Діти разом із ведучою вирушають у подорож. Вони побувають у лісі, на річці, біля моря і навіть у горах. Скрізь на них чекають цікаві ігри та конкурси.
Ціль:
Створити святковий настрій, дружню атмосферу.
Атрибутика:
- Шишки, корзини;
- Дерев'яні круги;
- М'яч;
- Ласти, маска для пірнання.
Ролі:
- Ведуча
Хід заходу
Ведуча:
Літо - це сонце, яскраві дні,
Веселка після дощу та метелики.
Літо – це щастя, небо, ліс, вода,
Це зграя пташок біля ставка.
Влітку можна бігати, стрибати та стрибати,
І на свіжому повітрі весело бавитись!
Ведуча:Хлопці, давайте грати та веселитися! Сьогодні подорожуватимемо! Бажаєте?
Діти відповідають.
Ведуча:Але спершу давайте познайомимося. Назвіть свої імена.
Діти називають.
Ведуча:Не всіх почула. Але це не біда! Я вас зараз побачу. Ті, кого я називаю, підніміть руки нагору і крикніть «Це я!».
Ведуча називає імена, діти виконують завдання.
Ведуча:Ось ми й познайомились. Ну а тепер вирушаємо у подорож. Скажіть де можна влітку відпочивати?
Відповідають: на морі, на річці, у лісі.
Ведуча:І ми з вами побуємо скрізь! Заплющте очі і уявіть, що ви потрапили до лісу. Ах, як тут свіжо та красиво! Стає легше дихати. Давайте піднімемо руки вгору і скажемо «Доброго дня, ліс!».
Діти виконують завдання.
Ведуча:Що таке ліс? Хто у лісі живе? Які рослини можна зустріти у лісі?
Діти відповідають.
Ведуча:Хлопці, у лісі живе… сороконіжка! Як ви вважаєте, чи легко їй рухатися з такою кількістю ніг? Давайте перевіримо. А для цього нам потрібно перетворитися на сороконіжок!
Проводиться естафета «Сороконіжка».
Учасники поділяються на кілька груп, вишиковуються колоною. Потім нахиляються, витягують праву руку вперед, а ліву – назад між ніг, хапаючи долоню попереду і позаду учасників. Сороконіжка готова. Тепер їй потрібно якнайшвидше добігти, не розвалившись, до певного місця і назад.
Ведуча:Тепер уявіть, що пройшов дощ та з'явилася… Що? Правильно, веселка! Скажіть, скільки кольорів у веселки? Назвіть їх.
Діти: Червоний, помаранчевий, ….
Ведуча:Зараз перевіримо вашу спритність та уважність!
Ведуча:А після дощу зростає безліч... чого?
Діти: Грибов!
Проводиться конкурс "Грибники".
На землі розсипані шишки – гриби. Декілька охочих отримує по кошику. Їхнє завдання – за певний час зібрати гриби. Хтось більше збере – перемагає.
Ведуча:Гриби ми назбирали, тепер гулятимемо лісом (йде по колу, діти – за нею). Йдемо, милуємось природою… Ой, що таке? Наче ноги загрузли. Де ж ми опинилися?
Діти: На болоті.
Ведуча:Щоби пройти далі, потрібно обійти небезпечні місця.
Ведуча:Ми змогли! Ми впоралися! І вийшли просто на річку! Хлопці, а що ви влітку на річці робите?
Діти: Купаємось, засмагаємо.
Ведуча:А ви знаєте, що річка має зберігача – русалку? Тих, хто запливає далеко, хто порушує закони річки, вони забирають на морське дно!
Проводиться гра "Русалки".
На землі окреслюється коло – річка. Виходить 2 бажаючих – русалки, вони проходять у коло. Інші йдуть уздовж берега річки по накресленій лінії. Щойно ведуча каже «Русалки!», діти збираються до груп по четверо (троє). Тих, хто не встигає це зробити, русалки забирають із собою на дно – тепер вони також стають русалками. Гра триває, доки всі діти не перетворяться на русалок.
Ведуча:Погуляли, викупалися, давайте багаття розведемо і картоплю посмажимо!
Проводиться гра «Гаряча картопля».
Хлопці утворюють коло. Потім швидко перекидають один одному м'яч – картоплю. Ведуча засікає 20 секунд, після часу свистить у свисток. Той, у кого зараз виявляється «картопля», вибуває (можна посадити в коло). Гра продовжується далі.
Ведуча:А тепер перевіримо, чи ви знаєте тварин.
Проводить гру «Бігає, стрибає, літає».
Ведуча кидає м'яч одному з учасників та називає слово, наприклад, «Літає». Учасник називає тварину, яка літає (сокіл). Якщо не може назвати, вибуває.
Ведуча:Тепер вирушаємо до моря, на пляж! Будемо займатися дайвінгом. Точніше, поки що вчитися плавати в ластах. Хто хоче спробувати?
Проводиться естафета "В ластах".
Охочі діляться на 2 групи. Учасники по черзі надягають ласти (можна ще маску для пірнання), біжать потрібну дистанцію, повертаються, щоб передати наступному естафету.
Ведуча:Хлопці, а ми ще в горах не побували! Адже там так здорово: можна навіть на лижах покататися, якщо сніг є! Але ми не робитимемо цього – небезпечно для здоров'я кататися на лижах по землі. Та й лижі поламати можна. Ми знайомитимемося з явищем, яке часто зустрічається в цьому місці і здатне викликати обвал. Ви здогадалися, про що я?
Діти: Відлуння.
Ведуча:Правильно. Ви зараз перетворитесь на луну, домовилися?
Проводить гру «Эхо».
Ведуча називає слово чи словосполучення, гравці повторюють останню частину: гора – ра, читали книгу – ярму.
Наталія Хатенович
Сценарій ігрової розважальної програми для дітей «У країні дитинства»
Ціль заходу: ознайомлення дітейз новими для них іграми, розвиток емоційної сфери, уяви, уваги, мови дітей; навичок конструктивного спілкування.
Ігрову програмуможна проводити у залі або на свіжому повітрі. Діти розташовуються великим півколом. Звучить мелодія пісні Ю. Ніколаєва "Маленька країна".
Ведуча: Хлопці, сьогодні я запрошую вас відправитися в подорож країну дитинства, щоб весело та цікаво провести час, поспілкуватися один з одним, пограти. Для того, щоб вирушити туди, купуємо квитки.
Гра "Квитки". Ті, що грають парами, обличчям один до одного стають, утворюючи два кола. Внутрішнє коло – це "білетики", зовнішнє – "пасажири". У центрі стоїть безквитковий - "заєць". Ведучий подає команду: "Поїхали!" Кола починають обертатися у різні боки. Звучить команда "Контролер!".
"Квитки" залишаються на своїх місцях, а "пасажири" мають швидко знайти нову пару. "Заєць" швидко вистачає той "квиток", який йому сподобався. "Пасажир", що залишився без "білету", стає ведучим - "зайцем". При зустрічі "пасажир" та "білетик" знайомляться.
Ведуча: Ось ми і приїхали. країну дитинства. А тепер розкажіть про себе, які ви добрі? Так називається наша перша гра. Я ставитиму питання, а ви можете зі мною погоджуватися чи ні. Тільки будьте уважні.
Ви сміливі? – Так!
Вмілі? – Так!
Ліниві? - Ні!
Гарні? – Так!
Крикливі? – Ні!
Веселі? – Так!
Милі? – Так!
Слухняні? – Так!
Дбайливі? – Ні!
Щасливі? – Так!
Ось які ми добрі тут зібралися. Давайте потиснемо руку сусідові праворуч, потиснемо руку сусідові зліва.
Пролунає дзвінок телефону.
Ведучий: Алло! Алло! (У трубці лунає сміх.). Хлопці! Це мій друг Петрушка! Він дуже любить веселитися. Давайте запросимо його на свято!
(Говорить у телефонну трубку)Петрушка! У нас відбувається дуже веселе свято! Діти запрошують тебе повеселитися!
З'являється Петрушка.
Петрушка: Привіт, хлопці, дівчата та хлопчики! А що це у вас за свято? (Діти відповідають). Канікули! Канікули дуже люблю. Це такий час, коли можна лише веселитися та відпочивати. (Помічає у руках ведучого повітряні куліз крильцями). А ось і казкові кулі, у них є крильця! Хлопці! Ви знаєте гру з літаючими кулями? (Достає з кишені тасьму з прапорцями, роздає її двом дітям, яких важко задіяти у грі.)
Цю стрічку тримайте міцніше руками,
Проводимо гру з надувними кулями!
Діти поділяються на дві команди. Кожній команді видається по 3 кулі.
Отже, хлопці, поки музика голосно гратиме,
Кулі треба швидко за стрічку кидати.
Як тільки мелодія зіграна вся,
Кулі більше чіпати руками не можна!
І там, де куль буде менше у вас,
Ті, значить, і переможуть цього разу!
А перед початком дружно скажемо: "1,2,3,4,5 - весело гратимемо!"
Під музику відбувається гра. Музика зупиняється в той момент, коли в обох командах знову виявиться однакова кількість куль.
Петрушка: Обидві команди грали гідно і дружно Співайте пісню про дружбу!
Діти виконують пісню "Справжній друг".
Ведучий: Наступна гра називається "Хлопчики та дівчата" Потрібно закінчити віршовані рядки за змістом, а для цього голосно говоримо "хлопчики" або "дівчата".
Весною вінки з кульбаб
Плетуть, звичайно, тільки…
Болти, шурупи, шестерні
Знайдеш у кишені …
Ковзани на льоду креслили стрілочки.
У хокей грають лише...
Шовк, мережива та в кільцях пальчики.
