Objetivo: introducir a los estudiantes a la variedad de aves; con el arte popular oral dedicado a las aves; educar el respeto por las aves y el medio ambiente.
Progreso del evento
Salemetsizderme құrmetti қonakaktar, mұғalіmder men okushylar.
El juego de hoy está dedicado a los pájaros, porque sin el canto de los pájaros el mundo sería aburrido. Es difícil imaginar una primavera sin estorninos, un mar sin gaviotas, una arboleda sin ruiseñores. ¡Y cuántas plagas destruyen las aves! Por eso les dedicamos este encuentro a ellos, nuestros amigos emplumados.
Referencia histórica.
Cada año, el 1 de abril, el mundo celebra el Día Internacional de las Aves. El Día de las Aves comenzó a celebrarse a principios del siglo XX. Pero el regreso de las aves migratorias, que marca el inicio de la primavera, comenzó a celebrarse mucho antes de que se reconociera oficialmente el Día de las Aves. Según una antigua costumbre, en este día se suponía que había que hornear alondras con masa y cantar "cánticos" especiales. De aquí nace la tradición de colgar pajareras, carboneros, eggnodes y otras casitas para pájaros en los primeros días de abril.
En 1902, se redactó en París la "Convención Mundial para la Protección de las Aves", que fue firmada por más de una docena de estados. Entró en vigor el 12 de diciembre de 1905. Desde 1906, el mundo comenzó a celebrar el Día de las Aves oficial.
Esta fiesta se celebra en muchos países: en Bielorrusia, Rusia, Ucrania, Alemania, Nueva Zelanda, Estonia, Uzbekistán.
En Kazajstán, el Día de las Aves se celebra por séptima vez desde 2006. El primer pájaro del año fue un raro ostrero estepario - una avefría, en 2007 - una golondrina común, en 2008 - una grulla siberiana, en 2009 - una alondra, en 2010 - un estornino común, en 2011 - un carbonero común, en 2012 - un águila esteparia, un ganso fue elegido como ave de 2013 - Minino de frente blanca menor.
¿Qué sabes de este pájaro?
El ganso de frente blanca menor es un ganso pequeño de la familia de los patos, que se encuentra en la parte norte de Kazajstán durante la migración. El ganso de frente blanca es muy similar al ganso de frente blanca, que es una especie de caza en Kazajstán. En vuelo, es difícil distinguirlos, solo por su voz: en un ganso, es alto y chirriante.
Según ACBK, en los últimos 30 años, el número de Lesser Lesser White-fronted Lessers en el país se ha reducido casi 7 veces. Actualmente, el ganso de frente blanca figura en el Libro Rojo de Kazajstán.
Hoy, en honor al Día de las Aves, se llevará a cabo un juego KVN entre los estudiantes del grado 7..
Es hora de presentar los equipos. Por favor, en el escenario. Equipo 7 clase "A", equipo 7 clase "B". Equipos, preséntense.
(Se presentan los equipos)
Gracias. Y así, el comienzo del juego.
1. Concurso "Descubre el acertijo"
(los equipos reciben hojas con acertijos sin terminar (puede usar una diapositiva). Por cada acertijo correctamente completado y adivinado, el equipo obtiene 2 puntos. (El número de estrellas corresponde al número de palabras que faltan)
1. Las hojas caen de los álamos,
Corriendo en el cielo agudo *
(Cuña; Bandada)
2. Sin manos, **
choza construida
(sin hacha; nido)
3. nadé en el agua,
Sí ** !
(Permaneció seco; Ganso)
4. Todas las aves migratorias son más negras,
limpia la tierra cultivable de *.
(Gusanos; Torre)
5. Cincel afilado de carpintero
Construye * con una ventana.
"Estoy tocando madera,
¡Coge el gusano*!"
(Casa, quiero; pájaro carpintero)
6. Volar toda la noche -
Consigue ratones.
Y se convertirá en * -
El sueño vuela a *.
(Luz, hueco; Búho)
7. ¡Tan importante que camina por el pantano!
Y las criaturas vivientes del pantano huyen.
Después de todo, si * no puede esconderse,
Que * nadie va a ayudar!
(rana, rana; garza)
8. Ella se sienta en una rama en el bosque,
Uno * ella insiste,
Ella cuenta los años para todos nosotros
*ella pierde el suyo
( "Coo-coo" , pollitos; Cuco)
9. Viste un chaleco gris,
Pero las alas -**.
Ves, veinte parejas dan vueltas
Y gritan: ***
(¡Color negro, Carr! ¡Carr! Carr; Cuervo)
10. Cola con patrones,
Botas con *,
Canciones *,
El tiempo cuenta.
(Espuelas, canta; Gallo)
11. Y no canta,
Y ***.
¿Por qué se le considera un pájaro?
(no vuela; avestruz)
12. ***, pero no sale del pantano.
(llorando en el pantano; Kulik)
Gracias chicos.
2. Concurso "Deberes"
Cada equipo prepara varios proverbios y en 5 minutos los participantes deben nombrar tantos proverbios como sea posible y explicar su significado.
(proverbio con explicación - 3 puntos, proverbio sin explicación - 1 punto)
Posibles variantes de proverbios.
1. ¡El pajarito cantó temprano, sin importar cómo se lo comiera el gato!
2. Escribe como una pata de pollo.
3. La palabra no es un gorrión, saldrá volando, no la atraparás
4. El ruiseñor no se alimenta de fábulas
5. Los pollos se cuentan en otoño.
6. Los huevos no enseñan pollo
7. Un ganso no es compañero de un cerdo.
8. Cada pájaro tiene sus propios hábitos.
9. Bueno para un pájaro en una jaula de oro, y aún mejor en una rama verde.
10. Un cuervo no picoteará el ojo de un cuervo
11. La palabra no es un gorrión, no lo atraparás volando
12. Un pájaro es visible en vuelo
13. No es un halcón, no se irá volando
14. El dinero es como los pájaros, vuelan y vuelan
15. Como un pájaro vive: no siembra, no cosecha
16. El pájaro es rojo con una pluma, y el hombre con su mente.
17. El cuco alaba al gallo por alabar al cuco.
18. Pollo mojado, pero también gallo
19. ¡La juventud es un pájaro, la vejez es una tortuga!
