MKOU „Școala secundară Eltsovskaya”
Cartierul Troitsky din teritoriul Altai
„De unde vin zăpada și gheața?”
muncă de cercetare
Șef: Shatilova E. A.,
profesor de școală primară
Eltsovka-2013
Cuprins
Introducere…………………………………………………………………..3
Revizuirea literaturii………………………………………………………..4
Locația studiului……………………………………………………….5
Metodologia cercetării…………………………………………………………………..5
Rezultatele cercetării………………………………………………………6
4.1 Studiul proprietăților gheții și zăpezii………….6-7
4. 2. Studiul zăpezii……………………………………………………8
4.3.Studiul calităților gustative ale gheții și zăpezii…………………………..8
4.4. Determinarea semnificației zăpezii și gheții în viața naturii și a oamenilor..9
Concluzii…………………………………………………………………………………………….10
Introducere
Oamenii au fost mult timp interesați de următoarele întrebări:
- De ce ploua?
- De ce strălucește soarele?
- De ce ziua urmează noaptea?
-De unde vine zapada?
Aceste întrebări au început să mă îngrijoreze și pe mine.
Odată cu venirea iernii, temperatura a scăzut. Zăpadă pe copaci, câmpuri, acoperișuri ale caselor. Apa din rezervoare a înghețat. Râuri, lacuri și iazuri legate de gheață. Zăpada și gheața sunt semnele cele mai izbitoare ale iernii.
M-a interesat întrebarea, ce proprietăți au zăpada și gheața?
Ţintă:
Demonstrați că gheața și zăpada sunt fenomene naturale.
În conformitate cu problema, subiectul și scopul studiului, s-au stabilit următoarele:sarcini:
1. Cunoașteți proprietățile zăpezii și gheții.
2. Identificați asemănările și diferențele.
3. Studiați literatura care vorbește despre beneficiile zăpezii și gheții.
Propunerea unei ipoteze.
Este posibil să presupunem că zăpada și gheața sunt același lucru?
În timpul lucrului pe care l-am folositmetode:
Studierea literaturii de istorie naturală pe această temă;
Cercetări, observații;
Analiza rezultatelor obţinute prin comparaţie.
Obiect de studiu - zapada si gheata.
Subiect de studiu - proprietățile zăpezii și gheții
1.Recenzie de literatură
Când iarna este multă zăpadă, este minunat! Aerul devine curat, pentru că fulgii de zăpadă îl curăță de praf și murdărie. Este foarte benefic să respiri aer curat. Numărul bolilor scade. Dacă iarna este zăpadă, primăvara pământul își va bea umiditatea. Zăpada ne promite o recoltă. Nu e de mirare că spun: „Multă zăpadă înseamnă multă pâine”. Zăpada este necesară pentru a proteja culturile de frig. Sub zăpadă aproape niciodată nu sunt mai mult de două grade de îngheț. Primăvara, zăpada se va topi și va umple pământul cu umiditate. În timpul iernilor geroase severe, multe păsări se ascund în zăpadă: cocoș de cocoș, cocoș de alun, potârnichi, cocoș de pădure. Șoarecii se ascund sub zăpadă. Un urs și un bursuc hibernează. Un iepure se refugiază în zăpadă pe vreme rea. În partea de jos a rezervoarelor adânci în timpul iernii, temperatura nu este mai mică de 4 grade. Acoperișul de gheață protejează în mod fiabil de frig.
Când temperatura aerului scade sub 0°, apa de la suprafața solului îngheață și se transformă în gheață. Suprafața gheții este netedă și alunecoasă. Gheața este un fenomen neînsuflețit periculos pentru oameni. Poți aluneca și cădea și te răni. Cunoașterea că gheața este alunecoasă a ajutat în antichitate în lupta împotriva dușmanilor. Cetățile, de regulă, erau protejate de inamici prin șanțuri cu apă. Iarna, când inamicul se apropia de cetate, apărătorii turnau apă pe zidurile cetăţii. Era imposibil să urci pe peretele de gheață.
Gheața este solidă. Această proprietate a gheții este folosită de oameni. Oamenii folosesc această proprietate a gheții pentru a se deplasa peste corpuri de apă înghețate în timpul iernii cu transport și pe jos. Acest lucru este deosebit de important în locurile departe de căile ferate, unde camioane puternice transportă mărfuri de-a lungul drumurilor înghețate. Proprietățile gheții ca solid sunt folosite și pe stadioane și curțile școlilor, unde iarna se toarnă patinoare mari pentru sport.
Zăpada și gheața sunt distractive pentru copii și adulți.
2. Locația studiului
Lucrările au început în decembrie 2013. Cercetarea a fost efectuată la Instituția Municipală de Învățământ „Școala Gimnazială Elțov”.
