Nuestro idioma es dulce, puro, magnífico y rico.
AP Sumarokov
... El idioma eslavo-ruso, según el testimonio de los mismos esteticistas extranjeros,
no es inferior ni en coraje al latín, ni en la suavidad del griego, superando
todo europeo: italiano, francés y español, mucho más alemán,
aunque algunos de sus escritores más nuevos han mostrado éxitos deliberados en la dulzura.
GR Derzhavin
Honra y gloria sea nuestra lengua, que... fluye como un río orgulloso, majestuoso -susurra, truena- y de repente, si es necesario, se ablanda, murmura en mansa corriente y dulcemente desemboca en el alma, formando todas las medidas, ¡que consisten sólo en la caída y el ascenso de la voz humana!
Ya. M. Karamzin
En días de duda, en días de dolorosas reflexiones sobre el destino de mi patria, eres mi único apoyo y apoyo, ¡oh lengua rusa grande, poderosa, veraz y libre! Sin ti, ¿cómo no caer en la desesperación al ver todo lo que sucede en casa? ¡Es imposible creer que tal lengua no haya sido dada a un gran pueblo!
I. S. Turgenev
El idioma ruso es extremadamente rico, flexible y pintoresco para expresar conceptos simples y naturales... En el idioma ruso, a veces hay hasta diez o más verbos de la misma raíz, pero de diferentes tipos, para expresar varios matices de la misma acción ...
No hay duda de que el idioma ruso es uno de los idiomas más ricos del mundo.
V. G. Belinsky
Real, fuerte, donde sea necesario - suave, conmovedor, donde sea necesario - estricto, serio, donde sea necesario - apasionado, donde sea necesario - lenguaje vivo y animado de la gente.
L. N. Tolstoi
El lenguaje es la historia de los pueblos. El idioma es el camino de la civilización y la cultura ... Por lo tanto, el estudio y la preservación del idioma ruso no es una ocupación ociosa sin nada que hacer, sino una necesidad urgente ...
El carácter principal de nuestro idioma radica en la extrema facilidad con la que todo se expresa en él: pensamientos abstractos, sentimientos internos y líricos, "ratón corriendo por la vida", un grito de indignación, una broma chispeante y una pasión asombrosa.
AI Herzen
Como material de literatura, el idioma eslavo-ruso
tiene una superioridad innegable sobre todos los europeos...
AS Pushkin
... No hay palabra que sea tan audaz, enérgica, tan brotada del corazón, tan hirviente y vibrante, como se dice acertadamente en ruso.
NV: Gógol
Os maravilláis de los tesoros de nuestra lengua: cada sonido es un regalo; todo es granuloso, grande, como las perlas mismas, y realmente, otro nombre es aún más precioso que la cosa misma.
NV Gogol
El aprendizaje es luz y la ignorancia es oscuridad.
Vive y aprende.
La alfabetización siempre es útil para aprender.
Primero az sí hayas, y luego otras ciencias.
La alfabetización no es mala, pero la verdad es fuerte.
Quien esté mucho más alfabetizado, eso no será un abismo.
La lengua rusa en manos diestras y en labios experimentados es hermosa, melodiosa, expresiva, flexible, obediente, diestra y espaciosa...
AI Kuprin
¡Qué bonito es el idioma ruso! Todas las ventajas del alemán sin su terrible rudeza.
F. Engels
El pueblo ruso creó el idioma ruso, brillante como un arco iris después de una lluvia de primavera, tan preciso como flechas, melodioso y rico, sincero como una canción sobre una cuna...
¿Qué es Patria? - Es toda la gente. Esta es su cultura, su idioma.
A. N. Tolstoi
Puedes hacer maravillas con el idioma ruso. No hay nada en la vida y en nuestra conciencia que la palabra rusa no pueda transmitir. El sonido de la música, el brillo espectral de los colores, el juego de luces, el ruido y la sombra de los jardines, la vaguedad del sueño, el estruendo pesado de una tormenta, el susurro de los niños y el susurro de la grava del mar. No existen tales sonidos, colores, imágenes y pensamientos -complejos y simples- para los que no habría una expresión exacta en nuestro lenguaje.
K. D. Paustovsky
El idioma ruso es inagotablemente rico y todo se enriquece con una velocidad asombrosa.
M. Gorki
El idioma ruso tiene todos los medios para expresar las más sutiles sensaciones y matices de pensamiento.
M. Gorki
LA SABIDURIA DE LA GENTE
No es una pena no saber, es una pena no aprender.
La raíz de la doctrina es amarga, pero su fruto es dulce,
Quien quiere saber mucho necesita dormir poco.
No te enorgullezcas del título, pero siéntete orgulloso del conocimiento.
Más ciencia, manos más inteligentes.
El aprendizaje es la mejor riqueza.
La repetición es la madre del aprendizaje.
El mundo está iluminado por el sol y el hombre, por el conocimiento.
No digas lo que has aprendido, pero di lo que has aprendido.
El espacio no tiene tamaño, y el conocimiento no tiene límite.
Las manos vencerán a uno, y el conocimiento, a mil.
La ciencia no pide pan, sino que da el pan mismo.
Se necesita una cuchara para sorber la sopa de repollo y se necesita una letra para dibujar el conocimiento. Lengua pequeña, pero dueña de todo el cuerpo.
El lenguaje es un estandarte, y lidera una escuadra.
La lengua es suave, pero pica dolorosamente.
No una lengua, sino una navaja.
El idioma traerá a Kyiv.
Encuentra un lenguaje común.
Por una palabra, no subirá a su bolsillo.
Habla mientras escribe, como si las cuentas fueran más bajas.
El buen discurso es más dulce que la miel.
Con tu boca, sí, bebería miel.
