ірина гаврилова
Презентація "Всі професії потрібні, всі професії важливі". Профорієнтація дошкільнят
Профорієнтація важливазавдання в ознайомленні дошкільнят зі світом професій.
Ознайомлення з працею дорослих має на меті дати дітям конкретні знання та уявлення про працю та виховати повагу до праці дорослих, навчити цінувати її, порушити інтерес та любов до праці. Одночасно вирішується завдання впливати і поведінка дітей – викликати бажання працювати, працювати сумлінно, старанно.
Для того, щоб старші дошкільнята розуміли, всю важливістьтрудової діяльності, а також шанобливо ставилися до праці дорослих, слід працювати над формуванням уявлень старших дошкільнят на світ професій. Праця сприяє розвитку розумових та фізичних можливостей дітей, їх естетичних та моральних почуттів. Участь у спільній праці, у вирішенні повсякденних справ, бажання працювати, набуття особистого трудового досвіду – все це психологічно готує дитину до творчої праці.
Завдання профорієнтації дітей дошкільного віку:
професій, показати результати праці, їхню суспільну значимість.
Узагальнювати знання дітей про працю.
Виховувати повагу до людей праці, бажання працювати.
Формувати в дітей віком вміння творчо комбінувати різноманітні події, створюючи новий сюжет гри, робити це узгоджено з партнером.
Відбивати в іграх як враження від реального життя (лікарня, школа, магазин, пошта, перукарня, так і навіяні казками, грою уяви).
Знайомити дітей з огляду на місцеві умови з деякими видами праці в промисловості та на транспорті.
Розширювати уявлення про працю людей різних професій(Рятувальника, режисера театру, диригента, вчителя, бібліотекаря та ін.).
Дати уявлення про види виробничої праці (шиття, виробництво продуктів харчування, будівництво)та обслуговуючої праці (медицина, торгівля, освіта і т. д., про зв'язок людей різних професій(Машинобудівники та фермери, фермери та працівники харчової промисловості і т. д.).
Продовжувати збагачувати зміст ігор дітей, розвивати вміння самостійно обирати тему гри, розвивати сюжет з урахуванням знань, отриманих при сприйнятті оточуючого.
Формувати вміння будувати нові різноманітні сюжети гри, узгоджувати індивідуальні творчі задуми із партнерами-ровесниками.
Формувати уявлення про цінність праці батьків та близьких родичів.
Публікації на тему:
Конспект інтегрованого заняття з мовного розвитку у ст. групі «Всі професії важливі, всі професії потрібні. Інструменти»Тема: Всі професії важливі, всі професії потрібні. Інструменти». Цілі: Пізнавальні: формувати пізнавальну сферу, розширювати та зміцнювати.
Конспект НОД для дітей старшої групи «Всі професії потрібні, всі професії є важливими. Будівельні професії»Мета – розширювати та конкретизувати уявлення дітей про професії людей. Завдання: Освітні: закріплювати в мові іменники.
Конспект організованої освітньої діяльності для дітей 6 – 7 років Тема: "Всі професії важливі, всі професії потрібні!" Ціль: Формування.
Конспект пізнавального заняття для дітей старшого дошкільного віку «Всі професії потрібні, всі професії важливі»Конспект пізнавального заняття для дітей старшого віку «Всі професії потрібні, всі професії важливі» Програмний зміст: Навчальні.
Конспект заняття з формування цілісної картини світу «Всі професії потрібні, всі професії важливі» у середній групіДепартамент освіти м. Москви Державна бюджетна загальноосвітня установа «Школа №492» Структурний підрозділ № 3 «Ведмедик».
План-конспект спільної діяльності у підготовчій групі дитячого садка «Всі професії важливі, всі професії потрібні»План конспект спільної діяльності у підготовчій групі дитячого садка тема всі професії важливі всі професії потрібні. Ціль: Уточнити.
Пізнавально – мовленнєвий проект для дітей логопедичної групи
Одне з основних завдань дошкільної освіти - формування позитивного ставлення до праці та первинних уявлень про працю дорослих, її роль у суспільстві та житті кожної людини. Для цього дуже важливо у дитини дошкільника розвивати інтерес до різних професій. Необхідно знайомити дітей із професіями, затребуваними у суспільстві.
