"Rainbow of Professions": este es el nombre de nuestra próxima y última competencia. Para esta competencia, los equipos recibieron tareas para el hogar: preparar un interesante sketch sobre la profesión elegida por los equipos o mostrar la actuación del equipo de propaganda. En esta competencia, las habilidades de actuación y el contenido se evaluarán en un sistema de cinco puntos. El equipo de 5to grado está invitado al escenario.
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Avance:
Programa de juego competitivo para la orientación profesional.
para estudiantes en los grados 5-7
"Arcoíris de profesiones".
Objetivos y metas:
Activar la autodeterminación profesional de los estudiantes;animar a los participantes del juego a elegir conscientemente su profesión; desarrollo profesional cualidades importantes; determinación de metas profesionales y de vida a largo plazo; análisis y comprensión de las perspectivas profesionales.
Tareas para el hogar.
Se recluta un equipo de 5 personas de la clase. El equipo recibe tarea:
- Prepare un emblema de la profesión elegida (en una hoja A4, puede crear un emblema en una computadora en forma de una diapositiva e imprimirlo).
- Preparar una presentación de la profesión elegida por el equipo (5-7 diapositivas); muestre esta presentación y hable sobre ella. Tiempo de presentación (3 minutos).
- Preparar una dramatización o actuación del equipo de propaganda en la profesión elegida (show time hasta 5 minutos).
- El sorteo determina el orden en que actuarán los equipos.
Progreso.
Liderando el trabajo.
diapositiva 1.
Ved1. Hola, queridos participantes y respetado jurado. Nos complace darle la bienvenida al programa de concursos y juegos para la orientación profesional "Rainbow of Professions".
Diapositiva 2.
Ved2. Mis años van creciendo, tendré diecisiete. ¿Dónde debo trabajar entonces, qué debo hacer? Estas famosas líneas de V. Mayakovsky son relevantes hoy. Lo más difícil en la vida de todo adolescente es saber exactamente quién ser. Encuéntrate en el mundo de las profesiones. O al menos piénsalo.
Diapositiva 3.
Ved1. De niño, parece que puedes ser lo que quieras. Y es felicidad si tus sueños se hacen realidad.
diapositiva 4.
Ved2. A mientras estás en la escuela empiezas a pensar en lo que quieres llegar a ser en la edad adulta. ¿Qué es lo que quieres hacer? ¿Qué profesión elegir?
Ved1. Todo lo que necesitas hacer es darte cuenta de lo que realmente te interesa, inspira y despierta tu entusiasmo.
¡Todo depende de ti!
Diapositiva 5.
Ved.2. El famoso actor Robert De Niro dijo:En cuanto al futuro, repito una cosa: emprendas lo que emprendas, lo principal es estar comprometido con tu causa hasta el final. No es necesario lograr algún tipo de éxito estelar, pero es imprescindible ser honesto contigo mismo en la profesión que elijas”.
diapositiva 6.
No podemos sino estar de acuerdo con esta afirmación y añadir de nosotros mismos:
“La vida y tu profesión elegida deben traer alegría, felicidad y placer”.
Ved.1. Con estas palabras abrimos nuestro programa de juego competitivo"Arcoíris de profesiones".
Diapositiva 7.
Ved.2. El primer concurso "Mundo de las Profesiones". Aquí están los miembros del jurado, y este es _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Se evaluará el logo del equipo y la presentación sobre la profesión elegida. Cada nominación se estima de 1 a 5 puntos.
Progreso del juego.
Vedas. una. Entonces, comenzamos nuestra primera competencia: una competencia de presentaciones.
(Los representantes de los equipos salen de cada clase, entregan una hoja impresa del emblema y acompañan su presentación con texto).
Evaluación:
Hoja de emblema (correspondiente a la imagen de la profesión, colorido, alfabetización)
Presentación (plenitud de la información, cumplimiento de los requisitos para el número de diapositivas, colorido e ilustrativo)
Performance (emocionalidad, belleza de la palabra)
(presentaciones del equipo)
Deslizar.
Ved.2. ¡Gracias equipos!Nuestro próximo concurso - "Problemas del cañón".
En esta competencia, la puntuación máxima para una respuesta correcta es cuatro y la puntuación mínima es uno.
Normas de competencia:
Ved.1. Adivina el nombre de la profesión con la ayuda de 4 consejos del presentador. Los puntos disminuyen después de cada pista. La respuesta se cuenta para el equipo que primero levanta la mano y responde correctamente la pregunta. Gritos desde el lugar le quitan 4 puntos al equipo.
