Pavel Davydov: A principios de diciembre se celebró en Rusia el tradicional Decenio de las Personas con Discapacidad. En muchas regiones se celebraron mesas redondas, acciones y reuniones organizadas por organizaciones públicas, instituciones médicas y servicios sociales. El objetivo principal de la acción es ayudar y apoyar a las personas con discapacidad. "Inva-Academy" participó activamente en el evento. Esta es probablemente la institución educativa más inusual de nuestro país. Sus alumnos son niños y adolescentes con discapacidad, pero con un deseo ilimitado de ser necesarios en este mundo.
Hablaremos sobre el tratamiento creativo y los métodos de socialización de las personas con discapacidad con el presidente de la Academia Nacional Inva, Nikolai Galkin. Nikolai Nikolaevich, hola. Por favor tome asiento.
Nikolay Galkin: Hola. Gracias.
P.D.: Nos alegra mucho verte de nuevo en nuestro estudio. El Decenio de las Personas con Discapacidad ha finalizado. Dime por favor, ¿cuáles son los resultados?
N.G.: Los resultados son muy buenos. Este año realizamos más de 50 exposiciones. Ahora, a pesar de que la década ha terminado, estamos celebrando cuatro exposiciones al mismo tiempo: dos en Krasnodar y dos en Moscú. Las regiones nos informaron. Recientemente enviaron materiales muy interesantes desde Chechenia. Allí hay una organización llamada “Optimum”. Está dirigido por una persona maravillosa, Ruslan Akhmaev, y él lo envió. Allí celebraron un acto, también dedicado al Decenio de las Personas con Discapacidad. En Crimea también celebraron esta década, esto también es muy interesante.
P.D.: Según tengo entendido, el objetivo principal del Decenio de las Personas con Discapacidad es atraer la atención del público sobre los problemas de las personas con discapacidad. Por favor, dígame, ¿en qué formato es más correcto, desde su punto de vista, hacer esto: realizar exposiciones o aún reunirse y comunicarse?
N.G.: Sabes, aquí yo diría que es un complejo. Por un lado, exposiciones. Por otro lado, realizamos clases magistrales. Recientemente celebramos una clase magistral en la Casa de las Nacionalidades de Moscú y los niños mostraron cómo trabajan y al mismo tiempo mostraron su propia exposición.
Pero además de esto, también organizamos mesas redondas para profesores. Creo que las mesas redondas más interesantes se celebran con los padres. Los niños discapacitados deberían abordar algunas de las complejidades de nuestras vidas antes que los niños sanos. ¿Por qué? Porque les resulta más difícil dominar, digamos, la misma escalera. A veces nuestras madres sienten pena por sus hijos y no los adaptan a esas dificultades. Y cuando los padres se encuentran, cuando se lo muestran a sus hijos, y las llamadas madres compasivas ven lo que los hijos de padres "no compasivos" ya han logrado, esto puede ser muy revelador y tiene un significado educativo para los padres. Es muy importante.
P.D.: Nikolai Nikolaevich, según tengo entendido, durante más de 20 años Inva-Studio, y posteriormente Inva-Academy, han realizado un trabajo muy importante. A través del arteterapia, sus especialistas ayudan a los adolescentes a encontrar su camino y, lo más importante, a integrarse en la sociedad. Los científicos aún no tienen una definición clara y una comprensión precisa de cómo puede ayudar la arteterapia. Y me parece que tienes este entendimiento. ¿El arte cura?
Las investigaciones científicas han demostrado que la arteterapia no sólo apoya, sino que también tiene un efecto curativo en las personas con discapacidad.
N.G.: Sí, cura. Participamos en un seminario en Yalta, donde hay un centro de educación inclusiva. Y allí di una pequeña miniconferencia y al mismo tiempo impartimos tres clases magistrales a la vez. Y allí puse un ejemplo de cómo los científicos han demostrado mediante investigaciones que la arteterapia no sólo apoya a las personas con discapacidad, sino que también tiene un efecto curativo. Esto es muy importante.
Pero diré esto: no sólo hacemos arteterapia, hacemos rehabilitación en un sentido más amplio. Por lo tanto, para nosotros es muy importante no sólo, por así decirlo, apoyar física y psicológicamente, sino también integrar a la persona discapacitada en la sociedad, en diferentes sociedades. ¿Y en qué sociedades? Es más difícil integrarse en sociedades asociadas con las relaciones de mercado. Por lo tanto, ahora hemos desarrollado el concepto de organizar ciudades comerciales infantiles, donde los niños desde una edad bastante temprana puedan acostumbrarse a las relaciones de mercado y luego entrar fácilmente en ellas.
P.D.: ¿Dónde aparecerán estas ciudades empresariales, en qué regiones? ¿Aún no estás calculando?
N.G.: Sabes, ahora mismo esto sigue siendo sólo nuestro sueño.
P.D.: Pero probablemente veas su implementación en algunas regiones.
N.G.: Lo mejor es hacer esto en Crimea. Hay un maestro maravilloso, dirige el instituto en Yalta, Alexander Vladimirovich Gluzman. Hubo un tiempo en que fue Ministro de Educación de Ucrania y ahora dirige el instituto durante muchos años. Y allí tienen un centro de educación inclusiva. Y cuando hablamos con él, estuvimos de acuerdo en esto. Y si el Ministerio de Educación nos apoya, será sencillamente maravilloso.
P.D.: Cuando hace un año estuvo en este estudio y respondió a las preguntas de mi colega Angelina Grokholskaya, dijo que esperaba que Crimea tuviera su propio “Inva-Studio”, su propia “Inva-Academy”. ¿Conseguiste hacer esto?
N.G.: Funciona. No es tan fácil ni tan rápido de hacer. Celebramos eventos en Simferopol. Allí hay un centro maravilloso, dirigido por Nina Aleksandrovna Nikitina. Ahora se les han asignado fondos y se están expandiendo. Es muy importante que resolvamos simultáneamente el problema de la armonización de las relaciones interétnicas. Verás, a través de la cultura esto es mucho más fácil. En Yalta, como ya dije, celebramos eventos. Y en Sebastopol. En Sebastopol no sólo contamos con personal profesional, sino también con activistas sociales. Allí están los Krasilnikov, son empresarios y nos ayudan en este sentido.
P.D.: Nikolai Nikolaevich, has llegado por un camino muy serio. Érase una vez un taller rural que ayudaba a personas con discapacidad. Hoy en día se trata de una gran "Inva-Academia Nacional", que cubre, si no me equivoco, 14 regiones. ¿Puedes responder para ti y para nuestros espectadores qué se volvió fundamental?
