Latura subiectivă extorcarea se caracterizează prin intenție directă. Făptuitorul este conștient că nu are drepturi asupra bunurilor altcuiva, este conștient de natura amenințării utilizate ca mijloc de a realiza transferul proprietății către acesta, dreptul la aceasta sau săvârșirea unei acțiuni cu caracter patrimonial. în favoarea lui și dorește să folosească o astfel de amenințare pentru a forța victima să-și îndeplinească cerințele. În același timp, el este ghidat de un motiv egoist și urmărește scopul de a obține ilegal beneficii de proprietate sau de a evita costurile materiale.
În literatura de drept penal există un motiv care poate fi nu numai egoist.
Subiect extorcare - o persoană care a împlinit vârsta de 14 ani.
Personal calificat și înalt calificat
Compoziția calificată de extorcare (partea 2 a articolului 163) se caracterizează prin:
a) săvârșită de un grup de persoane prin acord prealabil;
B) repetare;
C) cu violență.
Primele două caracteristici de calificare coincid în conținut cu caracteristicile cu același nume în caz de furt. Cel de-al treilea semn înseamnă folosirea violenței care nu are legătură cu aducerea unui prejudiciu sănătății (restrângerea libertății, bătăi, batjocură etc.), precum și provocarea de vătămări ușoare sau moderate sănătății.
În conformitate cu Decretul Plenului Curții Supreme a Federației Ruse „On practica judiciaraîn cazurile de extorcare” din 4 mai 1990 nr. 3, extorcarea trebuie considerată repetată în toate cazurile în care o persoană a comis anterior una dintre infracțiunile specificate în nota la articolul 158 din Codul penal al Federației Ruse, indiferent de fie că a fost condamnat pentru ei.
Extorcarea nu poate fi calificată ca repetată dacă până la momentul săvârșirii acestei infracțiuni, termenul de prescripție al tragerii răspunderii penale pentru o infracțiune anterior săvârșită în nota la art. 158 din Codul penal al Federației Ruse, precum și dacă condamnarea pentru el a fost anulată sau înlăturată în virtutea unui act de amnistie sau grațiere.
Cererile repetate de transmitere a proprietății sau a dreptului de proprietate adresate uneia sau mai multor persoane nu constituie repetiție, dacă aceste cereri sunt unite printr-o singură intenție și vizează intrarea în posesia aceluiași bun.
Violența trebuie înțeleasă ca bătăi, care provoacă vătămări corporale ușoare care nu au cauzat o tulburare de sănătate de scurtă durată sau o invaliditate permanentă minoră, precum și alte acțiuni violente legate de provocarea durerii fizice victimei sau restrângerea libertății acesteia, dacă aceasta nu pune viața în pericol. sau sănătate.
Compoziția special calificată de extorcare (partea 3 a articolului 163) include patru caracteristici:
A) comision de către un grup organizat;
B) scopul obținerii proprietății pe scară largă;
C) vătămarea corporală gravă victimei;
D) săvârșirea de către o persoană care a fost anterior condamnată de două sau mai multe ori pentru delapidare sau estorcare.
Primele și ultimele semne au același conținut ca și în caz de furt. Al doilea înseamnă că extorsionarul cere să-i transfere proprietăți, a căror valoare este de cinci sute de ori mai mare decât salariul minim, sau cere să-i transfere dreptul de proprietate în aceeași sumă, sau să efectueze alte acțiuni ale unei proprietăți. natura, al cărei rezultat ar trebui să fie persoana vinovată care primește beneficii de proprietate pe scară largă.
În conformitate cu Decretul Plenului Curții Supreme a Federației Ruse „Cu privire la practica judiciară în cazurile de infracțiuni împotriva proprietății personale” din 5 septembrie 1986 nr. 11, la determinarea sumei bunurilor furate, trebuie să se procedeze de la acesta. valoarea la momentul săvârșirii infracțiunii la prețuri de stat (cu amănuntul), iar dacă s-a stabilit că victima a achiziționat bunurile furate la un comision sau la preț de piață, atunci la aceste prețuri. În lipsa unui preț, valoarea bunului furat poate fi stabilită pe baza unei expertize.