Entonces pregunta #1
1. Se caracterizan por resistencia física, patriotismo, sentido común, cualidades de liderazgo, conocimientos básicos de psicología, historia y economía. Excelente conocimiento de su servicio. 4 puntos
2. Varias veces durante el servicio cambia de lugar de residencia y de trabajo. El empleo está determinado por los términos del contrato: 3 puntos.
4. Puede trabajar en situaciones extremas. Comprometido en el entrenamiento de jóvenes soldados, analiza acciones militares, desarrolla planes militares, documenta, organiza el servicio militar y la vida de los soldados. 2 puntos.
5. Oleg Gazmanov canta que su corazón está a punta de pistola y su carrera comienza con una escuela militar: 1 punto (OFICIAL)
Ved.2. Pregunta número 2.
1. Las personas en esta profesión son capaces de convencer, plantear y resolver problemas, negociar, tienen queinterpretar artículos específicos de códigos, leyes, documentos - 4 puntos
2. Una persona de esta profesión es un jurista, un científico que estudia derecho; practicante legal- 3 puntos.
3. Predicen las consecuencias de aplicar regulaciones legales, preparar contratos, testamentos, pleitos, comunicarse con los clientes - 2 puntos.
4. Esta profesión reúne a todas las personas involucradas en un ámbito profesional diverso. actividad juridica- jueces, fiscales, investigadores, abogados, notarios, etc. - 1 punto (ABOGADO)
Ved.1. Pregunta número 3.
1. Este especialista tiene cualidades de investigador, capacidad de organización, capacidad de convencimiento, responsabilidad social, sentido común, sabe utilizar medios técnicos modernos. 4 puntos
2. Una persona de esta profesión sabe plantear y resolver problemas, tiene buenos conocimientos en un área determinada, se dedica a lo suyo - 3 puntos.
3. Ahora uno de los públicos más populares.profesiones la cual surgió a raíz de la necesidad de educar y educar a las próximas generaciones para su más exitoso y rápido ingreso a la vida pública - 2 puntos.
4. Una persona que transfiere su conocimiento a los demás, por el bien común y para aumentar el nivel de conocimiento de las personas (estudiantes)- 1 punto (PROFESOR)
Ved.2. Pregunta número 4.
1. Una persona de esta profesión es capaz de pensar de manera original, comprender profundamente lo que está sucediendo, debe ser objetivo. Debe ser capaz de escribir textos, guiones, hacer videos y fotografías - 4 puntos
2. Este especialista visita lugares donde suceden cosas interesantes. eventos importantes, participa en ruedas de prensa, las analiza, evalúa situaciones - 3 puntos.
3. Una persona de esta profesión es un empleado periódico cuyas funciones son recopilar, procesar, presentar de manera competente y clara la información relevante con prontitud.- 2 puntos.
5. Wikipedia dice que el nombre de esta profesión se formó a partir de la palabra "revista".- 1 punto (PERIODISTA)
Ved.1. Pregunta número 5.
- Las personas de esta profesión tienen una gran resistencia y fuerza física. Funciona tanto en interiores como en exteriores. 4 puntos
- Esta profesión es muy antigua. El maestro de este negocio transmitió su experiencia de generación en generación. En cualquier instalación, un equipo de personas en esta profesión consta de diferentes especialidades de trabajo: 3 puntos.
- Nivel salarios una persona de esta profesión depende del lugar de trabajo, la complejidad del trabajo realizado, el nivel de profesionalismo. Puede entrar en negocios privados, organizar su propio negocio. 2 puntos.
- Cada año en nuestro país se levantan una gran cantidad de edificios diferentes en todas partes. Este profesión relacionada con la construcción y la arquitectura - 1 punto (CONSTRUCTOR)
Deslizar.
Vedas. una. Gracias a los equipos, y continuamos con el próximo concurso - "Profesiones en Canciones". Los equipos tendrán que adivinar a partir del extracto de la canción de qué profesión trata la canción.
Ved.2. El equipo que adivina la canción correctamente más rápido obtiene un punto extra para su alcancía.
Entonces, ¡escucha con atención!
(Se lleva a cabo una competencia, se anuncian los resultados).
Ved.1. Todos los equipos hicieron un gran trabajo en esta competencia. Y seguimos.
Deslizar.