N.G.: Ya sabes, el amor por el niño se volvió fundamental. Te lo diré honestamente, los primeros seis meses cuando estuve embarazada de estos niños, sentí una especie de incomodidad frente a ellos por el hecho de que no estaba discapacitada. Luego me acostumbré y me involucré. Y ahora ya estamos todos... Vivimos en comunidad. Y cuando vienen a nosotros, notan específicamente este ambiente familiar que hay aquí. En el proceso surge el amor por los niños, es decir, el amor. Es muy importante cómo ayudar a un niño para que se sienta mejor. Esto es muy importante.
P.D.: Nikolai Nikolaevich, acaba de decir que cuando se comunicaba con niños discapacitados, le resultaba incómodo no tener restricciones en cuanto a algún tipo de condición física. Un punto muy importante. De hecho, cuando nos comunicamos con niños especiales, cada vez lo proyectamos todo a través de nosotros mismos. Pero lo importante es ¿cómo cambiar la actitud de la sociedad? Porque nosotros, la sociedad, ¿por qué no aceptamos? Nosotros tememos. Y el miedo nace de la ignorancia. ¿Cómo puedes mantener un equilibrio aquí y aun así conservar tu humanidad?
N.G.: Ya sabes, el sistema educativo inclusivo siempre requiere alguna mejora. Y, por supuesto, esta condición educativa es necesaria.
Sólo te daré este ejemplo. Teníamos una niña, estaba estudiando en el instituto, y cuando vino... Está en silla de ruedas. Realizamos este tipo de encuestas y algunas estudiantes sanas dijeron, las llamadas estudiantes sanas dijeron: "Es un poco incómodo para nosotras estar cerca". Y luego se acostumbraron y luego se enamoraron de ella. Ahora está casada, es campeona distrital en barra y ha recibido una educación superior. Y ahora la tratan de manera completamente diferente. Es decir, se necesita un proceso.
Sobre el tratamiento creativo y métodos de socialización de personas con discapacidad. "Igualmente". Hablamos con el presidente de la “Academia Nacional Inva”, Nikolai Galkin.
P.D.: Nikolai Nikolaevich, ¿qué le impide hoy introducir su método de educación inclusiva en las escuelas regulares? Sé que llevas mucho tiempo trabajando en este proyecto, pero las cosas siguen yendo mal.
N.G.: Sabes, todavía hay miedo, diría yo, miedo a algo. Por supuesto, es más difícil trabajar con personas discapacitadas. Y a veces sucede así: un funcionario se quema y "es mejor no hacerlo". Aquí en su cabeza está el dominante “es mejor no hacerlo que hacerlo”. No hay por qué tener miedo de esto. Y debes entender que cualquier experimento tiene diferentes matices y no debes tener miedo. Viajamos mucho al extranjero y nunca tuvimos una sola emergencia. ¿Por qué? Se está realizando un trabajo preliminar serio con padres, profesores y quienes lo organizan.
P.D.: En pocas palabras, te contamos cuál es tu sistema educativo inclusivo.
N.G.: Nuestra educación inclusiva es muy completa, diría yo. Por un lado, tenemos en cuenta las condiciones del niño. Y cuando viene, lo primero que hace es recorrer nuestro centro. Y nosotros lo vemos y él nos ve. Y empezamos a adaptarnos gradualmente unos a otros. Esta inclusión es muy importante.
Para tener éxito, es importante tener en cuenta algunas cosas. No digas "no" o "malo". En segundo lugar, es imperativo ver y comprender los éxitos del niño.
Es muy importante cuando el padre viene y se sienta al lado del niño, entonces la entrada a este sistema es más fluida. Y los padres se interesan y empiezan a entender qué y cómo hacer, porque hay mucha gente analfabeta (me refiero, en términos de rehabilitación, personas discapacitadas). Y esto, en última instancia, conduce al éxito.
Y aquí están algunos de estos puntos que son importantes para nosotros. No digas "no" o "malo". En segundo lugar, es imperativo ver los éxitos del niño y comprenderlos. Aquí habló Vasily Ivanovich Ruskin, y tiene un lado muy serio, por así decirlo, fuerte: ve lo positivo en los primeros pasos. Ahora "Inva-Studio" está dirigido por nuestra ex madre, Lyudmila Vasilievna Rysukhina. Ya sabes, hasta que no haga todo lo posible para ayudar a la persona discapacitada y a su familia, no se calmará. Estas son las fortalezas. La gente viene a nosotros y nos dice: "¿Por qué tienes tanto éxito?" Porque estas son las personas que criamos durante este tiempo.
P.D.: Recientemente hablamos a través de Skype con Vasily Ruskin, un representante de Inva-Studio de Krasnodar. Y opinó que hoy en día es muy necesario encontrar este trato diferenciado para cada niño, para cada persona discapacitada. Pero esto es extremadamente difícil de hacer. En tu opinión ¿por qué? ¿No hay suficientes recursos? ¿De la gente? ¿Habilidades, conocimientos?
N.G.: No, creo que tenemos suficientes recursos. Simplemente apuntar a estos recursos es nuestro problema.
P.D.: Por cierto, sobre el dinero. ¿Quién ayuda a Inva Academy hoy? Estado, ¿no?
N.G.: Una vez dije... Nos reunimos con Lyudmila Alexandrovna Putina, creo que fue en 2001. Ella dice: "Nikolai Nikolaevich, ¿cómo hiciste tanto como organización pública?" Yo digo: "Tenemos un "partido de gente buena". Es este "partido de gente buena" el que nos ayuda. Tatyana Gennadievna Rogozina ayuda mucho. Y Dmitry Olegovich, cuando era embajador ante la OTAN, nos invitó allí. Estamos allí Hicimos una exposición maravillosa, trasladamos el icono allí a la iglesia central de Bruselas, son unos entusiastas.
P.D.: Nikolai Nikolaevich, hablamos de casi todo, tocamos los aspectos positivos e incluso hablamos de cómo la sociedad puede involucrarse en un importante proyecto inclusivo. Pero me temo que se olvidaron de lo principal. Por favor, dígame qué impide que Inva-Academy se desarrolle aún más en la actualidad.