În conformitate cu rezoluția Plenului Curții Supreme a Federației Ruse „Cu privire la practica judiciară în cazurile de extorcare” din 4 mai 1990 nr. 3 și rezoluția Plenului Curții Supreme a Federației Ruse din 25 aprilie , 1995 nr. 5 „cu privire la unele aspecte de aplicare de către instanțele de judecată a legislației privind răspunderea pentru infracțiunile împotriva proprietății” care provoacă daune majore se calculează pe baza notei la articolul 158 din Codul penal al Federației Ruse, unde este stabilit criteriul costului prin Legea federală din 1 iulie 1994 și se ridică la peste 200 de salarii minime existente la momentul săvârșirii infracțiunii.
Dacă extorcarea repetă este comisă cu o singură intenție împotriva aceleiași persoane și a cauzat un total mare prejudiciu, atunci astfel de acțiuni ar trebui să fie calificate în conformitate cu partea 3 a articolului 163.
Mai mult, calificarea ține cont atât de valoarea proprietății cesionate estorcatorului, cât și de valoarea avariată sau distrusă de acesta.
A provoca vătămare corporală gravă înseamnă că victima a suferit consecințele descrise în partea 1 a articolului 111 din Codul penal al Federației Ruse, fie ca mijloc de constrângere pentru a îndeplini cerințele ilegale ale extortionarului, fie ca urmare a violenței aplicate împotriva victima. Aceste consecințe sunt acoperite pe deplin de componența extorcării special calificate și nu necesită o calificare suplimentară în temeiul articolului 111 din Codul penal. Cu toate acestea, dacă în urma comiterii unei vătămări corporale grave a survenit decesul victimei, care nu a fost acoperit de intenția făptuitorului, atunci fapta trebuie calificată conform ansamblului paragrafului „c” al articolului 163 și a părții. 4 al articolului 111.
Este necesar să se facă distincția între extorcarea săvârșită prin acord prealabil de către un grup de persoane (partea 2 a articolului 163) și săvârșită de un grup organizat (partea 3 a articolului 163). În conformitate cu Decretul Plenului Curții Supreme a Federației Ruse „Cu privire la practica judiciară în cazurile de infracțiuni împotriva proprietății personale” din 5 septembrie 1986 nr. 11, un grup organizat trebuie înțeles ca o asociație stabilă a doi sau mai multe persoane cu scopul de a comite una sau mai multe infractiuni. Stabilitatea grupului poate fi evidențiată prin planificarea prealabilă a acțiunilor infracționale, pregătirea mijloacelor de implementare a intenției infracționale, selecția sau recrutarea complicilor, repartizarea rolurilor între aceștia etc. Acțiunile persoanelor care au comis extorcare în cadrul unui grupul organizat, indiferent de rolul fiecărui membru al grupului, ar trebui să fie considerat drept co-perpetrare fără referire la st. 32, 33 din Codul penal al Federației Ruse).
Violența prevăzută în clauza „c” din partea 2 a articolului 163 acoperă nu numai bătăile, pedepsite în sine cu maximum de arest (art. 116), ci și impunerea intenționată a sănătății cu o severitate moderată, dintre care tipuri calificate sunt pedepsite. cu închisoare de până la cinci ani (partea a 2-a a articolului 112), precum și cu tortură, dacă nu a antrenat consecințele prevăzute la articolul 111, ale căror tipuri de calificare pot fi pedepsite cu închisoare de la trei la șapte ani (partea a 2-a). al articolului 111). Prin urmare, extorcarea săvârșită prin folosirea unor tipuri de violență calificative (precizate în partea 2 a articolului 112 și partea 2 a articolului 117) trebuie calificată în funcție de totalitatea infracțiunilor 13 .
În totalitate, extorcarea săvârșită cu provocarea de vătămare corporală gravă a sănătății victimei (clauza „c” partea 3 a articolului 163) ar trebui calificată. Provocarea acestui prejudiciu în circumstanțe eligibile (părțile 2-4 ale articolului 111) se pedepsește nu mai puțin sever decât tipurile de extorcare calificate (părțile 2 și 3 ale articolului 163).
Absorbția provocării vătămării corporale grave în astfel de împrejurări, articolul 163 nu este adecvat, așadar, pentru a califica extorcarea asociată cu comiterea intenționată a vătămării corporale grave, doar pe baza unei combinații de infracțiuni.
În multe domenii ale vieții, poți auzi adesea despre prezența sau absența oricărei calificări. Din articol puteți afla că calificarea este un concept foarte larg și chiar și termenul său are două traduceri principale.