Виходять на прогулянку …
Болтають годину без перепочинку
У квітчастих сукнях.
При всіх помірятися силоміць
Не геть завжди одні …
Бояться темряви труси –
Звичайно, тільки ….
Петрушка: Пропоную перевірити увагу та витримку наших. гравців. Гра "Візьми приз".
Запрошує від 4 до 8 учасників гри, ставить їх на однакову відстань від випорожнення, на якому лежить приз. Пояснює умови гри.
Петрушка: Гучно повторюємо наш девіз: "1,2,3,4,5, - весело гратимемо!"
Розповім я вам оповідання
У півтора десятки фраз.
Лише скажу я слово "три",
Приз негайно бери.
Якось щуку ми зловили,
Розпорошили, а всередині
Рибчик дрібних побачили,
Та не одну, а цілих...дві!
Мріє хлопчик загартований
Стати олімпійським чемпіоном.
Дивись, на старті не хитри,
А чекай на команду: раз, два, …марш!
Коли вірші запам'ятати хочеш,
Їх не зубрі до пізньої ночі,
А про себе їх повтори
Разок, інший, а краще... п'ять!
Нещодавно поїзд на вокзалі
Мені три години довелося чекати.
Ну що ж, друзі, ви приз не взяли,
Коли була нагода взяти!
Ведучий: Був час пограти,
Тепер танцюватимемо!
Хлопці, ви колись бачили, як танцює сороконіжка? Довга така гусеничка, у якої всього 2 лапки-ручки та 40 ніжок? Давайте встанемо один за одним мотузочком, покладемо руки на пояс, що стоїть попереду, і самі станемо веселою танцюючою сороконіжкою.
Наше гасло: "1,2,3,4,5, - починаємо танцювати!"
Під веселу музику діти танцюють, повторюючи нескладні рухи за ведучим та Петрушкою.
Петрушка: Ой, з вас вийшла справжня супер-сороконіжка! А зараз найважче завдання. Гра називається "40 секунд". За 40 секунд потрібно виконати всі дії, що перераховані на аркуші-завданні. Гравцям видаються листи. Гра починається за сигналом Петрушки.
Аркуш-завдання.
1. Присядьте двічі.
2. Підстрибніть на лівій нозі 5 разів.
3. Підніміть обидві руки вгору двічі.
4. Уважно прочитайте завдання.
5. Гучно крикніть своє ім'я.
6. Двічі гучно клацніть.
7. Поверніть навколо осі 3 рази.
8. Посмійтеся з провідного гри.
9. Торкніться рукою будь-яких трьох осіб.
10. Підстрибніть на правій нозі 5 разів.
11. Після того, як ви прочитали всі завдання, виконайте лише завдання №12 та №13.
12. Присядьте навпочіпки.
13. Віддайте лист ведучому гри.
Ведучий: На завершення нашого свята подаруємо один одному гарний настрій. Гра "Мильні бульбашки".
Публікації на тему:
Сценарій конкурсно-ігрової програми «Незвичайні пригоди у Країні Дорожніх Знаків»Незвичайні пригоди у Країні Дорожніх Знаків (конкурсно-ігрова програма) Цілі та завдання програми: Освітня – познайомити дітей.
Конспект спортивно-розважальної програми «Веселе літо»Ціль. Залучити дітей до здоровому образужиття через спортивні розваги, сприяти створенню атмосфери радості та веселощів. Освітня.
КВН «Знавці космосу» Сценарій конкурсно-ігрової програми для дітей старшого дошкільного віку.КВК «Знавці космосу» Сценарій конкурсно-ігрової програмидля дітей старшого дошкільного віку. Цілі: - закріпити уявлення про Сонце.
Сценарій конкурсно-ігрової програми «Осінні зустрічі»Осінні зустрічі 2014 Конкурсно – ігрова програма 1-й ведучий. добрий вечір, дорогі хлопці! Ласкаво просимо. Знайомтесь з усіма, з ким.
Сценарій ігрової програми для дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку «Ми з народження – Росіяни»Пізнавальна ігрова програма «Ми з народження – Росіяни!» Ведучий: Кожна країна має свої символи: офіційні та неофіційні. Неофіційні.
Дворовий клуб «Іскра»
Сценарії конкурсної програми
Склала педагог – організатор Жолдасова.
Ведучий 1:Доброго дня, дорогі хлопці. Сьогодні нам належить не легка робота
Ведучий 2:Нам доведеться весело провести час. З користю собі. Адже сьогоднішня наша ігрова програма називається «Веселі замарочки»
Ведучий 1:Нашим учасникам доведеться, побореться у нелегких конкурсах. Ведучий 2:Ви готові? Тоді почнемо.
Для початку вам необхідно зібрати дві команди та придумати назву.
Ведучий 1:Команди готові? Тоді переступимо до першого конкурсу, який називається «мотузочка»кожній команді дається мотузка. Завдання: за 30 секунд необхідно зав'язати найбільшу кількість вузлів.
Ведучий 2: Другий конкурс також називається «Мотузочка».Завдання : хто швидше розв'яже вузли.
(Звучить музика, команди виконують завдання)
Ведучий 1:Для наступного конкурсу запрошується по одному представнику кожної команди.
На столі – дрібні гроші. Ваше завдання: порахувати гроші, водночас відповідаючи на мої запитання. У цьому конкурсі діє система підказок.
(Засікається час.)
Ваше повне ім'я?
Скільки осіб у вашій родині?
А скільки у сім'ї дітей?
Назвіть повне ім'я вашої матері?
На якій вулиці ви живете?
Номер вашого телефону?
Скільки вам виповнилося років?
На якому поверсі ми зараз перебуваємо?
Як звати вашого батька?
У вас є собака чи кішка?
Скільки пальців на двох руках?
Скільки буде 2+2?
В якому класі ви вчитеся?
Що п'є корова?
Як ви вважаєте, ви сьогодні переможете?
Ведучий 1:Настав час для конкурсу «Вгадай-но».У мене в коробці є предмет. Команди по черзі ставлять питання, на які я відповідаю або ТАК або НІ. Перемагає та команда, яка відгадає, що у коробці.
(Команди виконують завдання)
Ведучий 2:А тепер я хочу запросити наші команди у «блеф – клуб». Ви спитаєте, що це таке? Відповідаємо.
Ведучий 1:Вам необхідно відповідати на запитання «Чи вірите ви?». Виберете одну людину, яка висловлюватиме думку команди.
У Японії учні на дошці пишуть пензликом з кольоровим чорнилом. (Вірно)
В Австралії практикується застосування одноразових шкільних дощок. (Ні)
Кулькова ручка спочатку застосовувалася лише військовими льотчиками. (Вірно)
В Африці випускаються вітамінізовані олівці для дітей. (Так)
Для розлогого листа потрібно було 2 - 3 гусячих пера. (вірно)
Ведучий 2:Наступний наш конкурс називається «Сильна рука»
Від кожної команди запрошується за одним учасником.
Кожному видається газета. Хто швидше збере її в кулак, при цьому не допомагаючи іншою рукою і не згинаючи руку в лікті, той і принесе перемогу команді.
Конкурс «Сильна рука»
Ведучий 1:Настав час перевірити, наскільки наші команди згуртовані. І чи вистачає сил зробити останній ривок до перемоги.
Наш останній конкурс називається "Я + Ти".Цей конкурс розрахований на швидкість реакції, орієнтації, згуртованість команди. По бавовні долоні пропонує швидко побудуватися:
за кольором волосся (від світлих до темних);
за алфавітом перших букв імен;
за розмірами взуття (від найменшого до більшого);
за кольором очей (від темних до світлих).
Ведучий 2:Але ось і добігла кінця наша сьогоднішня програма.
Ведучий 1:І настав час для головної події.
Ведучий 2:Це нагородження переможців. І у нелегкій боротьбі перемогла команда ____________________. Вітаємо!
Ведучий 1:А команду, що програла, ми просимо не переживати, адже ви ще зможете взяти участь в інших конкурсах і бути переможцями.
Ведучий 2:Тому ми з вами не прощаємось, а говоримо до нових зустрічей!
Вчити дітей правильно проводити своє дозвілля, розвиваючи при цьому інтелектуальні навички та фізичні якості.
- Розвивати мислення, уяву, вміння уважно слухати;
- Виховувати вміння працювати в команді;
- Розвивати фізичні якості.
– Здрастуйте, хлопці! Здрастуйте і дорослі!
Сьогодні ми з вами зібралися тут, щоби трохи повеселитися.
Зробимо собі свято веселощів. А назвемо його – «Кумедний Кавардак!»
Давайте організуємо 2 команди по 5 осіб.
(бажаючі, можна провести відбір за допомогою загадок)
Запросимо їх до іншої команди, яка називається – Жюрі!
До журі входять вихователі інших груп.
(конкурси оцінюються за 5-тибальною системою)
Подання членів журі.
(команди вигадують назви)
(вивішую плакат із надрукованими законами, роз'яснення кожного закону – усно)
Все виконувати точно та швидко.
Не відмовлятися від можливості брати участь у веселих конкурсах
Беручи участь у конкурсах. ви можете збільшити свій зріст, довжину свого носа та пильність своїх очей.
За виконанням законів стежитиме наше шановне журі.
(всі конкурси проходять під веселу музику)
Перевіримо вашу готовність. Я даватиму команди, а ви виконуватиму.
Наприклад, Я говорю: « Доторкнись до …. Синього». Ви повинні, побачити у кого на одязі є цей колір, і доторкнутися до нього.
Кольору:Зелений, червоний, білий, чорний, оранжевий, жовтий.
Гравець повинен дострибати на одній нозі до стільця та повернутися бігом до команди.
І так усі учасники команди.