Ved.2. "Rainbow of Professions": este es el nombre de nuestra próxima y última competencia. Para esta competencia, los equipos recibieron tareas: preparar un boceto interesante sobre la profesión elegida por los equipos o mostrar el desempeño del equipo de propaganda. En esta competencia, las habilidades de actuación y el contenido se evaluarán en un sistema de cinco puntos. El equipo de 5to grado está invitado al escenario,
Deslizar. (todas las diapositivas al hacer clic hasta... diapositiva)
Ved.1. Todos los equipos son geniales, gracias a todos. Nuestro programa de juegos está llegando a su fin. Mientras el jurado cuenta los puntos ganados por usted en una pelea justa, ofrecemos un torneo relámpago. Aparece una pregunta en la pantalla, y debe darles la respuesta correcta de inmediato. ¿Entonces estas lista?
Ved.2.
"Descifrar los nombres de las profesiones"
cinólogo - criador de perros (trabajando con perros)
cobre - hace barriles.
grabador - hace inscripciones en productos de metal, vidrio, plástico.
corrector - corrige errores en el texto antes de imprimirlos.
fitodiseñador - compone composiciones, cuadros de flores y plantas.
ictiólogo - cría y estudia peces.
intérprete de lenguaje de señases una persona con conocimientos de lengua de signos profesional que asiste a personas sordas en muchas actividades.
perfumista - es un especialista en olores, aromas, que se dedica a la preparación de composiciones de perfume.
coleccionista - recoge y transporta los ingresos de la tienda al banco.
Paleontólogo una persona que extrae los huesos y dientes de dinosaurios fosilizados
soplador de vidrio es un maestro que crea productos a partir de masa de vidrio calentada por soplado.
Ved.1. "Profesiones de personajes famosos"
Personas famosas que glorificaron su profesión.
Einstein - físico
Malévich - artista
Chkalov - piloto
Bill Gates - informático
Bezrukov - actor
Plesetskaya - bailarina
Kaláshnikov - diseñador de armas
Gagarin - cosmonauta
Sklifosovsky, Pirogov - médico
cardin - diseñador de moda
Chaliapin - cantante
Lobachevsky - matemático
Korolev - diseñador de cohetes
Deslizar.
Ved.1. ¡Bien hecho! Y ahora damos la palabra a nuestros jueces (dicen los jueces). Los equipos están siendo premiados.
Deslizar.
Ved.2. Al final, solo tenemos que agregar:Después de haber dado la vuelta al libro, enróllelo alrededor de su bigote: ¡todos los trabajos son buenos, elija según su gusto!
Deslizar.
Ved.1. ¡Esperamos que nuestro encuentro te haya ayudado a conocer más sobre el mundo de las profesiones! ¡Gracias a todos por jugar!
IV Festival de Profesiones: Concurso “Arcoíris de Profesiones”
Concurso de obras creativas.
"Arcoíris de profesiones"
Posición| Resultados Provisiones generales
Competencia trabajos creativos orientación profesional“El Arco Iris de las Profesiones” (en adelante el Concurso) es realizado por el Complejo Educativo Interescolar N° 4 en el marco del IV Festival de las Profesiones. El tema del Concurso son fotografías creativas de niños y dibujos de orientación profesional (en lo sucesivo, las Obras). Objeto del Concurso: llamando la atención de los niños y jóvenes sobre la necesidad elección consciente trayectoria profesional. Objetivos del Concurso:- creación de condiciones para la autodeterminación profesional; - desarrollo de las habilidades creativas de los jóvenes estudiantes, el interés cognitivo de los escolares en la profesión. El concurso se desarrolla en dos categorías:- Fotografías a color. - Dibujos. Bases y condiciones del concurso Los participantes del Concurso son estudiantes de escuelas secundarias del distrito Sovetsky de Krasnoyarsk, así como alumnos de instituciones de educación adicional. La competencia se lleva a cabo en dos grupos de edad: Grupo 1 - niños de 6 a 10 años; Grupo 2 - niños de 10 a 16 años. El concurso acepta fotografías a color en papel brillante o mate de tamaño no inferior a 30x45 cm, así como dibujos realizados en papel (cartón) en el formato desde A4 (hoja de álbum) hasta A1 (hoja de papel) en color. Los dibujos se pueden realizar en cualquier género y técnica (tinta, gouache, acuarela, pastel, grabado, gráfica, técnica