În epoca noastră dificilă, când problemele de mediu sunt semnificative, dacă nu când,
Problema educației pentru mediu a tinerei generații este una dintre cele
cel mai relevant. În timpul copilăriei preșcolare se formează
personalitatea umană, formarea principiilor culturii ecologice.
Prin urmare, este foarte important să trezești la copii un interes pentru animale sălbatice, să cultivăm dragostea
pentru ea, să învețe să protejeze lumea din jur.
În cursul procesului educațional, s-a dezvăluit că copiii
cunoștințe insuficient dezvoltate despre păsările din țara natală. Copiii confundă adesea iernarea
Și pasari calatoare. De asemenea, copiii nu au un simț bine dezvoltat al îngrijirii pentru păsări.
Prin urmare, am decis să implementăm proiectul „Păsările – pământul nostru”.
Acest lucru va extinde și aprofunda cunoștințele copiilor despre păsările din regiunea noastră, va servi
formarea unei atitudini grijulii față de păsări, conștientizarea că este necesar
ai grija de pasari in cea mai grea perioada a anului pentru ele. În colaborare cu
părinţilor, trebuie să ridicăm conştiinţa ecologică a copilului, stimulându-l
interes pentru a ajuta prietenii cu pene, stârnind astfel sentimentele copilului.
Este foarte important ca copilul să evalueze comportamentul uman în natură, să-l exprime
judecata pe aceasta problema.
Vizualizați conținutul documentului
„Prezentarea proiectului „Păsările din regiunea noastră””
MBDOU nr. 27 „Macara” Zelenodolsk Republica Tatarstan Proiectul „Păsările din regiunea noastră”
Proiect pe termen mediu
în grupa mijlocie nr 4
„Păsările pământului nostru”
Educatori: Shilova I.V.
Tsareva Yu.N.
Relevanţă
În epoca noastră dificilă, când problemele de mediu sunt semnificative, dacă nu când,
Problema educației pentru mediu a tinerei generații este una dintre cele
cel mai relevant. În timpul copilăriei preșcolare se formează
personalitatea umană, formarea principiilor culturii ecologice.
Prin urmare, este foarte important să trezești la copii un interes pentru animale sălbatice, să cultivăm dragostea
pentru ea, să învețe să protejeze lumea din jur.
În cursul procesului educațional, s-a dezvăluit că copiii
cunoștințe insuficient dezvoltate despre păsările din țara natală. Copiii confundă adesea iernarea
și păsări migratoare. De asemenea, copiii nu au un simț bine dezvoltat al îngrijirii pentru păsări.
Prin urmare, am decis să implementăm proiectul „Păsările – pământul nostru”.
Acest lucru va extinde și aprofunda cunoștințele copiilor despre păsările din regiunea noastră, va servi
formarea unei atitudini grijulii față de păsări, conștientizarea că este necesar
ai grija de pasari in cea mai grea perioada a anului pentru ele. În colaborare cu
părinţilor, trebuie să ridicăm conştiinţa ecologică a copilului, stimulându-l
interes pentru a ajuta prietenii cu pene, stârnind astfel sentimentele copilului.
Este foarte important ca copilul să evalueze comportamentul uman în natură, să-l exprime
judecata pe aceasta problema.
Membrii: educatori, parinti si copii grupa mijlocie .
Perioada de implementare a proiectului: intermediar (din 27 martie până în 7 aprilie 2017).
Tip proiect: cercetare cognitivă.
Ţintă: pentru a extinde cunoștințele copiilor despre păsările din țara natală, despre modul lor de viață.
Sarcini:
- clarificați ideile despre păsările familiare, condițiile lor de habitat, rol
a unei persoane în viața păsărilor: semne externe ale păsărilor, trăsături ale exteriorului
structuri care permit zborul.
- dezvolta observatia, activitatea cognitiva a copiilor.
- să se familiarizeze cu păsările iernatoare și migratoare.
- să cultive o atitudine grijulie față de prietenii cu pene, să-i învețe să aibă grijă de
păsări din imediata apropiere.
Metode de lucru: conversații, selecție de literatură, Internet.
Forma de lucru: jucaus, educativ, productiv, lucru cu parintii.
Etapele proiectului „Păsările – pământul nostru”.
1. Etapa pregătitoare.
2. Etapa principală (practică).
3. Etapa finală.
1. Etapa pregătitoare.
La etapa pregătitoare am discutat cu copiii
aspecte legate de activitățile de proiectare și cercetare:
- Păsările, ce sunt?
- Ce știi despre păsări?
- Cum să recunoști o pasăre?
- Cum să împărțim păsările în migratoare și iernante?
- Care este importanța păsărilor în viața umană?