Перший учасник по черзі та по команді підбігає до дошки (розділена на 2 половинки) бере крейду і пише кличку собаки та повертається до команди, біжить
наступний гравець. Хто швидше.
Гравець з кожної команди по черзі добігає до столу, на якому лежать записки з назвами тварин. Бере будь-яку записку, зачитує її і 3 рази зображує крик тварини, яка йому дісталася. Повертається назад. Потім наступний гравець.
(Потрібні: 2 стільці, записки з назвою тварин для кожної команди свої)
Один представник від команди малює на «скелях»-дошці із заплющеними очима малюють корову. (можна взяти будь-яку іншу тварину)
Перемагає той, хто точніше намалює.
(потрібні: дошка, крейда або альбомні листи та фломастери)
Капітани команд, сидячи верхи на швабрах-конях (можна взяти віники) виконують команди ведучого. Перемагає той, хто точніше виконує дії.
- Рота, по конях! Праворуч! Наліво! Навколо! По колу риссю.марш!
В одну шеренгу ставай! і т.п.
(Потрібні: 2 швабри або віники)
А зараз ми тренуватимемо ходу.
Ви по черзі підходитимете до мене і витягуватимете папірець із завданням і виконуватимете.
1. Хода жінки, що несе дуже важкі сумки.
2.Хода, що хворіє на радикуліт.
3. Хода ділової жінки.
4. Хода спортивної жінки.
5. Хода дитини, що робить перші кроки.
6. Хода людини, якій дуже тиснуть черевики.
7.Хода. що йде по подіуму.
8.Хода, що йде по краю хмарочоса.
9. Хода дуже втомленої людини.
10. Хода людини, яка надягла черевики на різні ноги.
(папірці із завданням заздалегідь заготовлені)
8. «Конкурс жартівливих питань»
Ваше завдання правильно відповісти на запитання. Хтозна, піднімає руку. Очко тій команді, чий гравець вгадав.
1. Скільки хвилин треба варити круте яйце-2,3,5?
(Ніщо, воно вже варене)
2.Летели три страуси. Одного збили. Скільки страусів лишилося?
(страуси не літають)
3.В чорне море впустили синю хустку. Яким його витягли з води? (мокрим)
4.Горіли три електричні лампочки. Одну з них загасили.
Скільки лампочок лишилося? (три)
5. Яке колесо не обертається під час спуску з гори?
6.Що можна побачити із заплющеними очима?
7.На доріжці сиділо 6 горобців, до них підлетіло ще три. Кіт підкрався і схопив одного горобця. Скільки горобців залишилось?
8.Коли небо нижче землі буває?
(Коли воно відбивається у воді)
9. За чим мисливець носить рушницю?
10.Три теля. Скільки буде ніг?
(скільки теля не три у нього буде 4 ноги)
11.Чому, коли захочеш спати, йдеш на ліжко?
12.Чому корова лягає?
(бо не вміє сідати)
Ваше завдання:відгадати, що намальовано на картинках, які я вам покажу.
(картинки можна намалювати, або склеїти з різних шматочків картинок колаж)
Хто здогадався – піднімає руку. Очко тій команді, чий учасник відгадав.
Сценарій розважальної програми для молодших школярів
Розважальна програма для молодших школярів Забавний Кавардак! Мета: Вчити дітей правильно проводити своє дозвілля, розвиваючи при цьому інтелектуальні навички та фізичні якості… Завдання: – розвивати мислення
Джерело: kladraz.ru
Сценарій ігрової програми "Веселі проблеми"
Ведучий 1:Доброго дня, дорогі хлопці. Сьогодні на нас чекає не легка робота
Ведучий 2:Нам доведеться весело провести час. З користю собі. Адже сьогоднішня наша ігрова програма називається «Веселі замарочки»
Ведучий 1:Нашим учасникам доведеться, побореться у нелегких конкурсах. Ведучий 2:Ви готові? Тоді почнемо.
Для початку вам необхідно зібрати дві команди та придумати назву.
Ведучий 1:Команди готові? Тоді переступимо до першого конкурсу, який називається «мотузочка»кожній команді дається мотузка. Завдання: за 30 секунд необхідно зав'язати найбільшу кількість вузлів.
Ведучий 2: Другий конкурс також називається «Мотузочка».Завдання: хто швидше розв'яже вузли.
(Звучить музика, команди виконують завдання)
Ведучий 1:Для наступного конкурсу запрошується по одному представнику кожної команди.
На столі – дрібні гроші. Ваше завдання: порахувати гроші, водночас відповідаючи на мої запитання. У цьому конкурсі діє система підказок.
Ваше повне ім'я?
Скільки осіб у вашій родині?
А скільки у сім'ї дітей?
Назвіть повне ім'я вашої матері?
На якій вулиці ви живете?
Номер вашого телефону?
Скільки вам виповнилося років?
На якому поверсі ми зараз перебуваємо?
Як звати вашого батька?
У вас є собака чи кішка?
Скільки пальців на двох руках?
Скільки буде 2+2?
В якому класі ви вчитеся?
Що п'є корова?
Як ви вважаєте, ви сьогодні переможете?
Ведучий 1:Настав час для конкурсу «Вгадай-но».У мене в коробці є предмет. Команди по черзі ставлять питання, на які я відповідаю або ТАК або НІ. Перемагає та команда, яка відгадає, що у коробці.
(Команди виконують завдання)
Ведучий 2:А тепер я хочу запросити наші команди у "блеф - клуб". Ви спитаєте, що це таке? Відповідаємо.
Ведучий 1:Вам необхідно відповідати на запитання «Чи вірите ви?». Виберете одну людину, яка висловлюватиме думку команди.
- У Японії учні на дошці пишуть пензликом з кольоровим чорнилом. (Вірно)
- В Австралії практикується застосування одноразових шкільних дощок. (Ні)
- Авторучка була винайдена у Стародавньому Єгипті. (Вірно)
- Кулькова ручка спочатку застосовувалася лише військовими льотчиками. (Вірно)
- В Африці випускаються вітамінізовані олівці для дітей. (Так)
- Для розлогого листа потрібно було 2 - 3 гусячих пера. (вірно)
Від кожної команди запрошується за одним учасником.
Кожному видається газета. Хто швидше збере її в кулак, при цьому не допомагаючи іншою рукою і не згинаючи руку в лікті, той і принесе перемогу команді.
Ведучий 1:Настав час перевірити, наскільки наші команди згуртовані. І чи вистачає сил зробити останній ривок до перемоги.
Наш останній конкурс називається "Я + Ти".Цей конкурс розрахований на швидкість реакції, орієнтації, згуртованість команди. По бавовні долоні пропонує швидко побудуватися:
за кольором волосся (від світлих до темних);
за алфавітом перших букв імен;
за розмірами взуття (від найменшого до більшого);
за кольором очей (від темних до світлих).
Ведучий 2:Але ось і добігла кінця наша сьогоднішня програма.
Ведучий 1:І настав час для головної події.
Ведучий 2:Це нагородження переможців. І у нелегкій боротьбі перемогла команда ____________________. Вітаємо!
Ведучий 1:А команду, що програла, ми просимо не переживати, адже ви ще зможете взяти участь в інших конкурсах і бути переможцями.
Ведучий 2:Тому ми з вами не прощаємось, а говоримо до нових зустрічей!
Перегляд вмісту документа
"Сценарій ігрової програми "Веселі заморочки""
Сценарій ігрової програми – Веселі проблеми
Ведучий 1: Доброго дня, дорогі хлопці. Сьогодні нам чекає не легка роботаВедучий 2: Нам доведеться весело провести час. З користю собі. Адже сьогоднішня
Джерело: kopilkaurokov.ru
Діти разом із ведучою вирушають у подорож. Вони побувають у лісі, на річці, біля моря і навіть у горах. Скрізь на них чекають цікаві ігри та конкурси.
Читайте також Сценарій спортивного дитячого свята
Створити святковий настрій, дружню атмосферу.
Атрибутика:
- Шишки, корзини;
- Дерев'яні круги;
- М'яч;
- Ласти, маска для пірнання.
Хід заходу
Літо - це сонце, яскраві дні,
Веселка після дощу та метелики.
Літо – це щастя, небо, ліс, вода,
Це зграя пташок біля ставка.
Влітку можна бігати, стрибати та стрибати,
І на свіжому повітрі весело бавитись!
Ведуча:Хлопці, давайте грати та веселитися! Сьогодні подорожуватимемо! Бажаєте?
Ведуча:Але спершу давайте познайомимося. Назвіть свої імена.
Ведуча:Не всіх почула. Але це не біда! Я вас зараз побачу. Ті, кого я називаю, підніміть руки нагору і крикніть «Це я!».
Ведуча називає імена, діти виконують завдання.
Ведуча:Ось ми й познайомились. Ну а тепер вирушаємо у подорож. Скажіть де можна влітку відпочивати?
Відповідають: на морі, на річці, у лісі.
Ведуча:І ми з вами побуємо скрізь! Заплющте очі і уявіть, що ви потрапили до лісу. Ах, як тут свіжо та красиво! Стає легше дихати. Давайте піднімемо руки вгору і скажемо «Доброго дня, ліс!».
Ведуча:Що таке ліс? Хто у лісі живе? Які рослини можна зустріти у лісі?
Ведуча:Хлопці, у лісі живе… сороконіжка! Як ви вважаєте, чи легко їй рухатися з такою кількістю ніг? Давайте перевіримо. А для цього нам потрібно перетворитися на сороконіжок!
Учасники поділяються на кілька груп, вишиковуються колоною. Потім нахиляються, витягують праву руку вперед, а ліву – назад між ніг, хапаючи долоню попереду і позаду учасників. Сороконіжка готова. Тепер їй потрібно якнайшвидше добігти, не розвалившись, до певного місця і назад.