Corto y al grano, por eso es genial.
Meli Emelya es tu semana.
El burro tiene orejas largas, y el hablador tiene lengua,
Una lengua sin huesos, lo que quiera, murmura.
Tiene lengua de pomelo.
Lo que está en la mente está en la lengua.
Eres un secreto para él, y él es un secreto para todo el mundo.
Con una lengua corta y la vida es más larga.
La palabra se escapó de la lengua.
Manten tu boca cerrada.
Muérdete la lengua y cállate.
Coches
servicio militar
proverbios, refranes
Tarea 3. Junto con tus padres, haz un conjunto (lista) de normas morales (reglas) adoptadas en tu familia.
Nuestro código familiar
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Tarea 4. En el siglo XVII, el viajero árabe Pavel de Alepo llegó a Rusia. Así es como describe las características de la vida en Rusia en ese momento.
“En días festivos, todos corren a la iglesia, vestidos con sus mejores galas, especialmente las mujeres... La gente reza en los templos durante seis horas. Todo este tiempo la gente está de pie. ¡Qué resistencia! ¡Sin duda, todas estas personas son santas!
Las vinotecas permanecen cerradas de sábado a lunes. Lo mismo es cierto para las principales festividades.
Incluso los campesinos son llamados por patronímico.
Se prefiere el pan negro al pan blanco.
Los perros siempre son alimentados con carne y regados con leche. Por lo tanto, al atacar una casa, cada perro puede luchar contra la multitud.
La esposa, habiendo traído comida, se sienta a la misma mesa con los hombres.
En Pascua, todos se besan, diciendo "¡Cristo ha resucitado!".
El comercio de moscovitas es duro, es un comercio de gente bien alimentada. Dicen poco cuando comercian. Cuando tratas de negociar, se enojan. El precio es el mismo en todo el mercado.
Cuando entramos al hospital, por el mal olor, no podíamos quedarnos en esta habitación para ver a los pacientes. El rey, sin embargo, se acercó a cada paciente y lo besó en la cabeza, la boca y las manos, y así hasta el último.
Lee el documento y discute las siguientes preguntas con tus padres.
¿Qué rasgos de la cultura rusa del siglo XVII que tanto impresionaron al viajero árabe siguen vivos?
¿Cuál de las tradiciones anteriores no se puede encontrar?
¿Crees que esto es bueno?
Lección 4. Características de la moral.
Ejercicio 1. Enfatizar aquellas cualidades de una persona que la moralidad aprueba
Tarea 2. Lea el texto con atención, identifique las normas morales que Anatoly violó y subráyalas. .
Mamá despertó a Tolik a las 9 de la mañana y le pidió que fuera a la tienda. Se acostó en la cama, mirando la televisión, hasta las 11 en punto. Después del desayuno, tomé un par de manzanas y salí a caminar con el perro. Inmediatamente la pateó con el pie (ladró de alegría). Mamá me pidió que estuviera en casa a las 13:00 para la cena. Conocí a un compañero de clase. Recordó que en matemáticas le plantearon un problema difícil. Durante la conversación, Tolik comenzó a mordisquear la segunda manzana. Regreso a casa a las 2 pm. Después de la cena, mi madre dijo que era hora de hacer la tarea. “Pero no nos preguntaron”, dijo Tolik. A las 4 de la tarde fue al parque a jugar fútbol. La pelota está atrapada en un árbol. Tolik arrancó una rama larga del arbusto y derribó la pelota. Al regresar a casa, vi una billetera en el suelo. Una mujer preocupada, mirando al suelo, caminaba a su lado. Tolik levantó imperceptiblemente su billetera y corrió a comprar helado. En el cruce de la calle se encontraba una anciana con discapacidad visual. Tolik se apresuró a cruzar la calle directamente a la tienda..
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Tarea 3. Resolver el crucigrama. Con la decisión correcta en las celdas seleccionadas, debería obtener una palabra que combine las dos últimas lecciones.
1. | |||||||||||||||||
2. | |||||||||||||||||
3. | |||||||||||||||||
4. | |||||||||||||||||
5. | |||||||||||||||||
6. |
Coraje, coraje.
Actitud desinteresada ante todo, los problemas de los demás, el sufrimiento.
Miedo a todo; rasgo opuesto al coraje.
Actitud desinteresada hacia todo, los problemas de otras personas, el sufrimiento.
Traición.
La inacción, la tendencia a no hacer nada, a no emprender.
Lecciones 5-6. Bien y mal.
Ejercicio 1. Divide a los héroes de los cuentos de hadas en dos reinos. ¿Cómo llamarías a estos estados?
Koschey el Inmortal, Baba Yaga, Cenicienta, Chippolino, Ivan Tsarevich,
Vasilisa la Sabia, Hechicera, Barmaley.
Tarea 2.¿Quién invitará a quién a la fiesta de cumpleaños?
Gato Leopoldo
Koschei el Inmortal
Cocodrilo Gena
Anciana Shapoklyak
Espantapájaros
Dr. Aibolit
Mujer
Tarea 3.
D overie
O responsabilidad
B fraternidad
R infierno
O maldito
Sugiere tu propia versión de la "descodificación" de palabras
D___________
ONZ____________
B____________ L____________
R____________ O____________
O____________
Tarea 4. Inventa proverbios y refranes. Conectar con una línea.
De bueno - bueno
Del mal - el mal nacerá
La bestia da a luz
Un pájaro da a luz a un pájaro.
bueno te he encontrado
Haz bien en amar
Pero el mal se hace sin dificultad,
El bien es más difícil de hacer
Demasiado
Haz el bien y el mal siempre
En poder de todas las personas.
que no hace bien a nadie
Tarea 5. Lea la historia de Valentina Oseeva y responda las preguntas.
