Previzualizare:
Instituție Municipală Autonomă de Învățământ Preșcolar
grădiniță de tip general de dezvoltare „Soare” cu. Terbuny
Districtul municipal Terbunsky din regiunea Lipetsk
Educatori: L.N. parakhina
EL. Karavaeva
2016
Ţintă: Consolidarea cunoștințelor despre regulile de circulație, dezvoltarea calităților fizice: agilitate, viteză, rezistență.
Sarcini:
- Să extindă ideile copiilor despre regulile de circulație și să formeze abilități de comportament sigur pe drum.
- Dezvoltați capacitatea de a recunoaște și de a numi corect semnele rutiere. Cunoașteți și distingeți între carosabil și zona pietonală.
- Îmbunătățiți abilitățile motorii, capacitatea de a acționa la un semnal.
- Cultivați relații de prietenie între copii, capacitatea de a efectua acțiuni în echipă.
- Pentru a evoca emoții pozitive dintr-un festival sportiv.
Resurse materiale si tehnice:
Bănci, cercuri, semafoare, bețe de gimnastică, indicatoare rutiere, repere, cercuri colorate din carton, o mașină desenată.
Progresul divertismentului:
(Copiii ies la muzică)
1 profesor:
Orașul este plin de pietoni
orice zi și orice oră
mergi la grădiniță și mergi la școală
Întoarcerea acasă
drumul ne învață să mergem
și ea nu te va dezamăgi
să primească fiecare rang
pieton exemplar.
2 Educator:
Bună ziua, dragi copii, oaspeți astăzi vă invităm să faceți o plimbare prin țara Indicatoarelor Rutiere, ai cărei locuitori respectă mereu și pretutindeni regulile de circulație.
Țară rutieră pe planeta noastră.
Toți locuitorii săi, atât adulți, cât și copii,
Ar trebui să cunoașteți legile țării dvs
Respectați-le și respectați-le cu strictețe.
Vrei să vizitezi această țară?
Copii: Da!
1 profesor: Dar toți cei care merg în această țară ar trebui să cunoască legile și reglementările adoptate în acest stat, să fie atenți și adunați. Ești exact așa?
Copii: Da!
2 Educator:
Sa verificam? O să pun întrebări, iar tu răspunzi cu da sau nu.
Orice vrei, spune.
Există apă dulce în mare? (Nu)
Lumină roșie - în niciun caz? (Da)
Dacă te grăbești,
Alergi peste strada? (Nu)
Mereu mergem înainte
Unde este tranziția? (Da)
Alergăm atât de repede
De ce nu vedem semafoare? (Nu).
Semafor roșu
Înseamnă: „Fără mișcare?” (Da).
1 profesor:
Bravo, ești atent și inteligent. Poți porni la drum.
Băieți, ce fel de transport cunoașteți: .... (răspunsurile copiilor)
Și vom merge cu acest transport:
De-a lungul străzii aleargă case diferite,
Fete și băieți
Casele sunt transportate. (Autobuz)
2 Educator:
Vă propun o plimbare cu autobuzul nostru neobișnuit.
releu "autobuz"
(Două bănci pentru fiecare echipă, la semnal, copiii se împrăștie prin sală la comanda „Aterizare !!!” echipele stau pe bănci, căpitanul ia cercul)
1 profesor:
Așadar, am ajuns la „Țara semnelor rutiere”.
Iar inspectorul principal în această țară este Svetoforchik.
(Baba Yaga intră și salută copiii)
2 Învățătorul: Cine ești?
Baba Yaga: Nu m-ai recunoscut? Băieți, cum mă cheamă? (Răspunsurile copiilor). Imaginați-vă că am trecut repede peste drum în fața a zece mașini. Puff, sunt atât de obosit!
2 Educator: Ai încălcat grav regulile de circulație.
Baba Yaga: Ce altceva, nu știu nicio regulă și nu vreau să știu: unde vreau, merg acolo, unde vreau, merg acolo. Au venit și ei în vizită și să dea ordine.
2 Educator:
La fel ca tine bunica, nu-ti fie rusine! Un accident s-ar putea întâmpla din cauza ta. Nu știi că poți traversa drumul la intersecție, unde este semafor. Și ca să înțelegeți mai bine, priviți și ascultați copiii noștri.
1 copil:
Prin oraș, pe stradă
Ei nu merg doar pe jos.
Când nu știi regulile
ușor să intri în necazuri.
Fii atent tot timpul
Și amintiți-vă înainte.
Are propriile reguli
Șofer și pieton.
2 copil:
Reguli de drum
Sunt multe în lume
Toată lumea ar trebui să le învețe
Nu ne-a deranjat.
Dar principalele reguli de mișcare
Aflați cum ar trebui să se înmulțească mesele.
Cântecul „Ce sunt regulile de circulație”
Ce este regulile de circulație - 2p
Știm asta din copilărie
Acesta este codul drumului
Acum știm totul despre ei.
Asta înseamnă asta înseamnă regulile de circulație
Cine respectă regulile de circulație?
Și respectați regulile de circulație
ofițer de poliție rutieră
El va pedepsi - cine va încălca
El va sfătui dacă va fi nevoie.
Polițistul rutier va ajuta pe toată lumea
De ce avem nevoie de reguli de circulație - 2p
Toată lumea știe clar acest lucru
Deci acea ordine pe drum
Observat de toți cei stricti
Învață și cunoaște toate regulile de circulație!!!
Refren: Ca să nu existe anxietate,
Nu s-a întâmplat brusc.
Disciplina pe drum
Observă-te mereu.
(Baba Yaga se apropie de semafor și îl examinează)
Baba Yaga: hei, de ce stai acolo, făcându-mi cu ochiul.
3 copil:
Semaforul este un prieten cu un pieton
stă la răscruce
face semn el
așteptați sau mergeți înainte
semafor, semafor - nostru
asistent pentru o lungă perioadă de timp.
1 profesor: următorul releu
„Colectați un semafor”
(La comandă, primul copil aleargă la masă, sărind din cerc în cerc pe drum, și pune unul dintre detaliile semaforului, următorul continuă etc.)
1 profesor: Uite, bunico, câte semafoare au construit copiii. Priviți și amintiți-vă!
2 Educator: Și totuși, Baba Yaga, poți traversa drumul pe unde există o trecere de pietoni sau „zebră”.
Baba Yaga: Ce ar trebui să fac, să iau o zebră cu mine, să o pun pe drum și să merg de-a lungul ei?
2 Educator: Ce spui, bunico, băieții îți vor construi o trecere de pietoni acum.
releu "Zebra"
(Bastoanele de gimnastică se află pe partea laterală a fiecărei echipe, foi opuse de hârtie albă. Fiecare membru al echipei aleargă la o foaie albă și pune bețe de gimnastică pe ea).
(Baba Yaga merge de-a lungul unei treceri de pietoni, trece o mașină și se oprește în fața trecerii)
Baba Yaga: oh, ce bine - și cel mai important, nu trebuie să alergi nicăieri, toată lumea te lasă să treci!
1 profesor: Vezi tu, bunicuță, cât de util este să cunoști și să urmezi toate regulile.
Baba Yaga: Acum o să văd dacă încalci regulile. Îți place să mergi pe bicicletă? Voi sta lângă acest bărbat cu trei ochi și voi vedea cum îi urmezi toate instrucțiunile.
Releu „Semafoare”
(echipele, la semnalul educatoarei, merg cu motocicletele până la cip și efectuează semnale de circulație: la semafor roșu - se opresc)
Baba Yaga: oh, bine făcut și chiar face totul. Băieți, mi-a plăcut ceva la regulile voastre. Spune-mi, te rog, (oh, ce cuvinte știu, eu sunt surprins!) Ce este asta?(arată indicatoare rutiere).
Copii: indicatoare rutiere!
Baba Yaga: de ce au culori diferite?
1 profesor:
Ne va obliga să mergem în liniște,
Întoarceți-vă va apărea
Și să-ți amintești ce și cum
Ești pe drum...
(Indicator)
Semnele sunt diferite. Ei pot permite, interzice și avertiza. Semnele care au o formă triunghiulară, un fundal alb și o margine roșie avertizează despre apropierea de locuri periculoase și se numesc semne de avertizare.
Semnele care sunt albastre și rotunjite se numesc permisive.
Stafeta „indicatoare rutiere”
(semnele de circulație sunt pe masă, o echipă colectează semne de permis, iar a doua echipă colectează semne de avertizare)
2 educator:
Ștafetă. „Îndoiți semnul” din părți
(Există două plicuri cu semne pentru fiecare echipă. Este necesar să se plieze rapid și corect semnul, tăiat în bucăți).