Pentru a găsi răspunsuri la aceste întrebări:
- a definit scopul si obiectivele proiectului,
- Elaborarea unui program de lucru
- studiat cognitive, artistice și
literatura metodica,
- am realizat o selecție de jocuri pentru copiii de vârstă mijlocie vârsta preșcolară.
Păsări
Migratori:
W având:
Există păsări diferite
Alții - acești oameni sunt diferiți:
Unii le este frică de viscol
În îngheț se rotesc peste pădure.
Și zboară pentru iarnă
Pentru ei, separarea de
Spre sudul amabil și cald.
Patrie
Mai groaznic decât o răceală puternică.
2. Scena principală.
Cu copiii, s-au uitat la ilustrații înfățișând păsări din regiunea noastră, citit fictiune, ghicitori ghicit, zicale învățate, răsucitori de limbi, copii au adus cărți, basme, au împărtășit informații noi.
Cu copiii, am atârnat hrănițe pe teritoriul grădiniței. În fiecare zi, în alimentator a fost adăugat un alt feed. În urma observațiilor, copiii au învățat să hrănească păsările cu diverse alimente, să aibă grijă de prietenii migratori.
Rook
Privighetoare
Graur
Câți dintre ei mor
nu număra
E greu de văzut.
Dar în inima noastră există
Și păsările sunt calde.
S-au tras concluzii:
- Păsările devin vizibile și mai active cu
sosirea căldurii: cu cât soarele strălucește mai puternic, cu atât mai cald,
cu cât sunt mai multe păsări pe stradă, cu atât sunt mai active;
- În zilele cu vânt, păsările nu zboară.
- Dintre furaje, porumbeii și vrăbiile preferă semințele și meiul.
- Vrăbiile și porumbeii sosesc în stoluri, magpie singure.
- Pe durata proiectului, păsările s-au obișnuit să primească hrană,
deci hrănirea trebuie continuată.
A condus o organizare activități educaționaleîn următoarele domenii educaționale:
cursuri cognitive despre lumea înconjurătoare, dezvoltarea vorbirii, fizice și artistice și estetice
dezvoltare. Am învățat multe despre păsările din țara noastră natală, despre modul lor de viață. Copiii au învățat să deseneze, să sculpteze
din plastilină și aluat de sare, origami mod de a împături păsări.
Copiii, împreună cu părinții lor, au realizat un album „Păsările pământului nostru”
cu fotografii și desene.
Schema de implementare a proiectului
"Păsările - pământul nostru"
Centrul de cunoștințe: Convorbiri pe tema: „Păsări, ce sunt?”, „Iernare și migratoare
păsări”, „Învățați să cruțați și să protejați”. Rezolvarea situațiilor problematice: „Ce ai vrea
au făcut dacă au văzut că puiul a căzut din cuib?”, „Cine a zburat la noi primăvara?”
OOD: Cunoștințe „Păsări migratoare și iernatoare”; Dezvoltarea discursului „Descrierea migrației
păsări", "Descrierea păsărilor care ierna"
Colțul cărților: Citirea și discuția cu copiii despre păsări:
K.D. Ushinsky „Rândunica”, V. Dahl „Corb”, Alexandrov A. „Grauri”,
A. Yashin „Hrănește păsările iarna”, V. Berestov „Păsări”, zicale de învățare:
„Fiecare pasăre este mândră de penele sale”, „Fiecare pasăre are propriile maniere”, „Am văzut
întâlnire de primăvară-turnă! Seară de ghicitori și ghicitori „Poștașul Pechkin se grăbește la noi
vizita." Vizionarea prezentărilor: „Păsările din regiunea noastră”.
Centrul de creativitate: Aplicație, origami, meșteșuguri din natură și junk
material, modelare, desen: „Bullfinches sunt ca merele roz”, „Au sosit păsările”,
„Dansul magic al păsărilor”, „Vrăbii în bălți”, „Învățați să sculptați păsările”.
Centrul de experimentare: „Ce va zbura mai departe: țesătură, hârtie sau o penă de pasăre?”,
„Am înotat în apă – a rămas uscat”.
Activitate de joc: Jocuri didactice: „Ce fel de pasăre?”, „Separați păsările în
migrator și iernat”, „Poza suplimentară”, „Ghicește după descriere”, „Compune
poza pieselor.
Jocuri cu degetele: „Vrăbii”, „Zece păsări - o turmă”, „Călătorie veselă”,
„Pui în cuib”
Jocuri de afara: „Gâște-lebede”, „Vrăbii și o mașină”, „Vulpe și găini”,
„Nu ne este frică de pisică”.