N.G.: Yo diría esto: atención insuficiente por parte de quienes deberían prestarle atención a esto en primer lugar. Recientemente reunimos a funcionarios y representantes de la Asamblea Legislativa en Inva-Studio. Dicen: "¡Sí, sí! Todo esto es muy bueno. ¡Sí, te ayudaremos!". Pero a veces sucede así: el evento termina y ya, se olvida. Y por supuesto, la legislación. Es necesario mejorar la legislación.
P.D.: Nikolai Nikolaevich, al final de nuestra conversación, cuéntanos, revela el secreto, el velo del secreto, qué planes y qué tareas te propones para Inva-Studio para 2017.
N.G.: Nos fijamos este objetivo para 2017. En primer lugar y lo más importante, por supuesto, seguir trabajando en Crimea e incluir a Crimea en nuestro sistema de trabajo. Pero también aprender de Crimea lo que tienen. Tienen muchas cosas buenas allí. Por lo tanto, no nos exageremos. Crimea debería incluirse ahora en el sistema de nuestras relaciones.
P.D.: Y les deseo a usted y a todos los empleados de Inva-Academy que el número de regiones siga creciendo, y a finales de 2017 no eran 14, sino al menos 30.
N.G.: Gracias.
P.D.: ¡Buena suerte en tu trabajo! Y gracias por decirnos hoy, con ejemplos concretos, lo importante que es estar en pie de igualdad.
Los empleados de Inva-Academy en 14 regiones del país cada día, por muy fuerte que suene, logran una verdadera hazaña. Es un trabajo duro. Este es un gran apoyo para los niños especiales y sus padres. Y este es un enfoque individual para cada estudiante. Y lo principal aquí es el resultado, que merece cualquier esfuerzo. En el estudio "Big Country" se encontraba el presidente de la Academia Nacional Inva, Nikolai Galkin.
El congreso fue tormentoso. Había muchos grupos, opiniones y posiciones diferentes. Los maestros tenían muchos agravios contra el centro, llegaron representantes de literalmente todas las repúblicas unidas, reformadores tanto de palabra como de hecho, y las reuniones se desarrollaron no solo en escaramuzas verbales, sino en peleas reales.
Gennadi Nikoláievich Trató de encontrar algún tipo de compromiso entre los "en guerra", también cayeron sobre él flechas de indignación, en particular por el hecho de que se convirtió en el editor en jefe de UG, reemplazando al querido ex editor en jefe, que trajo Muchas cosas nuevas para el trabajo de la redacción del Teacher's Newspaper.
Recuerdo la extraordinaria resistencia en los momentos más dramáticos. Gennadi Nikoláievich y su apariencia: un hombre apuesto y majestuoso. En ese momento tenía poco más de cuarenta años y, de hecho, era muy guapo. Durante los descansos entre reuniones en la sala de fumadores sobre Selezneva Se reunió un círculo de profesores y, en una atmósfera normal y sin histeria, se le hicieron muchas sugerencias y comentarios sensatos como editor en jefe de UG, que escuchó atentamente.
En particular, uno de mis colegas, recuerdo un profesor de Anapa, propuso introducir una sección de recomendaciones de Carnegie en la UG. Y lo que es interesante: realmente apareció de manera muy rápida y eficiente, inmediatamente después del congreso, y no solo para el beneficio general, sino también para el gran placer de mi colega, quien con entusiasmo lo mostró a todos y dijo, ya ven, esto es en mi sugerencia.
Por segunda vez no sólo vi, sino que también conocí Gennadi Nikoláievich en Moscú, cuando ya era presidente de la Duma Estatal, y todo el país lo conocía bien, y ya no era la Unión Soviética, sino la Federación de Rusia, donde encabezaba su principal órgano representativo.
En ese momento, habíamos organizado un estudio de arte de rehabilitación infantil en Kuban, en el que niños con las discapacidades más graves pintaban iconos y cuadros. Ya éramos bastante conocidos tanto en las regiones como en la capital. Fuimos galardonados con el Primer Festival Panruso de creatividad artística de niños discapacitados en Sochi y Moscú y realizamos una exposición en el Primer Congreso Internacional de Niños Discapacitados en Tyumen.
En 1998, nos invitaron a Moscú para diseñar un escenario en la Plaza de la Catedral del Kremlin, donde actuaría el famoso cantante de ópera. Montserrat Caballé. Después de eso, nos empezaron a invitar mucho a exposiciones respetables. En enero de 1999 tuvo lugar nuestra primera exposición en la Duma Estatal, y al año siguiente, durante los dramáticos acontecimientos ocurridos en Serbia, durante los cuales, si no me equivoco, parece que doscientos niños serbios fueron llevados a Moscú y asentados en campamentos infantiles, celebramos una reunión en la Duma del Estado.
Durante esta reunión, nuestros muchachos le dieron a cada serbio un regalo: su propio dibujo y, a petición nuestra, B.G. Kibireva, Diputado de la Duma estatal de Kuban, recibido G.N. Seléznev. Recuerdo que la reunión tuvo lugar en una sala grande y alargada con una mesa igualmente larga. Gennady Nikolaevich entregó a cada uno de los chicos su libro autografiado.
Gennadi Nikoláievich Nos escuchó atentamente, preguntó sobre los problemas, quién necesitaba qué y se tomó una foto al final de la reunión con todo nuestro grupo. Después de este encuentro, se establecieron entre nosotros relaciones bastante estrechas y cálidas. Por supuesto, nunca abusamos de nuestra relación con el Presidente de la Duma Estatal y nos comunicamos más con él a través de su asistente. G.N. Zinoviev.
Pero a veces cuando Gennadi Nikoláievich Estaba libre, me invitó a su casa y hablamos con él sobre los problemas más importantes de las personas discapacitadas, por supuesto, principalmente sobre los problemas de rehabilitación, que llevamos muchos años haciendo en la Academia Inva.
En total, realizamos cuatro exposiciones en la Duma Estatal y tres con la participación de Gennadi Nikoláievich. Especialmente maravilloso para nosotros fue el año 2003. Ese año realizamos exposiciones en París y en varias ciudades de Finlandia.
Pero este era el año del aniversario de nuestra capital del Norte, San Petersburgo, de donde, como saben, somos G.N. Seléznev. Unos seis meses antes del aniversario, Gennady Nikolaevich, durante una de las reuniones, me preguntó si nuestros muchachos podrían pintar un icono grande y bueno para el aniversario de San Petersburgo, preferiblemente Calle. Alejandro Nevski. Lo intentaremos, respondí, y comenzamos a trabajar en esta importante y, por supuesto, difícil y responsable tarea del propio presidente de nuestro país.