1 profesor: Dacă vă grăbiți pe drum 2 educator: Acesta este un semn foarte important 1 profesor: Pe ploaie și vreme senină Nu sunt pietoni aici. Un semn le spune: „Nu ai voie să mergi! (Interzis Pietoni) Dăruit de ziua de naștere 2 educator: Semn de trecere |
1 profesor: Bravo băieți, au făcut o treabă grozavă cu toate sarcinile. Și, de asemenea, Baba Yaga, băieții noștri vă vor cânta cântece despre regulile rutiere.
1 copil:
A traversa drumul
Trebuie să cunoaștem regulile
Reguli de trafic
Toate fără excepție.
2 copil:
Vitya, un băiat răutăcios,
Am alergat peste trotuar.
A depășit mașina
Da, am avut un accident.
3 copil:
Nu te juca pe drum
Ai grijă de mâinile și picioarele tale.
Trebuie să ne jucăm în curte.
Te rog nu uita!
4 copil:
Un semafor va ajuta copiii
Traverseze drumul.
Dacă lumina roșie luminează -
5 copil:
Reguli de trafic
Vom ști pe de rost.
Reguli de trafic
O vom face corect!
Baba Yaga: Mulțumesc baieti! Acum voi cunoaște semnele rutiere. După astfel de lecții, voi traversa corect drumul, voi ajunge rapid la mine acasă și voi spune locuitorilor pădurii despre regulile de drum, în caz că vor intra accidental în oraș.
2 educator:
Vă rugăm cu drag
Atenție pietonii.
Respectați regulile de mers pe jos
Și trafic.
Lucrarea MBDOU nr. 19 din Nevinnomyssk
cu copiii de vârstă preșcolară pentru a se familiariza cu regulile de circulație.
De la an la an în orașul nostru și în țara noastră numărul transporturilor cu motor crește. Străzile orașului cu un flux de mașini în mișcare necesită o bună orientare din partea copiilor, iar orientarea se formează în procesul activităților practice. Dezvoltarea rapidă a transportului rutier, creșterea intensității traficului ridică o sarcină serioasă - asigurarea siguranței copiilor. Potrivit statisticilor, fiecare a zecea victimă a unui accident rutier este un copil. Copilul este interesat de stradă și de tot ce se întâmplă pe ea. Și adesea, purtat de ceva neobișnuit, se trezește în situații periculoase pe stradă, mai ales vara. De aceea, deja la vârsta preșcolară este necesar să-i învățăm pe copii să navigheze în mediul imediat. Acest lucru este cu atât mai important să știe un viitor elev, cu cât trebuie să depășească drumul de acasă la școală și înapoi. În prevenirea unui accident rutier cu copiii, un rol important îl joacă activitatea instituției de învățământ preșcolar de a explica copiilor regulile de circulație și de a inculca abilitățile de comportament disciplinat, cultural pe străzi și drumuri. La urma urmei, este dificil pentru un copil să înțeleagă ce este distanța de oprire, timpul de reacție al șoferului sau fluxul de trafic. Copiii suferă adesea de lipsa de înțelegere a pericolului pe care îl reprezintă o mașină. Programul de dezvoltare preșcolară prevede predarea copiilor regulilor de drum din prima grupă de juniori. Planul de lucru al educatoarelor cuprindea astfel de forme de lucru cu copiii conform regulilor de drum, precum excursii, observații, conversații, privire la imagini, citirea lucrărilor, memorarea poeziilor, diverse jocuri didactice și de joc de rol. În munca lor de familiarizare a copiilor cu regulile de circulație, educatorii preșcolari sunt ghidați și de programul „Fundamentele siguranței pentru copiii preșcolari” de R.B. Sterkina, O.L. Knyazeva, N.N. Avdeeva, și anume secțiunea „Un copil pe străzile orașelor. Începând de la prima grupă de juniori din grădinița noastră, se lucrează pentru familiarizarea copiilor cu diverse moduri de transport, pentru educarea copiilor în capacitatea de a se comporta pe stradă și pe carosabil. Copiii de mici sunt atrași de diversitatea împrejurimilor: case, străzi, vehicule care se deplasează de-a lungul lor. Observarea vieții străzii în sine nu oferă formarea unor idei corecte despre regulile de circulație. Copiilor le este greu să învețe singuri alfabetul traficului, să înțeleagă schimbarea semafoarelor, să le înțeleagă sensul. Acest lucru a făcut să se înceapă să învețe copiii regulile de comportament pe stradă. Respectarea regulilor este rezultatul creșterii. Cercetările psihologilor arată că copiii au un decalaj în ceea ce privește cunoștințele teoretice și aplicarea lor practică. Aplicarea conștientă a regulilor de circulație este imposibilă dacă copiii nu pot distinge și numi (în funcție de vârstă) stânga, dreapta, mijlocul. Regulile rutiere impun ca copilul să fie orientat în spațiu și să răspundă corect la schimbările din mediu. Pentru a reuși să stăpânească regulile de drum, educatorii MBDOU nr. 19 din Nevinnomyssk comunică între toate secțiunile programului. În orele de dezvoltare a vorbirii, a activității vizuale, a formării reprezentărilor matematice elementare, a culturii fizice, a muzicii și a altor activități, ei acordă atenție formării orientării copiilor în spațiu, creșterii unei reacții rapide la o schimbare a mediului. . Cadrele didactice ale instituției de învățământ preșcolar le introduc copiilor sistematic și consecvent regulile de drum, complicând cerințele programului de la lecție la lecție și de la grup la grup. În grupele mici și mijlocii, în timpul plimbărilor direcționate, în clasă, în jocuri, educatorii îndreaptă atenția copiilor asupra mișcării pietonilor, vehiculelor, apelează culorile semaforului, îi introduc în stradă, cu cuvintele: „semafor”, „trotuar”, „pieton”, „traversare”, „mașină”. Ele clarifică numele părților mașinii: cabină, roți, uși etc. Cunoștințele dobândite în timpul plimbării de către elevi se fixează în procesul orelor: pe aplicație - lipirea unui semafor; într-o lecție despre formarea reprezentărilor matematice elementare - ei învață să facă distincția între părțile stânga și dreaptă; pe proiectare - construcția unei străzi, a unui drum, educatoarea însoțește acțiunile cu cuvântul: „Vom avea un trotuar, cine va merge pe el?”. La orele de educație fizică, copiii sunt învățați să se miște într-o anumită direcție - înainte, înapoi. Se organizează jocuri în aer liber: „Tren”, „Tramvai”, „Vrăbii și mașini”, „Găsește-ți culoarea”. Astfel, copiii acumulează experiența deplasării pe stradă, își îmbogățesc vocabularul și cresc nivelul de orientare spațială. În grupurile de seniori și pregătitoare pentru școală, educatorii conectează informații disparate despre regulile de drum într-un sistem de idei consistent și armonios. Copiii acestor grupuri cunosc clar și folosesc practic cunoștințele existente despre regulile de circulație pe stradă, cunosc semnele rutiere, știu despre munca polițiștilor rutieri. Educatorii grupurilor mai în vârstă încalcă regulile drumului în diferite jocuri. Toți copiii din grupa pregătitoare pentru școală știu să traverseze practic strada, știu clar drumul de acasă la școală.
Capacitatea de a aplica regulile de drum este adusă la copii pe baza literaturii metodologice disponibile în instituția de învățământ preșcolar: „Orientări pentru predarea copiilor preșcolari regulile de drum”, Sankt Petersburg, 1994; „Cum să asigurăm siguranța preșcolarilor”, K.Yu. Belaya, V.N. Zimonina, L.A. Kondrykinskaya și alții, M. „Iluminarea”, 2004; „Către preșcolari despre regulile drumului”, E.Ya. Stepanenkova, M.F. Filenko, M. „Iluminismul”, 1979; „Siguranța pe străzi și drumuri”, N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkina, M.D. Makhaneva, Editura M. OOO AST-LTD, 1997; Manual metodic „Învățați preșcolari regulile mișcării”, V. Klimenkov. Educatorii folosesc în munca lor o selecție largă de jocuri didactice disponibile în sala metodologică conform regulilor de circulație: „Semnalizare pe drumuri”; "Indicatoare rutiere"; "Semafor"; „Cine a plecat”; „Ce s-a schimbat?”; „Cine va veni mai repede la grădiniță?”, „Mergem, mergem, mergem!”. În munca lor, educatoarele folosesc imaginile disponibile în grădiniță conform regulilor de circulație și manuale ilustrate. Folosind ficțiunea, examinând imagini cu copiii, profesorii preșcolari își amintesc și știu că percepția corectă a unei opere de artă depinde de nivelul de performanță al copiilor.
