz y Gary Becker.
G. Becker consideraba el capital humano como un conjunto de habilidades, conocimientos y destrezas de una persona, y según T. Schultz, el capital humano es una cualidad valiosa adquirida por una persona que puede ser potenciada mediante inversiones adecuadas. Sin embargo, T. Schultz y G. Becker prestaron más atención a explicar y defender la idea del papel igualitario del capital humano con los recursos materiales en la creación del producto social total.
Por la creación de los "fundamentos de la teoría del capital humano", los científicos estadounidenses recibieron el Premio Nobel de Economía: Theodore Schultz en 1979, Gary Becker en 1992. Los fundadores de la teoría del capital humano dieron su definición estrecha, que sobre el tiempo se ha expandido y continúa expandiéndose, incluyendo todos los nuevos componentes del capital humano.
En trabajos posteriores, no existe consenso entre los científicos sobre la definición y contenido del “capital humano”, lo que puede explicarse por la complejidad y versatilidad de este fenómeno. Es por ello que existen una gran cantidad de definiciones de este concepto:
- - según W. Bowen, el capital humano consiste en los conocimientos adquiridos, las habilidades, las motivaciones y la energía de que está dotada una persona y que pueden utilizarse durante un cierto período de tiempo para producir bienes y servicios;
- - según Edwin J. Dolan, el capital humano es el capital en forma de habilidades mentales obtenidas a través de la formación o la educación oa través de la experiencia práctica;
- - según M. M. El capital humano cretense es una forma específica universal de actividad vital, que asimila formas anteriores y se realiza como resultado del movimiento histórico de la sociedad humana a su estado actual;
- - B. M. Genkin y B. G. Yudin cree que el capital humano caracteriza los componentes del potencial de una persona, que puede convertirse en una fuente de ingresos para un hogar, una empresa y un país. Dichos componentes pueden ser las habilidades físicas y creativas de una persona, su conocimiento, habilidades, actividad;
- - según I.A. Dobrynina, S.A. Dyatlova, E.D. Tsyrenova, el capital humano es un stock de salud, conocimiento, habilidades, habilidades, motivaciones formadas como resultado de inversiones y acumuladas por una persona, que se utilizan convenientemente en un área particular de reproducción social, contribuyen al crecimiento de la productividad laboral. y la producción, afectando así el crecimiento de los ingresos de una determinada persona.
- - VS Efimov considera el capital humano como un componente universal e independiente del "proceso de producción" que proporciona valor adicional al producto. También identifica tres aspectos del capital humano:
- a) el aspecto biológico - la preservación del capital humano: demografía + salud + actividad;
- b) el aspecto social - el desarrollo del capital humano: educación + calificaciones + organización social + iniciativa;
- c) aspecto económico - capitalización del capital humano: sistemas de producción + instituciones sociales + infraestructura de oportunidades.
Resumiendo las definiciones anteriores de capital humano, se pueden distinguir varios enfoques principales: la mayoría de los científicos entienden el capital humano como un conjunto de habilidades, capacidades y habilidades de una persona, otros, solo aquellos que se obtuvieron a través de la capacitación, otros lo definen a través de inversiones e inversiones. en una persona que aportan ahorros ciertas habilidades y cualidades. Algunos investigadores también incluyen en él las características sociales, psicológicas, de cosmovisión y culturales de las personas.
El concepto mismo de capital humano se introdujo para explicar por qué la educación y la experiencia afectan los salarios, así como para comprender qué determina el nivel de educación que reciben las personas.
Dado que cada persona, de una forma u otra, en su vida se enfrenta a conceptos como la necesidad de educación, la falta de experiencia al solicitar un trabajo, el nivel de remuneración, todos pueden definir subjetivamente el concepto de capital humano.
A menudo hay una definición de capital humano como la creatividad, la salud física, moral, psicológica y social, las cualidades espirituales, la capacidad de movilidad humana. Además, el capital humano implica el stock acumulado de salud, conocimiento, habilidades, cultura, experiencia, convenientemente utilizado para actividades productivas para crear productos y servicios, lo que aumenta los ingresos de una persona, empresa, sociedad.
Para una definición más completa de capital humano, se deben tener en cuenta las siguientes características:
- - hoy en día el capital humano es el principal valor de la sociedad y el principal factor de crecimiento económico;
- - la formación de capital humano requiere altos costos tanto de la sociedad como de la persona misma;
- - el capital humano puede acumularse (en términos de conocimientos, habilidades, capacidades, experiencia);
- - el capital humano puede desgastarse físicamente, cambiar económicamente su valor y depreciarse;
- - las inversiones en capital humano en el futuro traen a su propietario un mayor ingreso;
- - el capital humano es inseparable de su portador - una persona;
- - independientemente de las fuentes que formen el capital humano (estado, familia, honesto), la recepción de ingresos y el uso del capital humano están controlados por una persona;
- - el funcionamiento del capital humano se debe al libre albedrío de una persona, dependiendo de sus preferencias, cosmovisión y cultura.