Lucrul cu părinții: Sfat pentru părinți: „Cum și ce se poate face
alimentator pentru pasari." Conversații individuale: „Discuți cu copilul acasă
subiectul saptamanii? Teme pentru acasă: „Păsări de iarnă”, o selecție de cărți, reviste despre
păsări, design de desene și meșteșuguri „Păsări”.
3. Etapa finală.
- Prezentare „Păsările din regiunea noastră”
- Expoziţia familiei lucrări creative"Păsări"
- Organizarea evenimentului final „Festivalul păsărilor”
- Familiile care au adoptat Participarea activăîn proiect, au fost premiate
diplome.
În implementarea activităților proiectului:
1. Cunoștințele copiilor despre păsări s-au extins;
2. Copiii au învățat să deosebească păsările migratoare de cele care ierna.
3. În timpul implementării proiectului „Păsările din regiunea noastră” la copii
vorbire coerentă dezvoltată.
4. Copiii au învățat cum să hrănească corect păsările.
5. Mulți copii au dezvoltat o atitudine grijulie față de păsări (copii
în fiecare zi, mergând la plimbare, îmi aminteau să iau mâncare și
hrănesc păsările).
6. Interes cognitiv crescut pentru copii.
Bibliografie:
1. O.A. Voronkevich „Bine ați venit la ecologie”, partea Sankt Petersburg, 2004.
2. Lysakov, V.G. 1000 de ghicitori - M .: AST; Doneţk: Stalker, 2006. -318 p.: bolnav.
3. Shorygina T.A. Păsări. Ce sunt ei? -M.: GNOM iD, 2004.
4. „Hrănește păsările iarna” Alexander Yashin.
5. „Prieteni cu pene ai pădurilor” Strokova V.V.
6. „Fereastra de mediu în grădiniţă" instrucțiuni
V.M. Kornilova
7. Sypchenko E.A. Tehnologii pedagogice inovatoare. Metoda proiectelor în instituția de învățământ preșcolar. -
SPb.: SRL „EDITURA” Copilăria – PRESĂ”, 2013.-96s.
8. Smirnova O.D. Metoda de proiectare în grădiniţă.- M .: Editura
„Scriptorium 2003”,
2011.-160.
slide 2
VRABIEA „Un mic bulgăre cenușiu: cirip-cirip-este foarte frig! Soare, ai grijă în curând, vrabia noastră te așteaptă!
slide 3
CORB GR „Kar-kar-kar!” – strigă un trișor, ei bine, un hoț deștept, Această pasăre iubește toate lucrurile mărunte strălucitoare! Și vă este familiară tuturor, cum o cheamă - o cioară!
slide 4
GRAURUL „Toată lumea o cunoaște pe această pasăre: palatul lui este pe un stâlp, Cerviakov târăște pui, dar trosnește toată ziua!”
slide 5
SOROKA „Crăpat dimineața: Por-r-ra! Por-r-ra! Cat este ceasul? Ce bătaie de cap cu ea când plesnește coșca.
slide 6
PORUMBUL Porumbelul a aterizat lin, a scuturat toate penele și s-a învârtit pe loc, adunând boabe.
Slide 7
TIT "Verzui pe spate, gălbui pe burtă, șapcă neagră și o bandă de eșarfă."
Slide 8
ROOK „Curgul negru este atât de zgomotos, neliniştit, vorbăreţ, că ne va prezenta la îndelete păsările din zonă.”
Slide 10
CUCUL "Iată o altă iubită, iar numele ei este cuc, Ea se va așeza modest pe o creangă și va striga-ku-ku-ku-ku!"
slide 11
Ghicitori despre păsări Pe un stâlp - un palat, într-un palat - un cântăreț. (Grurul, căsuța pentru păsări) S-a construit o colibă fără mâini, fără topor. (Cuib) Fără mâini, dar știe să construiască. (Pasare) Ciripit de pui! La cereale - sari, Peck, nu fi timid: cine este acesta? (Vrabie) Se poate rupe, poate fierbe, Și dacă vrea, se poate transforma în pasăre! (ou)
slide 12
Dezvoltarea vorbirii Chistovogovorka: „Corbul a ratat” Rime de pepinieră: „Rândunica, rândunele, dragă balenă ucigașă, unde ai fost, cu ce ai venit? - Am fost peste ocean, am minat primavara, port, aduc primavara-rosu”, „Patruzeci de laturi albe” Gimnastica cu degetele: „Păsări” Pasărea zboară veselă (făcând din brațe) Și se uită la degete (face lanterne) Unu, doi, trei, patru, cinci (îndoiți degetele) Vor fi boabe de ciugulit. *** Păsările au zburat, au fluturat aripile, s-au așezat, s-au așezat și au zburat mai departe.