3. Metodologia cercetării
La efectuarea cercetărilor am folosit metodologia din manualul „Lumea din jurul nostru”, nota 1 (5), și metodologia din manualul metodologic despre lumea din jurul nostru (7).
Pentru studiu au fost luate zăpadă și gheață. Un băț de lemn a fost folosit pentru a determina slăbirea. Pentru a determina culoarea - hârtie colorată.
4. Rezultatele cercetării
4.1 Studiul proprietăților gheții și zăpezii
Experiența nr. 1
Pentru a afla proprietățile zăpezii și gheții, am luat un bulgăre de zăpadă. Am făcut o gaură cu un băț. Dar nu am putut străpunge gheața cu un băț. Apoi am luat un ciocan și am lovit o bucată de gheață. Gheața s-a crăpat și s-a prăbușit.
Rezultatele studiului au arătat că zăpada este moale și slabă. Gheața este tare și fragilă.
Această experiență a arătat că zăpada și gheața sunt diferite una de cealaltă. (Anexa 1)
Experiența nr. 2
Pentru a determina culoarea zăpezii, am pus un bulgăre de zăpadă și o bucată de gheață pe o foaie de hârtie colorată. Comparând zăpada și gheața după culoare. Zăpada este albă și gheața este incoloră.
Am încercat să văd culoarea hârtiei prin zăpadă și gheață. Culoarea nu se vede prin zăpadă, dar prin gheață se vede. Rezultatele studiului au arătat: zăpada este albă, gheața este incoloră. Zăpada este opaca, gheața este transparentă. (Anexa 2)
De ce? Se dovedește că zăpada nu poate transmite întreaga rază de soare prin ea însăși și reflectă cea mai pură culoare a unei raze albe de soare. Dar gheața transmite razele soarelui și rămâne incoloră.
Aceste proprietăți fac diferit un fulg de zăpadă și o bucată de gheață.
Experiența nr. 3
Eram interesat să știu din ce sunt făcute zăpada și gheața. Pentru asta am luat 2 pahare. Am pus zăpadă într-un pahar și gheață în celălalt. Zăpada s-a topit mai repede decât gheața.
Dacă în congelator este pusă apă din topirea zăpezii și a gheții, apa va îngheța din nou.
Zăpada și gheața sunt făcute din apă. Zăpada se topește repede. Gheață încet. (Anexa 3)
Și apa din zăpadă și gheață a înghețat în frigider.
Experiența nr. 4
Am pus zăpadă și gheață într-un recipient cu apă. Și știi ce am văzut? Nici zăpada, nici gheața nu s-au scufundat, ci au rămas la suprafața apei. Aceasta înseamnă că zăpada și gheața sunt mai ușoare decât apa. (Anexa 4)
Astfel, am infirmat ipoteza. Zăpada și gheața nu sunt același lucru.
Deși proprietățile lor sunt diferite, zăpada și gheața sunt apă înghețată.
4. 2. Cercetarea zăpezii
Pentru a afla dacă zăpada este pură sau nu, am pus un bulgăre de zăpadă într-un pahar. Când zăpada s-a topit, pe fundul paharului a apărut un sediment întunecat. Prin mai multe straturi de tifon, apa topită a fost turnată într-un pahar curat. Pe tifon a rămas murdărie.
Observând starea zăpezii în diverse locuri, am aflat că zăpada din pădure este mai curată decât în apropierea drumurilor. (Anexa 5)
4.3. Studiul calităților gustative ale gheții și zăpezii
Mama spune că nu poți mânca zăpadă și gheață, dar din cărți am aflat că dacă pui suc de fructe într-un recipient din congelator, acesta se va îngheța și se va transforma într-o bucată de gheață. Pentru a face înghețată adevărată, trebuie să amestecați constant lichidul pe măsură ce îngheață. Acesta este singurul mod de a obține înghețată, nu gheață.
Am făcut câteva cercetări și am făcut cuburi de gheață din apă și suc din congelator. Un cub de gheață făcut din suc s-a dovedit a fi mult mai gustos. Am încercat zăpadă din congelator - nu a avut gust bun. (Anexa 6)
Prin cercetare, mi-am dat seama că zăpada și gheața pot fi comestibile doar dacă sunt făcute de o persoană.
