Cultura umană este determinată de: Cunoștințe, aptitudini, aptitudini profesionale. Cunoștințe, abilități, abilități profesionale. Nivelul de dezvoltare intelectuală, estetică și morală. Nivelul de dezvoltare intelectuală, estetică și morală. Modalități și forme de comunicare reciprocă între oameni. Modalități și forme de comunicare reciprocă între oameni.
Aceasta înseamnă că, cu cât o persoană își dezvoltă mai mult abilitățile mentale, cu atât gândește, reflectă mai mult, cu atât nivelul culturii sale personale crește, iar o persoană angajată în artă sau știință ar trebui să aibă un nivel inalt cultură, care nu este deloc necesară unei persoane de muncă fizică.
În acest sens, CI uman ar trebui să se manifeste în următoarele: 1. În abilitățile de utilizare a diverselor dispozitive tehnice - de la telefon la PC și CS. 2. În capacitatea de a stăpâni tehnologia informaţiei. 3. În capacitatea de a extrage informații din comunicatii electronice. 4. In capacitatea de a prezenta informatiile intr-un mod inteligibil si de a le folosi corect cu efect maxim. 5. În cunoaşterea diverselor metode de prelucrare a informaţiei. 6. În capacitatea de a lucra cu tipuri diferite informație.
0 - fără comandă 1 - comandă slabă 2 - nivel intermediar 3 - comandă bună Semenova Sasha Fedorov Oleg Vikhryan Sasha Bykova Vika din comunicațiile electronice Capacitatea de a prezenta informațiile într-o formă ușor de înțeles și de a le folosi corect cu efect maxim Cunoașterea diferitelor metode de procesare informație Capacitatea de a lucra cu diferite tipuri de informații.2222 TOTAL: 12 (67%) 11 (61%) 10 (56%)
Concluzie: Elevii grupului nostru au un nivel mediu de cultură informațională. În legătură cu trecerea la societatea informaţională, la cultura umană generală s-a adăugat o altă categorie - informaţia. Prin urmare, în lecțiile de informatică, vom forma și ridica doar nivelul culturii informaționale.
Descrierea prezentării pe diapozitive individuale:
1 tobogan
Descrierea diapozitivului:
2 tobogan
Descrierea diapozitivului:
După ce ați studiat acest subiect, veți afla: care este sensul conceptului de „cultură informațională”; cum se manifestă cultura informațională a unei persoane; care sunt principalii factori în dezvoltarea culturii informaţionale.
3 slide
Descrierea diapozitivului:
Introducere Societatea informațională se bazează pe intelect ca instrument de cunoaștere, pe informație ca rezultat al cunoașterii, pe interes și activitate în perceperea informației, pe dorința de a aplica intelectul și informația în anumite scopuri. Noile condiții de muncă dau naștere dependenței de conștientizare a unei persoane de informațiile dobândite de alte persoane. Prin urmare, nu mai este suficient să poți stăpâni și acumula informații în mod independent, ci este necesar să înveți o astfel de tehnologie pentru lucrul cu informații atunci când deciziile sunt pregătite și luate pe baza cunoștințelor colective. Acest lucru sugerează că o persoană trebuie să aibă un anumit nivel de cultură în manipularea informațiilor. Pentru a reflecta acest fapt, a fost introdus termenul de „cultură informațională”.
4 slide
Descrierea diapozitivului:
Conceptul de cultură informațională este asociat cu două concepte fundamentale – „informație” și „cultură”, prin urmare, la definirea conceptului de „cultură informațională”, se disting două aspecte: informologic și cultural.
5 slide
Descrierea diapozitivului:
Abordarea informologică În cadrul demersului informologic, cultura informațională este înțeleasă ca un ansamblu de cunoștințe, deprinderi și abilități de căutare, selectare, stocare, analiză a informațiilor, adică tot ceea ce este cuprins în activitățile informaționale care vizează satisfacerea nevoilor informaționale.
6 slide
Descrierea diapozitivului:
Abordarea culturologică Atunci când se foloseşte abordarea culturologică, conţinutul conceptului de „cultură informaţională” se extinde, întrucât toată informaţia acumulată de omenire este proprietatea culturii mondiale. În acest sens, cultura informațională este considerată ca un mod de viață uman în societatea informațională, ca o componentă a procesului de formare a culturii omenirii.
7 slide
Descrierea diapozitivului:
Cultura informațională este capacitatea de a lucra în mod intenționat cu informația și de a utiliza tehnologia informatică pentru a le primi, procesa și transmite. tehnologia de informație, mijloace și metode tehnice moderne.