20. En palabras, un águila, de hecho, un pollo mojado.
Bien hecho chicos, hicieron el trabajo. Se da la palabra al jurado para resumir los resultados preliminares.
3. Concurso "Colecciona un pájaro"
(Para la competencia 5 puntos)
A los participantes se les entrega un sobre con acertijos y el equipo que recolecte y nombre rápidamente el pájaro recibirá 3 puntos. La hoja de respuestas se entrega al jurado.
. (Shykyldak kaz)
Mientras los miembros del equipo recogen el pájaro, invito a la audiencia a jugar también e incluso ayudar a los equipos.
Juego con espectadores
Los espectadores se dividen en fanáticos de las clases 7 "A" y 7 "B", los puntos que obtienen se suman a los puntos de los equipos. (Por cada título 0,5 b.)
¿De qué cuento de hadas es este pájaro?
Las aves se encuentran en muchos cuentos de hadas, ahora recordaremos algunos de ellos.
Opciones de respuesta: Galchonok Jvatayka. (Uspensky E. Tío Fedor, gato y perro), loro (Oster G. Ejercicio para la cola), ruiseñor (Andersen G. Kh. Ruiseñor), ganso (el maravilloso viaje de Lagarlef S. Niels), gallo dorado (Pushkin A. S. The Cuento del gallo dorado), Cuervo (Andersen G. H. La reina de la Nieve), un búho (Milne A. Winnie the Pooh y todo-todo-todo), una golondrina (Andersen G. H. Thumbelina), un gorrión (Chukovsky K. Tarakanishche), un cisne (Andersen G. H. Cisnes salvajes. Patito feo). Cuentos de pato; Madagascar; Objetos perdidos; loro Kesha; una bolsa de manzanas; aventuras de Woody; Winnie the Pooh y otros; Smeshariki; Escape del gallinero; Pulgarcita; Río: Hen-Ryaba.
Se comprueba la realización de la tarea 3 de la competición. (palabra del jurado)
4. Concurso "Concurso de capitanes"
La competición de capitanes constará de dos pruebas diferenciadas. (primero por conocimiento, segundo por atención)
Primera tarea. Pregunta al capitán 7 "A":
1. ¿Cómo se traduce la palabra pingüino? (Respuesta: ala - horquilla)
Pregunta al capitán 7 "B":
2. ¿Qué pájaro flota en su nido como en un barco? (Respuesta: somormujo)
Segunda tarea. Adivina el pájaro a partir del fragmento de la imagen.
1. (respuesta: búho)
2. (respuesta: pato)
Bien hecho, y continuamos nuestro juego.
5. Concurso "Seguir aceptando"
(cada encuestado obtiene 1 punto)
- La lechuza grita….. (al frio)
- Titmouse comienza a chirriar por la mañana ... (espere las heladas)
- Un pollo se para en una pierna ... (a un resfriado)
- Los gorriones se bañan en polvo.... (para llover)
- Las avefrías gritan por la noche .... (para despejar el clima)
- Los patos jugaron ... (a la lluvia)
- El pájaro está llamando a la ventana... (carta)
- Escucha el croar…. (Mala señal)
- Una cigüeña voló sobre la casa ... (nacerá un niño)
- El ganso esconde su pico debajo del ala... (al frio)
- El camachuelo gorjea bajo las ventanas (para el deshielo).
- Arrullos de palomas, cucos de cucos (para clima cálido).
La palabra del jurado para resumir los resultados preliminares.
6. Concurso "Cambio"
Será necesario reorganizar las letras de estas palabras de tal manera que se obtengan los nombres de las aves enumeradas en el Libro Rojo de Kazajstán. Envíe sus resultados al jurado.
Juego con espectadores
Tienes un intento más para ayudar a los equipos a sumar puntos.
1. Dobla el carterista con el pronombre - Obtendrás un pájaro con plumaje negro. Y el mismo truco con un final más corto hará que otro pájaro sea más negro que la noche.
Respuesta: Ladrón + ella = cuervo; ladrón + él = cuervo.
2. El primero está tendido en el suelo, el segundo se está vertiendo en el Volga. Se llama un pájaro entero.
Respuesta: Sor + Oka = cuarenta.
3. Visito el océano, desguazo barcos allí. Si asignas una letra, volaré en el aire.
Respuesta: Arrecife - cuello.
4. Lleno de granos, inclinándose ... Intercambiar las letras: este es un pájaro que serpentea en el cielo.
Respuesta: Kolos es un halcón.
Bien hecho, la próxima competencia es adivinar el pájaro a partir de la descripción.
7. Concurso "Adivina el pájaro por descripción"
Te ofrezco fotos de pájaros. Después de 5 seg. es necesario levantar la imagen donde se representa el pájaro deseado (si no, 0, si sí, 1 punto).