diapozitivul 13
„Păsări” Păsările au zburat înăuntru (făcându-și brațele ca niște aripi) S-au așezat pe palme. Aici stă o vrabie (îndoiți degetele) Aici stă o privighetoare, Aici stă un pițigoi, Iată o pasăre-cuc, Ei bine, iată o cioară. Păsările s-au așezat pe palmă, Și-au cântat cântecele. Vrabie: „Crip-cirip, cirip-cirip!” Privighetoarea: „Fyut-fut, fut-fut” Pițigoi: „Tilyalyuy, tilyalyuy” Cuc: „Ku-ku, ku-ku, ku-ku” Cioara: „Kar-kar, kar-kar” Și-au cântat cântecele, au zburat pe .
Slide 14
Minute de educație fizică: Iată, sub bradul verde de Crăciun, ciobii sar veseli: kar-kar-kar! (tare) Toată ziua au strigat, Nu i-au lăsat pe băieți să doarmă: kar-kar-kar! (cu zgomot) Numai noaptea au tăcut Și toți au adormit împreună (Copii - în liniște: kar-kar-kar ...) 2. O cioară s-a așezat pe un mesteacăn (copii, zburând în jurul grupului, opriți și ghemuiți, coborâți mâinile), și-au întors capul (capul la dreapta-la stânga), am cântat un cântec pentru băieți (groșnind: kar-kar), și am zburat înapoi (copiii zboară în grup)
Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
MAOU „Școala Gimnazială Nr. 55” Profesor școală primară Onishcenko E.V.
Păsări din regiunea noastră
Păsările sunt prietenii noștri În pădurile din regiunea Kama trăiesc diferite păsări. Există în total 278 de specii, dintre care 220 sunt specii cuibărătoare, 30 specii migratoare și 28 specii vagabonde.
Nasul lui este alb, El însuși negru, Foarte agil. Prietenul grădinilor și al câmpurilor Mănâncă viermi.
Pe stâlp este un palat, În palat este un cântăreț, iar numele lui este...
Elicopter peste câmpuri Cântând cântece sonore...
1. Nu distrugeți cuiburile de păsări. 2. Nu prindeți și nu luați acasă pui și păsări. 3. Nu vă apropiați de cuiburi 4. Nu vă lăsați câinele să se plimbe prin pădure primăvara și vara. 5. Nu face zgomot în pădure. 6. Nu va fi recoltă fără păsări.
Cartea Roșie Regională a Teritoriului Perm
Previzualizare:
MAOU "Școala № 55"
Onishcenko E.V.
Orașul Perm
PĂSĂRI DE PE TERITORIUL NOSTRU
Soarele a strălucit mai puternic, zăpada a început să se topească - înseamnă că a venit primăvara. Dar nu numai aceste semne sunt caracteristice pentru ea. Mai este unul foarte important.
Care?
Păsările se întorc în pădurile noastre din sud.
Astăzi vom face o excursie în primăvară.
A venit primavara si am inceput sa ma gandesc ce poza sa ii fac. Verde
a atins ușor pădurea cu vopsea – și imediat s-a înveselit. Si cat de mult
au apărut păsări în pădure și pe câmp?
(Pasarile ciripesc.)
(Fata primăvara iese.)
Primăvara a venit, Primăvara a venit Florile sunt pline de flori pe câmp Și cerul este strălucitor și senin Și totul trăiește în libertate.
Pârâul aleargă, aleargă, foșnește Și pădurea șoptește cu frunziș Din cântecele păsărilor sună pădurea Ce bine e primăvara.
Și suntem întâmpinați de păsările din regiunea noastră.
Diverse păsări trăiesc în pădurile din regiunea Kama. Există în total 278 de specii, dintre care 220 sunt specii cuibărătoare, 30 specii migratoare și 28 specii vagabonde. Unele dintre ele pot fi văzute în pădure. Și altele pe străzile orașului.
Ce păsări din regiunea noastră vă sunt cunoscute?
Ce se întâmplă în viața păsărilor odată cu debutul primăverii? (Sosire din țări calde)
Care sunt numele păsărilor care vin la noi primăvara?
(Vircă - fată)
Telegramă din pădure de la corespondenții noștri.
Ghiciți ce pasăre din regiunea Kama deschide primăvara?
Nasul lui este alb
el însuși negru,
Foarte agil
Prietenul grădinilor și al câmpurilor Mănâncă viermi. (turnă)
Dreapta.
Turnurile au deschis izvorul. Turmele lor au apărut pe toate peticele dezghețate. Se grăbeau să ne viziteze în regiunea Kama - acasă. Pe parcurs, au lovitîn viscol aprig. Cel mai puternic a zburat primul. Acum ei
odihnă. Este important să merg de-a lungul drumurilor și să aleagă puternic
nasul la pământ.