El icono es de tamaño natural, sobre un tablero, de dos metros de alto y más de un metro de ancho. Varios de nuestros graduados literalmente lo estudiaron detenidamente durante varios meses, utilizando pan de oro natural y las mismas pinturas naturales estrictamente según el canon. Recuerdo que lo llevaba en el avión, por así decirlo, en la mano, pesado, todo brillante con oro, colores frescos, barnizado, y todo el tiempo tenía miedo de "lastimarme" la cara y la ropa cuidadosamente pintadas.
Durante el acto ceremonial dedicado al aniversario de San Petersburgo, tras su discurso Gennadi Nikoláievich presentó nuestro icono al gobernador de la capital del Norte (en ese momento era V. A. Yakovlev) y explicó que el icono fue pintado por alumnos de la organización para niños discapacitados Inva-Studio de Krasnodar.
Recuerdo que el icono se mostraba en primer plano en los enormes monitores del pasillo. Todo el salón se puso de pie y un escalofrío recorrió mi espalda: ¿realmente somos nosotros, son nuestros muchachos quienes han recibido tal honor?
Al final de la reunión ceremonial Gennadi Nikoláievich Me agradeció con una sonrisa amable y dijo: "Bueno, Nikolai Nikolaevich, ahora tu estudio definitivamente forma parte de la historia de Rusia".
Nunca olvidaré cómo Galina Nikolaevna Zinovieva Un poco más tarde me llamó y, en nombre de Gennady Nikolaevich, me dijo que el icono, por decisión de la dirección de San Petersburgo, fue trasladado a la Catedral de Kazán.
En diciembre fuimos con un grupo de chicos a Finlandia y, por supuesto, fuimos a este maravilloso templo, construido en honor a la victoria rusa en la Guerra Patriótica de 1812 y que es una de las obras maestras culturales de nuestro estado.
Nuestro icono Calle. Alejandro Nevski Fue instalado en un amplio marco dorado en el mismo centro de la catedral. Muchos no pudieron evitar llorar. Eran lágrimas de felicidad. Así entró el estudio ese año, gracias a G.N. Seléznev, en la historia nacional.
Durante una de las exposiciones en la Duma Estatal de la Federación Rusa, que organizó para niños discapacitados. G.N. Seléznev, También entregamos a nuestro principal órgano representativo del país un gran icono del “Ojo Inquebrantable del Señor”, que en cierto sentido tenía un significado simbólico. En el sentido de que la propia Duma fue y sigue siendo el ojo estatal del país y de la sociedad.
Quizás lo más notable y al mismo tiempo memorable fue nuestro encuentro con Gennady Nikolaevich Seleznev durante su viaje a Kuban en 2006.
Unos meses antes del viaje, él personalmente me advirtió que definitivamente vendría a nuestro Inva-Studio y se comunicaría personalmente con todos los chicos; Veremos cómo va nuestro trabajo y cómo vivimos.
Por supuesto, para nuestros estudiantes esto se convirtió en un evento casi del más alto nivel. Pues imagina que uno de los políticos más famosos del país viene a visitarte. Por supuesto, esto es un feriado, este es un evento importante, especialmente para aquellos que, debido a las restricciones, no pueden viajar a ningún lado, y los muchachos comenzaron a prepararse intensamente.
Hicimos varios álbumes y folletos para regalar. Gennadi Nikoláievich. En nuestro estrecho pasillo del estudio organizaron una exposición de las últimas obras y fotografías de nuestra participación en el centenario en Veshenskaya. MAMÁ. Sholojova, nuestro gran escritor. El director general del museo-reserva, M.A., fue invitado a una reunión. Sholokhov, su nieto Alexander Mikhailovich y muchos más de nuestros amigos.
En general, no sólo hicimos un gran trabajo, sino que también teníamos las más altas y optimistas expectativas en anticipación de la reunión. Y en vísperas de su llegada a Kuban Gennadi Nikoláievich Nos llaman desde la administración regional y nos dicen tranquilamente: ya sabes, mañana el presidente del parlamento estará en Kuban. Seléznev, pero su viaje hacia ti está cancelado. No tendrá mucho tiempo. Después de reunirse con el gobernador, se dirige inmediatamente a Anapa. Por supuesto, esta información simplemente me sorprendió.
Todo funciona como esa máquina, todo ya está esperando a nuestro amigo y persona maravillosa, y ahora, como una tina de agua helada, como un golpe en la cabeza. Me senté a la mesa durante varios minutos y no pude entender lo que había sucedido. ¿Por qué tal “ruptura” de una reunión ya preparada y acordada?
Entonces decidí llamar Galina Petrovna Zinovieva, asistente Gennadi Nikoláievich. Ella respondió brevemente a mi mensaje: No lo sé, Nikolai Nikolaevich, Ahora lo consultaré con Gennady Nikolaevich. Parecía que nada había cambiado. Te llamaré en diez minutos. Diez minutos después volvió a llamar y me dijo: no te preocupes, todo sigue vigente. Mañana estará con vosotros a la hora señalada. Sólo entonces me di cuenta.
La cancelación de la reunión fue una iniciativa de funcionarios de la administración regional, quienes se sintieron incómodos de que una organización infantil para personas discapacitadas tan conocida en el país, que el propio presidente del parlamento del país había planeado visitar, estuviera acurrucada en tal condiciones antiestéticas.
Literalmente media hora después de nuestra conversación con Galina Nikoláievna Al estudio acudió el alcalde de Krasnodar y todo un equipo de constructores, quienes en 24 horas “ennoblecieron” la entrada al estudio y limpiaron el patio dañado por los coches: lo llenaron de asfalto, retiraron el coche Zhiguli desechado durante mucho tiempo, y montones de residuos de construcción.
Reunirse con G.N. Seléznev se volvió verdaderamente icónico para nosotros y, creo, los muchachos lo recordaron por el resto de sus vidas.
A pesar de que estábamos asustados por la falta de tiempo, Gennadi Nikoláievich Escuché a todos, miré todo, hablé con los niños, los padres y los profesores. Por supuesto, llamó la atención sobre nuestra pobreza, de la que luego habló repetidamente en sus discursos y, aparentemente, se lo contó a nuestros funcionarios. Pero por eso son funcionarios, para que, como ese gato Vaska, escuchen pero no presten atención.
Los chicos rompieron con Gennadi Nikoláievich muy afectuosamente y, por supuesto, le agradecieron que no los decepcionara, sino que vino y habló con ellos, por así decirlo, directamente, directamente. Durante mucho tiempo recordaron esta visita e incluso presumieron de fotografías ante sus familiares, amigos y seres queridos: miren, estoy con Seléznev.