Ведуча:Тепер уявіть, що пройшов дощ та з'явилася… Що? Правильно, веселка! Скажіть, скільки кольорів у веселки? Назвіть їх.
Ведуча:Зараз перевіримо вашу спритність та уважність!
Ведуча називає колір, гравці знаходять предмет такого відтінку та торкаються його. У цей час ведуча рахує до семи. Той, хто не встигає виконати завдання, вибуває.
Ведуча:А після дощу зростає безліч... чого?
На землі розсипані шишки – гриби. Декілька охочих отримує по кошику. Їхнє завдання – за певний час зібрати гриби. Хтось більше збере – перемагає.
Ведуча:Гриби ми назбирали, тепер гулятимемо лісом (йде по колу, діти – за нею). Йдемо, милуємось природою… Ой, що таке? Наче ноги загрузли. Де ж ми опинилися?
На різній відстані один від одного встановлюються дерев'яні кола – купини. Завдання учасників – перестрибуючи з купини на купині, дійти до протилежного берега. Хто не справляється із завданням – вибуває.
Ведуча:Ми змогли! Ми впоралися! І вийшли просто на річку! Хлопці, а що ви влітку на річці робите?
Ведуча:А ви знаєте, що річка має зберігача – русалку? Тих, хто запливає далеко, хто порушує закони річки, вони забирають на морське дно!
На землі окреслюється коло – річка. Виходить 2 бажаючих – русалки, вони проходять у коло. Інші йдуть уздовж берега річки по накресленій лінії. Щойно ведуча каже «Русалки!», діти збираються до груп по четверо (троє). Тих, хто не встигає це зробити, русалки забирають із собою на дно – тепер вони також стають русалками. Гра триває, доки всі діти не перетворяться на русалок.
Ведуча:Погуляли, викупалися, давайте багаття розведемо і картоплю посмажимо!
Хлопці утворюють коло. Потім швидко перекидають один одному м'яч – картоплю. Ведуча засікає 20 секунд, після часу свистить у свисток. Той, у кого зараз виявляється «картопля», вибуває (можна посадити в коло). Гра продовжується далі.
Ведуча:А тепер перевіримо, чи ви знаєте тварин.
Ведуча кидає м'яч одному з учасників та називає слово, наприклад, «Літає». Учасник називає тварину, яка літає (сокіл). Якщо не може назвати, вибуває.
Ведуча:Тепер вирушаємо до моря, на пляж! Будемо займатися дайвінгом. Точніше, поки що вчитися плавати в ластах. Хто хоче спробувати?
Охочі діляться на 2 групи. Учасники по черзі надягають ласти (можна ще маску для пірнання), біжать потрібну дистанцію, повертаються, щоб передати наступному естафету.
Ведуча:Хлопці, а ми ще в горах не побували! Адже там так здорово: можна навіть на лижах покататися, якщо сніг є! Але ми не робитимемо цього – небезпечно для здоров'я кататися на лижах по землі. Та й лижі поламати можна. Ми знайомитимемося з явищем, яке часто зустрічається в цьому місці і здатне викликати обвал. Ви здогадалися, про що я?
Ведуча:Правильно. Ви зараз перетворитесь на луну, домовилися?
Ведуча називає слово чи словосполучення, гравці повторюють останню частину: гора – ра, читали книгу – ярму.
Давайте продовжимо цю гру:
Ось закінчилася гра – ра-ра-ра.
Розлучатися нам час – ра-ра-ра.
Говоримо ми вам «Прощай» - щай-щай-щай.
Пам'ятай нас, нас забувай – вай-вай-вай.
Ведуча:Ось і закінчилася наша невелика літня подорож! Наступного разу ми вирушимо до морського круїзу. Але то вже інша історія! До побачення, хлопці!
Сценарій ігрової програми для дітей на вулиці влітку
Весела ігрова програма для дітей на вулиці влітку. Дитячі ігри та конкурси влітку на вулиці: забави для дітей різного віку - діти разом з ведучою навмисне відправляються в ліс, в гори, на річку, до моря, де грають і веселяться.
Джерело: www.13idei.ru
Сценарій ігрової програми для дітей "Весела мітла"
Сценарій ігрової програми "Весела мітла".
(Звучить музика – виходить ведучий в образі двірника, у нього мітла і відро. Він міте, помічає глядачів.)
Двірник (ведучий ): У мене до Вас є питання: скручена, пов'язана, на палю посаджена, а по двору танцює. Подумайте, що це? Даю три варіанти відповіді: жертва маніяка, буйна балерина, мітла. Мають рацію ті, хто подумали – мітла. А ось Ви, мені здається, найголосніше подумали!
Двірник (Звертається до одного з глядачів):Чи можете назвати, предмети, які є «родичами» мітли, так би мовити – представниками «клану чистоти»?
(Гравець пропонує свої варіанти. Наприклад, віник, швабра, пилосос, ледарка ... Перемагає той, хто згадає і назве останній варіант або той, хто назве їх найбільше.
Фоном звучить музика – Двірник вручає приз переможцю аукціону.
(Звертається до глядачів)Якщо Вам не важко, пригадайте хто ще з літературних героїв літав на мітлі?
(Відповіді глядачів:Маргарита, Солоха, Гаррі Поттер, казкові відьми… Двірник запрошує учасників вікторини підійти до нього та продемонструвати дефіле з мітлою, тлом звучать музичні мелодії, для кожного виходу – своя.)
Двірник:Відкрию Вам секрет: при виготовленні мітелок, що літають, застосовується певна технологія. Існують мітли сімейного класу, спортивні, гоночні, іграшкові та таксистські.
У сімейних мітелок на першому плані зручність та безпека.
У спортивних – маневреність та швидкість.
У таксистських – наявність кількох сидінь. Саме цей тип мітелок я вам і пропоную осідлати та здійснити ексклюзивний командний політ.
(Двірник ділить гравців на дві команди та влаштовує між ними естафету-змагання.)
Двірник:Умови естафети є простими. Перший учасник змагання сідає верхи на мітлу і здійснює політ від мене до відер і назад. Потім до нього підсідає другий гравець команди, разом вони рухаються тією ж траєкторією. Потім приєднується третій гравець. Екіпаж, який прийшов першим на фініш, стає переможцем.
(Проходить естафета, тлом звучить весела музика Нагородження: переможцям – бублики, які програли – сушіння.
Двірник:Думаю, кожен із Вас зможе сказати мені: скільки частин у мітли?
Двірник:Отже, разом ми з'ясували, що мітла складається з трьох частин: підмітальна – пучок, держальна – черешок і кріплення – мотузочка.
(Реакція хлопців. Набираються дві команди по три особи. Командам вручаються по мітлі, совку та відру.)
Двірник:За допомогою цих простих інструментів наведіть порядок. Але спершу розподіліть їх у своїх командах.
(Двірник розкидає на ігровому майданчику бутафорські грошові купюри.)
Двірник:Прошу учасників естафети – чистофети розподілитися по нашій території: гравці з відрами стають на фінішній межі, гравці з мітлами на стартовій межі, а гравці з совками між ними – у центрі майданчика.
(Гравці займають свої місця.)
Двірник:Наразі дві хвилини звучатиме музика. За цей час командам пропонується очистити територію від розсипаних купюр. Робити це потрібно бригадним методом: перший учасник замітає мітлою купюру до совка другого гравця, який біжить до відра, яке перебуває в руках третього учасника команди. Збирати треба по одній купюрі. Бригада, яка зібрала більшу кількість грошей, отримує премію. Почали!
(Проходить естафета. Фоном звучить весела музика)
Двірник:Естафета закінчилася. Бригада юних двірників, що перемогла в естафеті – чистофете нагороджується призами!
(Проходить нагородження. Фоном звучить туш або фанфари)
Двірник:Бригаді, яка посіла друге призове місце, теж буде вручена премія, якщо вони з п'яти разів визначать на око, скільки зібрали грошей.
Двірник:Ось бачите: і двір у порядок привели, і позмагалися.
Яке дивне це слово «двірник». Скільки в нього однокорінних слів: двір, дворик, задвірки, дворянин, палац, дворецький, композитор Дворжак, дворняжка - "двір-тер'єр" ...
А ще «двірники» бувають на автомобілях, за чистоту шибок відповідають.
Двірник:А взимку моя мітла перетворюється на спортивний інвентар. Буває, як удариш нею по льодянику. Ну чим тобі не хокейна ключка?
(Звертається до одного із глядачів.)Грав колись у хокей? Ану, устань, розсунь ширше ноги, щоб вийшла брама.
(Двірник дістає з кишені паперову грудку, і зображує гру в хокей. Фоном звучить пісня «Боярус не грає в хокей».)
- Тепер ти спробуй зробити те саме.
(Двірник та гравець змінюються ролями. Фоном звучить музика)
Двірник:Ось вона в мене якась мітла – волотка, спритна, як бджілка. О! Рифма! А ви зможете підібрати риму до слова «метелик»?
(Проходить аукціон «Рифма»: ялинка, кавомолка, полиця, чубчик, ярмолка, футболка…)
Вона працює, як бджілка, її назва... волоть! А ще мій мітлу можна перетворити на гітару. (Зображує гру на гітарі. Фоном звучить гітара)Спробуйте на щось ще перетворити мітлу.
(Проходить гра «Перетворення мітли»: гітара, лопата, жердина канатоходця, жердина ніндзя, штанга, рушниця, кий, вудка… Фоном для кожного виходу звучить відповідна музика.)
Двірник:За допомогою мітли можна дізнатися, хто спритний у нашій компанії. Прошу бажаючих стати в шеренгу і запам'ятати, як перевіряється спритність.