În fiecare grupă de MBDOU Nr.19 au fost create „colțuri de siguranță”, unde s-a adunat material vizual și de joc conform regulilor de circulație. Materialul este completat și actualizat pe tot parcursul anului universitar. Copiii joacă în mod independent jocuri familiare și se uită la ilustrații fără intervenția adulților. De asemenea, „colțul de siguranță” este proiectat și în holul instituției de învățământ preșcolar, scopul său fiind de a informa nu numai copiii instituției de învățământ preșcolar, ci și părinții acestora despre regulile de circulație și necesitatea respectării lor. Pentru a îmbunătăți munca cu copiii, educatorii au realizat modele de străzi cu intersecții, indicatoare rutiere și semafoare cu propriile mâini. În MBDOU nr.19, sistematic o dată pe lună, copiii sunt instruiți cu privire la regulile de circulație într-un mod ludic. Pentru fiecare briefing au fost elaborate instrucțiuni care sunt aprobate de consiliul pedagogic. Pe parcursul anului, educatoarele îi inițiază pe copii în ficțiune după regulile drumului: Dorokhova A. „Verde, galben, roșu”; Zhidkov B. „Ce am văzut, un semafor”; Northern A. „3 culori minunate”; Klimenko V. „Cine este mai important decât toți ceilalți din lume!”, „Incident cu jucării”; Turutin S. „De ce avem nevoie de semafor”; Mikhalkov S. „Strada mea”, „Biciclist”; Marshak S. „Polițist”, „Minge”.
Un rol important în familiarizarea copiilor cu regulile de circulație îl joacă relația strânsă a instituției noastre de învățământ preșcolar cu părinții. Educatorii lucrează mult la regulile de drum cu părinții, îi familiarizează cu cerințele programului, îi implică în producerea de materiale pentru cursuri, jocuri și diverse sarcini cu copiii. De exemplu, părinții, împreună cu copiii lor, au finalizat lucrări de desen și aplicații acasă, iar în instituția de învățământ preșcolar a fost organizată o expoziție de lucrări despre regulile de circulație. Se țin diverse consultări cu părinții în grup asupra regulilor de circulație, în colțurile părinților sunt realizate standuri vizuale și de informare pe această temă.
La sfârșitul anului școlar, educatorii din toate grupele de vârstă ale instituțiilor de învățământ preșcolar studiază nivelul de asimilare a materialului programului de către copii conform regulilor de circulație după criterii special elaborate, ceea ce face posibilă identificarea nivelului de asimilare. a materialului de către copii și conturați sarcinile de lucru cu copiii în perioada recreativă de vară. Efectuând lucrări de familiarizare a copiilor cu regulile de circulație, educatorii sunt încrezători că cunoștințele și abilitățile de conducere pe stradă obținute în instituția de învățământ preșcolar servesc drept fundație pentru pregătirea copilului pentru școlarizare, oferă independență și o cultură a comportamentului. pe strada absolvenţilor noştri. De menționat că elevii instituției de învățământ preșcolar vin la școală cu anumite abilități de comportament corect pe stradă. Acest lucru este observat și de profesorii școlii. Rolul instituțiilor de învățământ preșcolar în prevenirea accidentelor rutiere este mare, deoarece munca educațională sistematică, intenționată, corectă cu preșcolari creează o abilitate puternică în comportamentul copiilor pe stradă, ajută la salvarea vieții și sănătății copilului, asigură independența și conștientizarea comportamentului copiilor pe stradă. Instituția de învățământ preșcolar a strâns o mulțime de materiale didactice variate despre predarea copiilor regulilor de drum. Educatorii caută noi forme moderne de lucru cu copiii conform regulilor de circulație și reușesc.
Adjunct Şeful I.O. Vasilenko
Previzualizare:
Fundamentele siguranței vieții
CĂLĂTORIE PRIN ORAȘUL SEMNALIZARILOR RUTIERE.
Rezumat al divertismentului sportiv pentru preșcolari mai mari.
Ţintă: clarificarea și consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de comportament pe stradă, despre regulile de circulație, despre diverse tipuri de transport, dezvoltarea atenției, îmbunătățirea, coordonarea mișcărilor, întărirea corsetului muscular, îmbunătățirea abilităților motorii, cultivarea unei culturi a comportamentului în transportul public.
Beneficii: poze cu strada, diferite tipuri de transport, indicatoare rutiere pe standuri si poze, o trecere cu zebra, doua tuneluri, doua cercuri, 2 jocuri “Indoieste semaforul”, volane, genti, carucioare pentru joaca si un “semafor” (cercuri - roșu, galben, verde), două bile, cartonașe colorate în funcție de numărul de participanți, o casetă cu muzică.
Copiii intră în cameră. Sala este proiectată ca un oraș: există o trecere de pietoni (cale), o stație de autobuz, există un semafor.
Conducere. Astăzi vom merge cu tine la o plimbare în jurul Orașului Semnalelor Rutiere. În primul rând, vom merge pe jos. Unde vom merge (arată imagini cu case, străzi, drumuri)?
Răspunsurile copiilor.
Conducere. Așa e, vom merge de-a lungul trotuarului pe care merg pietonii.
Copii:
Orașul în care locuim cu tine
Puteți compara pe bună dreptate cu grundul.
Iată-l, alfabetul, peste trotuar:
Semnele sunt atârnate deasupra capului.
Alfabetul străzilor, străzilor, drumurilor
Orașul ne dă o lecție tot timpul.
Amintește-ți mereu alfabetul orașului
Deci necazul ăsta nu vi se întâmplă.
Conducere. Mergem pe trotuar (diferite tipuri de mers pe muzică: pe degete, cu pas larg, lateral, pas lateral; alergare, săritură). Am venit cu tine la stadion, unde îi vom încălzi pe Pietonii Veseli.
ORU „Pietoni veseli”
- „S-a trezit pietonul” IP: - picioarele depărtate la lățimea umerilor, brațele în lateral. 1-2 - ridicați brațele drepte în sus, priviți palmele, 3-4 - poziția de pornire (de 6 ori).
- „L-am văzut pe controlorul de trafic prin fereastră” I.P .: - picioarele depărtate la lățimea umerilor, mâna dreaptă sus, mâna stângă în jos, 1-2 - schimbarea poziției mâinilor: dreapta înainte-jos, stânga înainte-sus, 3 -4 repetă numărătoarea 1-2 (de 6-8 ori).
- — Există maşini? I.P .: - picioarele departate la latimea umerilor, mainile pe centura 1-2 - intoarcerea la dreapta, bratele in lateral, 3-4 - pozitia de pornire. La fel la stânga (de 3 ori).
- „Mergem de-a lungul tranziției” I.P .: - picioarele depărtate la lățimea umerilor, brațele în jos, 1- brațele în lateral, 2- piciorul drept îndoit la genunchi, ridicați, bateți sub genunchi, 3 - coborâți picior, brațele în lateral, 4 - poziția de pornire.
- — Unde este autobuzul? I.P .: - poziția principală, brațele în jos, 1 - săritură, picioarele depărtate, brațele în lateral, 2 - poziția de pornire, 3 - repetarea numărului 1, 4 - poziția de pornire. Efectuați 8-10 sărituri, alternându-le cu mersul pe jos.
Se aude un claxon de mașină. Brownie Kuzya intră în fugă.
Brownie: Uf, aproape că am fost lovit de o mașină.
Conducere. Buna care este numele tau?
Brownie: Brownie Kuzya.
Conducere. Unde ai traversat drumul pe care aproape ai fost lovit de o mașină?
Brownie: Acolo unde era convenabil, acolo s-a mutat.
Conducere. Băieți, unde trebuie să traversați drumul?
Copii: Un pieton! Un pieton!
Amintiți-vă despre tranziție!
subteran, pamant,
asemănător zebrei.
Să știi că doar tranziția
Conducere. Așa e, pe trecerea de pietoni. Să-i arătăm lui Kuze
unde este necesar să traversați drumul (copiii merg cu Kuzey
de-a lungul trecerii de pietoni (caleca)). Spuneți-mi băieți ce
Există treceri de pietoni? (răspunsurile copiilor) Corect
sol și subteran (arată imagini). Kuzya, înțelegi
unde ar trebui sa trec drumul?
Brownie: Bineînțeles că am înțeles. Pe trecerea de pietoni.
Conducere. Pentru a întări această regulă, vom juca.
Jocul „Pasaj subteran”
Copiii sunt împărțiți în două echipe. La semnalul conducătorului, alergați de-a lungul „pasajului subteran” - tunel. A cărei echipă se va muta rapid pe partea cealaltă a „străzii”, ea a câștigat.
Conducere. Kuzya, spune-mi, unde te grăbești așa?
Brownie: Am fugit de Baba Yaga. Ea vrea să trăiesc cu ea
colibă, dar vreau să locuiesc într-un sat cu oameni. Yagi în pădure are o foarte
plictisitor. Și m-am pierdut în oraș. Ajută-mă să ajung acolo
spre satul meu.
Conducere. Băieți, îl putem ajuta pe brownie? (răspunsurile copiilor) Atunci, acum noi
Să mergem la stația de autobuz și să luăm autobuzul.
Copiii, împreună cu un brownie, se apropie de „stația de autobuz” (pe ghișeu este un semn „stație de autobuz”, prezentatorul arată imagini cu transportul rutier: un autobuz, o mașină, diverse tipuri de camioane).
