Inapoi inainte
Atenţie! Previzualizarea slide-ului are doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte întreaga amploare a prezentării. Dacă sunteți interesat acest lucru vă rugăm să descărcați versiunea completă.
Obiective:
- educational- extinde, generalizează și aprofundează cunoștințele despre principalele forțe motrice ale evoluției - lupta pentru existență și selecția naturală; a dezvălui relația dintre organisme din cadrul unei populații, între organisme de diferite specii, relația organismelor cu factori de natură neînsuflețită.
- în curs de dezvoltare- să dezvolte interesul cognitiv al elevilor, capacitatea de a lucra cu un manual, tabele, diapozitive, să tragă concluzii, să poată folosi material studiat anterior.
- educational- să trezească interesul pentru lecțiile de biologie, respectul pentru natura din jurul nostru.
Scopul metodic: utilizarea TIC - ca una dintre modalitățile de formare a gândirii creative și de dezvoltare a interesului studenților, extinderea experienței activităților de cercetare, pe baza cunoștințelor dobândite anterior, dezvoltarea competențelor de informare și comunicare.
Tip de lecție: combinate.
Tip de lecție: o lecție de formare și sistematizare a cunoștințelor.
Metoda de plumb: comunicare dialog bazată pe lucrul cu materiale manuale, tabele, diapozitive.
Nivel de dobândire a cunoștințelor: caută parțial.
Conexiuni interdisciplinare: biologie, ecologie, geografie, literatură.
Suport educațional și metodologic:
- Biologie generală: un manual pentru studenți. educa. institutii sred.prof. educație, ed. V.M. Constantinov,
- manual „Biologie generală 10-11 celule”. D.K. Belyaev, tabel „Lupta pentru existență și formele sale”, prezentare pe tema: „Selecția naturală este principala forță motrice a evoluției”.
Logistică: locul de muncă al profesorului, laptop, proiector, ecran, locuri de muncă ale elevilor.
În timpul orelor
Etapele lecției | Activitatea profesorului | Activitati elevilor |
1. Org. moment. | Verificarea listei de studenți. Comunicați elevilor scopurile și obiectivele lecției. | Raport. |
2. Verificarea materialului studiat anterior. | Sondaj frontal pe această temă: „Luptă pentru existență”. 1) Explicați termenii: (Diapozitivul #4-6)
2) Aflați raportul dintre cifre și concepte. (Diapozitivul numărul 7) |
Reflecția cunoștințelor elevilor asupra temei și răspunsurile la întrebările propuse. |
3) Dați răspunsuri la întrebările: (Diapozitivul numărul 8-9)
Astfel, baza succesului evoluției este diversitatea organismelor. 4) În același timp, trei elevi îndeplinesc o sarcină individuală (sarcina este eliberată pe foi separate). |
Îndeplinește sarcina. Vizionați diapozitive. Completați tabelul. Ei răspund la întrebări. |
|
3. Învățarea de noi materiale. | Planul lecției: (pe ecran slide numărul 3)
Prezentarea de material nou, dialog cu elevii printr-un sistem de întrebări problematice, folosind prezentări de diapozitive. Când iau în considerare materiale noi pentru lecție, elevii completează sarcinile din foaia de control (Anexa 2). Sarcinile nr. 5 și nr. 6 din fișa de control pot fi recomandate ca teme. |
Lucrați în caiete la planul lecției. |
Selecția naturală acționează întotdeauna ca factor principal în transformarea organismelor vii. Mecanismul acțiunii sale este același, adică. selecția naturală contribuie de fiecare dată la supraviețuirea și lasarea urmașilor celor mai apți indivizi. (diapozitivul numărul 10). Selecția naturală este procesul prin care cei mai apți indivizi din fiecare specie supraviețuiesc în mod predominant și lasă urmași, iar cei mai puțin apți mor. Iată care sunt caracteristicile selecției: (diapozitivul nr. 11-12). |
Percepția și înțelegerea parțială a noului de către elevi. | |
1. O condiție prealabilă necesară este variabilitatea ereditară; 2. Caracter - îndreptat, este întotdeauna îndreptat către o mai mare adaptabilitate la condițiile de mediu; 3. Factorul de selecție - mediul natural cu termenii săi; 4. Esența genetică - constă în păstrarea non-aleatorie a anumitor genotipuri în populație și participarea selectivă a acestora la transferul genelor către generația următoare; 5. Rezultatul este transformarea fondului genetic al populației, formarea fitness-ului; 6. Consecință - o creștere a diversității formelor de organisme; complicarea succesivă a organizației în cursul evoluției progresive; dispariţia speciilor mai puţin adaptate. Astfel, selecția naturală este capabilă să selecteze în mod intenționat din generație în generație indivizi care sunt mai adaptați la condițiile habitatului lor (diapozitivul nr. 13). |
Răspundeți la întrebări cu motivele răspunsului lor. (De ce crezi asta?) Participați la un dialog cu profesorul, luați notele necesare. |
|
Luați în considerare mecanismul selecției naturale (diapozitivul nr. 14-15). Selecția naturală este suficient de complet dezvăluită numai în populații suficient de mari, deoarece pe măsură ce numărul scade, rolul factorilor aleatori crește. Cu toate acestea, în funcție de orientarea, eficiența și caracteristicile condițiilor de viață ale organismelor, formele selecției naturale pot fi diferite (diapozitivul nr. 16). Să le descriem. |
Furnizați răspunsurile lor cu justificare. Scrie. |
|
Conducerea selecției (dirijată, de conducere). (diapozitivul numărul 17-18) - o formă de selecție care favorizează o singură direcție de variabilitate și nu favorizează toate celelalte variante ale acesteia. Sub controlul selecției de conducere, fondul genetic al populației se modifică în ansamblu, adică nu există o separare a formelor fiice (divergență). În grupul genetic al unei populații, mutațiile se acumulează și se răspândesc, oferind o schimbare a fenotipului într-o direcție dată. Într-o populație, sub influența conducerii selecției din generație în generație, o trăsătură se schimbă într-o anumită direcție. |
Lucrul cu materialul manual de la pagina 147. Percepția și înțelegerea materialului nou. |
|