En consecuencia, podemos decir que el capital humano es todo lo que concierne a las personas, su inteligencia, conocimientos y experiencia, e incluye otras cualidades, como la lealtad, la motivación y la capacidad de trabajar en equipo. A pesar de la amplia gama de definiciones del concepto de capital humano, su esencia es clara: el capital humano se define como una medida de la capacidad de generar ingresos incorporada en una persona, que incluye habilidades y talentos innatos, así como educación y calificaciones adquiridas. .
En la literatura económica, existen varios enfoques para la clasificación de los tipos de capital humano. Los economistas clasifican los tipos de capital humano según los elementos de costos, inversiones en capital humano.
Desde el punto de vista de la naturaleza de promover el bienestar económico de la sociedad, existen:
- - Capital de consumo - crea un flujo de servicios consumidos directamente. Puede ser una actividad creativa y educativa. El resultado de tales actividades se expresa en la provisión al consumidor de tales servicios de consumo que conducen al surgimiento de nuevas formas de satisfacer necesidades o aumentan la efectividad de las formas existentes de satisfacerlas;
- - Capital productivo: crea un flujo de servicios, cuyo consumo contribuye a la utilidad social. En este caso, nos referimos a actividades científicas y educativas que tienen aplicación práctica en la producción (creación de medios de producción, tecnologías, servicios de producción y productos).
El siguiente criterio para clasificar los tipos de capital humano es la diferencia entre las formas en que se materializa:
- - Capital vivo: incluye el conocimiento incorporado en una persona;
- - Capital no vivo: se crea cuando el conocimiento se incorpora en formas físicas y materiales;
- - Capital institucional - consiste en capital vivo y no vivo asociado a la producción de servicios que satisfacen las necesidades colectivas de la sociedad. Incluye todas las instituciones gubernamentales y no gubernamentales que promueven el uso eficiente de los dos tipos de capital (instituciones educativas y financieras).
Según la forma de formación de los empleados en el puesto de trabajo, podemos distinguir:
- - capital humano especial;
- - capital humano total.
El capital humano especial incluye habilidades y conocimientos adquiridos como resultado de una formación especial y de interés únicamente para la empresa donde se obtuvieron.
A diferencia del capital humano especial, el capital humano general es un conocimiento que puede estar en demanda en diversas áreas de la actividad humana.
Como factor productivo, el capital humano se puede dividir según el grado de eficiencia en capital humano negativo (destructivo) y capital humano positivo (creativo).
El capital humano negativo es una parte del capital humano acumulado que no da ningún retorno útil a la inversión en él para la sociedad, la economía y obstaculiza el crecimiento de la calidad de vida de la población, el desarrollo de la sociedad y el individuo. No toda inversión en crianza y educación es útil y aumenta el capital humano. Los funcionarios corruptos, los delincuentes, los drogadictos, los bebedores excesivos y los ociosos son inversiones perdidas para la sociedad y la familia. La parte activa de la nación - su élite, puede hacer una contribución particularmente significativa al capital humano negativo acumulado, ya que es ella quien determina la política y la estrategia de desarrollo del país, conduce a la nación por el camino del progreso o estancamiento o incluso regresión.
El capital humano negativo requiere una inversión adicional para compensar el capital negativo acumulado en el pasado.
Capital humano positivo (creativo): se define como el capital humano acumulado que proporciona un retorno útil de la inversión en él en los procesos de desarrollo y crecimiento. En particular, en el desarrollo del sistema educativo, el crecimiento del conocimiento, el desarrollo de la ciencia, la mejora de la salud pública y la mejora de la calidad y disponibilidad de la información.
Así, con una gran cantidad de definiciones y tipos de capital humano, este concepto, como muchos términos, es una "metáfora, transfiere las propiedades de un fenómeno a otro según su rasgo común".
Estructura de capital de la economía nacionalCapital humano | Capital no financiero | capital financiero | ||
Fisiológico:
Intelectual:
Organizativo:
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Activos reproducibles | Activos no reproducibles |
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Material:
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Intangible:
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Capital humano caracterizado por un sistema de indicadores que reflejan los procesos de reproducción de la población, su oportunidades(capacidades) en la satisfacción de las necesidades en las condiciones de vida prevalecientes, teniendo en cuenta las condiciones de salud, seguridad y medio ambiente.