- ¿El pájaro más grande del mundo? (Avestruz). (número de diapositiva)
- El ave más pesada y grande de las estepas. ¿Aparece en el Libro Rojo? (Avutarda). (número de diapositiva)
- Este pájaro es el más pequeño del mundo, ¿puede polinizar plantas? (Colibrí). (número de diapositiva)
- La carne y los huevos de esta ave son productos únicos, se sirvieron como un manjar a Iván el Terrible, en Japón, a los niños. sobre que ave en cuestión? (Codorniz). (número de diapositiva)
- De todos los pájaros, ella era la que más ridiculizaba. La llamaron estúpida, patética, incluso intentaron excluir a las aves del ejército. La mente de esta ave ha sido durante mucho tiempo la división más baja de la escala. Nombra este pájaro. (Pollo). (número de diapositiva)
- Esta ave no construye nidos y no incuba pollitos. ¿Nombrarla? (Cuco). (número de diapositiva)
- ¿Qué pájaro puede subir y bajar por el tronco de un árbol vertical? (Trepatroncos). (número de diapositiva)
- ¿Qué ave cría polluelos en invierno? (Piquituerto común). (número de diapositiva)
- ¿Este pájaro se llama gato emplumado? (Búho). (número de diapositiva)
- ¿Este pájaro se llama cascabel? (Urraca). (número de diapositiva)
- ¿Qué ave tiene escamas en lugar de plumas en las alas? (Pingüino). (número de diapositiva)
- ¿A qué ciudad se le llama el ave de rapiña? (águila). (número de diapositiva)
Bien hecho, ¿estás cansado? Descansemos un poco. Y mientras descansas, te contaré sobre las aves en la heráldica de Kazajstán. No es ningún secreto que las aves son un tema favorito, banderas, escudos, sellos, emblemas. Presta atención a las diapositivas. (presentación)
Próximo concurso, al revés.
8. Concurso al revés
Cada equipo recibe un sobre. Este sobre contiene adivinanzas y cartas. Necesitas adivinar el acertijo y formar la respuesta a partir de las letras. ¡Veamos qué comando se ejecutará más rápido! (Qué equipo completará la tarea más rápido obtiene 5 puntos, el jurado establece los puntos para el segundo equipo a su discreción)
RELO Está construyendo una casa sobre la roca.
¿No da miedo vivir allí?
Aunque la belleza está por todas partes
¡Pero qué altura!
No, el dueño no tiene miedo.
Rodar por un acantilado empinado -
Dos alas poderosas
En el dueño…. (respuesta: águila)
Juego con el público "Han llegado los pájaros"
Mientras los muchachos están trabajando, jugaré el juego “Los pájaros han llegado” con la audiencia. Nombro pájaros. Si no escuchas el nombre del pájaro, puedes aplaudir, pisotear. (para espectadores de 5to grado)
Han llegado las aves: palomas, carboneros, moscas y vencejos...
¿Qué ocurre? ¿Y quiénes son las moscas?
Los pájaros volaron: palomas, martas ...
Han llegado los pájaros: palomas, carboneros, avefrías, lúganos, mosquitos, cucos...
Volaron pájaros: palomas, carboneros, grajillas y vencejos,
Avefrías, jilgueros, cigüeñas, cucos, cisnes y patos -
Y gracias por el chiste!
Gracias chicos.
Respuestas de comandos
Mientras el jurado resume los resultados de los últimos concursos, los invito a participar en la subasta. ¿Quién enumerará más nombres de dulces con "nombres de pájaros"?
Opciones de respuesta: Balaban, canto del cisne, pájaro azul, grulla alegre, grulla, faisán dorado, flamenco, urraca de flancos blancos, gansos cisne, pájaro maravilloso, pájaro lechero, gallo peine dorado, patas de gallo, golondrina, petrel, gaviota, pelícano, pollo picado de viruela.
¡Bien, pidamos al jurado que anuncie los resultados del juego y nombre a los ganadores!
Ceremonia de premiación del ganador.
Palabra del jurado.
Conclusión
Zhas dos, biz senі құttyқtaymyz!
Omir boyi tabigatta ayalap otip,
Ony saktau ushin kolynnan kelgennin
¡Barlygyn zhasaytynyna senemiz!
¡Te felicitamos, nuestro joven amigo!
Creemos que llevarás toda tu vida
Amor por la naturaleza y hacer de todo.
Depende de ti salvarlo.
Gracias por su atención. ¡Te veo pronto!
1. Hay blanco y negro. Los nidos (1 - 2 m de diámetro) se colocan en árboles, rocas, en los techos de las casas. La nidada contiene de 3 a 5 huevos blancos; ambos padres incuban durante unos 30 días. Las parejas son permanentes.
2. Las plumas de las alas están bordeadas de blanco. Más brillantemente coloreado en los períodos de invierno y primavera de la vida. Las patas rosadas relativamente altas son más adecuadas para caminar que para nadar. El pico es macizo, de color rosado o naranja, grueso en la base. La base del pico está rodeada por una franja blanca muy estrecha. Prefiere embalses con agua estancada, rodeados de juncos: pantanos, lagos.
4. Un pájaro del tamaño de una grajilla con una cola larga. La cabeza, el cuello, la espalda, la parte delantera del pecho son negros. La parte inferior del pecho y los costados son blancos. Vive en áreas pobladas, a lo largo de las orillas de los cuerpos de agua, en los bordes de los bosques, cinturones de bosques, campos con matas o grupos de árboles. Es bien reconocible por su apariencia externa a los nidos esféricos, la voz chirriante. La base del nido se fortalece con barro, esperan unos días hasta que se seque y luego se coloca una bandeja con ramitas delgadas y otros materiales.
5. Habitan la mayor parte de los bosques del país, incluidos los bosques mixtos y caducifolios. Algo más grande que un estornino. La coloración está dominada por tonos blancos y negros, en los machos, una nuca roja. Los machos jóvenes tienen una gorra roja en la cabeza. La parte superior es negra con rayas blancas, la parte inferior es blanca con la parte inferior de la cola roja. El pico es recto (rara vez ligeramente curvado), en forma de cuña, que se usa para abrir huecos para hacer nidos y para partir la corteza en busca de comida.