Sensul conceptului
DIN de limba engleză termenul este tradus prin „calitate”, ceea ce înseamnă gradul de merit afișat. Într-o traducere mai veche (din latină), cuvântul „calificare” este o combinație a cuvintelor „ce” și „a face”. Cu alte cuvinte, cât de bun este ceea ce se face.
În funcție de domeniul de aplicare, termenul înseamnă o evaluare a gradului de calitate sau a nivelurilor prevăzute.
Tipuri de calificare
Calificarea este un concept destul de larg. Există diferite tipuri de acesta, care se disting în funcție de domeniul de aplicare:
- în învățământ, acesta este nivelul de pregătire al celor care au absolvit o instituție de învățământ (gimnaziu sau superior);
- în relaţiile de muncă- nivelul de manifestare calitati profesionale, gradul de adecvare la anumite cerințe;
- în sport - competiții preliminare (de calificare);
- în dreptul penal - o evaluare a unei acțiuni specifice periculoase din punct de vedere social.
Pe lângă împărțirea după domeniu, se disting calificările angajatului și munca.
Calificarea angajatului
Pentru un angajat, calificarea este gradul de pregătire a acestuia în sens profesional. Cu alte cuvinte, acesta este nivelul pregătirii sale, disponibilitatea experienței, abilităților teoretice și practice pentru a efectua un anumit tip de activitate. Cel mai adesea, calificarea este stabilită sub forma unei categorii sau categorie.
Salariatul are dreptul de a urma cursuri de perfectionare si apoi sa primeasca o categorie sau un grad superior. Acest lucru îl va crește pe al lui salariu. Dar dacă salariatul nu poate confirma categoria existentă, angajatorul va avea dreptul să o coboare și chiar să rezilieze contractul de muncă.
Procedura de determinare a nivelului de pregătire profesională are propriile sale caracteristici în fiecare țară în parte. Sunt înscrise în legea muncii.
Calificarea postului
Această caracteristică este stabilită în funcție de gradul de complexitate, responsabilitatea angajatului în timpul îndeplinirii sarcinilor de muncă. Se determină în conformitate cu evidențele existente ale categoriilor de calificare tarifară, care se referă la o anumită specializare.
Ce este o calificare profesională și de ce este importantă? Este folosit la stabilirea tarifelor și a salariilor din care se calculează salariile. Cu cuvinte simple salariile depind de calificări.
Calificare profesională
Acesta este numele pregătirii profesionale a unui angajat care trebuie să desfășoare un anumit tip de activitate. Postul necesită una sau alta calificare, determinată în funcție de complexitatea așteptată și calitatea cerută execuţie.
Cei mai des întâlniți pași sunt:
- educația profesională inițială vă permite să fiți muncitor;
- studii medii - tehnician;
- superior - specialist.
Printre specialitățile de lucru, există 6 categorii, care sunt înregistrate într-o grilă specială. De regulă, școlile profesionale produc muncitori din 3-4 categorii.
Există o rețea pentru profesori. Deci, după absolvirea unei instituții de învățământ superior, un profesor preia funcția de specialist și lucrează fără categorie. Apoi o poate ridica pe locul 2, 1, cel mai mare. Ultima etapă de calificare în pedagogie este categoria profesor-metodolog.
Angajații au propria lor grilă. Este format din 18 biți.
Nu uitați că, în condiții reale de muncă, calificarea conform grilei nu corespunde întotdeauna cu o adevărată măiestrie. Pe langa pregatirea avansata, angajatul trebuie sa aiba simtul responsabilitatii, datoriei profesionale, maturitate civica.
În conformitate cu Decretul președintelui Federației Ruse din 7 mai 2012 N 597 „Cu privire la măsurile de implementare a politicii sociale de stat”, până în 2020, numărul lucrătorilor cu înaltă calificare ar trebui să crească astfel încât să reprezinte cel puțin o treime. a numărului de muncitori calificaţi.
Trebuie menționat că până acum, Federația Rusă nu există un concept clar definit de „lucrători cu înaltă calificare” și nu există criterii clare pentru selecția acestora ca parte a unui forta de munca.
Repartizarea salariaților pe grupe de ocupații în funcție de nivelul de calificare al acestora este prevăzută în Clasificator integral rusesc ocupații (denumite în continuare OKZ), unde astfel de grupuri lărgite de muncitori ca „specialiști nivel superior calificări” și „specialiști de nivel mediu de calificare”. Acest clasificator a fost dezvoltat și introdus în practica casnică pentru a rezolva o gamă largă de sarcini legate de evaluarea stării și dinamicii schimbărilor în structura forței de muncă, analizarea și prognozarea indicatorilor din domeniul ocupării forței de muncă și al educației profesionale. Dezvoltarea sa a fost asociată cu trecerea Federației Ruse la cea adoptată în practica internationala sistem de contabilitate și statistică, bazat pe cerințele dezvoltării unei economii de piață.