El capital humano a menudo se compara con los recursos producidos. En cierta medida, las habilidades de las personas que les permiten obtener altos ingresos son producidas y no heredadas por nacimiento o simplemente adquiridas por casualidad.
Al mismo tiempo, la categoría “capacidades” es un concepto más neutral y, por lo tanto, puede ser el término más apropiado para caracterizar el capital humano. a la principal oportunidades persona se puede clasificar como: fisiológico, intelectual, organizativo, financiero (monetario), propiedad otro.
Capital no financiero refleja no sólo la propiedad y la propiedad, la tierra, las existencias y los recursos naturales, sino también recursos intangibles.
capital financiero(efectivo) incluye todos los activos y pasivos financieros, moneda y depósitos, valores y acciones, oro monetario y reservas de seguros, cuentas por cobrar y por pagar, inversiones, acciones, préstamos y empréstitos.
A finales del siglo XX, el Banco Mundial (BM) propuso un nuevo concepto para medir la riqueza nacional (capital) de un país, incluyendo el capital humano, natural y reproducible. Presentemos el cálculo del monto de capital propuesto por el BM (Cuadro 1.1).
Cuadro 1.1 Riqueza nacional (capital)A diferencia de los indicadores tradicionales de la riqueza nacional, el nuevo concepto de la capital del país brinda la oportunidad de juzgar la escala de acumulación de otros elementos en el contexto de la población total.
Para capital humano(potencial) se puede atribuir indicadores que aseguren el bienestar y el confort de vida de la población. Anualmente se gastan fondos significativos en la reproducción del capital humano, incluidos los costos del funcionamiento del sistema de crianza, educación, promoción de la salud y otros factores para aumentar la capacidad laboral de las personas, aumentar el período de trabajo y otros aspectos de las condiciones favorables. la vida. Esto, a su vez, conduce a un aumento de la productividad del trabajo social ya un aumento del nivel de vida de la población.
El Banco Mundial prioriza la contabilidad, o el capital humano, como elemento y factor más importante . Para evaluar este factor, se propone determinar costo total en la industria de soporte vital: incluso en educación, calificaciones, salud, mejora de las condiciones de vida, crianza y expansión de la clase media en ella.
capital natural incluye las reservas exploradas y los recursos naturales producidos en el territorio del país. Su valor per cápita oscila entre los 6.000 dólares en Europa Occidental, los 58.000 dólares en Oriente Medio y hasta los 160.000 dólares en Rusia.
Por disponibilidad capital reproducible las brechas van desde $ 27,000 en el Medio Oriente hasta $ 62,000 en los EE. UU. y Canadá, dejando a Rusia en el medio. En Rusia, la seguridad es una décima parte de la riqueza nacional total, mientras que en otros países la proporción de este elemento es aproximadamente el doble.
Por lo tanto, la cantidad total de riqueza nacional mundial supera los 550 billones. dólares americanos o 90 mil dólares per cápita. La ventaja indudable de las nuevas estimaciones de la riqueza nacional es el uso de principios uniformes para contabilizar todos los elementos en todos los países del mundo. Esto permite determinar la escala de acumulación real como base para la reproducción ampliada.
Medición del capital humano
La teoría y metodología de medición del capital y la regulación estatal de los procesos socioeconómicos, desarrollada por J. M. Keynes, V.V. Leontiev, R. Stone y otros científicos del mundo, entraron en nuestra vida cotidiana. Se consagran los principales enfoques conceptuales, que Rusia y muchos estados del mundo ya han dominado en serio y durante mucho tiempo.
Las autoridades han aprendido a medir el monto y condición del capital fijo (fondos) y capital financiero (efectivo) utilizando métodos contables oficiales. Sin embargo, aún no es posible medir con precisión el estado del potencial humano, aunque, como los fondos y el dinero, se desgasta constantemente. Aún no se ha creado una teoría del capital humano y criterios generalmente aceptados para evaluar el recurso más importante de cualquier estado. No hay unidad de puntos de vista entre los científicos sobre los principios y métodos de contabilidad al caracterizar el valor del trabajo y el conocimiento de un individuo u hogar en particular.