Сучасні інформаційно-комунікативні технології дозволяють розширити рамки освітнього процесу. Діти в дошкільному віці мають мимовільну увагу; вони можуть усвідомлено намагатися запам'ятати той чи інший матеріал. А якщо матеріал є яскравим та значущим, дитина мимоволі звертає на нього увагу. І тут презентація просто незамінна. Інформація подається у привабливій формі, а наявність сюрпризного моменту у вигляді анімації, прискорює процес запам'ятовування змісту, робить його осмисленим та довготривалим. Комп'ютерна презентація дає можливість по-новому уявити наочний матеріал.
Комп'ютер, будучи найсучаснішим інструментом для обробки інформації, може бути і потужним технічним засобом у навчанні та сприяти розвитку інтегративних якостей дитини, як: допитливість, активність, здатність вирішувати інтелектуальні та особистісні завдання, адекватні віку. Презентацію можна застосовувати у безпосередньо освітній діяльності та у спільній діяльності педагога з дітьми.
Ціль:Уточнити та узагальнити уявлення дітей про професії.
Завдання:
- Розуміти значущість професії у житті людей.
- Виховувати повагу до результатів праці людей різних професій.
- Розвиток монологічного мовлення дітей (мова-міркування; мова-доказ).
- Розвиток елементів логічного мислення.
- Закріпити вміння дітей виконувати звуко-літерний аналіз слів.
- Розширити та активізувати словник на тему.
Попередня робота:
- Розгляд альбомів "Професії батьків".
- Розгляд ілюстрацій про професії та результати праці людей різних професій.
- Розучування віршів та читання художньої літератури про професії.
- Дидактичні та сюжетно-рольові ігри на тему.
Матеріали:комп'ютер; екран; мультимедійний проектор; презентація; сумочки на ремінці; фішки для звуко-літерного аналізу слів.
Хід заняття
Вихователь: «Подивіться діти, у нас у гостях мишеня Профі. Має незвичайне ім'я. Назвіть слова, схожі на ім'я мишеня».
Відповіді дітей: "Професія, професіонали".
Вихователь: «Як ви думаєте, чому мишеня звуть Профі?»
Відповіді дітей: «Його ім'я схоже на слово професія, і він уміє, мабуть, робити все добре».
Вихователь: З якого звуку починається ім'я Профі?
Відповідь дітей: «Зі звуку<П>».
Вихователь: "Назви яких професій починаються з цього звуку?".
Відповіді дітей: «Листоноша, перукар, пекар, програміст, педагог, кухар».
Вихователь: «Мишеня Профі запрошує вас у подорож світом професій. До людей якої професії відносяться зображення, які ви бачите зараз на екрані.
Слайд №3- Професія водій.
(Після того, як діти назвуть професію, по клацанню мишки на екрані з'являється фотографія людини цієї професії).
Запитання до слайду:
Чим займається водій? Якими якостями він повинен мати? (Діти пояснюють, що потрібно знати та вміти, щоб бути водієм)
Слайд №4- Професія вчитель.
Слайд №5- Професія капітан корабля.
Слайд №6- Професія програміст.
Слайд №7- Професія космонавт.
Вихователь: «Мишеня Профі запрошує нас пограти в гру: «Вгадай професію з рухів».
Хід гри:
Діти діляться на дві команди, кожна команда вибирає собі професію та показує якісь дії, якими інша команда відгадує загадану професію. Потім вони міняються місцями.
Вихователь: Наступне завдання мишеня Профі: «Що зайве?».
Слайд №8.
(Разом із мишеням Профі діти розглядають предмети та знаходять зайвий. По клацанню мишки на екрані цей предмет пропадає.)
Вихователь: «Мишеня Профі пропонує розгадати кросворд про професії людей. Профі приготував вам загадки, а я їх прочитаю! Ви відгадуєте загадки, і якщо відповідь буде правильною, то вона з'явиться на екрані!».
Слайд №9.
(Відповідь на кросворд з'являється на екрані по клацанню мишки.)
Скажи, хто так смачно готує щи капустяні, Пахкі котлети, Салати, вінегрети, Усі сніданки, обіди? ( Кухар) Щітки, фарби та мольберт: Мамин я пишу портрет Для картинної галереї, Відгадай мене швидше! ( Художник) Хто вчить дітей читати і писати,Природу любити, старих поважати? ( Вчитель) Хто гантелі піднімає,Швидко бігає, влучно стріляє? Як одним словом їх усіх називають? (Спортсмени) Не художник він, але фарбоюПахне незмінно, По картинах він не майстер Майстер він по стінах! ( Маляр) |
Хто біля ліжка хворого сидить? І як лікуватися, він усім каже, Хто хворий - він краплі запропонує прийняти, Тому, хто здоровий, дозволить погуляти! ( Лікар) Всі дороги мені знайомі, Я в кабіні наче вдома. Мені заважає світлофор, Знає він, що я…. ( Шофер) Він не льотчик, не пілот, Він веде не літак, А величезну ракету. Діти, хто це скажіть? ( Космонавт) З цегли ми будуємо будинок,Щоб сміялося сонце у ньому. Щоб вище, щоб ширше, Були кімнати у квартирі! ( Будівельник) |
Вихователь: «Мишеня Профі намалювало картини, але переплутало професії людей. Знайдіть ці помилки та розкажіть, що він переплутав».