8 slide
Descrierea diapozitivului:
Manifestări ale culturii informaționale în abilități specifice în utilizarea dispozitivelor tehnice, de la telefon la computer personal și retele de calculatoare; în capacitatea de a utiliza în activitățile lor tehnologia informatică computerizată, a cărei componentă de bază sunt numeroase produse software; în capacitatea de a extrage informații din diverse surse, atât din periodice, cât și din sistemele de comunicații electronice, de a le prezenta într-o formă inteligibilă și de a le putea folosi eficient; în posesia elementelor de bază ale prelucrării analitice a informațiilor; în capacitatea de a lucra cu diverse informații; în cunoaşterea trăsăturilor fluxurilor informaţionale din domeniul lor de activitate.
9 slide
Descrierea diapozitivului:
Factori în dezvoltarea sistemului educațional al culturii informaționale, care determină nivelul general de dezvoltare intelectuală a oamenilor; infrastructura informațională care determină capacitatea oamenilor de a primi, transmite, stoca și utiliza informații; dezvoltarea economiei țării, care determină capacitățile materiale ale oamenilor care folosesc informațiile moderne mijloace tehnice: calculatoare, televizoare, mijloace electronice comunicatii etc.
CULTURA INFORMAȚIEI
Fundamentele informaticii sociale
Studiind acest subiect, veți învăța:
- care este sensul conceptului de „cultură informațională”;
- cum se manifestă cultura informațională a unei persoane;
- care sunt principalii factori în dezvoltarea culturii informaţionale.
Introducere
Societatea informațională se bazează pe intelect ca instrument de cunoaștere, pe informație ca rezultat al cunoașterii, pe interes și activitate în perceperea informației, pe dorința de a aplica intelectul și informația în anumite scopuri.
Noile condiții de muncă dau naștere dependenței de conștientizare a unei persoane de informațiile dobândite de alte persoane. Prin urmare, nu mai este suficient să poți stăpâni și acumula informații în mod independent, ci este necesar să înveți o astfel de tehnologie pentru lucrul cu informații atunci când deciziile sunt pregătite și luate pe baza cunoștințelor colective. Acest lucru sugerează că o persoană trebuie să aibă un anumit nivel de cultură în manipularea informațiilor. Pentru a reflecta acest fapt, a fost introdus termenul de „cultură informațională”.
- Conceptul de cultură informațională este asociat cu două concepte fundamentale – „informație” și „cultură”, prin urmare, la definirea conceptului de „cultură informațională”, se disting două aspecte: informativși cultural .
Abordare informologică
- Ca parte din abordare informologică cultura informațională este înțeleasă ca un ansamblu de cunoștințe, deprinderi și abilități de căutare, selectare, stocare, analiză a informațiilor, adică tot ceea ce este cuprins în activitățile de informare care vizează satisfacerea nevoilor de informare.
Abordare culturală
Folosind abordare culturală conținutul conceptului de „cultură informațională” se extinde, deoarece toată informația acumulată de omenire este proprietatea culturii mondiale. În acest sens, cultura informațională este considerată ca un mod de viață uman în societatea informațională, ca o componentă a procesului de formare a culturii omenirii.
cultura informaţiei
- Aceasta este capacitatea de a lucra în mod intenționat cu informații și de a utiliza tehnologia informatică computerizată, mijloace tehnice moderne și metode pentru a le primi, procesa și transmite.
Manifestări ale culturii informaţionale
- în abilități specifice în utilizarea dispozitivelor tehnice, de la telefon la un computer personal și rețele de calculatoare;
- în capacitatea de a utiliza în activitățile lor tehnologia informatică computerizată, a cărei componentă de bază sunt numeroase produse software;
- în capacitatea de a extrage informații din diverse surse, atât din periodice, cât și din sistemele de comunicații electronice, de a le prezenta într-o formă inteligibilă și de a le putea folosi eficient;
- în posesia elementelor de bază ale prelucrării analitice a informațiilor;
- în capacitatea de a lucra cu diverse informații;
- în cunoaşterea trăsăturilor fluxurilor informaţionale din domeniul lor de activitate.
Factori în dezvoltarea culturii informaționale
- un sistem de învățământ care determină nivelul general de dezvoltare intelectuală a oamenilor;
- infrastructura informațională care determină capacitatea oamenilor de a primi, transmite, stoca și utiliza informații;
- dezvoltarea economiei țării, care determină posibilitățile materiale ale oamenilor care folosesc tehnologia informației moderne: calculatoare, televizoare, mijloace electronice de comunicare etc.
întrebări de testare
1. Cum înțelegeți cultura informațională?
2. Este cultura informațională inerentă unei persoane și/sau societăți?
3. Cum se manifestă cultura informațională?
4. În ce se exprimă abordarea informologică a conceptului de „cultură informațională”?
5. În ce se exprimă abordarea culturală a conceptului de „cultură informațională”?