Să dăm exemple de acțiune de selecție a motivelor (diapozitivul numărul 19-20) Un exemplu clasic de selecție a motivelor este evoluția culorii la molia mesteacănului. Culoarea aripilor acestui fluture imită culoarea scoarței copacilor acoperiți cu licheni, pe care își petrece orele de lumină. Evident, o astfel de colorare protectoare s-a format pe parcursul multor generații de evoluție anterioară. Cu toate acestea, odată cu începutul revoluției industriale în Anglia, acest dispozitiv a început să-și piardă din importanță. Poluarea atmosferică a dus la moartea în masă a lichenilor și la întunecarea trunchiurilor copacilor. Fluturii ușori pe un fundal întunecat au devenit ușor vizibili pentru păsări. De la mijlocul secolului al XIX-lea, în populațiile de molii mesteacănului au început să apară forme întunecate (melanistice) mutante de fluturi. Frecvența lor a crescut rapid. Până la sfârșitul secolului al XIX-lea, unele populații urbane ale moliei erau aproape în întregime compuse din forme întunecate, în timp ce formele ușoare predominau încă în populațiile rurale. Acest fenomen a fost numit melanism industrial. Oamenii de știință au descoperit că în zonele poluate, păsările sunt mai predispuse să mănânce forme ușoare, iar în zonele curate - cele întunecate. Impunerea de restricții asupra poluării atmosferice în anii 1950 a făcut ca selecția naturală să-și schimbe din nou direcția, iar frecvența formelor întunecate în populațiile urbane a început să scadă. |
Lucrul cu terminologia. Ei iau parte la dialog, pun întrebări, fac notele necesare. |
|
- O creștere a dimensiunii corpului la un cal (serie filogenetică a calului). Dezvoltarea rezistenței la pesticide (la șobolani). stabilizând selecția. (diapozitivul №21-22) Selecția stabilizatoare păstrează starea populației, ceea ce îi asigură capacitatea maximă în condiții constante de existență. Oferă imuabilitate fenotipică a speciilor. În fiecare generație, indivizii care deviază de la valoarea medie optimă în ceea ce privește caracteristicile adaptative sunt îndepărtați. Presiunea de selecție este îndreptată către organisme cu o severitate medie a trăsăturii. Ca urmare, este protejat de acțiunea distructivă a procesului de mutație. Au fost descrise multe exemple de acțiune de stabilizare a selecției în natură. De exemplu, la prima vedere, se pare că indivizii cu fecunditate maximă ar trebui să aducă cea mai mare contribuție la fondul genetic al următoarei generații. Cu toate acestea, observațiile asupra populațiilor naturale de păsări și mamifere arată că nu este cazul. Cu cât sunt mai mulți pui sau pui în cuib, cu atât este mai dificil să-i hrănești, cu atât fiecare dintre ei este mai mic și mai slab. Ca urmare, indivizii cu fecunditate medie se dovedesc a fi cei mai adaptați. S-a găsit selecția în favoarea mediilor pentru o varietate de trăsături. La mamifere, nou-născuții cu greutate foarte mică și foarte mare la naștere au mai multe șanse de a muri la naștere sau în primele săptămâni de viață decât nou-născuții cu greutate medie. Luarea în considerare a dimensiunii aripilor păsărilor care au murit după furtună a arătat că majoritatea aveau aripi prea mici sau prea mari. Și în acest caz, indivizii medii s-au dovedit a fi cei mai adaptați. (diapozitivul №23-25) Exemple de selecție stabilizatoare sunt păstrarea dimensiunii și formei unei flori la plantele polenizate cu insecte, deoarece florile trebuie să corespundă dimensiunii corpului insectei polenizatoare sau conservarea speciilor relicte (tuatara, celacant, ginkgo, etc.) |
Lucrați cu materiale de diapozitive, trăgând anumite concluzii. | |
Concluzie: formele conducătoare și stabilizatoare ale selecției naturale sunt strâns legate între ele. Selecție perturbatoare sau sfâșietoare. (diapozitivul numărul 28) |
Se lucrează cu materialele diapozitivelor nr. 26-27 „Compararea formularelor de selecție”, trăgând anumite concluzii. | |
Apare atunci când diferite părți din gama unei specii sau populații date se confruntă cu condiții de mediu diferite. Această formă de selecție favorizează două sau mai multe direcții de variabilitate (clase de fenotipuri), dar nu favorizează media (fenotipul intermediar). Sub acțiunea rupturii selecției în cadrul unei populații, apare de obicei polimorfismul - mai multe forme fenotipice distinct diferite. Acțiunea selecției perturbatoare în cadrul unei specii duce la izolarea populațiilor unele de altele, până la izolarea lor ca specii noi. Luați în considerare exemplele formei perturbatoare a selecției naturale (diapozitivul nr. 29-32). Printre unele specii de păsări (skuas, cuci, falconiformes etc.), formele de culoare sunt frecvente. Dimorfismul sexual (diferența de aspect al masculilor și al femelelor, de exemplu, gândaci de căprioară, lei, galliforme etc.) este un caz special de polimorfism. Polimorfismul unor specii de melci face posibilă existența lor tipuri variate soluri. În condițiile create, selecția începe să acționeze pentru fiecare dintre forme, având ca scop stabilizarea acestora. |
Ei trag singuri concluzia. Luați parte la dialog, luați notele necesare. |
|
selecția sexuală (diapozitivul №33-37) Selecția sexuală este o formă de selecție naturală la unele specii de animale bazată pe competiția unui sex pentru împerecherea cu indivizi de celălalt sex. Datorită selecției sexuale a apărut dimorfism sexualși dezvoltată caracteristicile sexuale secundare(penaj strălucitor, coarne ramificate etc.) Aceste semne pot fi dăunătoare atât individului, cât și speciei (de exemplu, coarne grele ramificate la căprioare, coadă grea și strălucitoare la unele păsări). De ce, atunci, selecția păstrează și adesea exacerbează aceste trăsături? |
Ei iau parte la dialog, trag propriile concluzii. | |
4. Consolidarea materialului studiat. | Generalizarea conversației în cursul învățării materialelor noi. Execută sarcinile testului de control-rezumat. (diapozitivul numărul 39-40) Notarea elevilor pentru munca lor în clasă. Dacă a mai rămas timp în lecție, atunci lucrăm cu tabelul „Compararea selecției artificiale și naturale” (diapozitivul nr. 42-43) Ieșind din lecție, vă rog pe toți să vă reflectați atitudinea față de lecție punând în coloana tabelului un semn care se potrivește cu starea dumneavoastră de spirit.