(Двірник ставити волоть вертикально, відпускає її, прокручується на місці на 360 градусів і ловить мітлу.)
(Проходить гра, тлом звучить музика.)
Двірник:Ті, хто не втомився, можуть перевірити свою гнучкість. Але спочатку треба стати ліворуч від мене в колону, один за одним.
(Діти виконують завдання. Ведучий тримає мітлу паралельно підлозі.)
Двірник:Спробуйте, прогинаючись назад, пройти один за одним під ціпком, який я потихеньку опускатиму вниз.
(Проходить гра. Фоном звучить весела мелодія)
Двірник:У наступній грі можуть брати участь усі бажаючі. Вона називається «Злови волоть». Усі встають у коло, розраховуються по порядку номерів.
(Гравці виконують завдання.)
Двірник:Запам'ятайте свої номери! Я стану в центр кола і поставлю вертикально мітлу. Назву номер, той, чий цей номер вибігає і ловить мітлу. Якщо спіймав – стає ведучим, якщо не спіймав – скаче на мітлі по колу та повертається на своє місце.
(Проходить гра, тлом звучать веселі мелодії)
Двірник:А тепер я пропоную вам ще одну гру. Вона називається "Привид". Двадцять секунд звучатиме музика, а ви за цей час перетворюєтеся на приведення: зникаєте з цього майданчика
і з'являєтеся на своїх глядацьких місцях. Час пішов.
(Звучить музика – хлопці повертаються на свої глядацькі місця.)
Двірник:Настав час мені продовжувати свою роботу. Ще багато справ у дворі. А ви не забуваєте у себе у дворах обов'язково вітатись із двірниками. Все, бувай!
(Звучить фінальна мелодія, ведучий йде.)
Сценарій ігрової програми для дітей Весела мітла
Новий сценарійдитячої тематичної ігрової програми
Джерело: serpantinidey.ru
Встигніть скористатися знижками до 50% на курси «Інфоурок»
"По секрету всьому світу ...":
Сценарій конкурсно-ігрової програми для дітей 7-14 років.
"По секрету всьому світу ..."
Конкурсно-ігрова програма для дітей 7-14 років.
Плакат із назвою заходу: «По секрету всьому світу»
Різнокольорові повітряні кулі.
Музичний центр, касета із записами музичних фрагментів.
Ведучий:Здрастуйте, дорогі, хлопці! Сьогодні ми з вами, проведемо дуже цікаву та веселу конкурсно – ігрову програму з веселою назвою «По секрету всьому світу». Ця захоплююча програма змусить веселитися та грати не лише дітей, а й навіть дорослих. Ми постараємося зробити так, щоб усі брали участь у нашій програмі, веселилися від душі, щоб усім хлопцям запам'яталися наші конкурси та щоб кожен із учасників був відзначений солодкими призами.
(Після загального привітання ведучий проводить гру-розминку)
Ведучий:Щоб нам з вами, хлопці, підготуватися до нашої програми, давайте проведемо невелику гру-розминку, яка називається «Може-ні, а може – так».
(У цій грі беруть участь усі бажаючі. Сенс гри: ведучий називає твердження, якщо учасники гри згодні із твердженням, всі хором вимовляють «ТАК», якщо не згодні, вимовляють «НІ»).
Може – ні, а може – так.
У мене для вас гра:
"Може - ні, а може - так".
Підкажіть мені відповідь:
Може так а може ні".
Рибки сплять на дні ставка,
Правда, діти? (Так.)
Швидко дайте мені відповідь
Сніг узимку буває? (Так.)
Понеділок та середа-
Це дні тижня? (Так.)
Сонце дарує людям світло?
Відповідаємо разом! (Так.)
«Віскас» - кішка їжа,
Що ви скажете мені? (Так.)
Я передбачаю вашу відповідь:
Миша боїться кішки? (Так.)
Крокодил живе сто років.
Правда, діти? (Ні.)
Може людина у 5 років
Дідом стареньким бути? (Ні.)
А полин і лобода-
Це ж овочі? (Ні.)
Кожен скаже легко:
За зимою – літо? (Ні.)
Світло місяця і сонця світло-
Чи видно його людям? (Так.)
Підкажіть мені відповідь:
Сплять узимку жаби? (Так.)
Верблюд здатний, дай відповідь,
Йти три дні без їжі? (Так.)
Дати мені можете відповідь:
Вовк змінює шубу? (Ні.)
Вам сподобалася гра? (Так.)
Ведучий:Наступний конкурс називається «Музичне казино». Наразі я пропоную вам зіграти у цей конкурс. У мене на аудіокасеті записані фрагменти швидких та повільних мелодій. Для гри необхідно 10-12 осіб. Я пропоную гравцям зробити ставки: вгадати, яка мелодія прозвучить – швидка чи повільна. Гравці, що поставили на швидку мелодію, стають праворуч від ведучого, що поставили на повільну ліворуч. Ті, що не вгадали, вибувають. Гра триває доти, доки не залишиться одна людина-переможець музичного казино, який отримає солодкий приз.
Звучать музичні фрагменти:
«Пісня бременських музикантів» (сл. Ю. Ентіна; муз. Г. Гладкова.)
«Подорожник-трава» (сл. М. Таніча; муз. С. Муравйова.)
«Все пройде» (сл. Л. Дербенєва; муз. М. Дунаєвського.)
«Янгол-охоронець» (сл. І. Ніколаєва; муз. І. Крутого)
«Антошка» (сл. Ю. Ентіна; муз. В. Шаїнського)
«Три білі коні» (сл. Л. Дербенєва; муз. Є. Крилатова.)
«Степ та степ навколо» (муз. і сл. народні.)
«Остання електричка» (сл. М. Ножкіна; муз. Д. Тухманова.)
Ведучий:Ну, а тепер, хлопці, давайте позмагаємось у швидкості та спритності. Я пропоную пограти у наступний конкурс «Прищіпка». Для цієї гри, мені потрібно 2 пари, кожну з яких складають хлопчик та дівчинка. (Сенс гри: на одного з партнерів чіпляють якнайбільше прищіпок, а іншому пропонується їх зібрати із зав'язаними очима, і якнайшвидше, принаймні раніше суперників. Переможе, та пара, чий гравець вперед збере прищіпки зі свого партнера.) Для гри необхідні: 20 прищіпок і 2 хустки.
Ведучий:Зараз я пропоную вам, хлопці, згадати знамениті казки, загадки, байки, дізнатися казкових героїв. А допоможе вам у цьому вікторина. Відповівши на запитання вікторини, ми згадаємо знамениті всім казки. Участь у вікторині можуть усі охочі. (Ведучий зачитує питання, на кожне запитання пропонується кілька варіантів відповідей, з яких потрібно вибрати правильну відповідь.)
Який казковий герой проткнув носом у казані дірку?
А. Залізний Дроворуб. В. Буратіно.С. Баба-Яга. Д. Дюймовочка.
Яким словом закінчується загадка: «Два кінці, два кільця, а посередині…»
О. Гвоздик.В. Болтік. С. Шуруп. Д. Хвостик.
Що взимку та влітку одним кольором?
А. Негр. В. Ялинка.С. Гроші. Д. Ніс Діда Мороза.
Хто не тягнув віз у знаменитій байці І. А. Крилова?
А. Щука. В. Лебідь. С. Рак. Д. Вол.
А. Бабуся. В. Дружина. Слон.Д. Снігуронька.
Що залишилося від сірого козеня після прогулянки в лісі?
А. Ріжки та ніжки.В. Вовни жмут. С. Вуха та хвіст. Д. Блохи.
Кого на своєму шляху не зустрів Колобок?
А. Ведмедя. В. Лисицю. С. Лева.Д. Вовка.
Хто може з'їсти маленьких дітей у Африці, якщо вони підуть туди гуляти?
А. Крокодил. В. Бармалей.С. Акула. Д. Горілла.
Яка улюблена страва Сороки-злодіїв?
А. Кашка.В. сушіння. С. Галушка. Д. Букашка.
Яку грушу не можна з'їсти?
А. Зелену. В. Боксерську. С. Лампочку.Д. Тетю Грушу.
Ведучий:Зараз ми щойно переконалися, що всі ви дуже добре знаєте і любите казки, загадки, вірші. Але, а зараз, ми перевіримо, наскільки швидко та спритно ви впораєтеся з наступним завданням. Наш наступний конкурс називається «Повітряна кулька». Для гри, мені потрібні 2 команди по 5 осіб у кожній. Завдання полягає в наступному: Спробуйте наввипередки пронести повітряні кульки в столових ложках через усю кімнату. Перемагає та команда, всі гравці якої жодного разу не впустили кульки з ложки. (Для гри знадобляться: 2 надуті кулі, 2 столові ложки, конкурс виконується під музику.)
(Хлопці виконують завдання, звучить музика, команда, що перемогла, отримує солодкі призи).
Ведучий:Але, а тепер настав час проявити свої музичні здібності, зараз ми перевіримо, наскільки добре ви знаєте, любите і пам'ятаєте дитячі пісні. Зараз ми проведемо музичну вікторину за дитячими піснями. Головна умова для учасників вікторини – потрібно не просто згадати правильну відповідь, а заспівати рядки з пісні.
Музична вікторина за дитячими піснями:
Які слова «приписав у куточку» хлопчик на малюнку? (Нехай завжди буде сонце, нехай завжди буде небо, нехай завжди буде мама, нехай завжди буду я.)
Що робили гуси у калюжі біля канавки? (Мили гуси лапки в калюжі біля канавки.)
З ким дружив коник? (Не чіпав і козявку і з мухами дружив.)