În conformitate cu metodologia acestui clasificator, criteriul de calificare este nivelul de educație (pregătire profesională) și experiența (durata serviciului) în munca practică, care împreună formează premisele necesare pentru efectuarea unor lucrări de o anumită complexitate. Aceleași abordări - prezența educației profesionale și a experienței de muncă, sunt și ele formalizate în Unificat manual de calificare posturi de manageri, specialiști și alți angajați.
La clasificarea ocupațiilor, se ține cont de faptul că un anumit nivel de calificare poate fi atins nu numai prin educație profesională sau pregătire specială, dar destul de des este atins prin experiență practică de muncă.
În consecință, lucrătorii calificați includ lucrătorii ale căror sarcini de serviciu necesită studii profesionale (speciale) primare, secundare sau superioare sau, în unele cazuri, experiență practică în profesia respectivă.
Cu toate acestea, pentru ocupațiile care necesită un nivel ridicat de calificare, educația și pregătirea specială joacă un rol decisiv.
Specialiștii de cel mai înalt nivel de calificare includ specialiști care realizează dezvoltarea și cercetarea teoriilor și conceptelor științifice, contribuind la îmbogățirea și creșterea cantității de cunoștințe acumulate de societate în diverse domenii de activitate, aplicarea lor practică și diseminarea sistematică prin formare.
Majoritatea ocupațiilor (profesiilor) unite de această grupă de clasificare se remarcă printr-un grad ridicat de complexitate a muncii prestate și necesită un nivel de calificare corespunzător educației profesionale superioare, precum și nivelurilor sale superioare, determinate de cunoștințe și aptitudini speciale suplimentare. și caracterizată prin prezența unei diplome academice.
Principalele funcții ale specialiștilor de cel mai înalt nivel de calificare a diferitelor grupe profesionale sunt dezvoltarea teoriilor, studiul și analiza proceselor și fenomenelor, dezvoltarea conceptelor și metodelor în diverse domenii ale științei, aplicarea practică a cunoștințelor și cercetării dobândite. rezultă în domenii specifice de activitate, predarea teoriei și practicii în diverse domenii de cunoaștere la un anumit nivel de învățământ; Furnizare de servicii de informare, financiare, comerciale, juridice și sociale; crearea și interpretarea de opere de literatură și artă; pregătirea de lucrări și rapoarte științifice.
Pe lângă criteriile clare de selectare a categoriei de „lucrători cu înaltă calificare”, trebuie să existe (sau să fie creați) baza de informații necesare și indicatorii relevanți pentru a determina parametrii cantitativi fiabili și a fost dezvoltat un algoritm pentru calcularea acestora.
La fel de baza de informatii pentru a determina numărul și proporția lucrătorilor cu înaltă calificare în componența lucrătorilor calificați, se presupune că se utilizează statisticile Rosstat din sondajele prin sondaj ale populației cu probleme de ocupare (OSEP) cu modificările necesare aduse Chestionarului Sondajului.
În opinia noastră, este recomandabil să luăm în considerare problema utilizării suplimentare a statisticilor întreprinderilor mari și mijlocii. Deci, în cadrul statului observatie statistica informațiile privind numărul și ponderea specialiștilor de cel mai înalt nivel de calificare (pentru întreprinderile mari și mijlocii) pot fi estimate pe baza raportare statisticăîntreprinderi de formular nr. 1-T (prof) „Informații privind numărul și nevoile organizațiilor în muncitori pe grupuri profesionale”, care este pusă în practică din 2008 și se realizează cu o frecvență de o dată la doi ani.
Bună seara, dragi cititori ai site-ului Sprint-Answer. În acest articol, ne vom opri mai detaliat asupra problemei celei de-a doua runde a jocului TV de astăzi „Field of Miracles” din 20 octombrie 2017. Toate întrebările ridicate în numărul de astăzi, precum și răspunsurile la acestea, pot fi găsite în articolele de pe site-ul nostru din aceeași secțiune.