|
Demonstrarea cunoștințelor dobândite în lecție. Ei iau parte la dialog, trag propriile concluzii. Lucrul cu materiale de prezentare de diapozitive. Rezumând lecția. Reflectarea interesului pentru materialul studiat. Lăsați intrări pe foaia de sondaj. |
5. D\z (2 min). | Paragraf 3.4, p. 136 - 139 manual pentru elevi. educa. instituții medii. prof. Educație „Biologie generală” V.M. Constantinov. Paragraf 47, p. 166 - 169 manual „Biologie generală” D.K. Belyaev. Completați tabelul „Caracteristicile comparative ale selecției artificiale și naturale” |
Notează d\z. (Diapozitivul numărul 32) |
Lista de literatură pentru studenți
Lista de literatură pentru profesor
1. Biologie generală: manual pentru elevi. educa. institutii sred.prof. educație / V.M. Constantinov, A.G. Rezanov, E.O. Fadeev; ed. V.M. Konstantinova.- M.: Centrul editorial „Academia”, 2010.
2. Biologie generală: Proc. Pentru 10-11 celule. educatie generala instituții / D.K. Belyaev, P.M. Borodin, N.N. Vorontsov și alții; Ed. D.K. Belyaeva, G.M. Dimshits. - M .: Educație, 2004. - 304 p.
3. Lerner G.I. Lecții de biologie. Biologie generală. 10, 11 clase. Teste, întrebări, sarcini: Tutorial. – M.: Eksmo, 2005. – 352 p.
4. I.F. Biologie Ishkina. Planuri de lecții. Clasa a 11-a / Ed. D.K. Belyaeva, A.O. Ruvinsky. - Volgograd, 2002. - 120 p.
5. Petunin O.V. Lecții de biologie în clasa a 11-a. Planificare detaliată - Yaroslavl: Academia de Dezvoltare, Academy Holding, 2003. - 304 p.
La pregătirea prezentării, am folosit resurse informaționale:
12. „Forma neagră” a unei gărgărițe cu două puncte
rezumatul altor prezentări„Dovezi ale evoluției lumii organice” – Dovezi anatomice (morfologice) comparative ale evoluției. Omologia membrelor anterioare ale vertebratelor terestre. Etapele dezvoltării embrionare a vertebratelor. Concluzie: dovezi biogeografice pentru evoluție. Asemănări între macroevoluție și microevoluție: dovezi paleontologice pentru evoluția formelor fosile. Test. Seria filogenetică a calului (Recreată de V.O. Kovalevsky). Sunt divergente.
„Structura ecosistemului” - Structura ecologică a unui ecosistem. Structura ecosistemului. Structura speciilor a ecosistemului. Împreună cu factorii naturii neînsuflețite, comunitatea formează un ecosistem. Ecosistem închis biologic. Structura spațială a ecosistemului.
„Selecție naturală și evoluție” – Forma motrice a selecției. În cadrul unei populații apar mai multe forme fenotipice distinct diferite. Formulare de selecție. Forma stabilizatoare de selectie. Autor - Kryukova T.V. profesor de biologie, gimnaziu Nr 59. În populaţie, din generaţie în generaţie, fenotipul se modifică într-o direcţie. Forma perturbatoare de selectie. Se observă în timpul păstrării pe termen lung a condițiilor constante de mediu.
„Organism ca biosistem” - Un organism este un biosistem format din elemente care interacționează. reglare umorală. Teme pentru acasă. Chemotrofele sunt bacterii. Reglarea nervos-umorală. Organism multicelular. Părți ale corpului: celule, țesuturi, organe, sisteme de organe. Organismele sunt: Diversitatea în obținerea alimentelor:
„Era arheică în biologie” – Elev în clasa a XI-a „A”. Şef: Ivanova N.N. MOU scoala gimnaziala nr.43. Completat de: Dzhurik Kristina Alexandrovna. În epoca arheică au apărut primele organisme vii. Prezentare pe tema: „Era arheană”. Metode de reproducere: Asexual Sexual. Prezentare Biologie!
„Om priceput” - Clasificare științifică. Craniul, după cum s-a stabilit mai târziu, a aparținut unui copil de 11-12 ani. Înălțimea a fost de 1,0-1,5 m, greutatea - aproximativ 30-50 kg. O persoană rezonabilă a mâncat atât carapace, cât și vânat mare. Pietrele, se pare, au presat ramurile care serveau drept cadru colibei de pământ. Realizat de eleva de clasa a XI-a Ekaterina Baranova. . Spre deosebire de Australopithecus, un om priceput a început să-și construiască colibe simple pentru el.
Fondatorii teoriei moderne (sintetice) a evoluției
TEORIA (SINTETICĂ) A EVOLUȚIEI
Fundamentele doctrinei lui
selecția naturală au fost
stabilite de Ch. Darwin în a lui
scrieri despre teoria evoluţiei
(darwinism). Conceptul de
selecție naturală
extins semnificativ şi
aprofundat datorită
dezvoltarea geneticii, lucrări
I.I. Schmalhausen și S.S.
Chetverikov.
(1882 – 1959)
OM DE ȘTIINȚĂ, EVOLUȚIONIST ȘI GENETICIST.
LUCRĂRILE LUI A DAT ÎNCEPUTUL SINTEZEI MODERNE
GENETICA SI DARWINISMUL.
IVAN IVANOVICH SHMALHAUSEN
(1884 – 1963)
ACADEMICIAN, UNUL DINTRE CEI MAI MARI TEOREȚIENȚI
DOCTRINA EVOLUTIONARA
Idei moderne despre selecția naturală
CONCEPTE MODERNE DESPRESELECȚIE NATURALĂ
Selecția naturală este procesul în care
în urma cărora supravieţuiesc şi
lasa urmasi indivizilor cu
util în circumstanțele date
trăsături ereditare.