Conducere. Cum poți numi aceste mașini într-un singur cuvânt?
Răspunsurile copiilor (mașini, transport). Ce tipuri de transport cunoașteți (mașini, camioane)?
Conducere. Ce este acest semn? (afișează indicatorul „Stație de autobuz”, răspund copiii). Acum vom vedea a cui echipă se va deplasa mai repede de la o oprire la alta.
Jocul „Transportă un pasager”
Copiii sunt împărțiți în două echipe. Este ales un „șofer”, el ține un cerc - acesta este un autobuz. La semnal „Șoferul” transportă pasagerii de la o stație la alta. Oricine transportă pasagerii mai repede, echipa respectivă a câștigat.
În timpul jocului, Baba Yaga intră în fugă. Ea încearcă să-i împingă pe toată lumea. Kuzya se ascunde în spatele copiilor.
Conducere. Dragă, nu te poți purta așa în autobuz.
Baba Yaga . Nu sunt respectat, ci adevăratul Baba Yaga. Trebuie să mă grăbesc. Și mă deranjezi.
Conducere. Baieti. Să-i spunem lui Baba Yaga cum să se comporte în autobuz. (povești pentru copii) Baba Yaga, unde te grăbești așa?
Baba Yaga . Caut brownie Kuzya. A fugit de mine. L-ai vazut?
Conducere. Am văzut, doar, că nu vrea să locuiască cu tine în pădure. Vrea să locuiască la țară. Lasa-l sa plece.
Baba Yaga . Nu, nu voi da drumul. Nu va fugi de mine nicăieri, se va pierde în oraș. Cu siguranță i se va întâmpla ceva - va fi lovit de o mașină. Nimeni nu-l va ajuta.
Conducere. Băieții îl vor ajuta.
Baba Yaga . (o vede pe Kuzya) Iată! Nu vor ajuta, am vrăjit semaforul, am amestecat toate indicatoarele.
Conducere. Copiii noștri știu regulile de circulație, vor repara semafoarele.
Joc „Îndoiți semaforul”
Copiii sunt împărțiți în două echipe de câte trei. Fiecare participant aleargă până la „semafor” (două dreptunghiuri cu trei cercuri) și așează un cerc colorat. Cine va așeza rapid și corect culorile semaforului.
Conducere. Vezi tu, Baba Yaga, copiii noștri au dezamăgit semaforul.
Vrei să joci jocul „Mașini, pietoni și semafoare” cu ei?
Cine se asigură că totul este pe drum
Știai cum să te comporți?
Atenție, cu privirea
Ai un semafor cu trei ochi -
Ochi verzi, galbeni, roșii.
El dă ordine tuturor.
Jocul „Mașini, pietoni și semafoare”
Volanele sunt date unui grup de participanți - sunt „mașini”, celălalt sunt genți, cărucioare - sunt pietoni. Prezentatorul arată două cercuri de culori diferite (cercuri de roșu și verde, ambele cercuri sunt galbene și dă o explicație pentru cine „se aprinde”) - pentru șoferi sau pietoni. Mașinile merg pe un semnal verde, stau pe galben, se ghemuiesc pe roșu Pietonii cu semnal verde traversează drumul la o trecere de pietoni, pe una galbenă se opresc, pe una roșie toată lumea își dă mâna. Baba Yaga încearcă să încurce copiii, dar nu reușește.
Conducere. Băieții noștri cunosc bine semafoarele.
Baba Yaga . Ei cunosc semaforul, dar nu cunosc semnele rutiere.
Conducere. Sa verificam.
Joc „Colectați semne rutiere”
Jocul acceptă 2 echipe.
În fața copiilor la o distanță de 2-3 m, indicatoarele rutiere (semnale pe standuri) sunt amplasate într-o singură linie. Cu ajutorul unei rime de numărare, copiii determină ordinea echipelor și, conform ordinii, încep să doboare semnul aruncând mingea. Fiecare semn dărâmat poate fi ridicat numai atunci când semnul rutier în sine este denumit corect. Dacă răspunsurile sunt date incorect, atunci semnul este pus la loc. Câștigă echipa care adună cele mai multe semne. Baba Yaga și Kuzya participă și ei la acest joc.
Conducere. M-am asigurat, Yaga, că băieții noștri cunosc semnele rutiere. Ei știu și poezii despre ei. (Copiii iau câte un semn și se aliniază, fiecare povestește despre semnul lui).
Ei bine, acum, toate semnele,
Intra in linie
Și toate regulile de drum
Spune pentru băieți.
Fără semn de intrare:
Semnul șoferilor este intimidant,
Nu sunt permise mașini!
Nu încerca nespus
Conduceți pe lângă cărămidă!
Semnul „Trecerea de pietoni”:
Există o trecere la sol aici
Oamenii merg toată ziua.
Tu, șoferul, nu fi trist,
Trece pietonul!
Semnul „Traficul pietonilor este interzis”:
Ploaie și vreme senină
Nu sunt pietoni aici.
Un semn le spune:
— Nu ai voie să pleci!
Semnul „Trecere subterană pentru pietoni”:
Fiecare pieton știe
Despre acest pasaj subteran.
El nu decorează orașul,
Dar mașinile nu interferează!
Indicator „Stație de autobuz, troleibuz, tramvai și taxi”:
În acest loc pietonul
Transportul asteapta cu rabdare.
S-a săturat să meargă
Vrea să fie pasager.
Semnul „Trecere de cale ferată”:
Nu un semn aici, ci multe:
E o cale ferată aici!
Sine, traverse și șine -
Nu te băga cu trenul.
Semnul spitalului:
Dacă aveți nevoie de tratament
Semnul vă va spune unde este spitalul.
O sută de medici serioși
Îți vor spune: „Fii sănătos!”
Semnul „Copii”:
Copii în mijlocul drumului
Suntem mereu responsabili pentru ei.
Pentru ca părintele lor să nu plângă,
Atenție șofer!
Indicator „Lucrări rutiere”:
Semn de lucrări rutiere.
Cineva repară drumul aici.
Trebuie să încetinești viteza
Sunt oameni pe drum.
Semnul benzinăriei:
Nu pot ajunge acolo fără benzină
La cafenele și magazine.
Acest semn vă va spune cu voce tare:
"Lângă benzinărie!"
Semn de telefon:
Dacă trebuie să suni
Chiar și acasă, chiar și în străinătate,
Semnul va ajuta, va spune,
Unde să-ți cauți telefonul!
Semn de hotel sau motel:
Dacă călătoria ta a fost lungă
Trebuie să te întinzi și să te odihnești.
Acest semn ne spune:
— Iată un hotel!
Semnul punctului de mâncare:
Când ai nevoie de mâncare
Atunci te rog vino aici.
Hei șofer, fii atent!
Stația de alimentație în curând!
Semn de întreținere:
Ah ah ah! Ce păcat!
Ceva s-a rupt brusc.
Acest semn ne spune:
"Iată mașina Aibolit!"
Semnul „Viraj periculos”:
Acest semn de alarmă bate -
Iată o viraj periculoasă!
Poți, desigur, să mergi aici.
Doar fii foarte atent...
Nu depăși pe nimeni
Nu schimbați pasagerii.
Fără semn pentru biciclete
Amintiți-vă de semn, prieteni,
Atat parintii cat si copiii:
Unde atârnă, este imposibil
A merge cu bicicleta!
Conducere. Să ne uităm din nou la semne. Acestea sunt semnele -
interzicând : „Fără intrare”, „Mișcare cu bicicleta
interzis”, „Trecere interzisă”. Informațional : „Paragraf
hrană”, „Spital”, „Post rutier”, „Pieton
tranziție".Avertizare: „Atenție copii”, „Drum
muncă”, „Vira periculoasă”.
Baba Yaga . Semnele sunt apoi învățate. Și, aici, nu-mi vei ghici ghicitorile.
Conducere. Sa incercam.
Baba Yaga.
Această mașină puternică
Merge pe anvelope uriașe!
A îndepărtat imediat jumătate din munți
semiton...
(camion de gunoi)
* * *
Ne va obliga să mergem în liniște,
Întoarceți-vă va apărea
Și să-ți amintești ce și cum
Ești pe drum...
(indicator)
* * *
Și mergând pe drumuri
Nu uitați de copii:
Marginea drumului pentru pietoni
Restul este pentru... (mașini)
* * *
Ce fel de „zebră” pe drum?
Toată lumea sta cu gura deschisă
Se așteaptă să clipească lumina verde.
Deci aceasta este... tranziția
(tranziție)
* * *
coridorul subteran
Se duce spre cealaltă parte.
Nu există nicio ușă sau poartă
Aceasta este și... tranziție
(tranziție)
* * *
Casa de pe șine este chiar acolo,
Îi va ucide pe toți în cinci minute.
Te așezi și nu căscă
Tramvaiul pleacă...