4.4. Determinarea semnificației zăpezii și gheții în viața naturii și a oamenilor.
Observația #1
Într-o zi, în timp ce mă plimbam pe lângă casă, am săpat zăpada cu o lopată. Și am văzut mici muguri de iarbă. Din manualul „Lumea din jurul nostru” am aflat că multe animale hibernează în zăpadă și se ascund de frig. Aceștia sunt un șoarece, un urs, un chipmunk, un arici, un cocoș negru, un cocoș de munte și un cocoș de pădure. Ce fac pescarii pe râu iarna? Ei prind pește. De ce nu orice ființă vie îngheață sub gheață? Se pare că temperatura sub gheață este peste zero. Se pare că plantele, rădăcinile și semințele au nevoie de zăpadă. Nu se încălzește, dar, ca și gheața, reține căldura.
Zăpada și gheața rețin căldura și, prin urmare, sunt de mare importanță pentru viața plantelor și animalelor.
Observația #2
Jocul cu bulgări de zăpadă, construirea de orașe de zăpadă, fortărețe, schi, săniuș, patinaj sunt distracția de iarnă pentru oameni. Din cărți am aflat că în Rus' se călăreau pe patine de gheață. Au fost pregătite cercuri de gheață și a fost decupat un loc pentru un loc. Au pus paie și fân acolo. S-a făcut o gaură în partea din față a cubului de gheață pentru frânghie. Cubul de gheață a fost nivelat cu grijă de jos. Străbunicile și străbunicii noștri călăreau așa pe gheață. Meșterii realizează adevărate opere de artă din gheață: căruțe de gheață, palate, castele.
De asemenea, vreau să spun că copiilor le place atât zăpada, cât și gheața. Pentru că iarna există multă distracție pentru copii.
Zăpada și gheața sunt de mare importanță în viața umană.
5. Concluzii
Ca rezultat al experimentelor și observațiilor noastre, am confirmat ipoteza inițială că zăpada și gheața nu sunt același lucru. Asemănările și diferențele dintre zăpadă și gheață au fost dezvăluite. Am aflat că zăpada și gheața sunt de mare importanță în viața animalelor sălbatice și a oamenilor.
Este necesar să se continue lucrările de studiere a proprietăților zăpezii. În timpul sezonului de iarnă, stați cât mai mult posibil afară.
Concluzie
Am descoperit o mulțime de lucruri noi studiind literatura. El însuși a participat la experimente și observații.
Lucrarea poate avea implicații practice. Poate fi folosit în lecții despre lumea înconjurătoare.
Literatură.
1. Biryukova A. Yu marea enciclopedie școlară - Planeta Pământ. Editura Rosman-Press, 2003.- 657 p.
2. Markin V. A. Enciclopedia pentru copii. „Explorez lumea”. – M.: Editura AST SRL, 2001.-557 p.
3. Klepinina Z. A. Manual „Studii naturii” clasa a II-a Moscova „Iluminism” 1992.- 128 p.
4 . Krivobok E.V Activități de cercetare ale școlarilor juniori.-Volgograd: Profesor, 2008.-138 p.
5. Pleshakov A. A., Manual „Lumea din jurul tău”. Clasa I Moscova „Iluminism”, 2011.- 127 p.
6. Trafimova G.V., Trafimov S.A., Manual „Lumea din jurul nostru” clasa I Moscova „Akademkniga”, 2008.-79 p.
7. Trafimova G.V., Trafimov S.A., Manual metodologic despre lumea înconjurătoare, clasa I, Moscova „Akademkniga”, 2007.-104 p.
8. Feoktistova V. F. Activități de cercetare și proiect ale școlarilor juniori - Volgograd: Profesor, 2008. - 142 p.
Anexa 1
Fotografie 1
Fotografie 2
Fotografie 3
Anexa 2
Fotografie 4
Anexa 3
Fotografie 5
Fotografia 6
Anexa 4
Fotografia 6
Anexa 5
Fotografie 7
Fotografia 8
Anexa 6
Fotografie 9
Fotografie 10
Fotografie 11
Fotografie 12 Fotografie 13
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Lumea din jurul nostru De unde vin zăpada și gheața?
Zace liniștit toată iarna, iar primăvara va fugi. Nu o piatră prețioasă, dar strălucitoare.
Baieti! Să studiem proprietățile zăpezii și gheții.
Pe vreme caldă, zăpada și gheața se topesc. Se formează apa.
Zăpada este albă. Gheața este incoloră.
Zapada este opaca. Gheața este transparentă.
Zăpada este slăbită. Gheața este fragilă.
Zăpada și gheața se formează din apă, iar zăpada și gheața sunt apă înghețată.
Unde se formează zăpada?
Un nor a traversat cerul și a ațipit din greșeală. Vânturi violente în sălbăticie Au văzut: un nor doarme, Ca un pat de pene, L-au rupt - Și de-acolo zboară puful... Puful zboară - Orbiește în ochi, Și dacă-l prinzi, e frig.
Fulgi de zăpadă se formează sus pe cer, în nori.