Para nosotros, los profesores, estos encuentros de personajes famosos del país con niños son parte del proceso de rehabilitación. Brindan la oportunidad de una nueva comprensión de ellos, un nuevo estatus en este mundo difícil para ellos.
Más tarde, cuando Gennadi Nikoláievich Ya no era orador e incluso diputado de la Duma Estatal, los muchachos siempre lo invitaban a todos sus eventos en Moscú, porque es nuestro, decían. Y estas no son solo palabras que se pronuncian como una frase rutinaria, sino una actitud hacia una persona cercana y, a su manera, querida.
No importa lo difícil que nos resultó abrirnos paso, y a veces incluso atravesar las dificultades y la jungla de la indiferencia, principalmente burocrática, los años pasaron y logramos mucho: abrimos un departamento para discapacitados en la Universidad Estatal de Cultura de Krasnodar. y Artes (ahora Instituto de Cultura), donde nuestros hijos pueden recibir una educación superior completa, recibimos, aunque no es muy conveniente, pero aún así, nuestras propias instalaciones en Krasnodar. Nuestras filiales han aparecido en trece regiones y en Moscú el centro que coordina su trabajo a nivel federal es la Academia Inva.
Cuando una vez visitó nuestra exposición en Sochi LA. Putin Cuando nos preguntaron cómo pudimos hacer tanto sin presupuesto, respondí: es gracias a nuestro partido, el “Partido de los Buenos Corazones”, es decir, gente como Gennady Nikolaevich Seleznev, quien constantemente nos ayudó en todos nuestros esfuerzos. Por supuesto, sin su apoyo y asistencia específica y periódica nunca hubiéramos alcanzado el nivel actual de nuestro trabajo y reconocimiento, incluso por parte de los funcionarios.
En 2013, la Academia Inva celebró su vigésimo aniversario en la Duma Estatal. Realizamos una exposición y una clase magistral. Llegamos a Moscú en un grupo numeroso. La exposición no sólo fue grande, sino también brillante y multifacética. Estuvieron representados todos los sectores de trabajo, todos los departamentos, nuestros eventos nacionales y extranjeros. Por supuesto, te invitamos a la exposición.
Durante la exposición Gennadi Nikoláievich dijo: ya sabes, Nikolai Nikolaevich, es hora de que abras tu propio centro de exposiciones en Moscú. Ya estamos trabajando en esto, me reí, y definitivamente te invitaremos a la inauguración.
En ese tiempo Gennadi Nikoláievich Trabajó en uno de los bancos de Moscú. Me dio una tarjeta de presentación y me pidió que fuera a verlo para hablar sobre varios temas. Unos dos meses después lo encontramos en el banco. Estaba conmigo nuestro colega, un abogado de Krasnodar. A. F. Filippov.
Yo mostré Gennadi Nikoláievich nuestro programa internacional, al que llamamos “Diplomacia Cultural Infantil”. Lo miró atentamente y preguntó de dónde venía el nombre, ya que en su zona predomina la rehabilitación.
Le dije que desde el año 2000 no sólo realizamos exposiciones en el extranjero y clases magistrales, sino que, en esencia, representamos nuestra cultura a través de la creatividad de los niños discapacitados. Este nombre no lo inventamos nosotros, sino los diplomáticos. En 2007 realizamos una exposición en el Consejo de Europa, que fue inaugurada por el Secretario General del Consejo de Europa, en ese momento Terry Davis y al que asistieron representantes de 47 países del continente.
Después de la exposición nuestro Embajador ante el Consejo de Europa A.Yu. alekseev Se me acercó y me dijo: “Sabes, Nikolai Nikolaevich, Hoy fui felicitado por la brillante exhibición de nuestros niños incluso por aquellos que apenas me habían saludado antes. Su exposición tuvo, podría decirse, un carácter diplomático”.
“Sí, genial”, confirmó. Gennady Nikoláievich, viendo el programa y luego un álbum con el mismo nombre. Consulté con él sobre la mejor manera de presentar nuestro programa en el Ministerio de Asuntos Exteriores, donde nuestra reunión con SV Lavrov, nuestro ministro, y me dio algunos consejos valiosos, y luego se volvió hacia mí y A. F. Filippov con mi pregunta: “Yo también tendré mi propia petición para usted. Organizamos el Partido del Renacimiento de Rusia y tenemos una filial en Kuban. Pero, lamentablemente, es bastante débil. Me gustaría pedirles que ayuden a nuestro departamento que dirige allí para fortalecer el trabajo”.
"Bueno, es más probable que esto Anatoli Fedorovich"Y a mí no", dije, girándome hacia Filippov. Gennadi Nikoláievich nos dio su número de teléfono móvil y nos pidió que llamáramos en cualquier momento si necesitábamos ayuda. “Lamentablemente no puedo ayudarte económicamente, pero en cuanto a consejos y cualquier otro tipo de apoyo, llama siempre”.
Desde este momento hasta los últimos días Gennadi Nikoláievich a menudo le recurrimos a él para hablar de los temas más importantes y urgentes para nosotros; y siempre recibí valiosos consejos y apoyo moral, en particular antes de los Juegos Paralímpicos, donde realizamos dos exhibiciones brillantes e interesantes, así como antes de nuestras exhibiciones en Roma y el Vaticano, y un encuentro con el Papa en el verano de 2014.
La muerte cayó sobre nosotros como un rayo caído del cielo. Gennadi Nikoláievich. Parecía casi ayer cuando estábamos juntos inaugurando nuestro Centro Internacional de Exposiciones en la sociedad anónima Almazny Mir en Moscú, donde él dijo cálidas palabras de despedida, y de repente sucedió esto. Los niños lloraron al enterarse de la tragedia y, por supuesto, recordarán durante mucho tiempo la maravillosa imagen de nuestro síndico y gran amigo. Gennady Nikolaevich Seleznev.
presidente de la nacional
Academia Inva
Artes y sociales
Rehabilitación
creciendo
Generaciones
Capítulo del libro - ¡Todo el poder a la ley! La Duma del Estado
- El primer festival de creatividad artística de niños discapacitados en toda Rusia. - Sochi, 1996, Moscú, 1997
- 1er Congreso Internacional de Personas con Discapacidad. - Tiumén, 1996
- Exposición anual "Rus ortodoxa". - San Petersburgo, 1996, 1997
- Evento benéfico internacional "Estrellas del mundo para los niños". - Moscú, 1998
- Exposición en la Duma Estatal de la Federación Rusa. - Moscú, 1999
- Exposición en el Consejo de la Federación. - Moscú, 1999
- Concurso "Niños para niños". UNESCO, - Moscú, 1999
- Exposiciones en Alemania "2000 años de cristianismo". - Hamburgo, 2000
- II Festival de toda Rusia de creatividad artística de niños discapacitados. - Moscú, Kazán, 2000
- Exposición en el Congreso de los Pueblos Eslavos (Rusia, Ucrania, Bielorrusia) - Moscú, 1 y 2 de junio de 2001.