De ce turnul are un punct luminos sub cioc?
Un punct luminos sub cioc este un semn al unui turn adult, un tânăr nu.
111 și pi lucrează mult cu ciocul, extragând larvele din sol
insecte și viermi. În același timp, mici pene negre în jurul ciocului
sunt șterse și devine albă. Rooks distrug multe insecte dăunătoare.
Ce altceva știi despre turn?
Semne:
- Turnurile zboară direct către cuiburi, încep imediat să le repare, încep să țipe să se ceartă - primăvara va fi devreme și prietenoasă.
- Dacă turbii nu se grăbesc să-și pună în ordine vechile cuiburi, primăvara va fi prelungită.
(A doua carpa este o fată)
A doua telegramă de la corespondenții noștri.
Și cine zboară spre turn?
Pe al șaselea palat
Cântăreață în palat
Și numele lui este...
(graur) -Au sosit graurii. Poezia „Grauri”
Ce lucruri interesante știi despre grauri?
Graurii se învecinează cu cuibul de 198 de ori pe zi, ziua de lucru a unui graur
dureaza 17 ore.
Dacă primăvara noaptea graurii nu stau pe copaci - după 12-14 ore
ar trebui să fie de așteptat îngheț sau zăpadă.
Dacă graurii migrează în pădure primăvara, va fi vreme rea.
Dar grarul?
Elicopter deasupra câmpurilor
Cântă cântece sonore...
(Lark)"
Ciocurile au venit și au cântat. -De ce soseste ciocoasa mai tarziu? (Apare mai multă hrană și spațiu de cuibărit) (Magpie Girl) -A treia telegramă de urgență din pădure...
Puterea iernii este răsturnată, cântă ciocurile și graurii.
Apele au spart pârâul înghețat și s-au eliberat. Pe deversări au apărut primele gâște și rațe sălbatice.
Iar soarele va topi gheața de pe râuri - uitându-se, cozile se forfocă de-a lungul malurilor, Lebedele trâmbițează tare pe cer, pescărușii plutesc deasupra apei.
Stoluri zgomotoase de păsări migratoare umplu apele, pădurile, pajiștile și grădinile.
(Înregistrare sunet)
PHYSMINUTE.
- Primele care zboară spre noi sunt acele păsări care zboară departe de noi ultima toamnă.
- După ce au supraviețuit iernii aspre, vrăbiile au devenit mai active. Pe vreme caldă, se adună în stoluri în copaci, vocile lor sonore se aud departe. Este începutul primăverii.
- În martie, pițigoiul a cântat primul ei cântec complet, iar apoi vocea ei sună ore în șir, ca un clopoțel care anunță venirea primăverii.
Pițioiul plin de frumusețe sare în stânga și în dreapta, în sus și în jos. Pițioiul are obiceiuri
Fiecare ramură și frunză
Privește în jur și de la insecte
Pădurea va fi curată mult timp.
Printre păsări există specii rare.
Rar este kingfisherul.
Are o lungime a corpului de 17 cm, un cap mare, un cioc lung și drept, este verde-albăstrui deasupra, galben strălucitor dedesubt, gâtul alb și părțile albe ale gâtului. Cuibărește pe malurile râurilor și lacurilor. Vizuinile de cuibărit de până la 1 metru lungime se sapă pe maluri abrupte. Se hrănește în principal cu pești, pe care îi apucă repezindu-se în apă, de obicei dintr-un adăpost pe ramuri atârnând deasupra apei. În zbor, seamănă cu un smarald care se repezi rapid. În zbor, emite un strigăt subțire sacadat (tsik - tsik - tsik)
- Și acum ne vom familiariza cu o altă pasăre uimitoare care trăiește în regiunea Kama. Una dintre cărțile scriitorilor din Perm îi poartă numele.
- Ce este această pasăre?
- Bineînțeles că este un dipper.
- Dipper trăiește pe malurile râurilor rapide. Această pasăre mică, care nu se teme de frig, migrează spre sud numai după ce rezervoarele sunt complet înghețate. Pasărea se poate mișca nu numai prin aer, ci și sub apă.
Lasă păsările să ne cânte fără cuvinte,
Lasă-i să cânte fără note.
Știu tot. Despre ce cântă ciredeaua
Cântând pe o ramură: o privighetoare, un robin și un sturz
Nu îndrăzni să distrugi cuiburile
Nu atinge cuiburile păsărilor
Nu te uita în cuiburile noastre
Nu sta pe cioturi
Nu luați ouă calde
De ce ai nevoie de ele?