6. Una de las rapaces más grandes de nuestra fauna con una envergadura de hasta 3 metros. Longitud del cuerpo de hasta 85 cm, peso de 2,7 a 4,8 kg. El color de los adultos es marrón oscuro, a menudo con una mancha rojiza en la parte posterior de la cabeza, con primarias de color marrón oscuro, donde hay rayas de color marrón grisáceo en la base de las redes internas. Las plumas de la cola son de color marrón oscuro con rayas transversales grises. El pico curvado hacia abajo es gris oscuro, amarillo en la base. Las garras son negras, el cere y las patas son amarillas. Vive en estepas vírgenes, semidesiertos (ocasionalmente en desiertos) y piedemontes.
7. Longitud del cuerpo hasta 180 cm, peso hasta 13 kg. El cuello es aproximadamente igual a la longitud del cuerpo, llevado verticalmente. Las piernas son cortas, llevadas hacia atrás. El plumaje tiene mucha pelusa. El pico es amarillo con una punta negra. Se asientan en grandes lagos con matorrales de juncos. Construyen sus voluminosos nidos con ramas, musgo y juncos en un lugar seco, a veces en aguas poco profundas. Los pares se conectan durante muchos años: un cambio de pareja solo es posible en caso de muerte de un individuo. Nada lenta y majestuosamente, pero si lo persigues, difícilmente puedes atraparlo incluso en bote. Al salir del agua, se dispersa durante mucho tiempo, golpea el agua con sus patas y gana velocidad y altura gradualmente.
8. Una familia de aves paseriformes. Longitud del cuerpo 10-23 cm El pico es aplanado, la sección de la boca es grande. Las alas son largas y estrechas. Las patas son cortas, apenas pueden caminar y se sientan en el suelo solo para recolectar material para los nidos. El plumaje es a menudo oscuro por encima, a menudo con un brillo azul, verde o púrpura, claro por debajo. Los nidos son hemisféricos o en forma de matraz plano; los construyen a partir de terrones de tierra mezclados con saliva, adhiriéndose a las paredes de los edificios oa las rocas. Algunas especies anidan en madrigueras o huecos, estableciéndose a menudo en colonias. Se alimentan casi exclusivamente de insectos atrapados en el aire.
Juego intelectual y educativo "En el mundo de los pájaros" .
Metas:
comprobar y profundizar los conocimientos adquiridos por los alumnos de 3º grado en las lecciones del mundo que les rodea sobre las aves de su tierra natal, sus bondades; identificar a los mejores expertos en amigos emplumados;
continuar desarrollando la memoria, el pensamiento, ampliar horizontes, erudición;
educar el amor y el respeto por la vida salvaje.
Equipo: fotografías de pájaros; ensayos “¿Por qué es necesario proteger la naturaleza (aves)?”; pajareras hechas por los padres, proyector multimedia, presentación, banda sonora.
Número de participantes: en un equipo de 4-5 estudiantes
Edad: 3-4 grados
Suena la melodía "Música del Bosque" o "Alondra"
1.cuenta
Que los pájaros nos canten sin notas,
Que canten sin palabras.
Sé todo sobre qué jilguero y repolov cantan.
Un ruiseñor, un petirrojo y un zorzal cantan en una rama.
¡No te atrevas a destruir el nido!
No miras en nuestros nidos,
No te pares en los tocones
No tome testículos calientes, ¿por qué los necesita?
En una semana o dos
Ven a escuchar en el jardín
2 cuenta
Para alimentar a tus pollitos
Llena tu boca de comida
Encontrarán tetas de gusanos arrastrándose por el jardín.
Los pájaros vuelan por todas partes, están aquí y allá.
Todas las orugas que estropean el jardín
Lo encontrarán en los manzanos.
No hay descanso de los mosquitos sedientos de sangre en verano.
Sus mosquiteros y repollos serán capturados para la cena.
Cantan el jilguero y el ruiseñor, el petirrojo y el zorzal.
No te atrevas a destruir los nidos.
No toques los nidos de pájaros.
¡Y no arruinaremos!
Aquí está la palabra de todos los chicos.
Deja que los pájaros canten de nuevo
¡Están sonando en nuestro jardín!
Maestra: Chicos, creo que ya entendieron que la conversación será sobre las aves que viven en nuestra área. Hoy resumiremos los conocimientos que hemos adquirido durante el año del sendero ecológico, avistamiento de aves.
Toda la clase se divide en 4 equipos.
Maestro: nuestros equipos representan diferentes grupos aves.
Tarea 1. Proteger el nombre de tu equipo.
(Habiendo adivinado el acertijo, los niños deben determinar el hábitat del ave y justificar su respuesta)
1. Se para sobre una pierna, mira fijamente al agua.
Pica al azar con su pico, está buscando ranas en el río. (Garza)
Respuesta: Una garza es un ave de agua. Ella tiene piernas y cuello largos y delgados, un pico grande. Esto le permite atrapar comida sin mojarse.
2. ¿Quién lleva una boina roja brillante?
¿Con una chaqueta de raso negro?
el no me mira
Todo golpea, golpea, golpea. (Pájaro carpintero)
Respuesta: El pájaro carpintero es un ave del bosque. Tiene alas acortadas, dedos tenaces. El pico es delgado y afilado, lo que le permite obtener insectos y sus larvas de pequeñas grietas en la corteza.
3. ¿Adivina qué tipo de ave?
pequeño oscuro,
blanco del vientre,
La cola se divide en dos colas. (Martín)
Respuesta: La golondrina es un ave de espacios abiertos. Las golondrinas tienen alas largas y estrechas, una cola bifurcada, un volante. Pico corto con boca ancha, que utilizan para atrapar insectos al vuelo.
4. Por dos, tres kilómetros
Me levanto y doy vueltas
Desde esta gran altura
Incluso puedo ver el ratón. (Águila)
Respuesta: El águila es un depredador. Tiene un pico fuerte en forma de gancho y garras afiladas y curvas. Con garras agarran a la presa, la matan y la sujetan, y con el pico la desgarran.
Los resultados se resumen: cuyo equipo dio las respuestas correctas y más completas, se otorgan fichas: alondras.
Tarea 2. Calentamiento.