(tramvai)
* * *
Ridicat două mâini în sus
A luat două vene în pumni.
„Cedează, pazește,
Voi alerga pe trotuar!"
(Troleibuz)
* * *
Poartă o trunchiă, nu un elefant
Dar el este mai puternic decât elefantul.
Înlocuiește sute de mâini!
Fără lopată, dar săpat.
(Excavator)
* * *
Bea benzină ca laptele
Poate fugi departe.
Transportă mărfuri și oameni
O cunoști, desigur.
Pantofii sunt din cauciuc
Se numeste...
(Mașină)
* * *
Pânza, nu pista,
Un cal nu este un cal - un centiped
Se târăște pe acea cale,
Tot convoiul poartă unul.
(Tren)
* * *
Alerg cu două picioare
În timp ce călărețul stă pe mine.
Coarnele mele sunt în mâinile lui
Și viteza este în picioarele lui.
Sunt doar constant pe fugă
Nu pot sta nici un minut.
(Bicicletă)
Conducere. Copiii ți-au rezolvat toate ghicitorile. Trebuie să-l lași pe Kuzya să plece.
Baba Yaga . Mi-ai placut la gradinita. Este posibil, Kuzey și cu mine
sa vizitam? Și o voi duce pe Kuzya în sat, vă spun
Iţi promit. La despărțire, vreau să fac mici cadouri.
(Oferă copiilor cărți despre regulile de drum și frunze
împreună cu Kuzey)
Conducere. Așa că plimbarea noastră în jurul Orașului Indicatoarelor Rutiere s-a încheiat.
Sunt atât de multe dificultăți pe drumuri, fără îndoială.
Dar nu avem de ce să ne fie frică de ei,
Pentru că regulile de drum
Disponibil pentru pietoni și mașini.
Și pentru ca toată lumea să aibă o dispoziție bună,
Respectați regulile oamenilor de drum!
Previzualizare:
Test despre regulile de circulație
„Regulile de drum sunt demne de respectat”.
Grupe senior și pregătitoare.
Scriptul testului:
Conducere.
Băieți, trăim într-un oraș frumos, cu străzi și străzi largi. O mulțime de mașini și camioane, autobuze și taxiuri cu rute fixe circulă pe aceste străzi în fiecare zi. Și nimeni nu deranjează pe nimeni. Și asta pentru că există reguli atât de clare și stricte pentru șoferii de mașini și pentru pietoni. Vom afla acum cine și-a amintit mai bine regulile și cine este cel mai atent.
Raza de soare ne face să râdem și să ne tachinam,
Ne distram in aceasta dimineata!
Primăvara ne dă o sărbătoare strigătoare,
Iar invitatul principal este jocul!
Ea este prietena noastră, mare și inteligentă,
Nu te va lăsa să te plictisești și să te descurajezi
Va începe o dispută zgomotoasă,
Te ajută să înveți lucruri noi!
Conducere.
Prezentarea juriului. Prezentarea și salutul echipelor.
Cum se numește echipa de seniori? Vă rugăm să răspundeți căpitanului echipei.
Căpitanul 1. Echipa grupei de seniori (copii în cor) „Semafor”.
Căpitanul 2. echipa grupei pregătitoare (copii în cor) „Pietoni”.
Conducere.
Pentru ca ardoarea distracției să nu dispară,
Pentru a face timpul să treacă mai repede.
Prieteni, vă invit
Mai repede la ghicitori.
Echipele sunt invitate la masă, pe care sunt așezate imagini cu moduri de transport.
Conducere.
Echipe, sunteți gata să începeți competiția de mindfulness? Apoi îți voi explica regulile: îți voi citi o ghicitoare și-mi vei arăta o poză cu o ghicire. Cine strânge cele mai multe poze câștigă. Toata lumea intelege? ÎNCEPE!
Vagon uimitor
Judecă singur
Șine în aer, iar el,
Le ține cu mâinile. (troleibuz)
Pentru această hrană pentru cai -
Benzină, ulei și apă.
El nu pasc pe pajiște,
Pe drum se repezi. (auto)
Ce minune - casa albastra
Sunt o mulțime de copii în ea
Poartă pantofi de cauciuc
Și se hrănește cu benzină. (autobuz)
Este atât de miracol-miracole!
Sunt două roți sub mine.
Le învârt cu picioarele
Și mă rostogolesc, mă rostogolesc, mă rostogolesc! (bicicleta)
Plutește cu îndrăzneală pe cer
Depășind zborul păsărilor
Omul o controlează
Ce? (avion)
Locomotiva cu abur fara roti
Asta e locomotiva cu abur miraculoasă.
Nu a luat-o razna?
S-a dus direct la mare. (navă)
Aruncarea unei săgeți de foc
O mașină se repezi în depărtare.
Și orice foc va inunda
Echipă îndrăzneață. (mașină de pompieri)
Aleargă și trage
Mormăie repede.
Tramvaiul nu poate ține pasul
În spatele acestei discuții. (motocicletă)
Prietenul nostru este chiar acolo
Domchit pe toată lumea în cinci minute
Hei amice, nu căscă
Indreptandu-ma …. (tramvai)
Arată ca o libelulă
Decolează dintr-un loc în nori
Își ia zborul
Real... (elicopter)
Această pasăre nu are aripi
Dar nu poți să nu te minunezi.
Doar pasărea își va întinde coada,
Și ridică-te la stele. (racheta)
Conducere.
Între timp, juriul însumează rezultatele competiției, propun ca echipele să ia o pauză și să joace pentru suporteri. Îți voi citi o poezie și poți ghici numele jocului pe care îl vom juca.
Dacă lumina devine roșie -
Deci este periculos să te miști.
Lumină galbenă - avertizare -
— Așteaptă să se miște semnalul!
Lumina verde spune
— Intră, drumul este deschis!
Ce este această poezie despre băieți?
În mod corect, jocul nostru se numește semafor și are următoarele reguli: când vă arăt un cerc verde, atunci trebuie să călcați cu picioarele, imitând mersul, un cerc galben - bateți din palme, iar pe un cerc roșu - păstrați tăcere.
Conducere.
Băieți, sunteți grozavi! Ești atât de prietenos și atent, dar este timpul să vezi care dintre echipe este cea mai agilă. Am jucat „Semafor” cu suporterii, acum vom juca cu echipele. Fiecare echipă are un set de o imagine împărțită „Semafor”. Cine o ridică primul câștigă.
Juriul însumează rezultatele concursului.
Conducere.
Este timpul să organizăm o competiție de căpitani de echipe.
Voi fixa imagini cu semne de circulație pe un șevalet pentru fiecare căpitan, dar au uitat să deseneze aceste semne până la capăt. Și le voi ruga pe căpitani să mă ajute. Trebuie să terminați semnele, să le denumiți și să spuneți unde sunt instalate.
Juriul însumează rezultatele concursului.
Conducere.
Este timpul să ne încălziți și să rulați releul. Echipele stau pe linia de start, pe pista echipelor sunt amplasate 3 conuri, in spatele lor in cerc sunt trei mingi din bazinul uscat, asortate cu culorile semaforului. Copilul, pornind de la comandă, trebuie să sară pe fitball la cerc și să ia în mână un cub. Luați fitball-ul în cealaltă mână și alergați înapoi la linia de start, transmiteți fitball-ul următorului copil. Când toate cuburile sunt pe linia de start, ștafeta este ținută în ordine inversă: cu un fitball și un cub în mâini, copilul aleargă la cerc. Lasă cubul în cerc și sare pe fitball, ocolind conurile.
Juriul însumează rezultatele concursului.
Conducere.
Știm cu toții că pe stradă trebuie să fii extrem de atent, nu poți să te grăbești, să alergi, să sari. Trebuie să fii reținut. Acum vom vedea dacă echipele noastre pot da dovadă de reținere și pot îndeplini toate condițiile următoarei competiții. Această competiție se numește „Semnale rutiere”. Ți-am citit o ghicitoare și îți arăt un semn. Și trebuie să ridici mâna. Membrii juriului se uită să vadă cine a ridicat primul mâna, îl întreabă și abia apoi poți răspunde.
Sunt multe indicatoare pe drumuri
Toți copiii ar trebui să le cunoască!
Și toate regulile de drum
Trebuie să facă exact.
În dungi albe și negre
Pietonul merge cu îndrăzneală.
Care dintre voi știe...
Ce inseamna acest semn?
Lăsați mașina să meargă în liniște... (trecere de pietoni)
Hei șofer, fii atent!
Este imposibil să mergi repede.
Oamenii știu totul în lume
În acest loc se duc ..... (copii)
Ce ar trebuii să fac? Ce fac?
Trebuie să suni acum!