Hijos.
Dos mujeres sacaban agua de un pozo. Un tercero se acercó a ellos. Y el anciano se sentó sobre un guijarro a descansar. Esto es lo que una mujer le dice a otra:
Mi hijo es diestro y fuerte, nadie puede hacerle frente.
¿Qué puedes decir de tu hijo? preguntan sus vecinos.
¿Qué puedo decir? dice la mujer. - No hay nada especial en él.
Así que las mujeres tomaron baldes llenos y se fueron. Y el anciano está detrás de ellos. Las mujeres van y se detienen. Me duelen las manos, me salpica el agua, me duele la espalda.
De repente, tres chicos corren hacia mí.
Uno cae sobre su cabeza, camina con una rueda: las mujeres lo admiran.
Canta otra canción, se llena como un ruiseñor - sus mujeres escucharon.
Y el tercero corrió hacia la madre, le quitó pesados baldes y los arrastró.
Las mujeres le preguntan al anciano:
¿Bien? ¿Cuáles son nuestros hijos?
¿Dónde están? - responde el anciano. - ¡Solo veo un hijo!
¿Cómo se sintieron las mujeres cuando hablaron de sus hijos? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cambiaron después de las palabras del anciano? __________________________________________________ _________________________________________________________________________________
¿Qué significa ser un buen hijo (hija)? ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarea 6
MAL DESCUBRIENDO LA CRULIDAD MÚLTIPLE FEROCIDAD
¿Qué concepto une estas palabras? Anote ________________________
Tarea 7. ¿Cuál es la palabra que falta en la línea? Enfatizar.
MISERICORDIA ALMA SENSIBILIDAD INDIFERENCIA CORAZÓN
¿Qué concepto une estas palabras? Escríbelo. _______________________
Tarea 8.Haga una conclusión sobre el tema "¿Qué es el BIEN y el MAL"?
Tarea 9. Evaluar las acciones de los niños (Poner ):
acciones de los niños |
Bueno |
Demonio |
Deja que la tarea se cancele | ||
Explicar la solución al problema. | ||
Ocultar las malas notas a los padres | ||
Alimentar a un gatito sin hogar |
Lecciones 7-8. Virtud y vicio.
virtud
honestidad
una responsabilidad
duplicidad
amabilidad
hipocresía
Ejercicio 1. Distribuya los rasgos de personalidad positivos y negativos:
Tarea 2. Diccionario.
_____________________ es una cualidad moral positiva de una persona.
_____________________ - una falta de moral, espiritual; todo lo que es contrario a la verdad y al bien; la maldad y la falsedad como propiedad, cualidad de la persona; cualquier distorsión moral; inclinación al mal, a una mala vida.
Tarea 3. Llenar los huecos.
Conquista la ira con mansedumbre, la maldad - ____________________, la avaricia - _______________, la mentira - ___________________.
Tarea 4."Medio dorado"
La virtud está en el medio entre dos vicios: el exceso y la deficiencia. Definir virtudes:
tacañería
extravagancia
Agradable
Hostilidad
Cobardía
Coraje temerario
Tarea 5. "Precioso placer de la sabiduría".
Tarea 6. El valor de cada persona está determinado por el valor de los objetos de sus aspiraciones. (Marco Aurelio). ¿Cómo entiendes estas palabras? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarea 7. Sinónimos.
Elija sinónimos para la palabra AMISTOSO ___________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Elija sinónimos para la palabra VALIENTE _____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Escoge sinónimos para la palabra GENEROSO _________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Tarea 8. Lea las declaraciones. Responda "sí" o "no" si está de acuerdo o en desacuerdo con la declaración.
La división más famosa de virtudes en ética fue propuesta por el antiguo filósofo griego Diógenes.
La virtud es la capacidad de hacer lo mejor en todo.
Ningún hombre puede jamás llegar a ser completamente virtuoso.
El desarrollo moral de una persona como persona comienza a los 16 años, y antes de eso
La virtud y el vicio son dos características opuestas de una persona,
Tarea 9. ¿Quién es quién?
Recuerda los nombres de estos personajes de cuentos de hadas. Señalar qué virtudes y vicios poseen. Colorea tus dibujos favoritos.
en el pórtico. Ella ahuyentó al perro y gritó enojada.Niños:- ¡Qué vergüenza!
-¿Qué es vergonzoso? ¡No hicimos nada! - sorprendidoNiños.
-¡Esto es malo! respondió la mujer enfadada.
V. Oseva
Responde a las preguntas:
¿Por qué crees que la mujer avergonzó a los niños? _________________________________ _________________________________________________________________________________
¿Es posible decir que la inacción es indiferencia, y ¿La indiferencia es un vicio? ______________ ________________________________________________________________________________________
Tarea 10. Elige un aforismo que refleje el significado de la historia que lees.
Las leyes deben erradicar los vicios e inculcar las virtudes. (Cicerón)
Los vicios de otras personas siempre están ante nuestros ojos, los nuestros, a nuestras espaldas. ( Séneca el Joven)
Si eres indiferente al sufrimiento de los demás, no mereces el título de hombre. (M.Saadi)
El mayor pecado del hombre no es el odio, sino la indiferencia hacia sus hermanos. (Madre Teresa)
Lecciones 5-6. Bien y mal.
Ejercicio 1. Divide a los héroes de los cuentos de hadas en dos reinos. ¿Cómo llamarías a estos estados?
Koschey el Inmortal, Baba Yaga, Cenicienta, Chippolino, Ivan Tsarevich,
Vasilisa la Sabia, Hechicera, Barmaley.
Tarea 2.¿Quién invitará a quién a la fiesta de cumpleaños?