Що у голові у Вінні-Пуха? (У голові моєї тирси, так, так, так!)
Із чого починається дружба? (Ну, а дружба починається з посмішки.)
Висить на паркані, колишається вітром паперовий листок. Що написано на ньому? (Пропав собака на прізвисько Дружок.)
Від чого собака буває кусачою? (Тільки від життя собачого собака буває кусачів.)
Бременські музиканти вважають, що нічого на світі краще немає, ніж…? (Чим тинятися друзям по білому світу.)
Раз голка, два голки - що буде? (Буде ялинка.)
Яку пісню співав і в біді, і в бою відважний капітан? (Капітан, капітан, посміхніться, адже усмішка-це прапор корабля ...)
(За участь у музичній вікторині діти отримують солодкі призи.)
Ведучий:Наш 7-й конкурс називається «Рвачі». У цьому конкурсі змагаються 2 особи. (Гравцям вручається газетний лист і пропонується за 10 сек. розірвати його на якомога більшу кількість клаптиків. Після виконання завдання оголошується, що переможцем стане той, хто за допомогою скотчу швидко склеїть назад свій листок.). Для гри необхідно мати: 2 газетні листи, 2 рулони скотчу.
Ведучий:А ось «Гра в слова», розрахована на тих, хто бажає виявити своє логічне мислення, розкрити свої інтелектуальні здібності. (Беруть участь 2 команди з 3-х осіб. Кожній команді видається те саме слово «Адміністрація», кожна команда повинна скласти якомога більше слів. Перемагає та команда, яка склала більше слів.)
Наприкінці гри, ведучий підбиває підсумки, перевіряє слова та виводить команду-переможця, нагороджуючи солодкими призами.
Ведучий:Для наступного конкурсу мені потрібні дуже спритні, активні, дружні хлопці. Називається конкурс "Бригада". (У грі беруть участь 2 команди, кожна команда складається з 3-х осіб, команди отримують завдання: прикрасити зал. Для цього перший гравець – надуває кульку, другий – зав'язує, а третю приклеює надуту кульку до стрічки скотчу.)
(Ведучий відводить час 7-10 хв. По закінченні часу, ведучий просить команди показати свою стрічку, перемагає команда, що підняла над головою стрічку скотчу з великою кількістю куль. Для гри знадобляться: повітряні кулі-7-10 штук для кожної команди, нитки, ножиці, скотч.) Після підбиття підсумків, команди отримують солодкі призи.
Ведучий:Для наступної гри, я запрошую 2 найсильніших гравців. Гра називається «Читачі». Сенс гри: перед кожним гравцем на столі лежить книга, розкрита на сторінці з одним і тим самим номером. За командою ведучого, гравці починають дмухати, намагаючись за певний час перегорнути якнайбільше сторінок. Переможе гравець, який опинився на сторінці з великим номером. Після закінчення гри хлопці отримують солодкі призи.
Ведучий:Наша конкурсно-ігрова програма триває. Всі ви, хлопці, дуже добре знаєте та пам'ятаєте прислів'я та приказки і дуже часто користуєтеся та вживаєте їх у своєму житті. Зараз, я пропоную згадати деякі з них. Ми проведемо невеликий «Міні – конкурс прислів'їв». (Суть конкурсу полягає в тому, що ведучий називає значення прислів'їв, а хлопці мають назвати саме прислів'я.)
Варіанти значень прислів'їв:
Подарунок не обговорюють, чи приймають те, що дарують? (Дарованому коневі в зуби не дивляться.)
Вчитися потрібно протягом усього життя, щодня приносить нові знання. (Вік живи вік учись.)
Як сам ставишся до іншого, так і до тебе будуть ставитись. (Яке частування таке й дякування.)
Не берись за незнайомі справи. (Не знаючи броду, не лізь у воду.)
Неприємність, біда трапляються зазвичай там, де щось ненадійно, неміцно. (Де тонко, там і рветься.)
Ведучий:А зараз, хлопці, я пропоную перевірити, як уважно ви вмієте слухати інших людей. Наступний наш конкурс на уважність та швидкість реагування. Я пропоную вам кричалку для гри із залом «Супермодниця». Мета кричалки: Ви, хлопці, повинні плескати, якщо звані речі можна носити, і тупотіти, якщо носити не можна.
Мені одного разу зустрілася
Вам таку не побачити
І не зустріти ніколи.
Я на ній побачив спідницю ... (Бавовна)
Не одну, а одразу дві ... (Тупіт)
На плечах з риби шубка ... (Топіт)
І горщик на голові ... (Тупіт)
На її ногах чобітки ... (Бавовна)
На високих підборах ... (Бавовни)
А у вухах висять сережки ... (Бавовна)
І колготки на руці ... (Тупіт)
Шарф бовтається на шиї ... (Бавовни)
На носі окуляри, як тінь ... (Бавовна)
У волоссі заплутаний віяло ... (Топіт)
А на поясі ремінь ... (Бавовна)
А ще на ній є блуза ... (Бавовна)
Парасолька-тростинка в руці ... (Бавовни)
На плечі висить медуза ... (Топіт)
І портфель на повідку ... (Тупіт)
Є на пальчику колечко ... (Бавовни)
А на шиї котелок ... (Топіт)
А ще кулон-сердечко ... (Бавовна)
І батистова хустка ... (Бавовни)
Якщо зустрінеш ту дівчину,
Згадай цю небилицю,
Але хочу вам побажати
Таких модниць не зустрічати.
Ведучий:Закінчити нашу конкурсно – ігрову програму, я пропоную грою «Пограємо, вгадаємо!», у цій грі є у мене загадки не тільки для вас, хлопці, але й загадки для дорослих. Так що, дорогі дорослі, ми пропонуємо і вам взяти участь у цій грі та підтримати хлопців. (Ведучий зачитує вголос тексти загадок, а дорослі та діти відповідають.)
Що ви знаєте, хлопці,
Про мої вірші-загадки?
Де відгадка, там кінець,
Хто підкаже – молодець!
Важливо подвір'ям ходив
З гострим дзьобом крокодил,
Головою весь день мотав,
Щось голосно бурмотів.
Тільки це, мабуть, був
Ніякий не крокодил,
А індичок вірний друг.
Так, індик, зізнайтеся братики
Важко було здогадатися?
З індиком сталося диво-
Перетворився він на верблюда!
Став він гавкати і гарчати,
По землі хвостом стукати.
Ох, заплуталася, однак,
А тепер перевірю дорослих,
У кого якась хватка,
Чи відгадається загадка?
Ворог упіймав мене за хвіст
Подарую свій хвіст ворогові
І на волю втечу!
Я не плачу, не сумую!
Новий хвостик я гаю! (Ящірка).
(Ай, так, дорослі, молодці!)
Не звуть собаку Шавкою.
І не спить вона під лавкою,
А дивиться вона у вікно
Правильно! Вірно! - відгадали,
Наче десь її бачили?
Ану, дорослі, скажіть,
Що за небесний небожитель?
Вся доріжка всипана горошком (Чумацький шлях).
Це, що за постовою
З яскраво-рудою головою
Повинен плакати на посту
Відганяючи темряву? (Свічка).
Що за безглузда людина
Пробрався до 21-го століття?
Морквиною ніс, у руці мітла
Боїться сонця та тепла (Сніговик).
А ось, дорослі, відгадають?
Хто гуляє на білому просторі?
А на білому просторі два рівні рядки,
А поруч йдуть коми та крапки (Лижі).
А тепер давайте з вами
У ліс поїдемо по гриби.
Тут лисички, там опеньки,
Ну, а це на галявині-
Що? Поганки? Невже?
Але поганки захотіли
Стати корисними грибами,
І прийшли на кухню самі
І сказали: Як хочете
Хоч засмажте, хоч зваріть.
Те, що сказала вам – таємниця!
Здогадалися ви випадково,
Це був великий секрет.
Але ж від вас секретів немає!
Ведучий:Ось і добігла кінця наша програма. Ви чудово сьогодні грали, відповідали на запитання, веселилися, підтримували одне одного. До нових зустрічей, хлопці!
Сценарій ігрової програми для дітей 7-10 років
Сценарій ігрової програми для дітей 7-10 років
Ви вирішили влаштувати свято для своєї дитини. І, звичайно, хочеться зробити його незабутнім, сповненим сюрпризів, привнести щось нове. Пропоную веселу та легку по організації розвагу за участю улюблених казкових персонажів: Баби-Яги та Солов'я-розбійника, Червоної Шапочки та Попелюшки.
Сценарій можна використовувати як у сім'ї, так і в школі. Атмосферу чарівництва допоможе створити вечірню пору доби, а також оформлення залу. Зал можна прикрасити ліхтариками - електричними та зробленими руками дітей. На стелю можна прикріпити зірочки - звичайні, вирізані дітьми з паперу або світяться в темряві. Продумайте музичне оформлення, адже воно завжди чудово доповнює свято. Успіхів вам у вашому чудовому і благородному починанні!
Вам знадобляться:
2 цебра, 2 швабри або палиці;
Мішок із подарунками;
3 кошики;
2 обручи;
Звичайні або гімнастичні ціпки за кількістю дітей;
2 валізи або скрині;
Різний одяг: 2 кофточки, 2 шапки, 2 рукавиці, 2 штани
(одяг може бути різним і не обов'язково парним);
Бінокль (можна іграшковий);
Хустки або шарфи;
Картка із загадками;
Невеликі кубики та м'ячики за кількістю дітей;
Ролі для дорослих:Баба-Яга, ведуча, Червона Шапочка (дорослий або старша дитина), Ведмідь, Чарівниця.
Ролі для дітей: Ведмедиця, Ведмедик, Попелюшка, Соловей-розбійник.