Maestro: Hago preguntas, el equipo que levantó la mano responde, por cada respuesta correcta, una ficha.
1. ¿Qué pájaro tiene la lengua más larga?: 15 cm (pájaro carpintero)
2. ¿Qué pájaro tiene un nido que parece una manopla? (Teta - remez)
3. ¿Cuáles son las aves más rápidas? (Falcon - 300 km / h, veloz 170 km / h)
4. ¿Qué ave no incuba huevos? (Cuco)
6. ¿Qué ave tiene el nido más grande? (Águila)
7. ¿Es el pájaro un pescador? (Garza, pelícano, gaviota, águila marina)
8. ¿Qué ave tiene hembras verdes y machos amarillos? (Oriol)
9. ¿Sobre qué vuelan las aves? (por aire)
10. ¿Cómo recoger una rama para no asustar a los pájaros? (Espera a que se vaya volando)
Tarea 3. Tamiz triple.
Tres pistas para determinar el nombre de las aves (la tarea se da a los capitanes de los equipos)
1.
A) vivir en los bosques
B) come insectos
C) ahueca casas para otras aves (pájaro carpintero)
2.
a) vive en el agua
B) se alimenta de las partes subacuáticas de las plantas;
C) no puede zambullirse, sumerge solo la cabeza y el cuello largo y delgado en el agua (cisne).
3.
A) vive en la llanura aluvial de ríos, matorrales;
B) come insectos
C) arroja sus huevos en los nidos de pájaros pequeños (cuco)
4.
A) vive en bosques anida en quebradas, barrancos;
B) se alimenta de insectos y roedores;
C) lleva un estilo de vida nocturno (Filin)
En ese momento, se invitó a los miembros del equipo a escuchar la grabación de "Voices of the Birds" y tratar de adivinar de quién eran las voces, ganando así una ficha adicional para el equipo.
Tarea 4 Escuchemos hablar a los pájaros.
¿Quien está durmiendo?
- Tú, liebre, ¿cómo duermes?
- Como era de esperar - acostado.
- Y tú, urogallo negro, ¿cómo?
- y estoy sentado
-¿Y tú, garza?
- Estoy de pie.
-Resulta, amigos, que yo murciélago Duermo más diestro que todos vosotros, descanso más cómodamente que todos vosotros
¿Cómo duerme un murciélago? (Al revés)
2. Urraca y camachuelo.
- Oye, patán, ¿cómo te llamas?
¿De dónde vino el pelirrojo a nuestro bosque?
¿Por qué callas, te metiste agua en la boca?
- No hay agua, pero...
- ¿Qué se puso el camachuelo en la boca?
Respuesta: Rowan.
Topo y Búho.
– Escucha, búho, ¿realmente puedes tragarme?
– Puedo, topo, puedo, soy.
– ¿De verdad puedes tragarte una liebre?
– Y voy a empujar a la liebre.
– Bueno, ¿y la comida? Je je...
– ¿Crees que un erizo puede tragar?
Responder. Sí, y escupir las espinas.
4. Urraca y cazo.
– ¡Ay, ay, ay! Olyapka, ella no quería nadar.
– Y nadar y bucear.
- ¿No tienes frío?
- Mi pluma está caliente.
- ¿No te estás mojando?
- Tengo una pluma impermeable.
- ¿No te estás ahogando?
- Puedo nadar.
- Ah, tendrás hambre después de nadar.
- ¿Qué dijo la olya?
Responder. Y para esto me sumerjo para comer algo con un insecto de agua. También me llaman gorrión de agua
Tarea 5. El cuarto extra
El maestro lee las preguntas, los niños eligen la respuesta correcta.
¿Cuáles de las siguientes aves son invernantes y cuáles son migratorias? (Herrerillo, camachuelo, pájaro carpintero; grajo.)
Entre estos pájaros, uno no está cantando. (Ruiseñor, colirrojo, curruca, agachadiza.)
Una de estas aves no es depredadora. (Halcón, vencejo, buitre, halcón.)
Esta ave no vive en la región de Volgogrado. (Avutarda, jilguero, estornino, colibrí.)
Tarea 6 . Reconocer el ave (según la descripción y encontrar su imagen).
Esta es una tarea para dos miembros del equipo.
Esta ave tiene un plumaje gris del cuerpo, pero su cabeza, alas y cola son negras. Su pico es largo y recto. La voz es áspera y áspera. Es una de las aves más comunes en nuestra zona.
Respuesta: Cuervo.
Su dorso es de color verde azulado y su vientre es rojizo. Del tamaño de un gorrión, regordete y sin cola, pero la nariz es larga y recta. Excelente pescador. Respuesta: Martín pescador
2. ¡Qué elegante es! La cabeza y la espalda son negras, hay una mancha roja brillante en la parte posterior de la cabeza y manchas blancas en las alas negras. Todo moteado. Respuesta: pájaro carpintero
Es de tamaño más pequeño que un gorrión, la cabeza y el dorso son de color gris. Hay una raya blanca en la frente y encima de los ojos. El cuello es negro brillante, el pecho es rojizo. Su cola es larga y completamente roja, iluminada por el sol, parpadea, arde como una llama. Respuesta: colirrojo
Es de tamaño más pequeño que una grajilla, pero con una cola larga. El color es gris, más claro por debajo y todo en oscuro moteado. El nido no se construye. Respuesta: cuco
Desde arriba es todo negro, solo arriba de la cola hay una mancha blanca. El pecho y el vientre son blancos. La cola es corta y ligeramente bifurcada, como un cuerno. Respuesta: tragar.
Cabeza en una gorra negra. Hay una larga corbata negra alrededor del cuello y el pecho. El dorso, las alas y la cola son oscuros. El pecho es amarillo brillante, como si se hubiera vestido con un chaleco amarillo. Respuesta: teta.