Gato Leopoldo
Koschei el Inmortal
Cocodrilo Gena
Anciana Shapoklyak
Espantapájaros
Dr. Aibolit
Mujer
Tarea 3.
D overie
O responsabilidad
B fraternidad
R infierno
O maldito
Sugiere tu propia versión de la "descodificación" de palabras
D___________
ONZ____________
B____________ L____________
R____________ O____________
O____________
Tarea 4. Inventa proverbios y refranes. Conectar con una línea.
De bueno - bueno
Del mal - el mal nacerá
La bestia da a luz
Un pájaro da a luz a un pájaro.
bueno te he encontrado
Haz bien en amar
Pero el mal se hace sin dificultad,
El bien es más difícil de hacer
Demasiado
Haz el bien y el mal siempre
En poder de todas las personas.
que no hace bien a nadie
Tarea 5. Lea la historia de Valentina Oseeva y responda las preguntas.
Dos mujeres sacaban agua de un pozo. Un tercero se acercó a ellos. Y el anciano se sentó sobre un guijarro a descansar. Esto es lo que una mujer le dice a otra:
Mi hijo es diestro y fuerte, nadie puede hacerle frente.
¿Qué puedes decir de tu hijo? preguntan sus vecinos.
¿Qué puedo decir? dice la mujer. - No hay nada especial en él.
Así que las mujeres tomaron baldes llenos y se fueron. Y el anciano está detrás de ellos. Las mujeres van y se detienen. Me duelen las manos, me salpica el agua, me duele la espalda.
De repente, tres chicos corren hacia mí.
Uno cae sobre su cabeza, camina con una rueda: las mujeres lo admiran.
Canta otra canción, se llena como un ruiseñor - sus mujeres escucharon.
Y el tercero corrió hacia la madre, le quitó pesados baldes y los arrastró.
Las mujeres le preguntan al anciano:
¿Bien? ¿Cuáles son nuestros hijos?
¿Dónde están? - responde el anciano. - ¡Solo veo un hijo!
¿Cómo se sintieron las mujeres cuando hablaron de sus hijos? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cambiaron después de las palabras del anciano? __________________________________________________ _________________________________________________________________________________
¿Qué significa ser un buen hijo (hija)? ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarea 6
MAL DESCUBRIENDO LA CRULIDAD MÚLTIPLE FEROCIDAD
¿Qué concepto une estas palabras? Anote ________________________
Tarea 7. ¿Cuál es la palabra que falta en la línea? Enfatizar.
MISERICORDIA ALMA SENSIBILIDAD INDIFERENCIA CORAZÓN
¿Qué concepto une estas palabras? Escríbelo. _______________________
Tarea 8.Haga una conclusión sobre el tema "¿Qué es el BIEN y el MAL"?
Tarea 9. Evaluar las acciones de los niños (Poner ):
acciones de los niños | Bueno | Demonio |
Deja que la tarea se cancele | ||
Explicar la solución al problema. | ||
Ocultar las malas notas a los padres | ||
Alimentar a un gatito sin hogar |
Lecciones 7-8. Virtud y vicio.
virtud
honestidad
una responsabilidad
duplicidad
hipocresía
Ejercicio 1. Distribuya los rasgos de personalidad positivos y negativos:
Tarea 2. Diccionario.
_____________________ es una cualidad moral positiva de una persona.
_____________________ - una falta de moral, espiritual; todo lo que es contrario a la verdad y al bien; la maldad y la falsedad como propiedad, cualidad de la persona; cualquier distorsión moral; inclinación al mal, a una mala vida.
Tarea 3. Llenar los huecos.
Conquista la ira con mansedumbre, la maldad - ____________________, la avaricia - _______________, la mentira - ___________________.
Tarea 4."Medio dorado"
La virtud está en el medio entre dos vicios: el exceso y la deficiencia. Definir virtudes:
tacañería
extravagancia
Agradable
Hostilidad
Cobardía
Coraje temerario
Tarea 5. "Precioso placer de la sabiduría".
Tarea 6. El valor de cada persona está determinado por el valor de los objetos de sus aspiraciones. (Marco Aurelio). ¿Cómo entiendes estas palabras? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarea 7. Sinónimos.
Elija sinónimos para la palabra AMISTOSO ___________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Elija sinónimos para la palabra VALIENTE _____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Escoge sinónimos para la palabra GENEROSO _________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Tarea 8. Lea las declaraciones. Responda "sí" o "no" si está de acuerdo o en desacuerdo con la declaración.
La división más famosa de virtudes en ética fue propuesta por el antiguo filósofo griego Diógenes.
La virtud es la capacidad de hacer lo mejor en todo.
Ningún hombre puede jamás llegar a ser completamente virtuoso.
El desarrollo moral de una persona como persona comienza a los 16 años, y antes de eso
La virtud y el vicio son dos características opuestas de una persona,
Tarea 9. ¿Quién es quién?
Recuerda los nombres de estos personajes de cuentos de hadas. Señalar qué virtudes y vicios poseen. Colorea tus dibujos favoritos.
Tarea 9. Lea la historia, responda las preguntas y dibuje una ilustración para ella.
Gravemente.
El perro ladró furiosamente, cayendo sobre sus patas delanteras.Directamente frente a ella, aferrado a la cerca, estaba sentado un pequeñoCue gatito despeinado. Abrió la boca de par en pary maulló miserablemente. Cerca había dos niñosesperaba lo que sucedería.
Una mujer miró por la ventana y salió corriendo apresuradamente.en el pórtico. Ella ahuyentó al perro y gritó enojada.Niños:
- ¡Qué vergüenza!
-¿Qué es vergonzoso? ¡No hicimos nada! - sorprendidoNiños.
-¡Esto es malo! respondió la mujer enfadada.