Звучить фонограма пісні «Де водяться чарівники» з кінофільму «Незнайка з нашого двору» (сл. Ю. Ентіна, муз. М. Мінкова):
Приспів:
Де водяться чарівники?
Де водяться чарівники?
Де водяться чарівники?
У фантазіях твоїх!
З ким водяться чарівники?
З ким водяться чарівники?
З ким водяться чарівники?
А з тим, хто вірить у них!
Входить ведуча.
Ведуча:Доброго вечора, дорогі хлопці. Прислухайтеся, як сьогодні тихо, навіть чутно, як цокає годинник. У такі тихі вечориу гості та приходять казки. Ви любите казки? Які з них вам найулюбленіші? (Відповіді дітей.) А хотіли б ви зараз опинитися у світі казок? Тоді не зволікатимемо, скажімо чарівні слова і вирушимо назустріч з нашими улюбленими казковими персонажами. Для цього нам потрібно вимовити чарівні слова:
Хлопнемо дружно, раз, два, три! (Хлопають у долоні.)
Казка, двері нам відчини!
Звучить уривок із твору Е. Гріга: "Пер Гюнт" - "У печері гірського короля". На мітлі "влітає" Баба-Яга. "Пролітає" коло, зупиняється в центрі зали.
Баба Яга:
Привіт, діти,
Максимки та Марішки,
Ванюшки та Ірішки,
Будь-які діти!
Чула, чи ви в дорогу зібралися?
Та за казковими місцями?
Провідника розумного не знайти, скажу я вам.
Хто проводить вас за казками?
Хто розповість, що та як?
Казки, я скажу вам, дітки,
Це зовсім не дрібниця!
Тут з розумом та з головою
Потрібно до справи підходити.
А інакше можна сміливо
У неприємність догодити.
Ведуча:Ну що скажете, хлопці? Візьмемо Бабу-Ягу проводити нас за казками? Тільки, цур, поводитися добре! І щоб ніяких хитрощів бабієжки!
Баба Яга:Звичайно звичайно! Про що ви говорите?! Які там хитрощі?
Ведуча:Тоді прямо зараз, негайно вирушаємо в дорогу.
Баба Яга:Чекайте! Бач, швидкі які! Адже в казки будь-кого не пускають. Насамперед треба перевірити, чи знаєте ви казки? Якщо знаєте, можна сміливо вирушати в дорогу, а якщо ні, нічого вам там і робити.
Ведуча:Ми з хлопцями багато читаємо, багато казок знаємо.
Баба Яга: А ось ми і подивимося, як ви з моїми загадками про казки впораєтеся
ЗАГАДКИ ПРО КАЗКИ
Забруднена золою
З голови до ніг,
Але добра вона душею
І вродлива, як квітка.
День і ніч у клопотах:
Зшити, приготувати, достигати...
Дружить дівчина з роботою,
Як, скажіть, її звати? (Попелюшка)
Ця дівчинка-малеча
З'явилася з квітки,
Їй шкаралупка від горішка
Право-слово, велика. (Дюймовочка)
У казковому лісі живе,
Дуже любить солодкий мед.
Все пихкає він: «Ух» та «Ух»,
Товстий ведмедик... (Вінні-Пух)
Баба Яга:Що ж, бачу, з казками ви дружите. Усіх казкових героїв вгадали. За це покажу вам найкоротший шлях.
Ведуча:На чому ж ми вирушимо? Може у тебе і автомобіль є?
Баба Яга: У мене один засіб пересування - ступа та мітла На них і вирушимо.
Ведуча:А на всіх вистачить?
Баба Яга:Досить, не боїсь!
Естафета «Політ на мітлі»
Вам потрібні 2 цебра, 2 палиці або швабри, 4 кубики або конуси.
Розділіть усіх учасників на дві команди, капітанам команд дайте по одному відру та швабру. Поставте кубики на початку та в кінці естафети.
Правила гри:стоячи однією ногою у відрі, спираючись на швабру, дійти орієнтира і назад. Перемагає команда, яка першою закінчила естафету.
Як тільки естафета закінчиться, і діти сядуть на місця, вимкніть світло.
Ведуча:Що трапилося? Чому так темно?
Баба Яга: А це ми прибули у казку Чуковського «Крадене сонце» Мій друг крокодил, якщо ви пам'ятаєте, червоне сонце проковтнув. Ось яка краса! Тепер усюди темрява!
Ведуча:Ти ж нам обіцяла без своїх витівок та пакостей обійтися.
Баба Яга:Я обіцяла, я й передумала.
Ведуча:Так не піде. Я знаю, що нам робити, хлопці. Зараз ми зробимо своє сонечко. Та не одне, а аж два, щоб зовсім світло стало.
Баба Яга: Чарувати будете? Ведуча: Навіщо чаклувати? Грати!
Естафета «Сонечко»
Вам знадобиться: 2 обручи, звичайні або гімнастичні ціпки за кількістю дітей.
Під час гри в кімнаті має бути напівтемрява.
Розділіть всіх учасників на дві команди, на початку естафети поставте у відро гімнастичні палиці, наприкінці естафети навпроти кожної команди покладіть обруч.
Правила гри:потрібно взяти палицю, добігти з нею до обруча, покласти палицю як промінчик у «соня» (перпендикулярно до обруча), повернутися назад. Перемагає команда, яка першою закінчила естафету.
Увага! Наступний учасник починає рух лише після того, як попередній лясне його по долоні, передавши тим самим естафету.
Як тільки обидва «соняшки» будуть зібрані, увімкніть повне світло.
Баба Яга(бурчить): Бач ти, впоралися. Ну-ну, глянемо, що ви про ведмедів моїх скажете.
Ведуча:Що це ти, Баба-Яга, бурчиш?
Баба Яга:Та кажу, молодці ви якісь — сонечко повернули.
Ведуча:А ми з хлопцями з будь-яким трудом впораємося. І знаєш чому?
Баба Яга: Чому?
Ведуча: Тому що ми дружні та сміливі Тож, вважай, у казці «Крадене сонце» ми побували. Веди далі. Тільки без премудростей!
Баба Яга:Які мудрості. Я — жінка стара, немічна, мені не до премудростей. Ідемо краще в наступну казку. (Убік шепоче)
Ану, ведмедик, виходь,
Страх на дітей наведи!
Звучить грізна музика. Виходить Ведмідь.
Ведмідь: Хто це в мій ліс завітав? Хто шум та гам здійняв, сім'ю мою розбудив?
Баба Яга: Це всі вони, Мішенька Вони гавкали, стрибали-скакали. От тебе й розбудили.
Ведмідь:Ось я вас за це зараз і з'їм.
Ведуча: Стривай-чекай, Ведмідь, не сердись Ми в гості до тебе прийшли, а ти нас зібрався? Не добре. Краще скажи, з якої ти казки?
Ведмідь:А ви вгадайте. Вгадаєте, пограю з вами, а ні, то з'їм. Була вже у моїй казці одна дівчинка. Теж у гості прийшла. З чашки моєї поїла, ліжко зім'яла, ведмежа стільчик зламала. Хотіли ми її зловити, та вона у віконце вистрибнула.
Ведуча: Щось казка аж надто знайома Щоправда, хлопці? Як вона називається? Діти: Три ведмеді.
Ведмідь:Правильно. За те, що вгадали, пограємо в нашу улюблену ведмежу гру – «Жмурки». Гей, Ведмедиця та Мишко маленький, де ви там сховалися? Виходьте. Гратимемо в гру.
Виходять Ведмедиця та Мишко. Виносять 3 хустки або шарфи.
Гра «Жмупки з трьома ведмедями»
"Ведмедям" зав'язують очі. Вважають до трьох. Під веселу музику ловлять дітлахів. Ті, кого ведмеді впіймали, вибувають із гри. Перемагає той, хто лишився останнім.
Ведмеді прощаються, йдуть.
Ведуча: У казці про трьох ведмедів ми теж побували А скажи-но, Баба-Яга, твоя коротка доріжка тільки за страшними казками пролягає? Нам, звичайно, з хлопцями не страшні ведмеді та крокодили, але з добрими героями ми теж хотіли б зустрітися.
Баба Яга:Бач, добрих героїв їм подавай. Ну, гаразд. Мабуть, до однієї дівчинки в гості вас відведу.
Ведуча: Це до якої ж?
Баба Яга: А ви пісню послухайте, може й здогадаєтеся
Звучить фонограма пісні Червоної Шапочки з фільму «Про Червону Шапочку» (муз. А. Рибнікова, сл. Ю. Кіма).
Баба Яга:Що? Дізналися, до якої казки ми потрапили? (Відповідь дітей.) Та ось і вона сама до вас поспішає, поспішає.
Під фонограму пісні заходить Червона Шапочка.
Червона Шапочка:Здрастуйте, хлопці! Рада бачити вас у своїй казці. Вгадайте, що у мене є кошик?
Діти:Тістечка для бабусі.
Червона Шапочка:Правильно. А чи не зустріли ви в лісі злого вовка? Ні? Я зустріла. Вказав він мені шлях до хати бабусі, та відправив не короткою, а довгою доріжкою. А доріжка так і петляє серед дерев. Боюся, як би мені не заблукати, та пиріжки по дорозі не розгубити. Може, поможете мені? Разом у дорозі веселіше. Ведуча: Звісно, допоможемо.
Червона Шапочка:От і добре. Тоді прямо зараз вирушаємо в дорогу.
Естафета «Донесі пиріжки»
Вам знадобиться: 10-12 кубиків або конусів, два кошики. Можна наповнити кошики кубиками чи кульками.
Розділіть усіх учасників на дві команди. Поставте по 5-6 кубиків чи конусів перед кожною командою (по ходу руху). Капітанам команд дати по кошику.