La parte superior de la cabeza es gris, el pecho y el abdomen también son grises. El dorso y las alas son de color marrón oscuro. Hay una gran mancha negra debajo del cuello. Respuesta: gorriones
Mientras los muchachos adivinan, todos los demás miembros del equipo nombran signos asociados con pájaros, proverbios y ganan fichas para su equipo.
Señales.
1. Una alondra al calor y un pinzón al resfriado.
2 La golondrina comienza el día, y el ruiseñor termina la tarde.
3 Si una golondrina construye un nido y luego lo abandona, presagia problemas.
4 Si los pájaros construyen nidos en el lado soleado de los árboles, para un verano frío
5 gorriones piaban juntos en invierno para el deshielo.
Proverbios.
1 El ruiseñor no se alimenta de fábulas.
2 gorrión bajo el techo, y un búho para atrapar.
3 Un cuervo no le sacará un ojo a un cuervo.
cuatro Los gansos vuelan desde Rusia y las urracas desde Zaporoga.
5 . La grulla vuela alto, ve lejos.
6. La grulla vuela desde el mar: reducirá nuestro dolor.
7. Una alondra al calor y un pinzón al resfriado.
ocho . Dondequiera que mire el búho, allí volará.
9 En la cena, un ruiseñor, y después de la cena, un gorrión.
diez . Una golondrina no hace primavera.
Tarea 7 3 pájaros.
(Determina lo que come el ave por la forma del pico).
Respuestas:
una . El pico largo ayuda a extraer insectos de grietas y hendiduras.
2. Corto y fuerte para romper semillas duras y nueces.
3 . Un ave de rapiña tiene un pico fuerte y curvo, les conviene arrancar trozos de carne.
una . ¿Adivina qué tipo de pájaro? 5 pluma gris -
Pequeño cuello dorado oscuro. (Ruiseñor)
blanco del vientre,
La cola se divide en dos colas 6. Lavada con rocío,
(Golondrina) Alas con una raya amarilla.
2. Niño travieso, está vestido, no desnudo.
Con un abrigo gris armenio, Songbird ... (jilguero)
Escabullirse por el patio, 7. Conocido desde la antigüedad,
Recoge migas. (Gorrión) Que este pájaro es un cartero (paloma)
3 . El doctor del reino del bosque 8. Sin manos, sin hacha
Cura sin medicina (Pájaro carpintero) Construyó una choza (Nido)
cuatro Toda la noche vuela, 9. Este depredador es hablador,
Los ratones se ponen, Vorovata, quisquillosos.
Y se volverá ligero, Chirriante, de lados blancos,
El sueño vuela en el hueco (Búho) Y su nombre es... (urraca)
Resumiendo.
Vaya de excursión al jardín de la escuela, donde los niños cuelgan casitas para pájaros hechas junto con sus padres.
Objetivo: la formación de la base de la alfabetización ambiental, cultural y la correspondiente UUD en los escolares más jóvenes.
Tareas:
Educativo:
- Formar la alfabetización ambiental de los niños en el estudio de la naturaleza de su tierra natal.
- Ampliar las actividades prácticas de los estudiantes en el estudio y protección de las aves en la región de Astracán.
- Explorar material adicional de la literatura científica y educativa y de los recursos de Internet.
Educativo:
- Inculcar el amor por la patria, cultivar el deseo de cuidar y proteger a "nuestros hermanos menores".
- Observar las reglas de conducta moral y ética en el mundo de la naturaleza y de las personas.
- Aprende a hacer el bien.
Desarrollando:
- Desarrollar en los niños la necesidad de comunicarse con la naturaleza y el mundo exterior.
- Desarrollar en los niños un sentido de responsabilidad por nuestros amigos emplumados.
Tipo de actividad extracurricular: juego intelectual.
Métodos y técnicas metodológicas: Juego, investigación (método de búsqueda de problemas), método de proyectos, TIC.
Etapas de la investigación:
- Creación de una situación problema.
- Estudiar.
- Intercambio de información.
- Organización de la información.
- Vinculación de información.
- Resumiendo, reflexión.
“El único camino que conduce al conocimiento es la actividad”
B Mostrar
En los nuevos estándares educativos, hay un fortalecimiento de su enfoque en los resultados de la educación como un componente formador de sistemas del diseño de los estándares. El proceso de aprendizaje se entiende no sólo como la asimilación de un sistema de conocimientos, habilidades y destrezas que constituyen la base instrumental de las competencias de los alumnos, sino también como un proceso de desarrollo personal, adquiriendo experiencia espiritual y moral y competencia social.
El Estándar se basa en un enfoque de actividad del sistema, basado conceptualmente en garantizar que las actividades de aprendizaje de los estudiantes correspondan a su edad y características individuales.
El objetivo prioritario de la educación escolar es desarrollar la capacidad del estudiante para establecer metas de aprendizaje de forma independiente, diseñar formas de implementarlas, monitorear y evaluar sus logros, en otras palabras, la capacidad de aprender.
Para que el conocimiento de los estudiantes sea el resultado de sus propias búsquedas, es necesario organizar estas búsquedas, gestionar a los estudiantes y desarrollar su actividad cognitiva.
El niño es un explorador por naturaleza. Una sed infatigable de nuevas experiencias, curiosidad, un deseo constante de observar, experimentar, buscar de forma independiente nueva información sobre el mundo se consideran tradicionalmente como las características más importantes del comportamiento de los niños. La investigación, la actividad de búsqueda es el estado natural del niño, está sintonizado con el conocimiento del mundo. ¡Y qué grande es su deseo de conocer su tierra natal!