Poate fi supus selecției
atât indivizi cât și întreg
populatiilor. În orice caz, selecție
păstrează cel mai în formă
la aceste condiţii de existenţă
organisme. factori naturali
selecţia sunt condiţiile externe
mediu inconjurator; in functie de aceste conditii
selecția operează în diferite
direcții și conduce către
evolutiv inegal
rezultate.
Conceptul de „selecție naturală”
supravieţuirea selectivă şireproducerea cea mai mare
organisme adaptate
(C.Darwin)
Procesul rezultat
care este predominant
supraviețuiește și pleacă
urmașii cei mai mulți
indivizi potriviţi şi
mor mai putin
adaptat
(definiție modernă) formele naturale
selecţie
stabilizând
(condiții stabile
mediu inconjurator)
In miscare
(schimbându-se
conditii de mediu)
perturbatoare
(schimbându-se
conditii de mediu)
supraviețuiesc și
indivizii se reproduc cu
manifestare medie
semn
supraviețuiesc și
indivizii se reproduc cu
una dintre extreme
abateri de semn
supraviețuiesc și
indivizii se reproduc cu
toate extreme
abaterile de trăsătură
Exemple: potrivire
structura florii si
polenizator de insecte,
„fosile vii”.
Exemple:
industrial
melanism de mesteacăn
molii, rezistență
dăunători la
pesticide
Exemple:
polimorfism,
fără aripi şi
păsări cu aripi lungi
insule oceanice
Stabilizarea selecției
STABILIZAREA SELECȚIEIÎndreptată spre conservare
stabilit in populatia la
mediu mediu constant
rezultatul valorilor caracteristicilor
acţiuni de stabilizare a selecţiei
este marea asemănare a tuturor indivizilor
plante sau animale observate
în orice populaţie. Acest formular
selecția naturală protejează
genotipul stabilit
acţiunea distructivă a mutaţiei
proces. număr de indivizi
variabilitatea trăsăturilor
selecția de conducere
SELECTAREA CONDUCERIIFormă de conducere naturală
selecția contribuie la o schimbare a mediei
valorile caracteristice sau de proprietate și
duce la un nou
rata medie în loc de cea veche.
De exemplu, în ecosistemele naturale
supraviețuiește predominant lumina
forma moliei de mesteacan,
invizibil pe trunchiurile copacilor.
Cu toate acestea, în zonele cu intens
poluare industrială
beneficii
formă de culoare închisă, bună
camuflat pe contaminat
trunchiuri de mesteacăn cu funingine. număr de indivizi
variabilitatea trăsăturilor
Selecție destabilizatoare
SELECȚIE DESTABILIZANTĂA studiat D.K.
Belyaev, D.
Simpson, N.
Vorontsov
Se întâmplă în
eterogen
mediu inconjurator
Rata de reacție
se extinde,
Beneficii
obţine indivizi cu
mutatii cu mai multe
normă largă
reactii
Selecție destabilizatoare
SELECȚIE DESTABILIZANTĂPopulațiile lacurilor
broaștele care trăiesc în
iazuri cu eterogene
iluminat, cu
alternarea secțiunilor,
acoperit cu linte de rață,
stuf, coadă, cu
„ferestre” de apă deschisă -
rezultând în larg
interval de variabilitate
colorare
Forma perturbatoare de selectie
OBSERVAT CÂNDÎN DIFERITE PĂRȚI ALE AREALEI
DIFERIT
CONDITII DE MEDIU.
IN INTERIORUL POPULAȚIEI
NISTE
DIFERIT
FORME FENOTIPICE.
Selecția perturbatoare
SELECȚIE DISRUPTIVĂpasăre kiwi.
Petrel
Fara aripi
auk a fost
exterminat în
mijlocul 19
secol. număr de indivizi
variabilitatea trăsăturilor
Alte forme de selecție naturală SELECȚIA SEXUALĂ
ACESTA ESTE UN CAZ SPECIAL DE SELECȚIE NATURALĂ LA UNELE SPECIIANIMALE BAZATE PE RIVAL DE ACELAȘI SEX PENTRU
PERECHIREA CU SPECIMIENE ALE CELELLT.
DATORIA ESTE DIMORFISMUL SEXUAL A APĂRUT ȘI DEZVOLTAT
CARACTERISTICI SECUNDARE DE SEX.
BĂRBAŢII POT CONCURE DIRECT UNII CU ALŢII -
SELECTIA INTRAGENITALA
Masculii pot concura indirect prin atragerea femelelor
demonstrații și decorațiuni – selecție intersexuală
selecția intraspecifică și interspecifică
SELECTAREA INTRA-SPECII ȘI INTER-SPECIIAlte forme de selecție naturală
ALTE FORME DE SELECȚIE NATURALĂ1.
2.
Selecția individuală
Se reduce la
preferenţial
reproducerea individului
indivizii care au
genotipuri
asigurarea succesului în
lupta pentru existenta in
în cadrul populaţiei
Orice semne și
proprietățile speciilor și multe altele
major sistematic
se formează grupuri în
procesul de selecție pentru
pe baza lor
diferențe individuale
1.
2.
3.
Grup (masă)
selecţie
reproducerea selectivă
orice grup de indivizi
intrat în direct sau
relație indirectă
Semnele sunt fixe
favorabil grupului în ansamblu
Poate duce la deplasare
una dintre grupele concurente şi
promovează sau reduce
diversitatea speciilor sau
apariţia de noi diferenţe
între forme
ROLUL CREATIV AL SELECȚIEI NATURALE SE MANIFESTĂ ÎN CĂ ACTIONĂ DE MILIOANE SI MILIARDE DE ANI, ÎMPREUNĂ CU ALȚI FACTORI
EVOLUȚIA A CREAT TOTUL URIAȘVARIETATE DE SPECII ÎN NATURA VIE ADAPTATE LA VIAȚI.
Comparația dintre selecția naturală și cea artificială completați tabelul
Indicatoriselecție artificială
Selecție naturală
(regiat -
nedirectional)
(regiat -
nedirectional)
Material sursă pentru
selecţie
Factorul de selectare
calea de bun augur
schimbări
Calea nefavorabilă
schimbări
Natura acțiunii
Durată
Rezultatul selecției
Formulare de selecție
Masa,
individual
Sarcină: potrivire
OBIECTIV: potrivireCaracteristica selectiei:
1.