Și pentru a vă testa cunoștințele despre păsări, ghiciți cuvintele încrucișate. Tâlharii de cuiburi sunt dușmani ai naturii și ar trebui observați
reguli:
- Nu distrugeți cuiburile de păsări.
- Nu prindeți și nu luați acasă pui și păsări.
- Nu te apropia de cuiburi.
- Nu lăsați câinele să se plimbe prin pădure primăvara și vara.
- Nu face zgomot în pădure.
- Nu va fi recoltă fără păsări.
- Păsările ar trebui protejate și iubite nu numai pentru că păstrează spațiile verzi și salvează culturile. Păsările ne împodobesc pădurile, ne încântă cu cântece sonore și frumoase. Unele păsări sunt special protejate. Sunt enumerate în Cartea Roșie Regională a Teritoriului Perm, un total de 34 de specii. Iată câteva dintre ele: barza neagră, vulturul călător, vulturul cu coadă albă, bufnița, vulturul,
- - Și pentru a vă testa cunoștințele despre păsări, ghiciți cuvintele încrucișate.
(grupuri).
Prezentare pe tema ornitologiei „Păsările pământului nostru”
Cine învață păsările să găsească calea,
Zburați prin noapte, zburați prin stele prin noapte?
Și nu există rețele care să le blocheze drumul
Spre cuiburi de mult uitate.
I-a chemat dragostea pe drum,
M-a chemat pe drum, unde este vara atât de scurtă?
De ce zboară din căldura veșnică, din căldura veșnică?
Nu știu despre asta.
Păsările sunt cea mai numeroasă clasă de vertebrate terestre.
- Există aproximativ 8,5 - 9 mii de specii de păsări în lume. În Kazahstan, există 21 de comenzi din 24 (șâmburi, cu nas de trompetă, copepode, berze, flamingo, anseriforme, falconiforme, găini, macarale, păsări de țărm, porumbei, cuci, bufnițe, ciocănitoare, ciocănitoare, paseri9 etc.). familii, 490 specii. Cea mai mare pasăre este dropia (greutate de până la 18 - 21 kg.), cea mai mică este vâlciul rege (4,7 - 5,3 gr.) La păsări, inima este cu 4 camere, temperatura corpului este constantă (37,9 - 45,5, 42,2 grade în medie), acoperire cu pene, fertilizare internă. Majoritatea păsărilor eclozează puii o dată pe an, rândunelele, helixele cu gâtul negru, roscatele fac 2-3, vrăbiile de casă, porumbeii egipteni 4-5 puiet.În Kazahstan există peste 500 de specii de păsări!
- Pe teritoriul regiunii au fost înregistrate 120 de specii de păsări de apă și păsări din zonele umede,
- Rolul rezervoarelor de diferite tipuri pentru păsările de apă nu este același. Cele mai favorabile pentru reproducere sunt lacurile de stuf de dimensiuni medii, cu ramuri destul de extinse și o abundență de vegetație acvatică. Odată cu creșterea zonei stufurilor continue, atractivitatea rezervorului scade. Deci, în partea de vest a regiunii Kazahstanului de Nord, până la 97% dintre păsările de apă cuibăresc pe lacurile cu stuf (fără a lua în calcul câmpia inundabilă Ishim), în timp ce pe rezervoare de tip împrumut, "tomar" și "zhaltyr" - nu mai mult de 3 % din populația totală (Drobovtsev, 1977). Lacurile deschise, inclusiv cele saline, în perioada de umplere mare servesc ca loc de năpârlire și concentrare a ciocilor lamelar și a nisipilor în timpul migrațiilor.
Demoiselle Crane Ciocănitoare mare
Svetlana Morozova
Tipuri de activități ale copiilor: ludică, comunicativă, productivă, cognitivă, motrică, lucru cu părinții.
Domenii educaționale: „Cogniție”, „Discurs”, „Artistic și estetic”, „Fizic”.
Scop: extinderea cunoștințelor copiilor despre păsările din țara natală, despre modul lor de viață.
clarificați și extindeți ideile copiilor despre păsările din regiunea noastră, despre trăsături aspect păsările și hrana, mișcarea, habitatul lor.
cultivați dragostea pentru păsări, o atitudine grijulie față de acestea; activați atenția, memoria și gândirea, dezvoltați motricitatea fină a mâinilor (prin pictarea cu vopsele a siluetele păsărilor). Extindeți cunoștințele cuvintelor.
Rezultate planificate: poate menține o conversație despre păsări, vorbește dialogic, a învățat să se bucure, să fie surprins de obiectele naturale; Am învățat să mă tratez ca pe o parte a naturii, să îmi controlez acțiunile, să am grijă de păsări; interacționează activ și binevoitor cu colegii în timpul jocului.