Las principales contradicciones de los científicos en la formulación del concepto de "potencial humano" radican, a nuestro juicio, en fundamentos de carácter puramente político, económico e ideológico: en evaluar la actividad de una persona por el trabajo o por el capital que posee; en la regulación estatal de los procesos socioeconómicos o su liberalización; en la socialización o capitalización del capital humano.
problema socioeconómico Las mediciones de la riqueza ideal han sido probadas durante varios siglos por científicos de todo el mundo.(A. Smith, J. Say, K. Marx, A. Marshal y otros). Incluso entonces, la idea del potencial humano se utilizó para una variedad de propósitos: determinar los beneficios económicos de la migración humana y proteger su salud, hasta medir las pérdidas totales de una nación como resultado de guerras y desastres naturales, así como calcular la importancia económica de la vida humana.
En el siglo XX, los científicos rusos S. Strumilin, L. Gavrishev y otros desempeñaron un papel importante en el desarrollo de la idea del capital humano. Sin embargo, los enfoques separados de la teoría desarrollada por ellos estaban débilmente interconectados y no representaban un sistema científico integral y organizado de conocimiento.
El 7 de febrero de 2008, el Presidente de la Federación Rusa aprobó la “Estrategia para el Desarrollo de la Sociedad de la Información en la Federación Rusa”, donde se señala que “el aumento del valor agregado (PIB) en la economía actual se debe en gran parte a la actividad intelectual”, es decir, desarrollo del potencial humano.
Existente sistema de estadisticas oficiales cuenta con numerosos métodos para medir diversos indicadores del SCN (PIB, PNB, ingresos, nivel de vida, pobreza, desempleo, etc.). Al mismo tiempo, la contribución del capital humano a la creación del producto interno bruto aún no se mide con la precisión suficiente. Por ejemplo, el valor del trabajo y el conocimiento de los empleados, la participación del capital humano en la riqueza nacional del país no se refleja completamente.
El recurso más importante, el trabajador, a menudo queda fuera del alcance de la medición en el proceso de gestión de la economía.
Por lo tanto, la ONU recomendó que todos los países del mundo realicen cálculos (IDH) en el marco de las condiciones básicas y las capacidades humanas: vivir mucho tiempo, adquirir conocimientos y tener un nivel de vida digno. Se han seleccionado tres indicadores para reflejar y medir estas dimensiones: esperanza de vida, nivel educativo e ingresos.
Para medir "deterioro" del recurso humano propuesto para aplicar Normas de la ONU, según el cual una persona, al igual que los activos fijos, se desgasta durante su vida. La depreciación moral (moral, natural-fisiológica) de una persona depende de las condiciones de vida que, según la Constitución de la Federación de Rusia (artículo 7), el estado está obligado a crear para la población. Sin embargo, el estrés constante y las dificultades en la vida reducen la esperanza de vida de una persona.
También es necesario tener en cuenta el grado de depreciación del potencial humano, que puede ser determinado anualmente por la tasa de crecimiento del valor del capital humano y el nivel de consumo de este capital (o depreciación). Estos fondos son necesarios para la mejora de la salud, la educación, la creación de condiciones de trabajo y de vida, la seguridad, etc.
En Rusia, la investigación científica para encontrar confiable métodos para reflejar el potencial humano en la realidad realizado por estadísticos y economistas, fisiólogos y psicólogos, directivos y especialistas en dirección de equipos.
fisiólogos miden: cuánto y qué emite una persona durante el trabajo, cómo cambia la temperatura de su cuerpo, etc. psicólogos desarrollar diversas pruebas, tratando de reflejar las cualidades personales de una persona y su idoneidad para una actividad en particular. oficiales de personal y los especialistas en gestión de personal elaboran descripciones de puestos, pruebas de conocimiento de funciones y compatibilidad del personal, sistemas de motivación y responsabilidad. Gerentes y los gerentes formalizan incesantemente los procesos comerciales para optimizar la intensidad de la mano de obra y la producción.
Todo esto se hace con un objetivo: aumentar la eficiencia del trabajo y el crecimiento del potencial humano. Por eso se organizan observaciones y mediciones con base científica de todos los recursos, se crean varios sistemas de indicadores que caracterizan ciertos aspectos del capital humano de un hogar y empresas.
El sistema de indicadores que caracterizan el capital humano debe incluir la siguiente información:- Calidad de vida de la población y condiciones de vida:
- fisiología humana: longevidad, salud, morbilidad, discapacidad, lesiones;
- inteligencia: educación, calificaciones, conocimientos y experiencia profesional;
- habilidades organizativas: gestión, comunicación, relaciones, etc.;
- Población Oportunidades:
- propiedad del capital financiero: efectivo y divisas, inversiones, valores, préstamos, acciones y otros activos;
- propiedad del capital no financiero: tierra, capital fijo, recursos intangibles (patentes, nombre, fondo de comercio) y reservas, etc.;
- costos de inversión y costos pasados en capital humano;
- Eficiencia en el uso de los potenciales humanos, financieros y no financieros;
- La intensidad del uso del capital humano, financiero y no financiero.