Unde se formează gheața? Ne putem face singuri gheața? Cum? Faci gheata acasa? Pentru ce?
Gâștele cenușii au zburat, aruncând puf alb. Bunicul construiește un pod fără topor.
Îți amintești ce formă de fulgi de zăpadă au căzut pe mănuși în timp ce mergi? Toate erau diferite și foarte frumoase, dar aveau întotdeauna șase raze, șase ace.
Primii fulgi de zăpadă se învârt în aer, Vor cădea la pământ, dar nu vor sta nemișcați. Primii fulgi de zăpadă de pe mâna ta se vor topi... Ei răcesc, emoționează și îți amintesc că zilele de iarnă sunt pe cale să vină, că este timpul să pregătești schiurile și patinele, că este timpul să pregătești sănii pentru copii. Și faceți un patinoar și un tobogan în curte... Primii fulgi de zăpadă - salut de iarnă, Parcă verificați dacă așteptați sau nu.
Am făcut un bulgăre de zăpadă. Urechile au fost făcute mai târziu. Și doar în loc de ochi, am găsit Cărbuni. Iepurele a ieșit viu! Are coada si cap! Nu-ți trage mustața - sunt făcute din paie! Lung, strălucitor, exact real!
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
informații vizuale pentru părinți „De unde vin bolile”
Materialul prezintă cauzele unor boli (infecții respiratorii acute, picioare plate etc.) și prevenirea acestora....
Ce este dislexia sau de unde vin geniile?
Prezentarea examinează forme de dislexie, simptome de vorbire și non-vorbire ale dislexiei, aspecte psihologice ale dislexiei, precum și mituri despre dislexie...
Activitate de cercetare pe tema: „De unde vin bulele de săpun?” Scop: de a efectua cercetări asupra rețetelor existente cu baloane de săpun, pentru a identifica cele mai eficiente dintre ele....
Activitate de cercetare pe tema: „De unde vin bulele de săpun?” Scop: să efectueze cercetări asupra rețetelor de baloane de săpun existente și să identifice cele mai eficiente dintre ele. Sarcini: introduceți...
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Lumea din jurul nostru De unde vin zăpada și gheața?
Iarnă în pădure. Îngheţ. I.I.Shishkin Iarna
Zace liniștit toată iarna, iar primăvara va fugi. Nu o piatră prețioasă, dar strălucitoare.
Gâștele cenușii au zburat, aruncând puf alb. Bunicul construiește un pod fără topor.
De unde vin zăpada și gheața?
Baieti! Să studiem proprietățile zăpezii și gheții.
Zăpada este albă. Gheața este incoloră.
Zapada este opaca. Gheața este transparentă.
Zăpada este slăbită. Gheața este fragilă.
Pe vreme caldă, zăpada și gheața se topesc. Se formează apa.
Zăpada și gheața se formează din apă, iar zăpada și gheața sunt apă înghețată.
Soarele încălzește slab pământul, Înghețul trosnește noaptea, În curtea femeii de zăpadă, i s-a alb nasul de morcov. Apa din râu a devenit brusc nemișcată și tare. Viscolul este furios, zăpada se învârte, măturând totul în jur cu argint alb ca zăpada.
Unde se formează zăpada?
Un nor a traversat cerul și a ațipit din greșeală. Vânturi violente în sălbăticie Am văzut: un nor doarme, Și de-acolo zboară puful... Puful zboară - Unde-n ochi, Și dacă-l prinzi, e frig.
Fulgi de zăpadă se formează sus pe cer, în nori.
Unde se formează gheața? Ne putem face singuri gheața? Cum? Faci gheata acasa? Pentru ce?
Îți amintești ce formă de fulgi de zăpadă au căzut pe mănuși în timp ce mergi? Toate erau diferite și foarte frumoase, dar aveau întotdeauna șase raze, șase ace.
Primii fulgi de zăpadă se învârt în aer, Vor cădea la pământ, dar nu vor sta nemișcați. Primii fulgi de zăpadă de pe mâna ta se vor topi... Ei răcesc, emoționează și îți amintesc că zilele de iarnă sunt pe cale să vină, că este timpul să pregătești schiurile și patinele, că este timpul să pregătești sănii pentru copii. Și faceți un patinoar și un tobogan în curte... Primii fulgi de zăpadă - salut de iarnă, Parcă verificați dacă așteptați sau nu.
Am făcut un bulgăre de zăpadă. Urechile au fost făcute mai târziu. Și doar în loc de ochi, am găsit Cărbuni. Iepurele a ieșit viu! Are coada si cap! Nu-ți trage mustața - sunt făcute din paie! Lung, strălucitor, exact real!