V. Oseva
Responde a las preguntas:
¿Por qué crees que la mujer avergonzó a los niños? _________________________________ _________________________________________________________________________________
¿Es posible decir que la inacción es indiferencia, y ¿La indiferencia es un vicio? ______________ ________________________________________________________________________________________
Tarea 10. Elige un aforismo que refleje el significado de la historia que lees.
Las leyes deben erradicar los vicios e inculcar las virtudes. (Cicerón)
Los vicios de otras personas siempre están ante nuestros ojos, los nuestros, a nuestras espaldas. ( Séneca el Joven)
Si eres indiferente al sufrimiento de los demás, no mereces el título de hombre. (M.Saadi)
El mayor pecado del hombre no es el odio, sino la indiferencia hacia sus hermanos. (Madre Teresa)
Ejercicio 1. Lee la historia.
Toda la clase se reunió en la fiesta de cumpleaños de Sergey. Los niños miraron con interés las pinturas pintadas por el abuelo de Sergei, la colección de modelos de automóviles en miniatura que coleccionaba su padre. Los amigos se divirtieron, bailaron, jugaron a las presas. La tarde pasó desapercibida.
Una semana después, dos amigos, compañeros de clase de Sergei, decidieron ir al cine. Vadim fue a buscar a Kostya y vio un automóvil sorprendentemente familiar en un estante en el pasillo. Era un modelo de carreras de color rojo brillante, que sostuvo en sus manos no hace mucho tiempo en la fiesta de cumpleaños de Sergei. Vadim dudó y decidió preguntarle directamente a un amigo.
Kostya confesó. El auto era tan bueno que no pudo resistirse y se lo apropió. Le pidió a Vadim que no lo extraditara….
Responde a las preguntas:
¿Qué elección enfrentó Vadim? __________________________________________________ _________________________________________________________________________________
¿Qué opción tiene Kostya?
¿Cómo podría terminar esta historia? Escribe la opción que creas correcta. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarea 2. Lee la parábola y responde la pregunta.
Parábola del rey Salomón.
Un día, alguien se le acercó a Salomón en el momento en que estaba jugando con un pájaro de caza, y le dijo:
Rey, ayúdame, estoy en pena. Ayer liberé a mis esclavos, y hoy tiraron piedras a mi casa.
El rey lo miró atentamente y luego preguntó:
¿Por qué liberaste a tus esclavos?
Entonces respondió el que vino a pedir consejo:
Obtuve una rica herencia y decidí liberar a los esclavos con los que pasé mi infancia. Pensé en hacerlos felices.
Entonces Salomón preguntó:
¿Y quién te dijo que la libertad es felicidad y la felicidad es libertad?
Y también dijo:
Mira este halcón peregrino depredador. Aunque está encerrado en una jaula, es el amo y señor de la caza. Si no quiere cazar, nadie lo obligará, y aún por la noche obtendrá su conejo. Es libre de volar y nadie lo detendrá, eso significa que está conmigo todo el tiempo que quiera. Para él, la libertad no es felicidad, es vida para él.
Hay otro pájaro: un pollo. Día a día camina por el patio o empolla huevos. Si la sueltan en la estepa, quedará estupefacta por la libertad, y en un día morirá. Para ella, la libertad no es la felicidad, es la muerte para ella.
Entonces el desesperado peticionario preguntó:
¿Qué es entonces la sabiduría?
Y Salomón respondió:
La sabiduría del dueño es separar los halcones peregrinos de las gallinas. A los primeros los destruirás en cautiverio, a los segundos en libertad.
Y también dijo:
Hay pocos halcones peregrinos, muchos pollos, pero ambos deben ser protegidos.
El esposo respondió:
Te entiendo, oh rey.
Entonces sigue adelante y aprende a separar uno del otro. El peticionario se inclinó hasta el suelo y salió pensativo.
¿Cómo entiendes las palabras de Salomón: “La sabiduría del dueño es separar los halcones peregrinos de las gallinas. A los primeros los destruirás en cautiverio, a los segundos en libertad.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarea 3.Usando el texto del libro de texto, restablezca la oración:
Una elección moral es una elección.
en medio y ________________________,
en medio y ________________________.
Lecciones 7-8. Virtud y vicio.
Ejercicio 1. Distribuya los rasgos de personalidad positivos y negativos:
Tarea 2. Diccionario.
_____________________ es una cualidad moral positiva de una persona.
_____________________ - una falta de moral, espiritual; todo lo que es contrario a la verdad y al bien; la maldad y la falsedad como propiedad, cualidad de la persona; cualquier distorsión moral; inclinación al mal, a una mala vida.
Tarea 3. Llenar los huecos.
Conquista la ira con mansedumbre, la maldad - ____________________, la avaricia - _______________, la mentira - ___________________.
Tarea 4."Medio dorado"
La virtud está en el medio entre dos vicios: el exceso y la deficiencia. Definir virtudes:
Tarea 5. "Precioso placer de la sabiduría".
Tarea 6. El valor de cada persona está determinado por el valor de los objetos de sus aspiraciones. (Marco Aurelio). ¿Cómo entiendes estas palabras?
Tarea 7. Sinónimos.
Elija sinónimos para la palabra AMISTOSO ___________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Elija sinónimos para la palabra VALIENTE _____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Escoge sinónimos para la palabra GENEROSO _________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Tarea 8. Lea las declaraciones. Responda "sí" o "no" si está de acuerdo o en desacuerdo con la afirmación.
edad, él puede hacer cualquier cosa.
La virtud y el vicio son dos características opuestas de una persona,
por el cual otras personas lo evalúan.
Tarea 9. ¿Quién es quién?
Recuerda los nombres de estos personajes de cuentos de hadas. Señalar qué virtudes y vicios poseen. Colorea tus dibujos favoritos.