mixta, etc.). El número de Trabajos aceptados para consideración de una escuela del distrito no es más de tres en cada grupo de edad y en cada nominación. Las obras se presentan en forma ampliada en passe-partout o marco, en cuya esquina inferior derecha se debe indicar en letra de imprenta el título de la obra, el nombre y apellido del autor, el número de años completos, institución. Procedimiento de solicitud Para participar en el Concurso, es necesario presentar una solicitud antes del 1 de marzo de 2010 la muestra especificada(Anexo No. 1) al Comité Organizador por correo electrónico: [correo electrónico protegido], o en la dirección Krasnoyarsk, calle Ustinovich 24 A oficina. 222 teléfono 245-59-96(98). Se aceptan trabajos hasta el 10 de marzo de 2010 en la dirección arriba indicada. Cada obra debe tener una inscripción en el reverso, en la que debe indicar: el título de la obra, el nombre y apellido del autor, el número de años completos, el título institución educativa, así como información sobre el profesor (consultor). Resumen y procedimiento de adjudicación Resumiendo los resultados del Concurso, el anuncio de los ganadores se realizará en el marco de la ceremonia de clausura del IV Festival de Profesiones del Distrito Soviético. Se forma un jurado para conducir el Concurso. El jurado está integrado por los organizadores del Concurso, docentes, especialistas en orientación profesional, docentes de SibFU, artistas profesionales. El Jurado en sus actividades se rige por este Reglamento. El Jurado del Concurso: - determina los criterios de evaluación de las obras;
- evalúa el trabajo
- determina los ganadores;
- elabora propuestas para premiar a los ganadores. Información Adicional Tel. 245-59-96 Mikhalyak Vera Vasilievna
Solicitud No. 1
APLICACIÓN DE MUESTRA
Solicitud de participación en el concurso de obras creativas "Arco iris de profesiones"
La fecha___________________
Director _____________________ (nombre completo) Programa de juegos sobre el tema.
"Arcoíris de profesiones"
El trabajo como necesidad consciente siempre ha existido. Trabajo y vida son conceptos inseparables. “Con el sudor de tu frente comerás el pan”, dijo el Señor Dios a las primeras personas, Adán y Eva, expulsándolos del paraíso.
A veces es incluso imposible para nosotros, que vivimos en una sociedad civilizada moderna, imaginar cuánto y cuánto trabajaron las personas de los siglos pasados, cuando su vida estaba indisolublemente unida a la tierra, completamente dependiente de los caprichos de la naturaleza. Un vívido ejemplo de esto es el trabajo campesino. La tierra es madre, alimento y agua, ropa y no-muertos. No hay interrupciones en el trabajo campesino. El trabajo campesino y la vida campesina están tan entrelazados que a menudo es imposible separarlos. Uno se sigue del otro. Pero el trabajo siempre ha sido una bendición, no una carga. Y en todo momento el trabajador fue tratado con respeto.
T: Chicos, miren la pizarra y lean la declaración de Esopo.
« EL VERDADERO TESORO DE LAS PERSONAS ES LA CAPACIDAD DE TRABAJO»
P: ¿Cómo entiendes esta afirmación?
D:Es muy importante en la vida poder trabajar, no ser perezoso, porque el trabajo hace a una persona noble, hermosa.
W: Bien hecho, cierto. El trabajo ennoblece a una persona, y la capacidad de trabajar le permite no desanimarse, sino superar las dificultades. Quiero llamar su atención sobre el programa de juegos "Rainbow of Professions", donde, con la ayuda de su participación, hablaremos sobre las profesiones, sobre qué son las profesiones, qué beneficios aporta cada una de ellas a las personas. Y tal vez hoy no puedas decir exactamente en quién te gustaría convertirte después de graduarte, pero te ayudará a elegir tu futura profesión.
Pero antes de empezar, escucha la historia.
HABÍA EN EL MUNDO DOS MARTILLOS: TSOK-TSOK Y KNOCK-BRYAK. AMBOS SON IGUALES EN ALTURA Y PESO, COMO SI HAYAN NACIDO EL MISMO DIA. ¡PERO MÍRENLOS CHICOS! EN QUÉ SON DIFERENTES (UNO BRILLA, EL OTRO ESTÁ OXIDADO, EN LUGAR DE UN MANGO DE PALO).
Díganme, muchachos, si necesitaran clavar algo, ¿qué tipo de martillo usarían?
¿Por qué?