Todo empezó con un paseo por el patio del colegio. Los niños prestaron atención al hecho de que no escucharon el canto de los pájaros en el patio de la escuela. Les preguntamos: “¿Qué se debe hacer para que los pájaros vuelen al patio de la escuela y nos deleiten con su canto?”. Se ofrecieron a hacer comederos, colgarlos y alimentar a los pájaros. Gorriones, palomas y carboneros comenzaron a volar hacia los comederos. Los muchachos son muy curiosos y decidieron averiguar qué otras aves viven en nuestra región, por qué algunas figuran en el Libro Rojo. Se ha iniciado mucho trabajo de investigación.
Los niños fueron divididos en dos grupos. Un grupo estudió la vida y los hábitos de las aves invernantes, y el otro, las migratorias. Los muchachos nombraron a sus equipos tampoco por casualidad. El 12 de noviembre celebramos el día de las aves - el día de Zinovy - Sinichkin. Día de Sinichkin, fiesta de Sinichkin. Este día se considera el comienzo de la acción cultural y ambiental de toda Rusia "¡Alimenta a los pájaros!" En este día colgamos los comederos y quisimos involucrar a todos en esta buena acción. Por lo tanto, llevamos a cabo la acción "Alimentar a los pájaros" y en honor al feriado "Día del carbonero" llamamos al equipo "Montón". El 12 de noviembre comenzamos a trabajar en el proyecto "Aves de la región de Astrakhan"
Y el 1 de abril, los ornitólogos de todo el mundo celebran el Día Internacional de las Aves. El comienzo de esta fiesta se estableció en 1906, cuando se firmó la Convención Internacional para la Protección de las Aves. Bird Day apareció en Rusia en 1926. Las pajareras se cuelgan en este día, por lo que el equipo que estudió la vida y los hábitos de las aves migratorias nombró a su equipo "Estorninos". En este día, completamos el trabajo en el proyecto.
Como resultado, una gran trabajo de investigación los niños aprendieron que las aves son una clase de vertebrados que han dominado el ambiente aéreo de por vida. Esto dejó una huella especial en su estructura externa e interna. Hay más de 8.600 especies de aves en la Tierra hoy. 789 especies de aves están registradas en la fauna de Rusia. La fauna de aves del delta del Volga y la llanura aluvial Volga-Akhtuba contiene 298 especies. 72 especies de aves se enumeran en el Libro Rojo de la región de Astrakhan.
De la literatura científica y educativa y de Internet, los niños aprendieron qué aves viven en nuestra región, por qué están al borde de la extinción y cómo ayudar a las aves. Descubrimos qué les gusta a los pájaros y durante todo el invierno desde la ventana de la escuela vimos cuán alegremente los pájaros se preocupaban por los comederos. Compilaron el Libro Rojo de las Aves de la Región de Astrakhan, que incluía 72 especies. Los chicos prepararon mensajes, informes, hicieron manualidades, crearon proyectos, prepararon presentaciones. Los niños sugirieron que la presentación del proyecto "Aves de la región de Astrakhan" se realice en forma de un juego intelectual "Las aves son nuestros amigos" para recordar una vez más a todos que somos responsables de la naturaleza, de nuestros "pequeños hermanos".
Los cambios que se están produciendo en sociedad moderna requieren la mejora acelerada del espacio educativo, la definición de los fines de la educación, teniendo en cuenta las necesidades e intereses estatales, sociales y personales.
En este sentido, se convierte en una prioridad la función desarrolladora de la formación, que debe proporcionar:
- la formación de la personalidad de un estudiante más joven,
- revelando sus habilidades individuales.
Este es uno de los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal.
Principal. ¡Hola, chicos! ¡Te felicitamos por las vacaciones de primavera - Día de las Aves!
1er estudiante. Las aves son queridas para nosotros como parte de la maravillosa naturaleza de nuestra Patria. Sus cantos melódicos, alegres, sonoros, plumaje brillante animan la naturaleza, nos infunden vigor y alegría. Sin pájaros, la naturaleza está muerta. Sin duda, los primeros pensamientos sobre la aeronáutica, el deseo de aprender a volar, surgieron en las personas al observar las aves.
Principal. Demostramos nuestro amor por las aves haciendo comederos. Recuerden, muchachos, que no pueden destruir los nidos de pájaros, ¡dispárenlos con una honda!
2do estudiante. Las aves protegen nuestros bosques, jardines, huertas de insectos dañinos, ratones que comen alrededor de una cuarta parte de toda la cosecha, roen árboles frutales en el jardín. Sin pájaros, nunca habría una buena cosecha.
3er estudiante
Déjalos volar para darse prisa
Ocupado de la mañana a la noche
Soy un refugio feliz para dos estorninos
Quiero crear antes del otoño.
Es posible que hayan soñado en una tierra extranjera:
Mi casa está entre las ramas gruesas.
Que la buena hospitalidad
En el borde de lo familiar se reunirán con ellos.
4to estudiante
El estornino de bronce oscuro nos ayuda en la economía y voluntariamente puebla su palacio de madera.
Principal.¡Nos alegramos de tener amigos emplumados en las vacaciones!
Torre.¡Nos apresuramos a ustedes para las vacaciones! La primavera está llegando. Es hora de ponerse manos a la obra: llene las casas preparadas por usted, construya nidos, empolle y críe pollitos.
Pájaro carpintero. Mi pico es como un cincel, con él arranco mi excelente morada en un árbol.
Búho. Como 7-8 ratones por noche. Solo uno de mi familia destruyó 10 mil ratones en un año y así salvó 20 toneladas de grano.
Estornino. Comemos muchos escarabajos de mayo, babosas, mariposas y otros insectos dañinos.
Piñonero.¡Todo el mundo me conoce! Durante todo el invierno me alimenté en tu área con ceniza de montaña y semillas de varias plantas, y ahora estoy volando hacia el norte. ¡Hasta la futura nieve!
Alumno
Que tal costumbre permanezca siempre en mi país: ¡reúnase con bandadas de pájaros con amor, regocijándose en la primavera con todo su corazón!
Juntos.¡Cuidado con los pájaros!