Слайд №10
Вихователь: «Профі намалював знаряддя праці для людей різних професій, але не намалював деякі деталі. Визначте, чого не вистачає кожного предмета».
Слайд №11
Вихователь: «Ми з вами говорили про різні професії, яка професія вам найбільше сподобалася і чому?» (Відповіді дітей).
Вихователь: «Ким би ви хотіли стати, коли виростете?» (Відповіді дітей).
Вихователь: "Візьміть фішки зі своєї сумочки і зробіть звуко-літерний аналіз тієї професії, яку ви назвали".
Вихователь: «Молодці, ви все впоралися із завданням.
Багато на землі роботи
Все спробувати полювання.
Щоб професію мати
Треба ліньки подолати.
Дуже добре вчитись».
Щоб могли тобою пишатися.
Мишеня Профі дякує вам за все виконане завдання і прощається з вами».
Додаток: Презентація «Всі професії важливі, всі професії потрібні» (з анімацією)
ПРОФЕСІЯ
Основний рід занять, трудової діяльності.
Професія – це вид праці, який вимагає від людини певної підготовки, знань та вмінь.
В.В. Маяковський
В.В.Маяковський
Інсценування вірша
- Станція «Перукарня»
- Станція «Медична»
- Станція "Кулінарна"
- Станція «Журналістська»
- Станція "Наші майбутні професії"
- Станція «Ігрова»
- Станція "Поштова"
- Станція «Дружба»
1. Ходить у білому ковпаку З кухарем у руці. Він готує нам обід: Кашу, щі та вінегрет.
9. У книжковому морі він безмежний Справжній капітан. Знайти будь-яку книжку Допомагає швидко нам!
2.За розміром саме раз Він костюм зшиє для вас. Все виконає з науки - І ходіть руки в штани.
3. Встаємо ми дуже рано. Адже наша турбота – всіх відвозити вранці на роботу.
4. Наведе скляне око, Клацне раз – і пам'ятаємо вас.
6. Серед хмар, на висоті, Він дружно будує новий будинок, Щоб у теплі та вроді Щасливо жили люди в ньому.
7.Він не льотчик, не пілот, Він веде не літак, А величезну ракету. Діти, хто, скажіть це?
Назвіть ВСІ СЛОВА З СЛОВА
«ЗДОРОВ'Я»
Назвіть усі слова зі слова здоров'я
Назвіть твір і героїню, від якої втік весь посуд. Чому?
БІДА, КОЛИ ПИРОГИ ДРУКУЮТЬ ШОПОЖНИК, А ЧОБОТИ ШИТО ПИРОЖНИК
Генерал Гена.
Гусеня Гена мріяв стати генералом. Одного разу залишившись вдома один, він відкрив гардероб, одягнув татову галстук і калоші, на голову – величезний капелюх із газети, а під крило замість шаблі засунув великий цвях. Глянув у дзеркало – справжній генерал вийшов!
«Готуй лижі влітку»
«Курчат вважають і взимку»
(Курчат по осені рахують)
«Коли у сусідах згоди немає»
«Проводили по одязі»
(Готуй сани влітку, а віз взимку)
(Коли у товаришах згоди немає)
(Зустрічають по одязі, проводжають за розумом)
МОЛОДЦІ!
Виправте пропозицію
Етажерка лежить на журналах
Лужок вискочив на жабу
жаба вискочила на лужок
Лижам потрібна Женя
Дружині потрібні лижі
Будинок вартує Дружка
Дружок вартує будинок
на етажерці лежать журнали
5 Станція
«Наші майбутні професії»
"САМА - САМА"
- Найсолодша
- Найдитяча
- Найсмішніша
- Найзеленіша
- Найбільша грошова
- Сама волохата
- Найбільш товариська
кондитер.
вихователь, педіатр, учитель...
клоун, пародист...
садівник, лісник,
квітникар-декоратор...
банкір, професійні тенісисти, боксери, модель.