Правила гри:пробігти естафету, огинаючи кубики «змійкою», повернутись назад, передати кошик наступному учаснику. Якщо кошик наповнений, необхідно не втратити жодного кубика. Перемагає команда, яка першою закінчила естафету.
Червона Шапочка: Ах, які ж ви молодці! Такі дружні та швидкі. Тепер мені до хатинки бабусі зовсім подати рукою. Що ж, заспіваймо на прощання разом зі мною веселу пісеньку.
Діти виконують разом із. героїнею казки та провідною пісню Червоної Шапочки з к/ф «Про Червону Шапочку» (муз. А. Рибнікова, сл. Ю. Кіма):
Куплет:
Якщо довго-довго-довго, якщо довго по доріжці,
Якщо довго стежкою топати їхати і бігти,
То, мабуть, то, звичайно, то мабуть,
То, можливо-можна, можна до Африки прийти!
Приспів:
Ох! В Африці річки ось такої ширини!
Ох! В Африці гори ось такої висоти!
Ах, крокодили, бегемоти!
Ах, мавпи, кашалоти!
Ах, і зелений папуга!
Ах, і зелений папуга!
Червона Шапочка прощається з хлопцями та йде.
Баба Яга: Щось погано мені стало від своєї доброти Непорядок. Мені б з'їсти Червону Шапочку на обід, а я її відпустила. Мені б вас залякати, а я вам дорогу показую. Ой, погано мені! Ой, погано! Треба швидше помічника мого, Солов'я-розбійника викликати.
Дістає свисток, свистить. Виходить Соловей-розбійник, на шиї компрес.
Баба Яга: А ось і він, мій улюбленець, мій Соловеюшка-розбійничок Крикни, голубчику, сильніше. Свистни, молодчику, свистом своїм залихватським.
Соловій Розбійник(Показує на застуджене горло, шепоче): Не можу я, Ягусенька, свистіти та кричати. Накричався у мороз, горло болить.
Баба Яга:Ох, біда-біда! Що ж мені робити? Так і я знесилю. Допомагайте, хлопці, бабусі.
Ведуча:А чим допомогти, Баба-Яга?
Баба Яга:Потіште мене, влаштуйте конкурс на найкращого свистуна. Хто цікавіше свисне, той і переміг. Дивишся, і мені полегшає.
Конкурс Соловйов-розбійників
Викликати для конкурсу хлопчиків можна запросити тат. Учасники по черзі демонструють мистецтво свисту. Наприкінці конкурсу з оплесків дівчаток та мам визначити переможця — помічника Солов'я-розбійника.
Ведуча:Ну що, Баба-Яга? Полегшало тобі?
Баба Яга: Ох, полегшало, дитинки
Баба Яга: Можна воно, звичайно, можна Та тільки я забула дорогу.
Ведуча: Як же так?
Баба Яга:Доведеться чарівні біноклі діставати. Вони дорогу та вкажуть.
Естафета «Чарівний бінокль Баби-Яги»
Вам знадобиться: 10 кубиків або конусів, два біноклі (можна іграшкових).
Розділіть усіх учасників на дві команди. Команди шикуються за капітаном, кладуть руки на плечі, що стоїть попереду. Поставте по 5 кубиків чи конусів перед кожною командою (по ходу руху). Капітанам команд дайте по біноклю.
Правила гри:капітани повинні якнайшвидше провести команду звивистою доріжкою, обминаючи кубики «змійкою» повернутися назад. Проблема гри в тому, що дивитися в бінокль треба зі зворотного боку.
Перемагає команда, яка першою закінчила естафету.
Баба Яга:Пройшли? Впоралися? Заплутувала я вас, заплутувала, а вам усе байдуже. Ну, якщо ви такі молодці, може, і з чарівною піратською скринькою порозумієтеся?
Ведуча:Що за скриня така?
Баба Яга:А такий. Накладали в нього пірати з казки «Острів скарбів» будь-якого вбрання. Вбирайся — не хочу. Та тільки не кожен зможе в наряди ті вбратися.
Ведуча: Це чому ж?
Баба Яга:Кажу ж, скриня чарівна. Не кожному вдається з ним порозумітися. А якщо ви й з ним порозумієтеся, то, як би мені не хотілося, а доведеться вас нагородити.
Конкурс «Піратська скриня»
Вам знадобиться: 2 скрині або валізи, 2 стільці, 2 шарфи, різний одяг - штани, кофти, шапки, шарфи.
Для гри викликаються по два учасники кожної команди.
Правила гри: одному учаснику зав'язують очі, інший сідає на стілець. Той учасник, у якого зав'язані очі, бере з скрині одяг та надягає на другого учасника. Перемагає той, хто швидше і правильніше вдягнув того, хто сидить на стільці.
Ведуча: Ну, що ж, Баба-Яга, із завданням твоїм хлопці впоралися Настав час виконувати обіцянку.
Баба Яга:Яка така обіцянка? Нічого не пам'ятаю. Склероз здолав. Нічого не пам'ятаю.
Ведуча: Ну і хитра ти, Баба-Яга
Баба Яга:Та не хитра. Нудно мені буде без вас. От якби ви мене ще потішили, та в гості до моєї улюблениці сходили в казку про Попелюшку.
Ведуча:Хто ж у цій казці твоя улюблениця? Невже трудівниця Попелюшка?
Баба Яга:Що ти! (Відмахується.) Коли це я любила добрих? Ні. У цій казці така розумниця живе, така вигадниця на будь-які завдання для Попелюшки. Мачуха це.
Ведуча: Яка ж вона розумниця? Виснажила бідну дівчину.
Баба Яга:От-от, я й тішуся.
Звучить музика. Входить сумна Попелюшка.
Попелюшка: Привіт, хлопці
Діти та ведуча вітаються.
Ведуча: Чули ми, що мачуха придумала для тебе нове завдання?
Попелюшка: Нічого не поробиш, доведеться і його виконати Дуже хочеться на королівський бал потрапити. Та ви не хвилюйтеся, я миттю впораюся.
Баба Яга:Хоч би як! Мачуха на славу постаралася, таке завдання вигадала, що ніхто з ним не впорається — змішала сочевицю, горох і змусила Попелюшку перебирати. Отже, їй тепер у цьому гороху за все життя не розібратися. Ведуча: Доведеться допомогти Попелюшці. Щоправда, хлопці?
Баба Яга(Убік, потираючи пліч-о-пліч): Чудово! Цього мені й треба! Тепер і ви в казках назавжди залишитеся, і моїми подарунками будуть.
Естафета «Допоможи Попелюшці»
Вам знадобиться: 2 кубики або конуси, 3 кошики, в одному з яких змішані маленькі м'ячики та кубики.
Розділіть усіх учасників на дві команди. Поставте на початку естафети по порожньому кошику для кожної команди, наприкінці естафети — кошик із кубиками та м'ячиками.
Правила гри:одна команда має відібрати із загальної купи м'ячики, інша – кубики. Добігти до повного кошика, взяти м'ячик/кубик, повернутися назад і покласти його у свій порожній кошик. Перемагає команда, яка першою закінчила естафету.
Попелюшка: Ах, які ж ви молодці, хлопці! Так швидко допомогли мені впоратися із завданням. За це я обов'язково віддячу вам. Ану, Баба-Яга, давай сюди подарунки. Ми з добрими героями від щирого серця їх для хлопців приготували.
Баба Яга: Не віддам! Це мої подарунки. Я собі їх і лишу!
Попелюшка:Прийде покликати на допомогу своїх друзів — Дюймовочку, Чиполліно, доктора Айболита та інших казкових героїв.
Баба Яга:Ой, не треба професора Айболита. Він же мене від злості вилікує. А мені належить бути злою та хитрою. Полечу я звідси, від добра подалі.
Сідає на мітлу, летить.
Ведуча:Полетіла. Залишила хлопців без подарунків. Попелюшка: Не хвилюйтеся. У казках завжди добро перемагає зло. І сьогодні добро переможе. Моя тітка — добра чарівниця, обов'язково щось вигадає.
Входить добра чарівниця з чарівною паличкою в руках. Чарівниця: Привіт, Попелюшка. Здрастуйте, хлопці. Я стежила за вашими пригодами і хочу сказати, що ви дуже сміливі та дружні хлопці. Ви впоралися з усіма труднощами. Адже дружба завжди допомагає у біді та в радості. А зараз настав час для чарівництва. Ну, чарівна паличка, давай постараємося для хлопців і порадуємо їх подарунками.
Чарівниця змахує чарівною паличкою, "входить" мішок.
Чарівниця: А ось і подарунки самі до нас прийшли Чарівниця та Попелюшка роздають дітям подарунки.
Ведуча:Дякую, люба Чарівниця, і тобі, Попелюшко, дякую. Нам час повертатися. На прощання ми з хлопцями хотіли подарувати вам пісню.
Діти виконують пісню «Де водяться чарівники».
Приспів:
Де водяться чарівники?
Де водяться чарівники?
Де водяться чарівники?
У фантазіях твоїх!
З ким водяться чарівники?
З ким водяться чарівники?
З ким водяться чарівники?
А з тим, хто вірить у них!
Куплет:
Чого на світі не трапляється,
Чого на світі не буває?
І люди з крилами зустрічаються,
І люди у небо відлітають!
На крилах віри у неможливе
Вони летять у країну мрії.
Нехай усміхнуться обережні.
Я полечу туди, я полечу туди,
Я полечу туди! А ти?
Казки – це завжди чудеса та зустріч із добром та злом. Ви чудово зіграли усі ролі. Тепер вам під силу кожна з них. І вечір вийшов надзвичайно цікавим та насиченим, чи не так?>