Indivizii sunt conservați
norma stabilită
reacții simptomatice.
2.
Indivizii sunt păstrați cu toate
forme de abateri de la normă
reacții simptomatice.
3.
Persoanele cu una dintre
abateri de la norma de reactie
semn
4.
Manifestat în constantă
conditii de mediu
5.
Apare in conditii noi
mediu inconjurator.
6.
Nu afectează evoluția
proces.
7.
Are impact asupra
proces evolutiv.
A - selecția de conducere
B - selecție stabilizatoare
B - selecție disruptivă
Răspunsuri
RĂSPUNSURIA) 3, 5, 7.
B) 1, 4, 6.
C) 2, 5, 7.
Teme pentru acasă
TEME PENTRU ACASĂClasa a 11a.
1. Citiți §58 (clasa 11), §7.5 (clasa 9).
2. Răspundeți oral la întrebările de la sfârșit
paragraf.
3. Învață conceptele cu caractere aldine
font.
1 din 48
Prezentare - Selecția naturală este principala forță motrice a evoluției
Textul acestei prezentări
Selecția naturală este principala forță motrice a evoluției.
GOOLURI
Să formeze concepte despre diverse forme de selecție naturală. Să formuleze la elevi capacitatea de a compara între ele diferite forme de selecție naturală și de a le identifica corect în funcție de caracteristicile lor esențiale. Să consolideze cunoștințele despre selecția naturală ca forță motrice principală și călăuzitoare a procesului evolutiv.
PLANUL LECȚIEI
Conceptul de selecție naturală. Forme ale selecției naturale. Rolul creator al selecției naturale. Selecția sexuală ca formă stabilizatoare a selecției naturale. Comparația dintre selecția naturală și cea artificială.
EXPLICAȚI TERMENII
Luptă pentru existență. Luptă intraspecifică pentru existență. Interspecii se luptă pentru existență. Luptă împotriva condițiilor nefavorabile de mediu.
Intraspecific
Interspecii
Concurență pentru apă și surse de hrană
Concurs de cuibărit păsări
Deplasarea unei specii de alta din habitat
Relația dintre prădător și pradă
Luptă pentru existență
- acestea sunt relații complexe și diverse ale indivizilor în cadrul speciilor, între specii și condiții mediu inconjurator.
Luptă pentru existență
Lupta intraspecifica – apare intre indivizii aceleiasi specii. Acesta este cel mai dur și mai ascuțit dintre toate tipurile. Concurență între prădători pentru pradă, rivalitate asupra teritoriului, asupra femelelor, asupra spațiului de locuit, asupra zonelor de reproducere. Lupta interspecifică - duce la evoluția ambelor specii care interacționează, la dezvoltarea lor acomodari reciproce. Întărește și agravează lupta intraspecifică. Aceasta este o utilizare unilaterală a unei specii de către alta. Lupta împotriva condițiilor nefavorabile de mediu - câștigătorii sunt cei mai viabili indivizi (cu metabolism și procese fiziologice eficiente). Acestea sunt plante și animale din deșerturile, din nordul îndepărtat.
Găsiți corelații de concepte și desene
Luptă intraspecifică, luptă interspecifică, luptă cu condiții de mediu adverse.
DAR)
B)
LA)
G)
D)
E)
ȘI)
DĂ RĂSPUNSURI LA ÎNTREBĂRI
1. Care este sensul luptei pentru existență?
- în formarea fitness-ului în organisme.
2. Care este rezultatul luptei pentru existență?
- selecție naturală.
3. Ce crezi că este selecția naturală?
Selecție naturală -
supraviețuirea celor mai apte organisme.
DĂ RĂSPUNSURI LA ÎNTREBĂRI
4. Din cauza a ceea ce există persoane adaptate?
- ca urmare a acţiunii luptei pentru existenţă şi selecţie naturală.
5. Ce variabilitate este mai importantă în acest caz?
- variabilitate ereditară.
Baza succesului evoluției este diversitatea organismelor.
Aceasta este supraviețuirea selectivă și reproducerea celor mai apte organisme (Ch. Darwin)
SELECȚIE NATURALĂ
Charles Robert Darwin (născut Charles Robert Darwin; 1809-1882) a fost un naturalist și călător englez.
procesul prin care cei mai apți indivizi din fiecare specie supraviețuiesc și lasă urmași, iar cei mai puțin apți mor
3. Factorul de selecție
Mediu natural cu condiții proprii
1. Condiție prealabilă necesară
variabilitate ereditară
2.Personaj
Dirijată (îndreptată întotdeauna către o mai mare adaptabilitate la mediu)
6. Consecință
Creșterea diversității formelor de organisme; complicarea succesivă a organizației în cursul evoluției progresive; dispariţia speciilor mai puţin adaptate
4.Entitate genetică
Conservarea non-aleatorie a anumitor genotipuri într-o populație și participarea lor selectivă la transferul de gene la generația următoare
5.Rezultat
Transformarea fondului genetic al populației, formarea fitness-ului
CARACTERISTICI ALE SELECȚIEI NATURALE
Selecția naturală este capabilă să selecteze în mod intenționat din generație în generație indivizi care sunt mai adaptați la condițiile mediului lor. Prin selectarea trăsăturilor utile, selecția naturală creează noi specii.
ROLUL CREATIV AL SELECȚIEI NATURALE
SELECȚIE NATURALĂ
Motiv: lupta pentru existență. Material: variabilitate ereditară Eficiență: cu cât sunt mai multe mutații diferite într-o populație (cu cât heterozigozitatea populației este mai mare), cu atât eficiența selecției naturale este mai mare, cu atât evoluția evoluează mai rapid.
MECANISMUL EVOLUȚIEI (conform teoriei lui Ch. Darwin)
Evoluția este un proces dezvoltare istorica natura vie pe baza variabilității, eredității și selecției naturale.