перукар...
журналіст, екскурсовод, тренер, вчитель, масовик-затійник...
1. Закінчіть прислів'я про працю.
I група
Хто не працює,
Хочеш їсти калачі
II група
Хто любить працю,
Без праці не витягнеш
III група
Праця людини годує,
Землю фарбує сонце,
той і не їсть .
не сиди на печі.
того люди шанують.
і рибку із ставка.
а ліньки псує.
а людину працю.
2. Розкажіть, чим займаються люди даної
професії, які якості потрібно мати для цієї професії?
I група
Професія продавець
II група
Професія – ветеринарний лікар
III група
Професія – слюсар
3. Придумайте назву п'яти професій на букву:
I група
П
II група
До
III група
З
Завжди пам'ятайте, що будь-яка професія є важливою!
Якщо хочеш будувати міст,
Спостерігати рух зірок,
Управляти машиною у полі
Або вести машину вгору -
Добре працюй у школі,-
Добросовісно вчись!
- http://malchishki-i-devchonki.ru/Zagadki-professii.html - загадки
- http://www.xrest.ru/original/826405/ - кухар
- http://orientir55.ru/page22.html - кравець
- http://www.moummuk2010.narod2.ru/professiya_voditel/ - водій
- http:// наша-дошка.рф/ - фотограф
- http://www.xrest.ru/original/831767/ - будівельник
- http://virtualastronaut.tietronix.com/textonly/act3/text-prebreathe.html - космонавт
- http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/ - вчитель
- http://900igr.net/kartinki/chelovek/Professii-01.files/013-Professii-01.html -ветеринар
- http://www.chuvrdub.ru/naorbite_dep.html - бібліотекар
- http://www.prozagadki.ru/ - загадки
- http://www.zagadki.org/ - загадки
Опис презентації з окремих слайдів:
1 слайд
Опис слайду:
2 слайд
Опис слайду:
Будівельник Це спеціаліст з будівництва. Будівельник – одна з найдавніших професій. З'явилася вона багато тисяч років тому, коли люди, вийшовши з печер, почали зводити собі житло. Побудовані, ще в давнину, палаци, храми, замки, вежі, мости, продовжують радувати своєю архітектурною пишністю і нині наших сучасників по всьому світу.
3 слайд
Опис слайду:
Робочих спеціальностей будівництва багато. Обов'язки будівельника включають виконання різноманітних будівельних або ремонтних робіт, таких як, наприклад, облицювальні, малярні та штукатурні, а також поєднання спектра обов'язків з такими професіями як столяр або тесляр.
4 слайд
Опис слайду:
Кухар Кухар – це фахівець із приготування їжі. Хорошого кухаря іноді називають чарівником, адже він може з звичайнісіньких продуктів приготувати справжній шедевр, який принесе радість і насолоду людям. Кухар – дуже важлива професія. Він готує із продуктів різні страви. Вибирає найсмачніше та найкорисніше. Щоб стати кухарем, треба багато вчитися.
5 слайд
Опис слайду:
Шеф-кухар – найвища ланка у професії. Він складає заявки на необхідні продукти, забезпечує їх своєчасне отримання зі складу, контролює терміни, асортимент, кількість та якість їх надходження та реалізації. Контролює дотримання працівниками санітарних вимог та правил гігієни. Кухар-кондитер спеціалізується на виготовленні кондитерських виробів, для чого необхідний вишуканий смак, фантазія та винахідливість. Кухар-технолог організує процес виготовлення продуктів. Визначає якість сировини. Розробляє рецепти нових фірмових страв. Кухар-кулінар здійснює приготування страв, виконує замішування, подрібнення, формування, фарширування, начинку виробів, регулює температурний режим, визначає готовність страв.
6 слайд
Опис слайду:
Археолог Це історик, який вивчає побут та культуру стародавніх людей за різними артефактами. Археологія – прикладна частина історії, поряд із джерелознавством. Археолог немає права на фантазії. Усі його висновки мають спиратися на чіткі докази. Археологи зазвичай спеціалізуються на певних регіонах та історичних періодах. Наприклад, учений може стати експертом з епохи палеоліту в Середній Азії, якщо він рік за роком вивчає стоянки людей кам'яного віку, що там знаходяться.
7 слайд
Опис слайду:
За методами пошуку археологію можна поділити на види: Польова – пошук артефактів за допомогою розкопок на суші; Підводна – пошук під водою; Експериментальна – реконструювання предметів минулого (знарядь праці, зброї та ін.). Археологу ще під час експедиції потрібно якнайдокладніше описати кожен виявлений предмет – це важливо для подальшого аналізу. Для тих же цілей необхідно вміти замалювати знахідку.