Materiale si echipamente:
Siluete de păsări, o mască - o pălărie de pasăre.
Muncă preliminară:
Împreună cu părinții, pregătiți un mesaj despre păsări (descrierea aspectului, obiceiurilor, habitatului). Observarea păsărilor la plimbare. Privind ilustrații, citind povești despre păsări, ghicind ghicitori.
1. Moment organizatoric.
Profesorul aduce o creangă pe care „se așează” siluetele păsărilor.
Băieți, uite, păsările au „zburat” să ne viziteze. Voi face o ghicitoare despre pasăre, iar tu o vei ghici și vei spune despre ea.
2. Conversație despre păsări.
Prima ghicitoare:
Această pasăre este o agitație
Una cu culoarea mesteacan.
Copii: patruzeci.
Cum arată ea?
Copil: Magpie este o pasăre mare, cu un penaj frumos alb-negru. Pentru părțile albe se numește „față albă”. Coada este lungă, picioarele mari, puternice, ciocul este curbat în jos. Magpies nu zboară foarte bine, le este mai convenabil să sară din loc în loc. El merge cu coada ridicată în pași mici și zboară - coada este ținută într-un evantai. Îi plac lucrurile strălucitoare, le ia și le ascunde. Extermină insectele și rozătoarele, transferă semințele plantelor. Trăiește în ramuri dense de copaci sau tufișuri.
A doua ghicitoare:
pasare mica
Are picioare,
Și nu poate merge.
Vrea să facă un pas
Face un salt.
Copii: vrabie.
Corect, dar cum arată?
Copil: Vrabia este mică, maro, cu pete negre. Ciocul este subțire, dur, ascuțit la capăt. Picioare scurte dar puternice, nu pot merge, ci doar sare. Coada este mereu sus. Se scaldă constant în zăpadă, bălți, nisip - scapă de insecte. Ei distrug multe insecte dăunătoare, se hrănesc cu pesmet și semințe de plante. Trăiesc sub acoperișurile caselor, în cuiburi părăsite.
A treia ghicitoare:
Kar-kar-kar! – strigă trișorul.
Ei bine, un hoț deștept!
Și vă este familiară tuturor,
Care este numele ei?.
copii: cioara
Dreapta. Descrie-o.
Copil: Poartă o vestă gri,
Dar aripile sunt negre.
Aceasta este o pasăre mare, picioarele și ciocul sunt de asemenea negre. Ea mănâncă de toate. În pădure, vânează șoareci, mănâncă ouă și pui. Trăiește în copaci.
Bine făcut.
Exercițiu de relaxare musculară și exercițiu de respirație „Corbii”.
Aici sub copacul verde Sărind pe un picior, pe celălalt picior.
Corbii sar veseli
Toată ziua au zburat, Alergând cu un val al brațelor în lateral.
Copiii nu aveau voie să doarmă
Kar-kar-kar. Copiii strigă „Kar-kar-kar” în expirare.
Numai noaptea tac, Mergând pe loc.
Ei adorm cu noi, Se ghemuiesc cu expirație.
A patra ghicitoare:
Este o pasăre mică, iar numele ei este.
Copii: piticii.
Dreapta. Cum arată ea?
Copil: Pe cap are un capac negru, obraji albi, o dungă neagră pe gât și abdomen, abdomen galben, aripi și coadă gri. Distruge insectele la fel de mult cât cântăresc. Trăiesc în scobiturile ciocănitoarelor, în crăpăturile cioturilor putrede și a trunchiurilor de copaci, pițigoi. Au numit-o astfel pentru cântecul „si - si - si”.
A cincea ghicitoare:
Multă vreme a scobit un copac,
A ucis toate insectele.
Nu a pierdut timpul
Pestriță cu cicul lung...
Copii: ciocănitoare.
Ce știi despre această pasăre?
Copil: O ciocănitoare poate fi numită chipeș. Spatele este negru, aripile sunt de asemenea negre, abdomenul este alb cu pete negre. Pe cap este o pată roșie aprinsă, asemănătoare cu o beretă. Ciocănitoarea are ciocul mare și puternic, iar limba este lungă pentru a obține cu ușurință gândaci și insecte de sub coaja unui copac. Pentru aceasta a fost supranumit doctorul sau ordonatorul pădurii.
A șasea ghicitoare:
Această pasăre este un simbol al păcii
Mansarda este apartamentul ei.
Unde sunt piețe, fântâni,
Caut firimituri tot timpul.
Copii: porumbel.
Descrie-o.