Există multe sinonime pentru cuvântul „bucătar”. O persoană pricepută în gătit este bucătar. O femeie care pregătește mâncare este bucătăreasă, bucătăreasă. Bucătarul unității militare este bucătar. Bucătar de navă - bucătar. Și cum se numește un bucătar calificat - proprietarul unui mic restaurant, a unei cantine? 9 litere
Care este numele unui bucătar calificat - proprietarul unui mic restaurant, cantină?
Pentru a răspunde la această întrebare, trebuie să ne uităm în dicționarul de sinonime și iată ce puteți găsi în el.
Sinonime pentru „bucătar”:
Un bucătar este o persoană pricepută în gătit, un bucătar.
Gatiti, gatiti - in viata de zi cu zi o femeie care gateste mancare.
Bucătar - cel care lucrează în bucătărie, gătește feluri de mâncare, un bucătar (un cuvânt învechit).
Kashevar - un bucătar într-o unitate militară sau într-un artel de lucru (special).
Bucătar - mare, navă, navă, bucătar de marinar. Ofițerul se numește bucătar.
Kuhmister (din germanul Kchenmeister) - un bucătar calificat sau proprietar al unui mic restaurant, cantină (învechit).
Astfel, am aflat că răspunsul corect la întrebarea din runda a doua a jocului este: Kuhmister(9 litere).
În Federația Rusă au fost stabilite următoarele niveluri de învățământ profesional superior:
superior educatie profesionala, confirmat prin atribuirea calificării (gradului) „Licență” (durata de studii nu este mai mică de 4 ani);
studii profesionale superioare, confirmate prin calificarea „specialist atestat” (perioada de formare de minim 5 ani);
studii profesionale superioare, confirmate de calificarea (gradul) „Maestru” (durata de studiu nu este mai mică de 6 ani).
Principalul program educațional profesional care oferă pregătire de master constă într-un program de licență în domeniul de studiu relevant și cel puțin doi ani de pregătire de specialitate (diplomă de master).
Persoanele care au stăpânit programul de licență intră în programul de master prin concurs.
Persoanele care au primit un document de stat privind învățământul profesional superior de un anumit nivel au dreptul, în conformitate cu aria de pregătire (specialitatea) primită, să-și continue studiile în programul educațional de învățământ profesional superior de nivelul următor.
Obținerea pentru prima dată în cadrul unor programe educaționale de învățământ profesional superior la diferite niveluri nu este considerată ca obținerea unui al doilea învățământ profesional superior.
Din lege federala„Despre superioare și postuniversitare
învățământ profesional” din 22.08.96 Nr. 125 - FZ
Introducerea în 1992 a unui sistem multi-nivel de învățământ profesional superior a rezolvat problema intrării în sistemul de învățământ adoptat în multe țări ale lumii. Anterior, absolveam doar absolvenți cu o perioadă de pregătire de 5-6 ani, adică. A fost un plan într-un singur pas. Și acum schema este în mai multe etape: primii 2 ani - studii superioare incomplete, după 4 ani de studiu într-o anumită „direcție” - calificare (grad) „licență”, încă 2 ani de pregătire de specialitate - calificare (grad) " maestru". În același timp, un „specialist” studiază în paralel cu licența și masteratul timp de 5 - 6 ani.
Trebuie spus că nu există o unitate completă în conformitate cu gradele de „licență” și „master” în diferite state - un absolvent al unei școli superioare și un deținător al unui prim grad academic, sau chiar doar un absolvent poate fi un burlac liceu. Și masterul este în unele țări o diplomă academică între un licență și un doctor în științe.
Oricum ar fi, dar solicitanții trebuie să decidă ce cale să urmeze. Vă vom spune despre principalele caracteristici ale fiecărei „componente” din schema în mai multe etape a educației în universități.
Care este diferența
Deci, pentru specialiști: cinci ani - și o diplomă de medic specialist („inginer”, „agronom”, „economist”, „mecanic”, etc.), apoi se lucrează la profilul specialității primite. Pentru licență: patru ani - și o diplomă de studii superioare generale, după care poți continua studiile pentru un master încă doi ani. Admiterea la programul de master este competitivă și reprezintă aproximativ 20% dintre absolvenții de licență. Programele de master nu există în toate universitățile rusești și poți intra în el doar cu o diplomă de licență. Primii doi ani de pregătire pentru specialiști și licență sunt aceiași (educație de bază). Dacă vă răzgândiți cu privire la continuarea studiilor la această universitate, obțineți o diplomă de studii profesionale superioare incomplete. Din anul 3, programele de pregătire pentru specialiști și licență diferă deja. Așadar, trecerea de la licență la specialist este asociată cu eliminarea diferenței la disciplinele urmate și promovate, care a acumulat pe parcursul a patru ani de studiu. Apropo, a apărut un nou concept: „direcția formării unui absolvent”.