8 слайд
Опис слайду:
Лікар-стоматолог Лікар стоматолог терапевт – це фахівець із лікування зубів із вищою освітою. Він оглядає ротову порожнину, проводить лікування та консультує з усіх питань профілактики захворювань ротової порожнини. Лікар стоматолог терапевт проводить такі види діагностик: цифрову рентгенографію, здійснювану з допомогою цифрової апаратури – радіовізіографа. Реопародонтографію лікар-стоматолог терапевт насамперед використовує при захворюваннях пульпи.
9 слайд
Опис слайду:
Крім всього вищезгаданого лікар стоматолог терапевт дає рекомендації щодо попередження карієсу. Карієс – це руйнування структури зуба з ураженням шару емалі та дентину, що розташований під емаллю. Лікар стоматолог терапевт рекомендує в таких випадках для профілактики карієсу чистити зуби щонайменше двічі на день зубною щіткою з нанесенням пасти. Оптимальний варіант - робити це після кожного їди і обов'язково перед сном.
10 слайд
Опис слайду:
Шахтар В наш час існує безліч різних професій. Є важкі та легкі професії, але є професії, прямо скажу небезпечні, навіть екстремальні. Саме такою є професія шахтар. На такій роботі може працювати тільки дуже смілива та мужня людина. Багатьом давно відомо, що шахтарі видобувають у шахтах різноманітні види руди. Людина спускається на глибину до 4 км, щоб відпрацювати свою робочу зміну. Вугілля, золото, алмази – все це з'являється на поверхні землі виключно завдяки існуванню професії шахтар. У цій професії існує не одна спеціальність, їх безліч: від гірника до машиніста.
11 слайд
Опис слайду:
Професія шахтар через свою складність вимагає від людини міцного здоров'я, величезного терпіння, сили волі та витримки. Кожен робочий день шахтаря пов'язаний із ризиком для життя. Тільки наймужніші люди можуть її опанувати. Якщо Ви остаточно визначилися з вибором професії у бік шахтаря, шукайте професійне училище або гірничий технікум.
12 слайд
Опис слайду:
Військовослужбовець Громадяни нашої країни, які проходять військову службу, називаються військовослужбовцями або військовими. Військовослужбовці проходять військову службу у Збройних силах, інакше – в армії. Армія варта захисту нашої Батьківщини від зовнішнього противника. До неї беруть громадян, яким виповнилося 18 років та які придатні до військової служби за станом здоров'я. Після вступу на службу кожен військовослужбовець приймає присягу, в якій присягається захищати нашу Батьківщину. Всім військовим надаються військові звання, від рядового до генерала.
Ця класна година познайомить хлопців з різноманіттям світу професій, допоможе у професійному самовизначенні, допоможе уникнути помилок у виборі професії, залучить до дискусії з метою не залишити байдужих до теми. Як люди обирають майбутню професію? Що їм у цьому допомагає? Що має бути путівником у складному світі професій? Які ціннісні орієнтації та якості особистості необхідні при виборі професії?
Матеріал містить презентацію для класної години "Вибір професії". Захід проводиться у середніх та старших класах школи. Класна година проводиться з метою допомогти учням визначитися з вибором майбутньої професії.
Матеріал містить презентацію для класної години "Вибір професії – справа серйозна". Захід проводиться для учнів 9 класу. Мета проведеної класної години полягає в тому, щоб дати учням уявлення про основи професійного самовизначення.
Матеріал містить презентацію для класної години "Всі професії важливі, всі професії потрібні". Захід проводиться у 8 класі. Мета проведеного класного години полягає в тому, щоб показати учням цінність труєвої діяльності.
Матеріал містить презентацію для класної години "У пошуках майбутньої професії". Захід проводиться у старших класах. Класна година проводиться з метою того, щоб допомогти школярам визначитися з майбутньою професією, розповісти, які людські якості для якої професії необхідні.
Матеріал містить презентацію для класної години "Ти та твоя майбутня професія". Захід проводиться у середніх та старших класах школи. Мета проведеної класної години полягає в тому, щоб дати учням уявлення про різні професії, допомогти виявити здібності до певного виду діяльності.
Матеріал містить презентацію для класної години "Професійна орієнтація учнів". Захід проводиться у середніх та старших класах. Класна година проводиться з метою розповісти школярам про сучасні професії.