D: -Tsok-tsok - ¡siempre prolijo, con brillos rectos! Y su mango es suave, como si estuviera pulido, es tan agradable trabajar
U: Tsok-tsok se levantaba temprano, temprano y de inmediato se ponía a trabajar, haciendo casas para los estorninos, reparando tronas para los muchachos, siempre se esforzaba mucho. Y la gente lo amaba.
U: ¿Y Knock-break...?
D: Y Knock-Bryak se despierta durante mucho tiempo por la mañana, se estira perezosamente, bosteza y luego se va a trabajar de mala gana. Nada funcionó para él y se enojó.
U: Tsok-tsok siempre le decía que no se enojara, sino que lo intentara, luego saldría bien. Pero Knock-Bryak no sabía cómo intentarlo. Por lo tanto, fue apodado Knock-Bryak. No le hizo bien a nadie. Pero le encantaba presumir.
¿Te gustó este cuento de hadas? ¿Qué enseña este cuento?
T: ¿Estás estudiando en este momento? escuela primaria pero pronto crecerás y terminarás la escuela. No es bueno que los alumnos salgan del colegio con las manos blancas, torpes. Uno debe estudiar y trabajar con toda su fuerza, como un martillo Tsok-tsok; solo entonces puede uno contar con el éxito y el respeto de los demás.
Actuación infantil.
1. La única felicidad es el trabajo,
Trabajar a un sudor caliente
Trabaja sin facturas extra -
Horas de duro trabajo.
2. Gran alegría es el trabajo,
¡En el campo, en la máquina, en la mesa!
Trabajar a un sudor caliente
Trabaja sin facturas extra
Toda la felicidad de la tierra se debe al trabajo.
3. La mesa en la que estás sentado
La cama en la que duermes
Cuaderno, botas, un par de esquís,
Plato, tenedor, cuchara, cuchillo,
y cada clavo, y cada casa,
Y cada rebanada de pan
Todo esto se hace con mucho trabajo.
No cayó del cielo.
4. Por todo lo que se hace por nosotros,
Estamos agradecidos con la gente.
Llegará el momento, llegará la hora,
Y trabajaremos.
5. No es difícil, chicos, cantar una canción para nosotros,
No es difícil, pero aún necesita saber cómo.
Hagas lo que hagas, tienes que convertirte en un maestro
Y poder hacer cualquier negocio!
6. Un juguete se ha roto - ser capaz de arreglarlo,
Y uno nuevo: aprende a hacerlo tú mismo,
No es de extrañar que a los chicos se les dé ingenio,
Ella ayuda con cualquier cosa y todo.
7. Ser capaz, si es necesario, de zurcir un calcetín,
Sin su ayuda para preparar una lección.
Sé el primero en aprender, sé el primero en trabajar,
No nos gustan las manos blancas en ningún lado.
8.Es genial:
¡Ser capaz de! -
Siembra pan y canta una canción.
9. Tiro de pila,
cortar madera,
Limpia la cama.
10.Es genial:
¡Plano!-
Haz una mesa o una cama.
11. Buck para jugar,
conducir un tranvía,
Construye una casa al amanecer,
acero forjado,
agudizar detalle,
Enseñar habilidades a otros.
12. Jardín para apreciar,
pan horneado,
Proteger a las madres del daño.
se amable,
Tener amigos.
Todos: ¡Qué bueno poder hacerlo!
U: Esas hermosas palabras nos ayudarán en el programa del juego.
U: Junto a nosotros vive gente de diferentes profesiones, de ellos depende lo fácil, tranquila e interesante que sea la vida de una persona. Los invitados vinieron hoy a nuestras vacaciones: sus padres, maestros, el bibliotecario del pueblo, el director de la KFOR.
U: Para llevar a cabo un programa de juego, nos dividimos de antemano en dos equipos __________ y __________ A los equipos se les dio tarea, cuya finalización nos mostrarán durante el equipo del juego.
W: Así que empecemos.
PRIMER CONCURSO "EQUIPOS DE ACOGIDA".
SEGUNDA COMPETICIÓN "CALENTAMIENTO".
T: Le sugiero que determine a qué profesiones pertenecen los grupos de palabras que ahora escuchará.
Teatro, público, escenario, aplausos, vestuario, maquillaje. (Artista)
Tela, corte, tijeras, taller. (Sastre)
guardería, Jardín de infancia, juego, paseo, matiné, ronda, infantil. (Educador)
Libros, saber, silencio, lectores. (Bibliotecario)
Tierra, naturaleza, campo, plantas, cuidado, cosecha, grano, fertilizantes. (Agrónomo)
Banco de trabajo, cepillo, máquina herramienta, madera, muebles, taller. (Carpintero).