Diferența dintre un specialist și un maestru: maeștrii sunt pregătiți pentru munca stiintifica, iar specialişti - pt activitate profesionalăîntr-o industrie separată.
Având o diplomă de licență de la o universitate, te poți înscrie la un program de master la o altă universitate. Adevărat, din nou poate exista o problemă cu diferența dintre programele de învățământ din diferite universități.
Subtilități ale tranziției
Orice inovație necesită ceva timp pentru „claturarea” ei, pentru că există întotdeauna unele neconcordanțe între nou și vechi. A trecut mult timp din 1992, dar există încă unele probleme în sistemul nostru în mai multe etape de învățământ profesional superior. De exemplu, în împărțirea domeniilor și specialităților în primii patru ani. Multe universități de stat au pregătit și doar specialiști. Unele universități, pe lângă schema tradițională, au și una pe mai multe niveluri. În universitățile nestatale, de regulă, sunt pregătiți doar licențiații.
Există încă tensiune asupra prestigiului unei diplome de licență: angajatorii nu sunt întotdeauna înclinați să angajeze licență. Există mai multe motive. Una dintre ele este psihologică. Și anume: angajatorii de astăzi și-au primit cel mai des studiile superioare în vremea sovietică, când aveam doar specialiști, iar cuvântul „licență” era „nu al nostru”, occidental. Mai mult, există o diferență în programele de formare - un specialist este pregătit într-o anumită specialitate, așa cum ar fi, într-un profil restrâns, iar programele de licență sunt de profil larg, au generalștiințifice și general caracter profesional. Acestea. licenţiatul primeşte pregătire fundamentală fără nicio specializare îngustă, deoarece. a studiat doar 4 ani. Legea, desigur, prevede că un licențiat are dreptul să ocupe o funcție pentru care cerințe de calificare a oferit studii profesionale superioare. Dar! Are dreptul, dar acest drept nu i se acordă întotdeauna. Preferă să ia „specialişti” şi „maeştri”.
Nu fi supărat - în timp, întrebarea „Ce poate face un burlac?” Nu se va întâmpla. Între timp, dacă apar probleme, nu putem decât să vă sfătuim să vă continuați studiile la nivelul următor și să obțineți calificarea „specialist certificat” sau „master”.
Cu toate acestea, există avantaje în alegerea unei diplome de licență. Să le enumerăm.
- Acest tip de calificare este acceptat conform clasificării internaționale și este de înțeles pentru angajatorii din străinătate. Acolo invită adesea burlaci, fără să precizeze măcar direcția de pregătire, pentru că pentru munca de birou ai nevoie doar de o persoană educată, care să știe să lucreze cu informații, cu oameni, care să fie capabil să întocmească tot felul de documente.
- Natura fundamentală a pregătirii, „ne-îngustarea” acesteia facilitează schimbarea profesiei dacă este necesar. Cert este că, în conformitate cu standardul educațional de stat, programele de pregătire de licență pe domenii sunt astfel structurate încât să permită trecerea la unul din întregul „fan” al profesiilor compatibile în 1 an. Un specialist după 5 ani de pregătire de primit noua profesie(dacă este necesar) va dura 2-3 ani, și chiar și pe bază comercială, pentru că acesta va primi al doilea educatie inalta. Pentru o licență, totuși, studiul într-un program de master este clasificat ca o continuare a educației la nivelul următor și, prin urmare, este gratuit (pentru locurile finanțate de stat).
- În termen de 4 ani de la intrarea într-o universitate, o persoană primește o diplomă și câștigă independență economică.
Ce sa aleg? Ce traiectorie educațională să construiești pentru tine?
În primul rând, gândește-te la direcția formării tale profesionale. Dacă nu există o dorință conștientă de a se angaja în activități științifice în viitor sau de a lucra într-o specialitate îngustă, atunci vă puteți opri la o diplomă de licență. În plus, află și situația reală de pe piața muncii din locul tău de reședință. Acestea. încercați să înțelegeți cât de competitive vor fi specialitatea și calificarea care vă place în regiunea dvs., dacă puteți găsi rapid un loc de muncă de prestigiu cu o diplomă de licență.