- IV Festival de toda Rusia de creatividad artística de personas discapacitadas. - Moscú-Tver-Novgorod-San Petersburgo. Julio-agosto de 2003
- Exposición en el Teatro Chatelet ("Estaciones rusas" en París) - París, 7 al 21 de marzo de 2003
- Exposición en la Duma Estatal. - Moscú, 31 de marzo al 4 de marzo de 2003
- Exposiciones en 3 ciudades de Finlandia: Helsinki, Turku y Pori. Diciembre de 2003.
- Exposición permanente (durante todo el año) en la colina Poklonnaya. Moscú, desde el 1 de mayo de 2004
- Exposiciones en el Hotel Presidente. Moscú, diciembre de 2004, 2005.
- Exposición con clase magistral sobre Poklonnaya Gora. Moscú, mayo de 2005.
- Exposición “Jornada de puertas abiertas en la Academia Inva” centro de formación dedicada al Día del Niño. Krasnodar, 1 de junio de 2005.
- Exposición permanente de iconos y obras de arte en la Embajada de Rusia en Francia. París, 2004-2005.
- Exposición en casa para un niño discapacitado (usuario de silla de ruedas) Dima Belikov. Krasnodar, calle. Poliakova, casa 86.
- Exposición de iconos y obras artísticas de niños y profesores de la "Academia Inva" en la Academia de las Artes de Rusia (en Z.K. Tsereteli). Moscú, diciembre de 2005.
- Exposición en el Centro V.I. Dikulia. Moscú, diciembre de 2005.
- El 1 de junio de 2006 se celebró en Moscú una exposición en el Kremlin dedicada al Día Internacional del Niño con premios de propietarios privados. Estuvieron presentes muchas figuras culturales, artísticas y políticas famosas.
- Exposición en la Academia de las Artes en la galería de Zurab Tsereteli (abril de 2007)
- julio de 2007 Un viaje a Francia a la ciudad de Estrasburgo con una exposición en el Consejo de Europa. Se exportaron 250 obras. La exposición fue inaugurada por el Secretario General del Consejo de Europa, Terry Davis.
- Del 01.05.08 al 11.05.08 Participación en un seminario sobre los problemas de: Artrehabilitación de los discapacitados en Bonn, Duisburg y Berlín con una exposición y clase magistral y la entrega del icono al obispo Theophan en la Embajada de Rusia en Berlín. Inva-Studio ha establecido contactos para el trabajo conjunto con colegas de Alemania.
- Del 28 de febrero al 7 de marzo de 2009 En Moscú, en el sanatorio infantil número 48, se celebró la exposición “Niños discapacitados para huérfanos”.
- 27 de mayo de 2009 Realización de clases magistrales con transferencia de material didáctico sobre pintura de iconos, tejido de paja y gráfica coránica en especial. Escuela de la 46.ª Brigada en Grozny.
- 31 de mayo Moscú - Celebración de una exposición de pinturas de iconos de niños discapacitados “Inva-studio” en el Club de Golf para atraer la atención del público sobre los problemas de las personas discapacitadas y brindar asistencia. Se exhibieron 35 pinturas de iconos.
- El 14 de junio, en Krasnodar, el estudio "Inva" celebró una exposición de 50 obras de pintura de iconos en el festival regional de canciones ortodoxas "Glorifica, alma mía". La exposición recibió un diploma del comité organizador regional.
- Del 4 al 15 de junio en Sochi, “Inva-studio” participó en el festival internacional de jóvenes intérpretes “Crystal Magnolia”. En la categoría “Artistas” se presentaron 60 obras artísticas y creativas de niños discapacitados. Los niños se convirtieron en los ganadores del concurso.
- Del 18 al 22 de junio de 2009 Participación en el tercer Festival Internacional de las Artes de Moscú “Tradiciones y Modernidad” en la Sala Central de Exposiciones “Manege”. Se expusieron 90 obras artísticas e iconográficas de niños discapacitados de Inva-Studio, que fueron especialmente destacadas por el comité organizador con la concesión de un “Certificado” especial.
- Desde el 24/11/09. al 08.12.09. Exposición y clase magistral en Bruselas en el Centro Científico y Cultural Ruso por invitación de la Misión Permanente de Rusia ante la OTAN. Presentación del icono de San Alejandro Nevski a Vladyka Simón.
- 12/05/10 Exposición en Krasnodar dedicada al 65 aniversario de la Victoria de la Gran Guerra Patria,
- 29/04/10 Exposición en París en el Centro Cultural Ruso.
- 22/04/10 Exposición y participación en un congreso científico-práctico en el Distrito Federal Sur en KGUKI con un informe sobre temas sociales. rehabilitación a través del arte.
- Del 30 de enero al 2 de febrero de 2011, la campaña internacional ruso-emiratí "en apoyo de los niños discapacitados y huérfanos" con una exposición y una clase magistral en el Centro Rashid de Dubai.
- del 26 de marzo al 4 de abril de 2011 Participación en la exposición de obras artísticas creativas de niños discapacitados en Sochi en el concurso internacional “Crystal Magnolia”, se presentaron 35 obras y 10 participantes recibieron diplomas.
- Realización de una exposición y clase magistral con la participación de hijos de empleados del Ministerio del Interior que fallecieron en el cumplimiento de su deber constitucional. Sanatorio de Moscú del Ministerio del Interior "Berezovaya Roshcha" (marzo-mayo de 2011)
- Participación en el festival de Pascua y concierto dedicado al Día de la Victoria, junto con la Orquesta Sinfónica del Teatro Maryinsky, ícono V.M.Ch. San Jorge el Victorioso fue preparado especialmente para el Festival de Pascua por graduados y niños de Inva-Studio y presentado a V. Gergiev y la orquesta en el escenario de la Casa Internacional de la Música. Al concierto asistieron miembros del gobierno, embajadores, incluido el embajador de Estados Unidos, políticos famosos, figuras públicas y representantes de la Iglesia Ortodoxa Rusa.