El sistema de indicadores propuesto contribuye a mejorar la eficiencia del trabajo con el personal y la gestión económica. Debe trasladarse completamente a la metodología unificada del sistema de cuentas nacionales, lo que requerirá la creación de bases de datos automatizadas que cumplan con las normas y estándares internacionales.
Esto requiere la modernización de la estadística y la gestión como fundamento de las actividades de gestión, en la mejora y ampliación de las observaciones y métodos para medir no sólo los recursos y costos, sino también el capital humano, o mejor dicho, un empleado. Debe aparecer un sistema de indicadores que refleje su esencia fisiológica y socioeconómica, acorde con la valoración del capital financiero y no financiero.
De acuerdo con los elementos de costos, las inversiones en capital humano, se pueden dividir en capital de salud, capital de educación y capital cultural. Además de esta clasificación, se propone distinguir los siguientes elementos principales (activos) (Fig. 1):
Arroz. uno.
teoría del capital humano
- 1. Capital de la salud. Las características cualitativas de la salud determinan el estilo de vida del portador del capital humano, el nivel de actividad socioeconómica, su movilidad migratoria, la naturaleza y los métodos de ocio y recreación. La posibilidad de la participación de una persona en ciertos tipos de actividad laboral, su productividad laboral depende del nivel de salud, desarrollo físico. El concepto de capital de salud debe incluir fuerza física, resistencia, capacidad de trabajo, inmunidad, un período de actividad laboral activa; el sistema de características también incluye los conceptos de morbilidad, discapacidad, invalidez, que se combinan en el término "carga global de enfermedad" (AVAD). El sistema de estos indicadores puede reflejar las pérdidas de la sociedad como consecuencia de la muerte prematura de las personas, su incapacidad para el trabajo y la invalidez.
- 2. capital de trabajo- se trata de conocimientos y capacidades profesionales, habilidades y experiencia que determinan el nivel de cualificación. En las condiciones de progreso científico y tecnológico en el proceso de producción, el conocimiento de las tecnologías modernas, la posesión de los resultados de las últimas investigaciones científicas y la capacidad de aplicarlos en la práctica son cada vez más importantes. La formación de tales habilidades se asegura a través de la educación general y vocacional, y la realización de habilidades, la acumulación de experiencia y la mejora de habilidades ocurren durante el trabajo. El capital específico también incluye el reconocimiento de las tradiciones, la filosofía de la empresa, sus valores internos.
- 3. capital intelectual. La composición del capital intelectual, que está determinada por el nivel de educación del individuo, incluye componentes tales como:
- a) capital intelectual, materializado en forma de experiencia, conocimiento, capacidad de innovación y actividad creativa;
- b) capital intelectual, incluyendo patentes, licencias, marcas registradas y otros factores objetivos relacionados con los derechos de autor. Un producto intelectual está separado del autor, determina las direcciones y formas de uso económico de su propiedad.
- 4. Capital organizacional y empresarial - potencial de la actividad creativa innovadora. I. Schumpeter definió al emprendedor como un "innovador", un sujeto que inicia y ejecuta proyectos innovadores, tecnologías en la organización de empresas. Incluye habilidades empresariales y organizativas para desarrollar ideas de negocios fructíferas, espíritu emprendedor, determinación, posesión de secretos comerciales. La implementación de esta forma de capital humano depende de la fuerte motivación del portador y el liderazgo especial, las cualidades empresariales del individuo.
- 5. Capital cultural y moral implica el reconocimiento de los valores, la cultura, las normas éticas, la moral existente en el sistema social, que determinan la línea del comportamiento humano, su actitud ante los negocios, las cosas, las demás personas, consigo mismo, lo que incide en la calidad del capital humano, está determinado por la espiritualidad desarrollo, condiciones de educación y nivel de educación.
La formación de activos de capital humano es un proceso complejo, como resultado del cual se desarrollan las propiedades cualitativas de los individuos, cuya totalidad se convierte en capital en el entorno institucional social, en el sistema de relaciones de producción. La formación de formas intelectuales, educativas, culturales, morales, organizacionales y empresariales de capital humano es proporcionada principalmente por inversiones en los sistemas científicos, educativos y de información de la sociedad, la formación de una forma biológica (capital de salud) requiere inversiones en el sistema de salud.