Tarea 9. Lea la historia, responda las preguntas y dibuje una ilustración para ella.
Gravemente.
El perro ladró furiosamente, cayendo sobre sus patas delanteras.Directamente frente a ella, aferrado a la cerca, estaba sentado un pequeñoCue gatito despeinado. Abrió la boca de par en pary maulló miserablemente. Cerca había dos niñosesperaba lo que sucedería.
Una mujer miró por la ventana y salió corriendo apresuradamente.en el pórtico. Ella ahuyentó al perro y gritó enojada.Niños:
- ¡Qué vergüenza!
-¿Qué es vergonzoso? ¡No hicimos nada! - sorprendidoNiños.
-¡Esto es malo! respondió la mujer enfadada.
V. Oseva
Responde a las preguntas:
¿Por qué crees que la mujer avergonzó a los niños? _________________________________ _________________________________________________________________________________
¿Es posible decir que la inacción es indiferencia, y ¿La indiferencia es un vicio? ______________ ________________________________________________________________________________________
Tarea 10. Elige un aforismo que refleje el significado de la historia que lees.
Lección 9
Ejercicio 1. Lee la historia.
Toda la clase se reunió en la fiesta de cumpleaños de Sergey. Los niños miraron con interés las pinturas pintadas por el abuelo de Sergei, la colección de modelos de automóviles en miniatura que coleccionaba su padre. Los amigos se divirtieron, bailaron, jugaron a las presas. La tarde pasó desapercibida.
Una semana después, dos amigos, compañeros de clase de Sergei, decidieron ir al cine. Vadim fue a buscar a Kostya y vio un automóvil sorprendentemente familiar en un estante en el pasillo. Era un modelo de carreras de color rojo brillante, que sostuvo en sus manos no hace mucho tiempo en la fiesta de cumpleaños de Sergei. Vadim dudó y decidió preguntarle directamente a un amigo.
Kostya confesó. El auto era tan bueno que no pudo resistirse y se lo apropió. Le pidió a Vadim que no lo extraditara….
Responde a las preguntas:
¿Qué elección enfrentó Vadim? __________________________________________________ _________________________________________________________________________________
¿Qué opción tiene Kostya?
¿Cómo podría terminar esta historia? Escribe la opción que creas correcta.
Tarea 2. Lee la parábola y responde la pregunta.
Parábola del rey Salomón.
Un día, alguien se le acercó a Salomón en el momento en que estaba jugando con un pájaro de caza, y le dijo:
Rey, ayúdame, estoy en pena. Ayer liberé a mis esclavos, y hoy tiraron piedras a mi casa.
El rey lo miró atentamente y luego preguntó:
¿Por qué liberaste a tus esclavos?
Entonces respondió el que vino a pedir consejo:
Obtuve una rica herencia y decidí liberar a los esclavos con los que pasé mi infancia. Pensé en hacerlos felices.
Entonces Salomón preguntó:
¿Y quién te dijo que la libertad es felicidad y la felicidad es libertad?
Y también dijo:
Mira este halcón peregrino depredador. Aunque está encerrado en una jaula, es el amo y señor de la caza. Si no quiere cazar, nadie lo obligará, y aún por la noche obtendrá su conejo. Es libre de volar y nadie lo detendrá, eso significa que está conmigo todo el tiempo que quiera. Para él, la libertad no es felicidad, es vida para él.
Hay otro pájaro: un pollo. Día a día camina por el patio o empolla huevos. Si la sueltan en la estepa, quedará estupefacta por la libertad, y en un día morirá. Para ella, la libertad no es la felicidad, es la muerte para ella.
Entonces el desesperado peticionario preguntó:
¿Qué es entonces la sabiduría?
Y Salomón respondió:
La sabiduría del dueño es separar los halcones peregrinos de las gallinas. A los primeros los destruirás en cautiverio, a los segundos en libertad.
Y también dijo:
Hay pocos halcones peregrinos, muchos pollos, pero ambos deben ser protegidos.
El esposo respondió:
Te entiendo, oh rey.
Entonces sigue adelante y aprende a separar uno del otro. El peticionario se inclinó hasta el suelo y salió pensativo.
¿Cómo entiendes las palabras de Salomón: “La sabiduría del dueño es separar los halcones peregrinos de las gallinas. A los primeros los destruirás en cautiverio, a los segundos en libertad.
Tarea 3.Usando el texto del libro de texto, restablezca la oración:
Una elección moral es una elección.
en medio y ________________________,
en medio y ________________________.
Lección 10
Ejercicio 1. En la obra de A. Exupery "El Principito", el héroe dice las siguientes palabras: "Somos responsables de los que hemos domesticado".
¿De quién eres responsable? ¿Cuál es esta responsabilidad? ¿Esta responsabilidad limita tu libertad?
Tarea 2. Elige tareas de las que solo tú eres responsable. ¿Qué otras responsabilidades tienes? Escríbelo.
Tarea 3. Dé ejemplos de acciones intencionales y no intencionales:
Tarea 4. Considere un grupo. Escribe un mensaje sobre lo que quieres decir con "comportamiento responsable".
Tarea 5. Lee la historia y contesta las preguntas.
País de las estrellas.
En un país de cuento de hadas, había estrellas, por lo que el país se llamaba Starry. Las estrellas eran diferentes: azules y blancas, amarillas y azules, verdes y rosas, rojas e incluso negras. También eran diferentes en tamaño. Aquí vivían estrellas muy pequeñas, aquí vivían las de tamaño mediano e incluso vivían estrellas enormes. Entre ellos no había una sola estrella exactamente igual a la otra. Pero todos tenían una cosa en común. El alma de cada estrella se llenó de amor por todos los habitantes de este fabuloso país. Por lo tanto, solo vieron bondad y bondad el uno en el otro, y de esto brillaron con una luz mágica asombrosa. El país de las estrellas de este maravilloso resplandor era inusualmente hermoso y único. La paz, la armonía, la comprensión mutua y el amor reinaban en todas partes.