Principal. Y ahora jugaremos el juego "Caso de suerte". A ella asisten alumnos de 4to grado.
Preguntas del primer equipo
1. Cola con hoz, cabeza con peine. (Gallo)
2. Visitaré a todos en un día,
Todo lo que sé, lo romperé. (Urraca)
3. Vidente de noche, ciego de día, Atrapa ratones, no gatos. (Búho)
4. Una galleta abigarrada atrapa ranas. (Pato)
5. Las garrapatas caminan sobre el lago - Están buscando cosas comestibles. (Garza)
6. Él nos ayuda en el hogar Y voluntariamente puebla su Palacio de madera de bronce oscuro ... (estornino).
7. En cualquier mal tiempo respeto mucho el agua, me cuido de la suciedad, limpia, gris... (ganso).
8. En el bosque bajo el canto, el timbre y el silbido El operador del telégrafo del bosque llama: "¡Hola, amigo tordo!"
Y firma... (pájaro carpintero).
9. Un pájaro llora en el bosque por la noche, Tiene miedo de nombrarse a sí misma: Ku-ku... ku-ku, -
El borde no duerme. Y este pájaro se llama... (cuco). 10. En invierno, las manzanas están en las ramas, ¡Date prisa y recógelas! Y de repente las manzanas revolotearon, - Después de todo, estos son ... (camachuelos).
Preguntas para el segundo equipo.
1. Un huésped bienvenido de una tierra lejana vive debajo de la ventana. (Martín)
2. El pájaro vuela desde arriba
Y hay muchas gallinas abajo. (Halcón)
3. Gira, gorjea, alborota todo el día. (Urraca)
4. ¿Quién llora sin lágrimas? (Búho)
5. No es una persona, pero habla. (Loro)
6. Se para en una pierna,
Mira fijamente al agua, empuja al azar con su pico - Busca ranas en el río. ¿Reconoces? Esto es... (garza).
7. Juntos construimos una casa de primavera para invitados,
O mejor dicho, el palacio, Ven pronto, ... (estornino) 1.
8. El pájaro de fuego extiende su cola, se quema y se vuelve dorado,
Desde los valles de ultramar hasta nosotros Esta cola trajo ... (pavo real).
9. Cracked en la mañana: “¡Por-r-ra! ¡Por-r-ra!” Que es el tiempo"?
Tal problema con ella, Cuando se rompe ... (cuarenta).
Sobre la roca construye una casa, ¿No da miedo vivir en ella?
Aunque hay belleza por todas partes, ¡Pero tal altura!
No, el propietario no tiene miedo de rodar por un acantilado empinado, -
Dos poderosas alas Al dueño ... (águila).
2do juego "Problemas de un barril"
1. Nombra a los mejores maestros del canto en el bosque, en la arboleda,
en campo (En el bosque - un tordo, en una arboleda - un ruiseñor, en un campo - una alondra).
2. ¿Quién vuela más rápido? (Rápido)
3. ¿Qué pájaros son los más brillantes? (Calandria, abejaruco, faisán, pato mandarín, carraca)
4. Nombra los pájaros: los constructores más hábiles. (Golondrina, Oropéndola, Teta Remez)
6. ¿Qué pájaros son los más amigables? (Gaviotas, golondrinas de orilla)
3er juego "Tu a mi. Yo a ti "
2 preguntas de cada equipo.
4to juego. "Un caballo oscuro"
Según el retrato verbal ¿Nos dices quién es?
pregunta 1er equipo
“Mira este pequeño pájaro del tamaño de un gorrión y piensa: bueno, ¿qué hay en él?
¿especial? Anodino, gris, solo la cola es un poco rojiza ... Y por la tarde o por la noche, ven aquí, y te detendrás cuando escuches su canción. (Ruiseñor). ">.,
pregunta segundo equipo
“Sube a las ramas como un loro: se aferra con las patas y con el pico, incluso si cuelga con la cola, incluso boca abajo, no le importa. Está ocupado con una cosa: descascarar las semillas de los conos. (Piquituerto común)
5to juego. "Carrera por el líder"
Preguntas para el 1er equipo
1. ¿Qué pájaros vienen a nosotros desde el sur primero? (Torres)
2. ¿Qué pájaros crían polluelos en invierno? (Klesty)
3. ¿Qué pájaros pasan la noche excavando en la nieve? (Urogallo negro, urogallo avellano)
4. ¿Cuál de las aves de nuestros bosques de coníferas es la más pequeña? (Corolek)
5. ¿Qué pájaros no se posan en la tierra ni en el agua? (Vencejos)
6. ¿Dónde anidan los estorninos? (En huecos, pajareras)
7. ¿Qué pájaro cantan los machos y las hembras? (camachuelos)
8. ¿Qué ave no anida y eclosiona pollitos? (Cuco)
9. ¿Cuál es el nombre de la reunión de pájaros en las rocas? (Mercado de aves)
10. Nombra la imagen de un famoso artista ruso dedicada a la llegada de las torres. (A. Savrasov. "Llegaron las torres")
Preguntas para el segundo equipo. ,
1. ¿Quién está arrullando? (Grúas)
2. ¿Qué pájaro destruye los nidos de pájaros pequeños? (cuervo, urraca)
3. ¿Qué aves son las más esponjosas? (Mochuelos)
4. ¿Cómo distinguir una torre joven de un adulto por su pico? (En una torre adulta, la base del pico es blanca).
5. ¿Qué pájaro vive con nosotros solo en invierno? (Piñonero)
6. ¿Qué pájaros tienen machos rojos y hembras verdes? (Klesty)
7. ¿Qué pájaro construye un nido en madrigueras de tierra? (golondrina, abejaruco, martín pescador)
8. ¿Cuál es el ave más grande del mundo? (avestruz africana)
9. ¿Qué pájaros tienen hembras más grandes y fuertes que los machos? (En carnívoros)
Resumiendo. Gratificante.