- 16 de junio de 2011. Participación en el evento aniversario dedicado al 50 aniversario de la Fundación Rusa por la Paz en Moscú. Presentación del icono de V.M.Ch George al Patriarca de Moscú y Kirill de toda Rusia, pintado por estudiantes del Inva-Studio.
- 02 de junio de 2011 exposición e inauguración de su propia sala de exposiciones “Inva-Studio”, en la inauguración participaron funcionarios de la ciudad de Krasnodar y el Departamento de Cultura del territorio de Krasnodar.
- Exposición “Inva-Studio” en la Duma Estatal de la Federación Rusa del 22 al 26 de abril de 2013 “Superación y Accesibilidad”
- Del 1 al 7 de noviembre de 2013 en Dubai y Sharjah (EAU) con el apoyo del Consulado General en este emirato con la participación de la élite gobernante y empresarial de los EAU "Inva-Studio", formado por 12 personas en una organización benéfica internacional. evento de rehabilitación sociocultural en apoyo a niños discapacitados.
- Del 11 de marzo al 17 de marzo de 2014 En los Juegos Paralímpicos de Sochi, Inva-Studio realizó una exposición de obras artísticas creativas de personas discapacitadas con clases magistrales para los participantes de los Juegos Paralímpicos, invitados y espectadores con visitas a las competiciones Paralímpicas (29 personas en total).
- Del 20 al 22 de mayo de 2014, con el apoyo organizativo y financiero de la Fundación Benéfica Volnoe Delo de Oleg Deripaska, la Embajada de Rusia en el Vaticano y el Centro Científico y Cultural Ruso en Roma “Inva-Studio”, profesores y estudiantes de KGUKI, juntos con la "Academia Nacional de Artes y Rehabilitación Social de la Generación Joven" participó en una exposición de arte de personas discapacitadas, impartió clases magistrales sobre bellas artes y artes y oficios en el Centro Científico y Cultural Ruso en Roma, y también asistió Participa en la audiencia general del Papa Francisco.
Este año en Rusia ha sido declarado el año de la igualdad de oportunidades. En Krasnodar, uno de los lugares donde las personas con discapacidad tienen todas las posibilidades de igualarse a la gente común, o incluso superarla, es la Academia de Artes Inva. Allí, a través de la creatividad, recuperan las habilidades perdidas y les ayudan a encontrarse a sí mismos en la vida. Las obras de los estudiantes de la academia, en particular pinturas e íconos, han ganado gran popularidad no sólo en Rusia sino también en el extranjero.
Sasha sabe de primera mano lo que significa "comenzar la vida desde cero". Cuando los médicos le diagnosticaron un terrible tumor cerebral, estaba en tercer año de estudios de arte. Después de la operación, Sasha tuvo que dejar de lado su caballete y sus pinceles durante dos años; simplemente no podía sostenerlos en sus manos. El chico dejó de comunicarse con sus compañeros y pasaba cada vez más tiempo solo. Mamá se rindió. Fue entonces cuando sus conocidos les aconsejaron que se pusieran en contacto con Inva Academy y, a través de la creatividad, a través de la pintura, intentaran recuperar las habilidades perdidas. Y llegó el tan esperado punto de inflexión. Sasha comenzó a recuperarse, aprendió a dibujar nuevamente e incluso se graduó en la universidad.
"La adquisición de estas habilidades le da confianza, fuerza e interés en la vida. Ahora tiene una meta", dice Natalya Danilova, la madre de Sasha Danilova.
Gracias a Inva Academy, cientos de personas más de diferentes edades y con diferentes diagnósticos tienen un objetivo. En la academia se descubrió que Dmitry, de cuarenta años, que se encontraba en silla de ruedas después de un accidente, tenía talento para los gráficos. Alisa, de 17 años, que padecía poliartritis desde pequeña, se dedicó a pintar iconos.
Sólo en Krasnodar, 300 personas con discapacidad reciben tratamiento con arteterapia. Más precisamente, comienzan a someterse a un tratamiento y luego se dejan llevar, ganan dinero e incluso aprenden por sí mismos. Los iconos de los estudiantes de la academia adornan las paredes de casi todas las iglesias de Krasnodar, la Catedral de Kazán y la Catedral de Cristo Salvador. Se han celebrado más de una vez exposiciones de pintura y artes decorativas en Alemania, Francia y, por supuesto, en Rusia.
"Nos propusimos la tarea no sólo de rehabilitar a los niños discapacitados, sino también de darles la oportunidad de recibir una educación y luego una profesión para que puedan mantenerse económicamente", explica Nikolai Galkin, presidente de la Academia Nacional de Artes y Rehabilitación Social Inva. de la generación más joven.
Todo empezó con un pequeño estudio en el pueblo de Novotitarovskaya. Hace 16 años, en una pequeña habitación, los primeros 5 alumnos se sentaron en los pupitres de la futura Academia. Era inconveniente trabajar en una habitación estrecha con personas discapacitadas en sillas de ruedas y no había suficientes materiales para trabajar. Sin embargo, hubo gente amable que apoyó desinteresadamente el nuevo proyecto. Con la ayuda de la fundación benéfica Volnoye Delo de Oleg Deripaska, hoy en día cientos de niños y adultos pueden estudiar en la academia de forma gratuita.
“Cuando estaba en la sala donde estaba ubicado el inva-studio, me di cuenta de que no podemos evitar ayudar a estas personas, maestros que han asumido un trabajo muy difícil, pero muy importante: ayudar a los niños que solo pueden estudiar en condiciones especiales " , afirma Tamara Rumyantseva, directora general de la fundación benéfica Volnoe Delo.
Al observar las obras de estas personas, se comprende que tales obras maestras sólo podrían nacer en condiciones tan especiales. Como dicen los propios artistas, las clases en Inva Academy les ayudan, al menos temporalmente, a olvidarse de las dolencias físicas y tener la oportunidad de hacer lo que aman.
"Me di cuenta de que esto es mío, no puedo vivir sin él, no puedo vivir sin arte", dice Alexander Danilov.
En Inva Academy, las personas con discapacidad volvieron a creer en sí mismas, aprendieron a soñar y algunas, como Sasha, encontraron el sentido de la vida.