Variabilitatea ereditară (mutații, variabilitate combinativă)
Eterogenitatea populației (apariția unor indivizi cu o varietate de caractere)
Lupta pentru existență (în diferitele ei manifestări)
„Înfrângerea” celor mai puțin adaptați indivizi cu semne nefavorabile
„Victoria” celor mai apți indivizi cu trăsături favorabile importante
Eliminare selectivă
Nu aveți șanse de procreare
Eliminarea din reproducere
Trăsăturile nefavorabile nu sunt transmise urmașilor
Supraviețuirea și participarea predominantă la reproducere
Trăsăturile favorabile sunt transmise urmașilor
SELECȚIE NATURALĂ
FORME DE SELECȚIE NATURALĂ
SELECTAREA CONDUCERII
DAR
B
LA
G
A-D - modificări succesive ale vitezei de reacție sub presiunea forței motrice a selecției naturale
Presiunea de selecție
SELECTAREA CONDUCERII
Ea duce la distrugerea indivizilor cu vechea normă de reacție și la formarea unei populații de indivizi cu trăsături noi. Are loc în condiții de habitat care se schimbă lent. Modificările ereditare rezultate sunt benefice.
Melanismul industrial este numit variabilitate din cauza dezvoltării intensive a industriei și a degradării mediului.
Melanismul industrial la molia
Fluturii care trăiau pe trunchiuri de mesteacăn aveau o culoare deschisă. Printre acestea, din când în când, au apărut forme de culoare închisă, care au fost distruse de păsări. Datorită dezvoltării industriei și a poluării aerului, trunchiurile de mesteacăn au căpătat o nuanță cenușie. Drept urmare, fluturii de culoare deschisă au fost distruși de păsări, în timp ce cei de culoare închisă au fost păstrați. După ceva timp, toți fluturii populației au devenit de culoare închisă.
SELECTAREA CONDUCERII
Creșterea dimensiunii corpului calului
Seria filogenetică a calului
Dezvoltarea rezistenței la pesticide
Transformă speciile în condiții de mediu în schimbare. Oferă o distribuție largă a vieții, pătrunderea acesteia în toate nișele ecologice posibile. În condiții stabile de existență, selecția naturală nu se oprește, ci continuă să acționeze sub forma selecției stabilizatoare.
STABILIZAREA SELECȚIEI
Există o îngustare a normei de reacție.
Variabilitatea inițială a semnelor.
Presiunea de selecție
Presiunea de selecție
În condiții de mediu cu variabilitate scăzută (constante), numărul de indivizi cu o viteză medie de reacție crește. Din generație în generație, formele extreme sunt tăiate, iar organismele cu o anumită viteză de reacție sunt fixate (pastrarea normei fenotipice medii)
STABILIZAREA SELECȚIEI
Tuatara
STABILIZAREA SELECȚIEI
Păstrează indivizii cu norma de reacție stabilită în condiții date și elimină toate abaterile de la aceasta. Funcționează în condiții de mediu care nu se schimbă mult timp.
Specii relicve
Ginkgo (Ginkgo biloba), singura specie supraviețuitoare din vastul ordin Ginkgo care a înflorit în timpul erei mezozoice. Singurul reprezentant modern este G. biloba (G. biloba) - un arbore de 30-40 m înălțime, până la 1 m grosime, cu coroana răspândită; dioic. Găsit în câteva zone din Asia de Est. Numele plantei înseamnă „caisă argintie” în japoneză.
STABILIZAREA SELECȚIEI
Specii relicve
Florile plantelor snapdragon sunt polenizate de bondari. Dimensiunea florilor corespunde cu dimensiunea corpului bondarilor. Toate plantele care au flori prea mari sau prea mici nu polenizează și nu formează semințe, adică sunt eliminate prin selecția stabilizatoare.
STABILIZAREA SELECȚIEI
Snapdragon.
COMPARAREA FORMELOR DE SELECȚIE
MIȘCAREA STABILIZARE
1.Constanța mediului extern 1.Schimbarea condițiilor de mediu
2. Neutralizarea mutațiilor prin selectarea combinațiilor în care efectul lor nociv este neutralizat 2. Deschiderea rezervei de variabilitate
3. Îmbunătățirea genotipului cu un fenotip constant. 3. Selectarea mutațiilor neutralizante și combinațiile acestora
4. Formarea unei rezerve de mobilizare a variabilității ereditare 4. Formarea de noi genotipuri și fenotipuri
MIȘCAREA STABILIZARE
Îndepărtând abaterile de la normă, formează în mod activ mecanisme genetice care asigură dezvoltarea stabilă a organismelor și formarea de fenotipuri optime bazate pe diverse genotipuri. Asigură funcționarea stabilă a organismelor într-o gamă largă de fluctuații în condiții externe familiare speciei. Joacă un rol decisiv în adaptarea organismelor vii la condițiile externe în schimbare în timp. Oferă o distribuție largă a vieții, pătrunderea acesteia în toate nișele ecologice posibile. În condiții stabile de existență, selecția naturală continuă să acționeze sub forma selecției stabilizatoare.
COMPARAREA FORMELOR DE SELECȚIE
Există un decalaj în norma reacției (indivizii cu o valoare medie sunt deplasați)
Presiunea de selecție
Momentul de înflorire și de coacere a semințelor în zornăitul de luncă s-a întins aproape toată vara, iar majoritatea plantelor înfloresc și dau fructe în mijlocul verii. În pajiștile cu fân, acele plante care au timp să înflorească și dau semințe înainte de cosit, iar cele care dau semințe la sfârșitul verii, după cosire, primesc avantaje. Ca rezultat, se formează două rase de zdrănitoare - înflorire timpurie și târzie.
SELECȚIE DISRUPTIVĂ (ruptură)
O variație a selecției naturale într-o populație de animale sau plante care duce la apariția a două sau mai multe forme noi dintr-un original.
De exemplu, în absența hranei necesare pentru bibanul juvenil în creștere, adică alei altor pești, doar „pitici” (indivizi cu o creștere brusc lentă, care se pot hrăni cu crustacee planctonice pentru o lungă perioadă de timp) și „giganți” (indivizi capabili). de până la sfârșitul primului an de viață, se hrănesc cu alevin de biban din propria generație). Într-o astfel de situație în lacul de acumulare de mai mulți ani, ca urmare a D. o. se vor forma rase de „giganţi” şi „pitici” determinate ereditar.