Bata blanca, paciente, clínica, diagnóstico. (Médico).
Masa, harina, horno, esplendor, aroma, sabor, pureza, calidez. (Panadero).
T: Vamos a complicar un poco el calentamiento. ¿De qué profesión hablan estos proverbios y dichos?
Militar.
Cuida tu tierra natal, como una madre amada.
Vivir es servir a la Patria.
Por vuestra Patria, no escatiméis fuerzas ni vida.
Herrero.
Duro con el martillo, duro con el yunque.
Golpea mientras el hierro está caliente.
No es el fuego lo que calienta el hierro, sino la piel.
Pescador.
No se puede pescar con una red delgada.
Para comer un pez, necesitas subir al agua.
Sastre.
La aguja no cose, sino las manos.
Como cortas, así coserás.
Tal como se cose, así se lleva.
T: Adivina las profesiones por descripción
Las palabras de M.V. se relacionan directamente con los trabajadores de esta profesión. Lomonosov: "... hay espacio en las entrañas de la tierra, y la naturaleza reina ricamente... Los metales y los minerales no entrarán en el patio por sí mismos, requieren los ojos y las manos de su mina". Se imponen altos requisitos médicos a las personas de esta profesión, ya que se ven obligadas a permanecer bajo tierra durante todo el turno de trabajo. (minero, minero)
La vaca alimentó a la humanidad en las primeras etapas de su desarrollo y continuará alimentándose, porque la composición de la leche es una combinación de elementos tan exitosa que es casi imposible de captar artificialmente. Los trabajadores de esta profesión solo están ocupados "extrayendo" este valioso producto alimenticio (Lechera).
W: ¡Bien hecho chicos! Y continuamos el programa de juego.
W:En cualquier trabajo hay un descanso, la gente descansa en este momento. Aquí descansaremos y escucharemos PARTES.
yo decidoyoEso no es bueno
hacer boxeo -
me convertiré en dentista
¡Todo el mundo le tiene miedo!
Vova se jacta de los chicos.
Que se hará abogado
Y aunque no sea abogado,
Él vence a todos.
quiero ser un espia
Después de todo, soy ingenioso y audaz.
mamá escondió los dulces
Exploré dónde, ¡y comí!
4. Finalmente, hasta diez
Y ahora un juez de boxeo
¡Definitivamente puedo serlo!
5. Conviértete en peluquero
Y me vengaré de Natasha.
me cortaré el pelo como un niño
¡Y luego te perdonaré!
6. Lo conduzco por ahora
En bicicleta.
Cuando sea presidente
¡Será la primera dama!
TERCER CONCURSO "COCINERO".
Su tarea es cocinar sopa de repollo (hay tarjetas con productos dibujados en la mesa, debe seleccionar los productos que se usan para cocinar sopa de repollo).
El cuarto concurso "PELUQUERÍA"
Alumno La niña estúpida está llorando.
Las lágrimas cuelgan de la nariz -
peine de peluqueria
Corta una trenza roja.
Si decides cortarte el pelo -
¡Llorar es estúpido y divertido!
U: Entonces, estamos contigo en la peluquería. Nuestros "peluqueros" deben atar bellamente un lazo a su cliente.
Quinto concurso "Acertijos"
Chicos, Svetlana Vasilievna: ¿la bibliotecaria del pueblo les ha preparado acertijos sobre profesiones y quiere ver si pueden adivinarlos?
Quién está en los rieles - en las vías
¿Los trenes nos llevan? (conductor)
el enseña a los niños
Ama la naturaleza, respeta a los ancianos. (profesor)
Dime quién es tan delicioso
Prepara sopa de repollo
albóndigas malolientes,
ensaladas, vinagretas,
¿Todos los desayunos, almuerzos? (cocinero)
Que no sea sabroso beber medicina,
Que las inyecciones duelan un poco,
Llegarás a ella enfermo y triste,
Saldrás sano y feliz. (médico)
Aquí en el borde con precaución
Pinta el hierro con pintura.
Tiene un balde en la mano.