Valeria Poltoranina
El 7 de diciembre de 2016 tuvo lugar en la Casa de las Nacionalidades de Moscú la presentación de una exposición de obras de niños discapacitados del estudio de la Academia Inva. El organizador de la velada fue el Fondo Municipal de Apoyo a las Pequeñas Empresas del Distrito Administrativo Norte de Moscú.
La presentación de la exposición de obras de niños discapacitados del estudio Inva-Academy está dedicada a la creatividad artística de niños y jóvenes con discapacidad, así como de huérfanos y niños en situaciones difíciles de la vida, en el marco del proyecto Inva-Academy ( ganador del Concurso de Becas Presidenciales en 2016) “Adaptación social específica y apoyo espiritual para niños discapacitados a través de la creatividad artística en la República de Crimea y otras regiones de Rusia”.
La velada fue inaugurada solemnemente por el director de la Casa de las Nacionalidades de Moscú, V.B. Tarasov. Vladimir Borisovich agradeció a los organizadores por sus actividades y la valiosa contribución que hicieron a la educación de los jóvenes y señaló que las puertas de la Casa de las Nacionalidades siempre están abiertas para eventos de tanta importancia. También pronunció palabras de agradecimiento a la Academia el jefe adjunto del Departamento de Política Nacional y Relaciones Interregionales de la ciudad de Moscú, Ilya Leonidovich Shershnev. El profesor y presidente de la Academia Nacional de Artes y Rehabilitación Social de la Generación Más Joven, Nikolai Nikolaevich Galkin, habló sobre el estudio de la Academia Inva, sus estudiantes y profesores.
La NP “Inva-Academia Nacional de Artes y Rehabilitación Social de la Generación Más Joven” fue establecida por la Organización Independiente “En Apoyo a la Sociedad Civil” con la participación y el apoyo de la Fundación Nacional “Reconocimiento Público” y el Comité Civil Nacional para la Interacción. con los Órganos de Aplicación de la Ley, Legislativos y Judiciales. Actualmente, la Academia Inva no sólo lleva a cabo la rehabilitación sociocultural de niños y jóvenes con discapacidad, sino que también organiza su formación profesional y también proporciona a la mayoría de los estudiantes una educación artística superior. En 1997, la Academia Nacional Inva creó un programa especial para la rehabilitación vocacional y educativa de personas discapacitadas e inició (con el apoyo del Ministerio de Educación y Ciencia y el Ministerio de Cultura de la Federación de Rusia) la apertura de un departamento para jóvenes. con discapacidad en la Universidad Estatal de Kuban y, en 2004, en la Universidad de Artes de Krasnodar. Actualmente, sus graduados trabajan con éxito en diversas organizaciones, incluida la propia Academia Inva, como profesores y organizadores culturales.
Se ha creado una red de siete estudios regionales en el territorio de Krasnodar, y en Rusia se trabaja en 13 regiones, incluidas Rostov del Don, Hero City Moscú y la región de Moscú, la República Chechena, la República de Ingushetia y la República de Osetia del Norte (Alania) y la República de Adygea y otras regiones de la Federación de Rusia, así como en las repúblicas de Osetia del Sur y Abjasia. En las distintas filiales regionales y talleres creativos de la Academia Inva cada año reciben formación y rehabilitación más de 600 niños discapacitados y huérfanos.
Al comienzo de sus actividades, los profesores y estudiantes de la Academia Inva recibieron la bendición del obispo de Ekaterinodar y Kuban Isidoro, y en 2005, la bendición del Patriarca de Moscú y de toda Rusia, Alexy II y el actual Primado de la Iglesia Ortodoxa Rusa, Su Santidad el Patriarca Kirill. Los estudiantes de la Academia Inva crearon cientos de iconos, algunos de los cuales decoran iglesias ortodoxas existentes en Rusia y en el extranjero.
En febrero de 2014, las actividades internacionales de la Academia Inva recibieron otro impulso con el lanzamiento del nuevo programa internacional "Diplomacia cultural infantil", que contó con el apoyo del copresidente del consejo de administración de nuestras organizaciones públicas de toda Rusia, el Ministro de Asuntos Exteriores de Rusia S.V. Lavrov. Durante sus viajes al extranjero, los profesores y estudiantes de la Academia Inva no sólo traen sus obras artísticas para exposiciones, sino que también organizan clases magistrales para niños y profesores de estos países, organizan seminarios de formación y conferencias culturales, en particular, en temas científicos y culturales rusos. centros , Embajadas y Consulados Generales de la Federación de Rusia en Bélgica, Alemania, Estados Unidos, Finlandia y Francia. Dos viajes recientes a los Emiratos Árabes Unidos han sido destacados.
En mayo-junio de 2014, con el apoyo del Ministerio de Asuntos Exteriores de Rusia y Rossotrudnichestvo, así como de la Embajada de Rusia en el Vaticano, en el marco del programa internacional "Diplomacia cultural infantil", la Academia Nacional Inva celebró dos exposiciones de las mejores obras artísticas de sus alumnos en el Centro Científico Cultural Ruso en Roma y en la embajada de Rusia en el Vaticano. El 27 de mayo tuvo lugar un encuentro entre alumnos y profesores de la Academia Inva con el Papa Francisco.
Según la tradición establecida, la Academia Inva con el apoyo de la Fundación Nacional para el Reconocimiento Público, la Organización Independiente “En Apoyo a la Sociedad Civil” y el Comité Civil Nacional para la Interacción con los Órganos de Aplicación de la Ley, Legislativos y Judiciales anualmente, del 1 de diciembre al 1 de diciembre. 10, en el marco de la década internacional de las personas con discapacidad de las Naciones Unidas, organiza exposiciones de obras artísticas de estudiantes de la Academia Inva, niños y jóvenes con discapacidad de diversas entidades constituyentes de la Federación en Moscú, Krasnodar, San Petersburgo y otras regiones de el país.
La Casa de las Nacionalidades de Moscú presenta una exposición de obras artísticas (iconos, pinturas, dibujos y artes aplicadas) de alumnos de la Academia Inva, niños y jóvenes con discapacidad de Moscú, la República de Crimea y la ciudad heroica de Sebastopol, la República de Chechenia. , Krasnodar, la República de Adygea y otras regiones del Distrito Federal Sur. Como parte de la exposición, se llevará a cabo una clase magistral de capacitación bajo la dirección del presidente de la Academia Inva, el profesor N.N. Galkin con la participación de sus profesores y alumnos.
El evento finalizó con una ceremonia de entrega de altos premios civiles “Reconocimiento Público”.