Și tu și el ar trebui să știți
In acest loc …. (telefon)
În albastru merg în cerc
Și este clar pentru întreg districtul,
Dacă te gândești puțin la asta - ...... (poartă)
M-am spălat pe mâini pe drum,
A mâncat fructe și legume
M-am îmbolnăvit și am văzut articolul
Medical………. (Ajutor)
Calea nu este aproape de necaz
Nu ai adus mâncare cu tine
Te salvează de foame
Semn de punct rutier ….. (aprovizionare)
Se acordă jetoane pentru răspunsurile corecte.
Juriul însumează rezultatele concursului.
Conducere.
Vă sugerez să ne jucăm cu toții împreună, să ascultăm cu atenție întrebările și să răspundem împreună.
Și acum te voi verifica
Și voi face un joc pentru tine.
O sa pun intrebari acum -
Nu este ușor să le răspunzi.
Dacă acționați conform regulilor de circulație, atunci răspundeți la unison: „Sunt eu, sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!”. Și dacă nu, taci.
Care dintre voi merge înainte, doar acolo unde este tranziția? ………
Cine zboară înainte atât de repede încât să nu vadă un semafor? ………
Cine știe că lumina este verde, înseamnă că calea este deschisă,
Și ce ne spune întotdeauna lumina galbenă despre atenție? ……….
Cine știe ce spune semaforul roșu - nu există drum?
Care dintre voi, plecând acasă, își ține drumul pe trotuar? ………
Care dintre voi în trăsura înghesuită a dat locul bătrânei? …….
Juriul este invitat să însumeze rezultatele testului.
Divertisment conform regulilor de circulație în grupul senior
„Roșu, galben, verde”
Ţintă: prevenirea siguranței rutiere; prevenirea accidentelor rutiere ale copiilor.Sarcini: 1) consolidarea cunoștințelor dobândite privind regulile de circulație;2) îmbunătățirea abilităților de orientare și coordonare a mișcărilor acestora în situația actuală de pe drum, stradă;3) formarea interesului la copii în studiul regulilor de circulație.Material: puzzle-uri cu imaginea mașinilor și semnelor, repere, dor. indicatoare, poteci, semafor din carton, 3 bănci, 3 tuneluri, cercuri verzi, galbene, roșii după numărul tuturor copiilor, cercuri mari verzi, roșii, galbene, 3 volane.Progresul divertismentului . Copiii intră în sală și se așează pe bănci.
prezentator : Fă-te comodLuați-vă locurile rapidÎntr-o vacanță în țara semafoarelorInvităm prietenii
Orașul în care locuim cu tinePoate fi pe bună dreptate comparat cu un grundAlfabetul străzilor, străzilor, drumurilorOrașul ne dă o lecție tot timpul.Iată-l - alfabetul deasupra capului:Vedem semne peste tot cu tine.Amintește-ți mereu alfabetul orașului
Semaforul Svetoforych intră în fugă . Semafor : M-am grăbit, am fugitOh, am ajuns acolo?Această grădiniță este numărul 5 „PIN și GWIN”?(Copiii raspund)
Semafor Svetoforych:
Oh, scuze, nu m-am salutat și nu m-am prezentat! Salut! Numele meu este Svetofor Svetoforych Migalkin, doctor în științe în trafic rutier. Sunt pe drum cel mai important! Și am venit aici să verific cum băieții știu regulile de drum și dacă știu să se comporte pe stradă. Și acum voi verifica mai întâi cât de rapid și atent ești.
Muzica sună, echipele intră în cercuri de sâni. Se aliniază și își spun cântările. Micuțele roșii. Suntem semnale roșiiPericuloase pentru trafic.Respectați toate regulileȘi nu căscă pe drum.Verzi . Semnale verzi înainteÎți vor spune când să traversezi drumul.Îți amintești asta, prietene, mereu,Ca să nu se întâmple brusc problemele!
gălbui
Aici pe post oricând
O santinelă pricepută este de serviciu.
Se descurcă deodată
Cine este în fața lui pe trotuar.
Stafeta "Cine este mai rapid!" . Copiilor li se oferă 2-3 seturi de piese de hârtie care înfățișează mașini și semne rutiere. După ce au asamblat mozaicul, copiii ar trebui să numească mașina și semnul.Prezentator: Băieți, spuneți-mi, vă rog, când mergem pe stradă, cine suntem?(pietoni) . Corect! Unde ar trebui să traverseze pietonii strada?(răspund băieții)
Prezentator: Și se cheamă următorul releu„Pietoni”. Stafeta „Pietoni” . Este necesar să alergați în jurul tuturor jetoanelor, să mergeți de-a lungul trecerii de pietoni și să alergați înapoi la echipă - dați ștafeta următoarei.
Semafor Svetoforych: Și acestea sunt ajutoarele mele-lumini.Trebuie să distingeți clarverde deschis, galben, roșu.Faceți cunoștință cu ei.
Performanță „Semafor”
(Participă 4 copii, pregătiți în prealabil)
Unul are pe piept un semafor din carton, restul au cani cu culori roșii, galbene și verzi pe piept. Copiii se aliniază unul după altul. În față este un copil cu semafor.primul copil:
Pentru a te ajuta, calea este periculoasă,Ardem zi și noapte - verde, galben, roșu!Casa noastră este un semafor, suntem trei frați,Strălucim de mult timp pe drumul către toți băieții...al 2-lea copil:
Cea mai strictă este lumina roșie dacă este aprinsă.Stop! Nu mai este drum, poteca este închisă pentru toată lumea!al 3-lea copil:
Ca să traversezi calm, ascultă sfatul nostru -Aștepta! În curând vei vedea o lumină galbenă în mijloc!al 4-lea copil
: Și în spatele lui lumina verde va clipi înainte,El va spune: „Nu există obstacole, mergi cu îndrăzneală pe drumul tău!
Prezentator: Băieți, spuneți-mi, vă rog, cum să traversez strada?(prin tranziție) Ce tipuri de tranziții cunoașteți?(Teren, suprateran, subteran) Releu „Tipuri de tranziții”. Este necesar să ajungeți la bancă de-a lungul „zebrei”(trecerea terenului ), mergeți de-a lungul băncii(pasaj deasupra capului ), urcă în tunel(trecere subterană ) și alergați înapoi, treceți ștafeta celui următor. Există indicatoare corespunzătoare înainte de fiecare trecere.
Prezentator: Bravo baieti! Bine făcut! Și pentru a trece la următoarea sarcină, mai întâi trebuie să rezolvi ghicitoarea:Privește vigilent paznicDincolo de trotuarul larg.Cum să arăți cu ochi roșii -Toate se opresc deodată.Și face cu ochiul verde -Și mașini și oameniSă mergem înainte! (Semafor)
Semafor Svetoforych: Așa că acum voi verifica cât de bine cunoașteți semaforul și cum puteți distinge semnalele de semafor.Joc cu toată lumea „Găsește-ți culoarea” . Fiecare are un cerc de roșu, verde sau galben. În timp ce se aude muzica, toată lumea aleargă fără să se lovească. De îndată ce muzica se oprește, toată lumea ar trebui să stea sub cercurile mari de culori verde, galben și roșu corespunzătoare cercurilor lor.
Semnul Out Road. Pe piept are o tabletă cu un indicator rutier întors pe dos. Prezentator: Băieți, cine este acesta?Indicator: Sunt un semn rutier. Dar nu pot arăta nimănui regulile de drum. Pot deschide doar când îmi răspunzi la întrebări. Concursul „Ce? Unde? Unde?" 1. Câte semnale are un semafor?(Trei) 2. Este posibil să începeți traversarea străzii cu semnal galben?(Nu) 3. Unde ar trebui să meargă pietonii?(pe trotuar) 4. Unde ar trebui să circule mașinile?(pe carosabil) 5. Unde poți merge cu bicicleta?(doar pe piste speciale ) 6. Unde așteaptă oamenii pentru transportul de persoane?(la statia de autobuz)
Indicator: Bravo băieți Și acum pot să arăt regulile de drum! Mă recunoști?(Deschide fără biciclete) Unde mă poți întâlni?(Copiii răspund.) prezentator : Corect. Și se cheamă următorul releu"Indicatoare rutiere" Jocul „Semnale rutiere” . Echipelor li se arată pe rând semne, iar copiii trebuie să numească corect ce înseamnă acest semn. Numărul de caractere după numărul de copii.