Copil: Acesta este un porumbel de stâncă. Are un coapsă gri deschis și două dungi întunecate pe aripi. Corpul este dens, capul mic, gâtul scurt, aripile ascuțite și lungi. Picioare scurte și gheare puternice. Urcă prost, dar zboară repede și mult timp. Ciocul este mic, drept. Plimbări pe pământ. Porumbelul se hrănește cu semințele plantelor pe care le adună pe pământ. Porumbelul bea apă fără să ridice capul. Ei trăiesc în sate și își aranjează cuiburi în clădiri umane.
Băieți, să mergem să trezim păsările.
Joc pentru dezvoltarea imaginației creative „Păsări”.
Băieți, imaginați-vă că sunteți păsări. Închide ochii și stai jos - păsările stau pe o creangă și dorm. Aici soarele s-a încălzit, iar păsările s-au trezit, și-au întins aripile, pene, s-au întins. Au bătut din aripi și au zburat pe cerul albastru. Păsările zburau și oboseau, s-au așezat pe iarbă lângă pârâu, au băut puțină apă. Păsările au zburat din nou și au aterizat pe cantina păsării. Au ciugulit boabele și au început să cerceteze locuitorii cantinei păsării. Păsările au rămas cu ei și s-au întors acasă. Și soarele apunea deja, cerul s-a întunecat, păsările s-au așezat din nou pe ramuri, și-au îndoit aripile și au adormit.
Și acum să deschidem ochii și să redevenim copii și să colorăm orice silueta de pasăre pe care ai văzut-o în cantina cu păsări.
Copiii fac treaba!
Uite ce stol frumos de păsări avem.
Băieți, ascultați ce poveste vă voi spune: „Odată un băiat și mama lui au plecat în pădure.
Uite, mamă, pasărea zboară jos, o voi prinde, o las să trăiască cu noi?
Nu, nu poți face asta, a spus mama.
De ce i-a răspuns mama fiului ei în așa fel?
Copii: nu poți prinde păsări de pădure, pentru că vor muri.
Activitate teatrală independentă.
Și acum băieții vă vor arăta un joc de punere în scenă bazat pe poezia lui A. Pchelnikova „Pasărea”.
Oh, ai înțeles, pasăre, oprește-te!
Nu veți părăsi rețeaua;
Nu ne vom despărți de tine
În nici un caz!
Oh, de ce, de ce ai nevoie de mine
Copil mic?
Lasă să zboare
Dezlegați plasele!
Nu, nu te lăsăm să intri, pasăre, nu!
Stai cu noi:
Îți vom oferi bomboane
Ceai cu biscuiti.
Ah, nu ciugulesc dulciuri,
Nu-mi place ceaiul
Prind muschi pe câmp,
Adun cereale.
Vei îngheța acolo iarna,
Undeva pe o creangă;
Și avem ceva! În aur
Vei trăi într-o cușcă!
DESPRE! Nu-ți fie frică: spre pământul cald
Voi zbura iarna.
Și în captivitate - un paradis luminos
Va fi închisoarea mea.
Păsărică! Pasăre cum să iubești
Noi am fi devenit voi!
Nu m-ar lăsa să fiu trist
Toată lumea te-ar mângâia.
Eu cred, copii, dar pentru noi
Mângâierile tale sunt dăunătoare:
Cu ei s-ar închide doar
Sunt ochi pentru totdeauna!
Adevarat adevarat! pasăre, tu
Nu vei îndura greutăți.
Ei bine, deci Dumnezeu este cu tine - zboară
Și trăiește liber!
6. Reflecție.
Pe cine am vizitat astăzi?
Numiți aceste păsări;
Știi o mulțime de lucruri interesante despre păsări. Care sunt beneficiile păsărilor pentru oameni?
Copii: salvează copacii, grădinile, câmpurile de dăunători; bucură-te cu cântece, împodobește natura.
Vine iarna în curând. Cum putem ajuta păsările iarna?
Copii: hrănire.
Prin urmare, nu atingeți cuiburile și testiculele. Păsări, băieți, aveți grijă.
Bibliografie:
1. „1000 de ghicitori” Un ghid popular pentru părinți și profesori - Academia Yaroslavl, Academy Holding 2000.
2. sergvlar.ru›tag/description/
3. „De la naștere la școală” Program educațional general aproximativ al învățământului preșcolar / ed. Veraksy N. E., Komarova T. S., Vasilyeva M. A. - M. : MOSAIC-SINTEZĂ, 2014.
4. „Educație fizică-bună ziua minute și pauze!” S. P. „Copilăria-Presă” 2006.
5. Clase de corecție și dezvoltare pentru copiii de vârstă preșcolară senior, M., 2002.