Pero un día la más vil de todas las travesuras del mundo voló sobre el País de las Estrellas, el malvado mago, cuyo nombre era Dirty Pakostevich. Vio el Starry Country Dirty Pakostevich y la envidia hirvió en él. ¿Cómo piensa eso? El amor está por todas partes, la belleza, la paz. Nadie pelea, nadie pelea. Y no hubo paz para Pakost Pakostevich. Desafortunadamente, todavía hay especímenes que se sienten muy mal si los demás se sienten bien. Y concibió truco sucio Pakostievich su mala acción. Y para que las estrellas no lo reconocieran, se convirtió en un viento de cambio y comenzó a susurrar que dicen que en otros países se vive más alegre, más interesante y mejor. Las estrellas estaban preocupadas, preocupadas. También querían una vida aún más interesante, aún más divertida, incluso mejor. “Pero, ¿qué hay que hacer para esto?” - preguntaron las estrellas. “Todo es muy simple, necesitas encontrar defectos en los demás, regañar todo el tiempo, criticar más, recordar todas las fechorías que alguna vez se cometieron”, enseñó Pakost Pakostievich con conocimiento del tema. Pero las estrellas no pudieron hacerlo. Y el mago malvado comenzó a enseñarles más.
Hey you, llamó a una estrella negra llamada Adelaide. - ¿Por qué eres tan negro? Lo sé, lo sé, eres demasiado perezoso para lavarte. Fu, sucio, qué... Se necesita una tonelada de jabón para lavar uno tan sucio. Jejejejeje... ja, ja, ja...
Alguien lo recogió, alguien no dijo nada... Pero no se volvió más divertido. Y la estrella negra Adelaide comenzó a oscurecerse justo en frente de los ojos de todos por el ridículo grosero y no brilló con una luz mágica asombrosa como antes. Pero el truco sucio Pakostievich no aflojó.
Oye, hulk, - llamó a la gran estrella verde Iolanthe. Aquí está corroído... Mira, dentro de poco dejarás sin comida a todo el país con tales y tales apetitos. Jajaja...
Nadie se puso de pie. Y del rudo ridículo, la brillante estrella verde Iolanta comenzó a desvanecerse. Pero el truco sucio Pakostievich todavía no se dio por vencido. Se acercó a una pequeña estrella rosa llamada Yuuta y comenzó a reírse de ella.
Oh, no puedo... ¿Qué clase de pececillo es este? No un asterisco, sino algún tipo de microbio. Solo míralo bajo un microscopio. De que sirve, en vano solo humea el cielo. Y volvió a reír alegremente.
De palabras tan groseras y malvadas, risas extrañas, la pequeña estrella rosa Utah se apagó casi por completo. Y luego muchas estrellas recogieron la idea de Dirty Pakostievich. Comenzaron con gran celo a buscar defectos en cada estrella, se criticaron unos a otros, recordaron todas las fechorías que se habían cometido alguna vez. Y de palabras groseras, ofensivas, malos pensamientos, el amor comenzó a irse, y las almas comenzaron a llenarse de odio, ira, envidia. Y debido a esto, las estrellas se desvanecieron, se atenuaron y ya no brillaron con una luz mágica asombrosa que alguna vez dio el encanto único del País Estrellado. Hermoso y brillante antes, se convirtió en un país aburrido, gris y sin vida. La primera en entrar en razón fue una estrella blanca muy joven llamada Lyuska. Decidió salvar su amada patria a toda costa. "¿Qué hacer?" pensó Lucía. “¿Tal vez esperar a un buen mago? ¿Pero cuándo llegará? Después de todo, puede esperar un año, dos, tres y treinta y tres, o incluso no esperar en absoluto. Y debe actuar ahora mismo de inmediato, de lo contrario, puede ser demasiado tarde. Y ella comenzó a actuar bajo su propio riesgo y riesgo.
En lugar de carencias, Lyuska comenzó a encontrar virtudes en las estrellas, buscando ese bondadoso y bueno que había en el alma de cada una de ellas. Primero se volvió hacia la estrella negra Adelaide.
Adelaide, eres muy amable, siempre cuidaste de las estrellas enfermas. Gracias a su atención, sensibilidad, paciencia, se recuperaron más rápido.
Y sucedió un milagro. La pequeña estrella desvanecida Adelaide de repente brilló de nuevo con una asombrosa luz mágica.
¡Hurra! Sucedió. Las palabras amables ayudan: Lyuska se regocijó de alegría. Y ella comenzó a actuar con más confianza.
Iolanthe, siempre he admirado tu responsabilidad, tu puntualidad. Después de todo, nunca has llegado tarde en tu vida. Y a partir de estas amables palabras, Iolanthe se encendió nuevamente, brilló, resplandeciendo con todo tipo de tonos de verde maravilloso.
Entonces Luska habló con la diminuta estrella Yuta.
Aunque tú, Yuta, eres muy pequeño, tu alma se asemeja a un enorme almacén inagotable de todo tipo de ideas creativas interesantes. Es gracias a ti que nuestras vacaciones fueron tan divertidas e interesantes.