Uneori, condițiile mediului extern se schimbă brusc, în așa fel încât formele extreme să primească. Numărul formelor extreme crește rapid, ceea ce, cu participarea izolării, poate duce la o transformare a speciei. Această selecție este îndreptată împotriva formelor intermediare.
SELECȚIE DISRUPTIVĂ (ruptură)
SELECȚIE DISRUPTIVĂ (ruptură)
Cazul cu supraviețuire predominantă în sezonul de iarnă al formelor „roșii” și vara a formelor „negre” ale gărgăriței cu două pete a fost bine studiat.
Această formă de selecție se realizează atunci când două sau mai multe forme genetic diferite au un avantaj în condiții diferite, de exemplu, în diferite anotimpuri ale anului.
SELECȚIE NATURALĂ
ACȚIONAREA DIN EXTERIOR ÎNTĂRește FITNESS
OPERĂ DIN INTERIOR ÎN DOUĂ SAU MAI MULTE DIRECȚII
ACTIV NUMAI ÎN O DIRECȚIE
STABILIZARE
IN MISCARE
RUPERE
SUNT FORMATATE DOUĂ SAU MAI MULTE NOI STANDARDE DE SEMNE
NORMA SEMNULUI NU SE SCHIMBA, DAR NUMĂRUL DE INDIVIDI SE MRESCA
NORMA MODIFICĂRILOR DE SEMNE
o formă de selecție naturală la unele specii de animale bazată pe competiția unui sex pentru împerecherea cu indivizi de celălalt sex.
Polimorfism
Caracteristicile sexuale secundare sunt un set de trăsături sau caracteristici care disting un sex de altul (cu excepția gonadelor, care sunt caracteristici sexuale primare).
SELECȚIA SEXUALĂ
dimorfism sexual
„Această formă de selecție este determinată nu de lupta pentru existență în relațiile ființelor organice între ele sau cu condițiile exterioare, ci de rivalitatea dintre indivizi de același sex, de obicei bărbați, pentru posesia indivizilor de celălalt sex. " (C.Darwin)
POLIMORFISM
Polimorfismul este existența în interiorul unei specii a mai multor forme clar distincte morfologic.
Polimorfismul la animalele dioice - prezența unor indivizi cu aspect diferit în cadrul aceluiași sex.
POLIMORFISM
POLIMORFISM
Polimorfismul sezonier – ca un fel de ecologic. Aspect insecta depinde de sezonalitate.
În populația fluturilor cu aripi de molii, generațiile care au apărut primăvara se disting printr-o culoare roșiatică-roșie a aripilor cu un aranjament caracteristic de pete întunecate. În același timp, generația de vară este formată din indivizi cu aripi maro. Acest fenomen se datorează faptului că primăvara, la o temperatură mai scăzută, în corpul fluturelui se produce mai puțin pigment închis la culoare, care este responsabil de culoarea aripilor.
POLIMORFISM
La insectele sociale se observă polimorfismul sexual, asociat cu divizarea funcțiilor diferiților indivizi dintr-o familie sau colonie (de exemplu, uterul și indivizii lucrători la albine).
1. Materialul sursă pentru selecția naturală este A) lupta pentru existență B) variabilitatea mutațională C) o schimbare a habitatului organismelor D) adaptabilitatea organismelor la mediu 2. Teoria evoluției lui Charles Darwin se bazează pe doctrina A) divergența B) selecția naturală C ) degenerarea D) selecția artificială 3. Selecția, în urma căreia se păstrează indivizii cu o manifestare medie a unei trăsături și se sacrifică indivizii cu abateri de la normă, se numesc A) condus B) metodic C) spontan D) stabilizator 4. Caracterul creator al selecției naturale în evoluție se manifestă c A) competiție crescută între specii B) competiție slăbită între populații C) competiție crescută între indivizii aceleiași specii D) apariția de noi amplificarea prin specii a procesului de mutație
Test de generalizare a controlului
6. La ce duce întărirea procesului de mutație în populația naturală? A) creșterea eficienței selecției naturale B) creșterea intensității circulației substanțelor C) creșterea numărului de indivizi D) îmbunătățirea autoreglării 7. Acțiunea selecției naturale duce la A) variabilitate mutațională B) păstrarea trăsăturilor utilă pentru om C) încrucișarea aleatorie D) apariția unor noi specii 8. Rezultatul evoluției este A) variabilitatea ereditară B) lupta pentru existență C) diversitatea speciilor D) aromorfoza 9. Datorită ce formă de selecție a făcut lobi -pestii cu aripioare supravietuiesc in natura? A) metodică B) conducere C) stabilizare D) rupere
Test de generalizare a controlului
Răspunsuri la testul control-rezumat
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B B D D C A D C C A
Material inițial pentru selecție
Factorul de selectare
Calea Schimbării Favorabile
Calea Schimbărilor Nefavorabile
Natura acțiunii
Rezultatul selecției
Formulare de selecție
Indicatori Selectie artificiala Selectie naturala
Material inițial pentru selecție Trăsături individuale ale unui organism Trăsături individuale ale unui organism
Factorul de selecție Om Condiții de mediu
Calea schimbărilor favorabile Sunt selectate, devin productive Rămân, acumulează, fii moștenite
Calea schimbărilor nefavorabile Selectat, aruncat, distrus Distrus în lupta pentru existență
Natura acțiunii Creativ - acumularea direcționată de trăsături în beneficiul omului Creativ - selecția de trăsături adaptate în beneficiul unui individ, populație, specie, care duc la apariția de noi forme
Rezultat selecție Soiuri de plante noi, rase de animale, tulpini de microorganisme Specii noi
Forme de selecție Masiv, individual, inconștient, metodic Conducere, stabilizator, perturbator, sexual
TEME PENTRU ACASĂ
§3.4, p. 136 - 139 manual pentru elevi. educa. instituții medii. prof. învăţământ „Biologie generală” V.M. Constantinov. § 47, p. 166 - 169 manual „Biologie generală” D.K. Belyaev. Completați tabelul „Caracteristicile comparative ale selecției artificiale și naturale”
Vă mulțumim pentru atenție!