Semafor Svetoforych: Și acum, să iau o pauză,Voi face un joc pentru tineÎți voi pune întrebări - nu este ușor să le răspunzi.Dacă acționați conform regulilor de circulație, atunci împreunărăspuns: „Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei”Jucând cu toată lumea „Sunt eu! Sunt eu! Aceștia sunt toți prietenii mei!” - Care dintre voi merge înainteUnde este tranziția?(Copiii raspund) - Cine zboară înainte atât de repede,Ce nu vede un semafor?(Copiii tac ) - Cine știe ce este lumina roșie...Înseamnă că nu există nicio mișcare?(Copiii raspund) - Care dintre voi, plecând acasă,Păstrează poteca pe trotuar?(Copiii tac) -Cine dintre voi în tramvai se închideSă lase loc seniorilor? (Copiii raspund)
Prezentator: Băieți, dacă călătorim cu autobuzul sau troleibuzul, atunci cine suntem?(pasageri) Corect! Să ne imaginăm acum că suntem pasageri. Unde ar trebui să aștepte oamenii autobuzul?(la statia de autobuz) Este posibil să încercați să deschideți singur ușile autobuzului?(nu, șoferul le deschide cu un buton special) Puteți vorbi cu șoferul în timp ce conduceți?(Nu, nu poate fi distras. ) Este posibil să te apleci pe fereastră?(nu, e periculos) Este posibil să mergeți cu autobuzul în timp ce acesta este în mișcare?(nu, poți cădea) Poți vorbi tare în autobuz?(nu, va interfera cu alți pasageri) Bravo baieti! Cunoașteți foarte bine regulile de comportament în transportul public.
Prezentator: Și următoarea noastră cursă de ștafetă se numește „Urcă-te în autobuz”
Stafeu „Urcă-te în autobuz” La un semnal, ultima coloană aleargă la cip, aleargă în jurul lui și se așează la capătul băncii. Astfel de acțiuni sunt efectuate de întreaga echipă. Ultimul care fuge este căpitanul cu cârmă. Se așează la începutul băncii. Aici se termină releul.Apoi, în timp ce copiii stau pe bănci, Sf. Copiii îi lasă loc cu cuvintele: „Așează-te, te rog!”
Prezentator:
Vezi tu, Svetofor Svetoforych, cum copiii noștri știu regulile de drum și regulile de comportament pe stradă și în transport! Nu au probleme pe stradă, nu-i așa băieți?Semafor Svetoforych:
Da, văd că băieții cunosc bine regulile de circulație și știu să se comporte pe stradă și în transport, cunosc indicatoarele rutiere. Și, de asemenea, sunt foarte abili, atenți și rapizi. Bravo baieti!Pe stradă, fiți atenți, copii,Ține cont de aceste reguli.Amintiți-vă întotdeauna aceste reguliDeci necazul ăsta nu vi se întâmplă.
Prezentator:
Aici se termină distracția noastră și, în sfârșit, băieții au pregătit câteva sfaturi!
Copilul 1
: Ca să nu fie probleme,
A deveni ordine
Reguli rutiere
Nu e nevoie să spargi!
Copil 2:
Dacă vrei să fii sănătos
Și trăiește până la o sută de ani
Să nu încerci niciodată
Treci la semafor roșu!
Copilul 3
: Fii atent la drum!
Ai grijă de mâinile și picioarele tale.
Respectați regulile de circulație
Altfel, ai probleme!
Semnele rutiere cu susul în jos atârnă în hol, totul este în dezordine. Copiii intră în cameră.
Conducere. Băieți, ne-am adunat astăzi să vorbim despre regulile de drum, să întâlnim semnele, să le ascultăm. Dar ce s-a întâmplat în sala noastră? Ce se întâmplă cu aspectul? Totul este în dezordine, totul este cu susul în jos! Voi nu știţi? Și nu știu. Vezi scrisoarea. (Citeste)
„Noi, oamenii din Țara Semnelor Rutiere, avem probleme. Am fost capturați de Interference-Incompetent. Și acum avem accidente constante în țara noastră. Ajuta-ne".
Conducere.
Cineva spune pe bună dreptate:
Ce fel de vrăjitorie este asta?
Ce este aceasta magie?
Nu s-a intamplat nimic.
Ei bine, tranzițiile au dispărut -
Pietonii nu plâng
Ei își aleg propriile căi
Unde să traversezi drumul.
Semaforul nu este semafor?
Ei bine, ce este în această durere:
Lumină roșie, lumină verde
Poate nu are nici un sens!
Copii, ce credeți, avem nevoie de reguli de circulație? (răspunsurile copiilor)
Se dovedește Interferență-Incompetent.
Interferență-Incompetent. Ha, ajutor dorit! Nu va fi nici un ajutor pentru ei! Și cine îi va ajuta? Ce ești tu?
Conducere. Da, vă vom ajuta, nu băieți?
Interferență-Incompetent. Si cine esti tu?
Conducere. Suntem copii ai grădiniței nr.
Interferență-Incompetent. Ai vrut să ajuți? Nu era acolo. Nu vei primi niciodată semafoare și semne rutiere: le-am ascuns bine. Drumul către ele este lung și anevoios și nu există semne indicate. Ca aceasta! Pa. (frunze)
Conducere. Băieți, vă este frică de ea? Nu-ți fie teamă, în fața cunoașterii Interferența-Indeficiența este neputincioasă. Să cântăm în schimb cântecul vesel „Walk Carefully”. Poate ne va auzi cineva.
Se interpretează melodia „Walk carefully”.
Plângând, iese un semn rutier, cu o tabletă răsturnată pe piept.
Conducere. Cine e?
Indicator. Sunt eu, semn rutier. Am fost vrăjit de Interferență-Incompetent. Nu pot să-mi arăt semnul nimănui. Mă pot deschide doar când rezolvi o ghicitoare despre mine.
Conducere. Deci ghici.
Indicator.
Dacă vă grăbiți pe drum
Treci prin stradă
Du-te unde toți oamenii
Unde există o inscripție ... (pieton).
Semnul se ridică, se îndreaptă, își întoarce tableta.
Alfabetul a fost transportat de o camionetă,
Scrisori pierdute pe drum.
Ce înseamnă, de exemplu,
Drumul are un „R”? (Parcare)
De ce nu există cum?
Poate că ei caută comori aici?
și monede vechi
Sunt într-un cufăr mare? (reparatie drumuri)
semn minunat -
Semn de exclamare!
Deci poți țipa aici
Cântați, faceți zgomot, cântați. (Drum periculos)
Ăsta e semnul, nu pot să-mi cred ochilor
Pentru ce este bateria?
Ajută la mișcare?
Încălzire cu abur? (Trecere de cale ferată)
În timp ce copiii ghicesc ghicitori, liderul întoarce semnele agățate în hol pe partea din față. Sala se transformă.
Conducere.Și acum, dragă semn, să vedem dacă copiii știu să traverseze drumul la semafor.
Doar du-te la prag
Dincolo de prag - 100 de drumuri.
Aici mișcarea de mult timp
Semn de regulament și semafor.
Un copil cu steag galben.
Ca să treci calm
Urmăriți sfatul nostru:
Stai, vei vedea galben în curând
Lumină la mijloc.
Un copil cu steag verde.
Și în spatele ei este o lumină verde
Clipește înainte.
El va spune:
Nu există obstacole
Simte-te liber să mergi pe drumul tău!
Un copil cu steag roșu.
Cea mai severă lumină roșie.
Dacă ia foc, oprește-te
Drumul nu mai este
Drumul este închis pentru toată lumea!
Conducere. Dacă nu respectați regulile de drum, atunci vi se pot întâmpla aceleași necazuri ca și cu personajele piesei „Pietoni”.
Se interpretează melodia „Pedestrians”.
Gazda se oferă să joace jocul „Semafoare”.
La semafor verde, copiii aleargă prin hol.
Pe galben - dansează pe loc.
Pe roșu - stați și amenințăți-vă unul pe celălalt cu un deget. Gazda atârnă un semn „Semnalele păsărilor sunt interzise”.
Pisica intră și cântă tare:
Toate străzile, potecile
Va fi plecat în jumătate de oră
Cele patru picioare ale mele
Patru roți.
Conducere.Cine eşti tu?
Pisică. Sunt o pisică, student la Științe Semaforului.
Conducere. Nu știi regulile? Nu vezi semnul?
Și ce este această pasăre?
Semn rutier amuzant.
Nu voi studia
Si eu ma distrez!
Conducere. Copii, știți care este acest semn? (Răspunsuri copii) Cat. De ce să-i cunosc? Pot trăi fără ele.
Conducere. Cum ar trebui să traversezi strada?
Pisică. Ca, ca, pe patru picioare.
Conducere. Este pisica corectă?
Copii. Nu!
Conducere. Deci cum ar trebui să fie?
Copil.
Pieton, pieton
Îți amintești de tranziție -
subteran, pamant,
asemănător zebrei.
Să știi că doar tranziția
Te va salva de mașini!
Conducere. Corect. Și tu, Cat, încă o întrebare. Cum să ocoliți autobuzul - în față sau în spate?
Pisică. De ce ocolire? Puteți sări peste sau să vă târați între roți.
Conducere. Băieți, ajutați Pisica, este complet confuz.
Copil. Autobuzul este ocolit doar din spate. E mai bine să aștepți până pleacă.
Conducere. Poți să te joci pe drum?
Pisică. Privind ce. La șah, nu.
Conducere. De ce?
Pisică. Mașinile dărâmă toate figurile.
Conducere. Poți lovi mingea?