6. Care sunt principalii factori care contribuie la dezvoltarea unei culturi informaţionale?
7. De ce în formarea nivelului necesar de informare cultura joacă un rol important Limba engleză?
- Utilizarea diverselor surse de informare (cărți de referință, dicționare, internet, periodice), notează toate definițiile sau interpretările întâlnite ale conceptului de „cultură informațională” și analizează-le.
- Analizați conceptul de „cultură” folosind diverse surse și comparați-l cu conceptul de „cultură informațională”.
- Dați exemple de situații în care o persoană trebuie să aibă un anumit nivel de cultură informațională.
CULTURA INFORMAȚIEI
Fundamentele informaticii sociale
Studiind acest subiect, veți învăța:
- care este sensul conceptului de „cultură informațională”;
- cum se manifestă cultura informațională a unei persoane;
- care sunt principalii factori în dezvoltarea culturii informaţionale.
Introducere
Societatea informațională se bazează pe intelect ca instrument de cunoaștere, pe informație ca rezultat al cunoașterii, pe interes și activitate în perceperea informației, pe dorința de a aplica intelectul și informația în anumite scopuri.
Noile condiții de muncă dau naștere dependenței de conștientizare a unei persoane de informațiile dobândite de alte persoane. Prin urmare, nu mai este suficient să poți stăpâni și acumula informații în mod independent, ci este necesar să înveți o astfel de tehnologie pentru lucrul cu informații atunci când deciziile sunt pregătite și luate pe baza cunoștințelor colective. Acest lucru sugerează că o persoană trebuie să aibă un anumit nivel de cultură în manipularea informațiilor. Pentru a reflecta acest fapt, a fost introdus termenul de „cultură informațională”.
- Conceptul de cultură informațională este asociat cu două concepte fundamentale – „informație” și „cultură”, prin urmare, la definirea conceptului de „cultură informațională”, se disting două aspecte: informativși cultural .
Abordare informologică
- Ca parte din abordare informologică cultura informațională este înțeleasă ca un ansamblu de cunoștințe, deprinderi și abilități de căutare, selectare, stocare, analiză a informațiilor, adică tot ceea ce este cuprins în activitățile de informare care vizează satisfacerea nevoilor de informare.
Abordare culturală
Folosind abordare culturală conținutul conceptului de „cultură informațională” se extinde, deoarece toată informația acumulată de omenire este proprietatea culturii mondiale. În acest sens, cultura informațională este considerată ca un mod de viață uman în societatea informațională, ca o componentă a procesului de formare a culturii omenirii.
cultura informaţiei
- Aceasta este capacitatea de a lucra în mod intenționat cu informații și de a utiliza tehnologia informatică computerizată, mijloace tehnice moderne și metode pentru a le primi, procesa și transmite.
Manifestări ale culturii informaţionale
- în abilități specifice în utilizarea dispozitivelor tehnice, de la telefon la un computer personal și rețele de calculatoare;
- în capacitatea de a utiliza în activitățile lor tehnologia informatică computerizată, a cărei componentă de bază sunt numeroase produse software;
- în capacitatea de a extrage informații din diverse surse, atât din periodice, cât și din sistemele de comunicații electronice, de a le prezenta într-o formă inteligibilă și de a le putea folosi eficient;
- în posesia elementelor de bază ale prelucrării analitice a informațiilor;
- în capacitatea de a lucra cu diverse informații;
- în cunoaşterea trăsăturilor fluxurilor informaţionale din domeniul lor de activitate.
Factori în dezvoltarea culturii informaționale
- un sistem de învățământ care determină nivelul general de dezvoltare intelectuală a oamenilor;
- infrastructura informațională care determină capacitatea oamenilor de a primi, transmite, stoca și utiliza informații;
- dezvoltarea economiei țării, care determină posibilitățile materiale ale oamenilor care folosesc tehnologia informației moderne: calculatoare, televizoare, mijloace electronice de comunicare etc.
întrebări de testare
1. Cum înțelegeți cultura informațională?
2. Este cultura informațională inerentă unei persoane și/sau societăți?
3. Cum se manifestă cultura informațională?
4. În ce se exprimă abordarea informologică a conceptului de „cultură informațională”?
5. În ce se exprimă abordarea culturală a conceptului de „cultură informațională”?
6. Care sunt principalii factori care contribuie la dezvoltarea unei culturi informaţionale?
7. De ce limba engleză joacă un rol important în formarea nivelului necesar de cultură informațională?
- Folosind diverse surse de informare (cărți de referință, dicționare, internet, periodice), notează toate definițiile sau interpretările conceptului de „cultură informațională” pe care le întâlnești și analizează-le.
- Analizați conceptul de „cultură” folosind diverse surse și comparați-l cu conceptul de „cultură informațională”.
- Dați exemple de situații în care o persoană trebuie să aibă un anumit nivel de cultură informațională.