Biologie generală: un manual pentru studenți. educa. institutii sred.prof. educație / V.M. Constantinov, A.G. Rezanov, E.O. Fadeev; ed. V.M. Konstantinova .- M .: Centrul editorial „Academia”, 2010. Biologie generală: Proc. Pentru 10-11 celule. educatie generala instituții / D.K. Belyaev, P.M. Borodin, N.N. Vorontsov și alții; Ed. D.K. Belyaeva, G.M. Dimshits. - M.: Iluminismul, 2005. - 304 p. Lerner G.I. Lecții de biologie. Biologie generală. 10, 11 clase. Teste, întrebări, sarcini: Manual. – M.: Eksmo, 2005. – 352 p. DACĂ. Biologie Ishkina. Planuri de lecții. Clasa a 11-a / Ed. D.K. Belyaeva, A.O. Ruvinsky. - Volgograd, 2002. - 120 p. Petunin O.V. Lecții de biologie în clasa a 11-a. Planificare detaliată - Yaroslavl: Academia de Dezvoltare, Academy Holding, 2003. - 304 p.
SURSE DE INFORMARE
SURSE DE INFORMARE
1.Ch. Darwin http://images.francetop.net/uploads/charles%20darwin_22044.jpg 2. Hatteria http://www.infoniac.ru/upload/medialibrary/4d1/4d1bcf404cd0d2b318284ea3631c96c1.jpg 3. Snapdragon live http://internet .ru/images/attach/c/5/87/832/87832648_9.jpg 4. Molia mesteacănului http://zagony.ru/uploads/posts/2011-08/thumbs/1313568467_015.jpg http://www.warrenphotographic .co.uk/photography/cats/11321.jpg 5. Ginkgo http://permian.files.wordpress.com/2007/02/ginkgo-tuileries.jpg 6. Polimorfismul la albine http://i-pchela.ru /images/stories/family/sem.jpg 7. Ant http://www.pchelandiya.net/uploads/posts/2011-11/1322639656_x_eabc9ab21.jpg 8. Polimorfism albastru iris http://hnu.docdat.com/ pars_docs /refs/174/173704/img4.jpg 9. Polimorfismul sezonier al aripii cu aripi pestrițe http://www.pesticidy.ru/ps-content/dictionary/pictures/165_content_page.jpg 10. Forme ale selecției naturale http:// ucheba-legko .ru/lections/viewlection/biologiya/11_klass/evolyutsiya/mehanizmyi_evolyutsionnogo_protsessa/lec_formyi_estestvennog o_otbora 11. Biban http://mediasubs.ru/group/uploads/se/sekretyi-ryibnoj-lovli/image2/jEyLThjZj.jpg
SURSE DE INFORMARE
12. „Forma neagră” a unei gărgărițe cu două puncte http://www.wallpage.ru/imgbig/wallpapers_68505.jpg 13. „Forma roșie” a unei gărgărițe cu două puncte http://img10.proshkolu.ru/content /media/pic/std /4000000/3054000/3053496-c3f1628c64b89ffa.jpg
Cod pentru a încorpora playerul video de prezentare pe site-ul dvs.:
Selecția conducerii Forma de conducere contribuie la o schimbare a valorii medii a unei trăsături sau proprietăți și conduce la o nouă normă medie în locul celei vechi, care a încetat să mai corespundă noilor condiții. Forma de conducere contribuie la o schimbare a valorii medii a unei trăsături sau proprietăți și conduce la o nouă normă medie în locul celei vechi, care a încetat să mai corespundă noilor condiții. Acționează atunci când condițiile de mediu se schimbă. Acționează atunci când condițiile de mediu se schimbă.
Astfel, rolul principal în răspândirea noilor trăsături în cadrul unei specii în condiții de mediu în schimbare aparține formei motrice a selecției naturale. O schimbare a semnelor poate apărea atât în direcția întăririi sale, a severității mai mari, cât și în direcția slăbirii până la dispariția completă.
Rolul selecției în natură nu se limitează la eliminarea trăsăturilor individuale care reduc viabilitatea sau competitivitatea. Rolul selecției în natură nu se limitează la eliminarea trăsăturilor individuale care reduc viabilitatea sau competitivitatea. În realitate, în natură, selecția păstrează nu trăsături individuale, ci fenotipuri întregi, adică. întregul complex de trăsături, ceea ce înseamnă anumite combinații de gene inerente unui organism dat. În realitate, în natură, selecția păstrează nu trăsături individuale, ci fenotipuri întregi, adică. întregul complex de trăsături, ceea ce înseamnă anumite combinații de gene inerente unui organism dat.
Selecția stabilizatoare Funcționează în condiții constante de mediu. Funcționează în condiții constante de mediu. Se urmărește menținerea trăsăturii sau proprietății medii stabilite anterior: dimensiunea corpului sau părților sale individuale la animale, dimensiunea și forma unei flori la plante etc. Se urmărește menținerea trăsăturii sau proprietății medii stabilite anterior: dimensiunea corpului sau părților sale individuale la animale, dimensiunea și forma unei flori la plante etc.
Tipul stabilizator de selecție păstrează adaptabilitatea speciei, eliminând abaterile accentuate în severitatea trăsăturii de la norma medie. Tipul stabilizator de selecție păstrează adaptabilitatea speciei, eliminând abaterile accentuate în severitatea trăsăturii de la norma medie. Genele care au cauzat abateri de la normă sunt eliminate din fondul genetic al speciei. Genele care au cauzat abateri de la normă sunt eliminate din fondul genetic al speciei. Forma stabilizatoare a selecției naturale protejează genotipul existent de efectul distructiv al procesului de mutație. Forma stabilizatoare a selecției naturale protejează genotipul existent de efectul distructiv al procesului de mutație.
Selecția sexuală este competiția dintre masculi pentru oportunitatea de a se reproduce. Selecția sexuală este competiția dintre masculi pentru oportunitatea de a se reproduce. Această formă de selecție ar trebui considerată ca un caz special de selecție naturală intraspecifică. Această formă de selecție ar trebui considerată ca un caz special de selecție naturală intraspecifică.