Y Utah volvió a brillar con una asombrosa luz mágica. La idea de Luskin fue recogida por otras estrellas. Comenzaron a buscar algo bueno y bueno el uno en el otro que estaba en el alma de cada uno de ellos. Y sucedió un milagro. Las estrellas destellaron una por una como las luces de una guirnalda de Año Nuevo. Nuevamente Starland brilló con una luz mágica asombrosa, nuevamente se volvió hermosa y única, quizás se volvió aún más hermosa que antes. Y el truco sucio Pakostievich se dio cuenta de que no tenía nada más que hacer aquí y se fue a casa. Voló para buscar un país cuyos habitantes adoran encontrar defectos en los demás, pero no notan las virtudes, donde les encanta criticarse, pelear, recordar errores y errores, donde recuerdan los insultos durante mucho tiempo. ¿Pero el truco sucio de Pakostevich no voló accidentalmente sobre su país?
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DocumentoXX Conferencia Científica y Técnica Internacional y Escuela Científica Rusa de Jóvenes Científicos y Especialistas Problemas sistémicos de confiabilidad, calidad, modelado COMPUTACIONAL, tecnologías de la información y electrónica en proyectos innovadores (...
Tipo de espaciador = bloque alineado = izquierda (3)
DocumentoCarga, Intensidad actual, Trabajo actual, Potencia. 1. ¿Qué trabajo realizan las fuerzas eléctricas, moviendo una carga de 2nC entre puntos, el voltaje entre los cuales es de 4V? 1+. ¿Cuál es la potencia de hacer trabajo en el problema anterior si el tiempo de flujo de carga...
Hablar mucho y decir mucho no es lo mismo.
Quien busca - encuentra.
La dulzura de la vida no está en la sabiduría.
Es probable que el temperamento inexorable se dé por vencido.
Zenón de China
(c. 334 a. C., Kition, Chipre) - c. 262 aC e., Atenas, Grecia)
Antiguo filósofo griego, fundador de la escuela estoica.
El amor es el deseo de acercamiento, provocado por la aparición de la belleza.
Hay que vivir de acuerdo con la naturaleza, y esto es lo mismo que vivir de acuerdo con la virtud.
Un amigo es nuestro otro yo.
Tenemos dos oídos y una boca para escuchar más y hablar menos.
(480 a. C., Grecia - 406 a. C., antigua Macedonia)
Trágico griego antiguo, representante de la nueva tragedia ática.
No se debe llorar al muerto, sino al que nace para una dura lucha con las penurias de la vida.
Boca juró; la mente no está atada por un juramento.
La muerte misma es menos dolorosa que su expectativa.
Si valoras tu vida, recuerda que los demás valoran tanto la suya.
El verdadero coraje es la cautela.
El rey debe recordar tres cosas: que gobierna al pueblo, que está obligado a gobernarlo según las leyes, que no gobernará para siempre.
El título de hombre libre es el más querido de todos.
Cuando una deidad quiere castigar a una persona, lo primero que hace es privarla de su mente.
Quién sabe, tal vez vivir signifique morir y morir signifique vivir.
(c. 470 a. C., Atenas - 399 a. C., Atenas)
El pensador antiguo, el primer filósofo ateniense, cuya enseñanza marca un giro en la filosofía: de la consideración de la naturaleza y el mundo a la consideración del hombre.
Sé que no sé nada.
Cuando la palabra no golpea, entonces el palo no ayudará.
Yo como para vivir y los demás viven para comer.
Nunca prefieras la estupidez de tu propia invención a un buen consejo.
Quien es sabio, es bondadoso.
Es mejor trabajar sin un objetivo específico que no hacer nada.
Habla para que pueda verte.
Cada persona tiene un sol. Solo deja que brille.
Esto es sorprendente: cada persona puede decir fácilmente cuántas ovejas tiene, pero no todos pueden decir cuántos amigos tiene, no valen la pena.
Es más fácil para la gente tener un carbón caliente en la lengua que un secreto.
Es mejor morir valientemente que vivir avergonzado.
Una persona malvada daña a otros en vano.
La mejor familia es cuando la mujer es ciega y el marido es sordo.
Ya sea que te cases o no, te arrepentirás de todos modos.
Asegúrate de casarte. Si consigues una buena esposa, serás feliz, y si consigues una mala, te convertirás en filósofo.
Demócrito
(c. 460 a. C., Abders - 370 a. C., Abders)
Antiguo filósofo griego, uno de los fundadores de la atomística y la filosofía materialista.
Rico es el que es pobre en deseos.
La vida sin vacaciones es un largo camino sin una posada.
Preguntar por la causa de las cosas es lo mismo que buscar el principio del infinito.
La palabra es la sombra de la acción.
O nada es verdad, o la verdad nos es desconocida.
Que la mujer no discuta: es terrible.
Nada surge sin una causa, pero todo surge sobre alguna base y por necesidad.
No la palabra, sino la desgracia es maestra de necios.
No te esfuerces por saberlo todo, para no ser ignorante.
Lo bello se comprende con estudio y mucho esfuerzo, lo malo se asimila por sí mismo, sin dificultad.
Considero libre al que nada espera y nada teme.
El valor es el principio, pero el azar es el amo del final.
El que tiene un buen yerno, tiene un hijo, y el que tiene un mal yerno, también pierde a su hija.
Antístenes
(c. 440 a. C., Atenas - 365 a. C., Atenas)
Antiguo filósofo griego, fundador y principal teórico del cinismo, una de las escuelas socráticas más famosas.
¿Qué ciencia es la más necesaria? La ciencia de olvidar lo innecesario.
Todos los que luchan por la virtud son amigos entre sí...
Es mejor pelear entre unos pocos buenos contra muchos malos que entre muchos malos contra pocos buenos.
Uno debe abastecerse de la mente para comprender, o de una cuerda para ahorcarse.
No descuides a tus enemigos: ellos son los primeros en notar tus errores.
Una buena persona merece amor.
Debe llevarse bien con aquellas mujeres que estarán agradecidas por esto.
Aristipo
(435 a. C., Cirene, Libia - 356 a. C., Cirene, Libia)