Pisică. Si cum!
Conducere. Sunteți de acord cu Cat? (Nu de ce?
Copil. Există multe reguli de drum în lume,
Nu ne-ar strica să le învățăm pe toate.
Dar principalele reguli de mișcare Aflați cum ar trebui să se înmulțească masa.
Toate. Nu vă jucați pe trotuar, nu călătoriți,
Dacă vrei să fii sănătos.
Interferență-Incompetent aude și fuge până la Pisica.
Interferență-Incompetent. Nu-i asculta, amice. Grozav și cât de grozav este să te joci pe trotuar. Câte accidente vom face. (trage pisica)
Conducere. Băieți, să citim versurile „Accident la răscruce”, „Disputa”.
După ce a citit poeziile, se aude un semnal de ambulanță - o înregistrare. Se aude un vuiet.
Conducere. Ce s-a întâmplat?
O pisică șchiopătă iese din spatele unui paravan.
Pisică. Am avut un accident. Băieți, luați-mă cu voi. Mi-am dat seama că este foarte rău să nu cunoști regulile de circulație. Ajutați-mă. Și vă voi dezvălui secretul modului de a găsi semnele.
Conducere. Cum?
Pisică. Trebuie să spun: semne, semne, răspunde,
Revino la noi curând. (Copiii repeta)
Gazda trimite după semnele Pisicii. Pisica scoate o frânghie lungă de pe coridor și le cere copiilor să ajute. Copiii iau, trag. În cele din urmă, toate indicatoarele rutiere confuze intră cumva în credit.
Indicatoare rutiere.
Suntem bucuroși, foarte bucuroși
Că ne-ai salvat pe toți.
Dans vesel „Prietenie”
Vom dansa acum.
Toată lumea se ridică și dansează „șarlată-șarlatan”.
Interferență-Incompetent. De ce te bucuri? Ai ajutat la semne, dar nu poți vedea Semaforul, pentru că nu știi pe ce cale poți merge pentru a ajunge la el.
Copii. Cu pieton!
Jocul „Treci prin trecerea de pietoni” (cine este mai rapid).
Interferență-Incompetent. Totul este pierdut. Vrăjitoria mea este neputincioasă. Te părăsesc.
Semafor. Vă mulțumesc prieteni pentru că m-ați ajutat.
Conducere. Copiii noștri știu un cântec despre tine.
Copiii cântă „Cântecul semaforului”.
Conducere(referindu-se la Cat). Spune-o din nou, prietene
Cum ți-ai învățat lecția?
La lumina rosie
Nu există drum!
Pe galben - așteptați!
Când lumina verde este aprinsă
Drum bun!
Conducere. Bravo, Cat. Evenimentul nostru a ajuns la final.
Notă. Bine că copiii părăsesc sala la cântecul „Cars, Cars”.
Vacanțele conform regulilor de circulație sunt compilate în funcție de cerințele programului unei instituții preșcolare și de caracteristicile de vârstă. Practica arată că cursurile și divertismentul conform regulilor de circulație, care întăresc aceste cunoștințe, aduc o contribuție neprețuită la dezvoltarea unei personalități dezvoltate cuprinzător, a unui cetățean responsabil și a unui pieton atent.
Scenarii de sărbători și distracție conform regulilor de circulație
Conținut în secțiuni:Include secțiuni:
- Reguli de circulație, semne rutiere. Chestionare, concursuri intelectuale
Afișează publicațiile 1-10 din 4460 .
Toate secțiunile | Reguli de circulație, semafoare, indicatoare rutiere. Scenarii de sărbători și divertisment
Divertisment „Viziting the Traffic Light” (vârsta preșcolară mijlocie și senior) Ţintă: 1. Consolidarea cunoştinţelor copiilor despre semne de circulație, secvențe de aranjare semnale semaforizate, diferite moduri de transport. 2. Consolidați cunoștințele copiilor despre regulile de circulație, regulile de tranziție, numirea semnalelor semafor. 3. Aduceți la conștient...
Rezumatul timpului liber conform regulilor de circulație „Nu vă jucați pe drum” în grupa de mijloc„Rezumat pentru timpul liber privind regulile de circulație în grupa de mijloc” Nu jucați mai departe drum" Ţintă: Creați o stare de bucurie la copii. Clarificați cunoștințele copiilor despre diverse moduri de transport, despre semnale semafor. Extindeți vocabularul copiilor. dezvolta viteza, atenție, dexteritate în joc, îmbunătățiți...
Reguli de circulație, semafoare, indicatoare rutiere. Scenarii de vacanță și divertisment
Publicația „Scenariul evenimentului” Telecast... ” Prezentatorii intră de parcă s-ar pregăti de filmare, ajustându-și hainele, ținând în mână un dosar. Prezentator: Dragi telespectatori, camera ne va filma acum, zâmbiți frumos, lăsați toată lumea să aibă o dispoziție excelentă. Să repetam acum aplauze, ovații...
Biblioteca de imagini MAAM
Scenariul unui test privind regulile de circulație pentru copiii din grupurile pregătitoare „Cei mai responsabili pietoni” Test de scenariu privind regulile de circulație pentru copiii grupelor pregătitoare „Cei mai responsabili pietoni” Testul se desfășoară sub forma unui joc de sondaj între trei echipe (grupe).Fiecare echipă (grupă) este ajutată de un erou de la început. scenă. Fanfară. În sală la sunet...
Agrement sportiv conform regulilor de circulație „La o vizită la semafor” Agrement sportiv conform regulilor de circulație „În vizită la semafor” Sarcini educaționale și educative: - Activarea și testarea cunoștințelor copiilor despre Regulile de circulație, despre numirea unor semne rutiere. - Pentru a aduce în atenția copiilor ce poate duce la încălcarea regulilor de circulație...
Scop: Introducerea copiilor în regulile de comportament pe stradă și drum. Sarcini: Să familiarizeze copiii cu regulile elementare ale drumului. Descrieți semnificația și funcția semafoarelor. Pentru a educa copiii într-un comportament conștient și sigur pe stradă și pe drum. Introduceți copiii în muzică...
Reguli de circulație, semafoare, indicatoare rutiere. Scenarii de vacanță și divertisment - Scenariu de divertisment „Nu știu în țara indicatoarelor rutiere” pentru copiii de vârstă preșcolară senior conform regulilor de circulație
Scop: Consolidarea capacității de a folosi regulile de circulație în diverse situații practice Sarcini: Dezvoltarea capacității de a se comporta corect pe drum. Dezvoltați viteza și agilitatea. Pentru a consolida cunoștințele despre transport, funcționarea unui semafor, cunoștințele despre indicatoarele rutiere Walk ...
Scenariu de distracție conform regulilor de circulație „Drum sigur pentru copii” în grupa a doua juniori Instituție de învățământ preșcolară autonomă municipală grădiniță „Kolosok” Scenariul de distracție „Drum sigur pentru copii” Pentru copiii grupei a 2-a juniori Scop: consolidarea și repetarea regulilor de circulație cu copiii; prevenirea traficului rutier al copiilor...
În grădinița noastră, lucrăm activ cu copiii conform regulilor de circulație. Sunt organizate în mod regulat diverse evenimente, sărbători și divertisment pentru copii pe această temă. De asemenea, participăm în fiecare an la concursuri de cunoaștere a regulilor de circulație. Aceste concursuri...
Divertisment sportiv în grupul de seniori „După cum știm regulile de circulație!” Conținutul programului: să dezvolte dorința de a studia Regulile de drum; să aducă în atenția copiilor la ce poate duce o încălcare a regulilor de circulație; să consolideze capacitatea de a aplica cunoștințele dobândite în jocuri și viața de zi cu zi; contribuie la dezvoltarea...
« Evidențiez un singur obiectiv al educației - pregătirea pentru supraviețuire". T.F. Akbasheva
Pentru a elibera un copil pe lume, sarcina adulților este parțial să se pregătească pentru dificultățile cu care se va confrunta. Unul dintre aceste puncte importante va fi comportamentul corect pe străzile și drumurile așezării. Rolul responsabil atribuit instituției de învățământ preșcolar este de a preveni rănirea copiilor pe drum. În acest scop, în instituțiile preșcolare au loc cursuri, plimbări direcționate și activități de familiarizare cu regulile de circulație. Sarcina unor astfel de clase este de a se familiariza sistematic cu regulile de comportament sigur pe drumuri, orientarea în spațiu, ceea ce va reduce numărul de accidente.
Scopul desfășurării cursurilor, activităților de agrement, distracției și vacanțelor pentru studiul și consolidarea regulilor de circulație este:
- Dezvoltarea abilităților intelectuale.
- Formarea comportamentului cultural pe străzile și drumurile orașului.
- Dezvoltarea calităților psihofiziologice ale copiilor, care va contribui la asigurarea siguranței carosabilului.
- Formarea stimei de sine, autocontrolul, autoorganizarea.