Él mismo está pintado de colores. (pintor)
La sexta competencia "TERMINA LA FRASE" (competencia de Svetlana Vasilievna)
Unidades de tractor - ... (conductor de tractor)
Tren eléctrico - .... (conductor)
Pintó las paredes - ... (pintor)
Planificó el tablero - ... (carpintero)
Sostuvo la luz en la casa - ... (montador)
Trabajos en la mina - ... (Minero)
En una fragua caliente - ... (herrero0
Quién sabe todo - ... (¡bien hecho!)
U: Para ustedes, Svetlana Vasilievna ha preparado una exposición de libros que hablan sobre el trabajo, sobre personas de diferentes profesiones. Después programa de juego puedes ver.
Séptimo concurso "ABC de las profesiones". Diré una letra, y debes nombrar profesiones con esta letra:
B: conductor, médico, veterinario, cuidador,…
P: vendedor, peluquero, carpintero, cartero, psicólogo,...
W: profesora, señora de la limpieza,...
C: cerrajero, carpintero, constructor, ..., investigador.
La octava competencia "Elige la respuesta correcta". Se le hará una pregunta y se le darán tres posibles respuestas. Debes elegir y nombrar uno de ellos.
¿Qué ocupación tenía el dueño de Kashtanka?
carpintero
Carpintero
Sastre
¿Dónde trabaja el corredor?
En el banco
en el intercambio
En el mercado del agricultor
¿Dónde trabaja el croupier?
en el establo
en el molino
en el casino
¿Por qué un hombre recurre a una floristería?
para champiñones
Detrás del ramo
para el tabaco
¿Cómo se llama un artista de teatro de marionetas que controla las marionetas con la ayuda de hilos especiales?
Titiritero
Marioneta
guantero
¿Quién trabajaba en el zoológico de cocodrilos Gena?
sereno
cocodrilo
entrenador
Representantes de qué profesión se dedica a la serie de televisión "Slaughter
fuerza"?
Herrería
para policias
cirujanos
¿Quién usa el traje más caro del mundo mientras trabaja?
Piloto
Astronauta
buzo
¿Quién, según el proverbio ruso, es una persona por su felicidad?
Sastre
herrero
Domador.
La siguiente profesión de la que hablaremos hoy se llama
"investigador" .
Un investigador es una persona que recolecta y verifica evidencias en la investigación de delitos, debe tener buena atención, buena memoria visual, capacidad de escuchar y recordar, y pensar lógicamente.
El noveno concurso se denomina "Investigación"
Caso número 1. Hubo un robo en la casa. Es necesario hacer un inventario de lo robado, para ello es necesario comparar dos imágenes y encontrar los elementos que faltan.
Haga una lista de los elementos que faltan en la hoja de respuestas.
Caso número 2. Después del robo perfecto, la investigación llegó a un callejón sin salida: también
Muchos sospechosos Hay tres testigos. Uno de ellos solo podía recordar que el delincuente tenía la cabeza calva, el segundo notó que tenía bigote y el tercero que tenía una curita en la cara. Tal vez esto sea suficiente para determinar al culpable. Encuentra al criminal de acuerdo con estos signos. Escribe el número de la imagen en la hoja de respuestas.
A continuación, hablaremos sobre la profesión más popular en nuestro tiempo. Vemos a sus representantes en películas, teatros, televisión, escuchamos sus voces en la radio y leemos sobre ellos en revistas.Esta profesión se llama actor. .
En los institutos de teatro hay un ejercicio para estudiantes que a primera vista es ridículo, pronuncian trabalenguas, los actores de teatro, cine, locutores de televisión deben tener una dicción impecable. Y estos ejercicios están diseñados para ayudar a dominar la técnica del habla. A veces se les llama"Cobrar por el idioma".
Trate de practicar su lengua.
Tarea para el pasillo.
:
La contraseña es "águila";
Nuestro Polkan cayó en una trampa.
Concurso de médicos.
Quien en los días de enfermedad
más útil que todo
Y nos sana de todo
¿Enfermedades?
Salir.
Hay tal parábola. El viajero se encontró con un hombre con una carretilla cargada de piedras y le preguntó: “¿Qué haces?”. Él respondió: “¿No ves? ¡Estoy arrastrando piedras, si no están bien! El viajero se encontró con una segunda persona con la misma carga y escuchó la respuesta: "Me gano la vida". El viajero preguntó sobre esto a una tercera persona que llevaba piedras y escuchó una respuesta orgullosa: "¡Estoy construyendo la catedral de Chartres!"
El que “construye la catedral de Chartres” se construye a sí mismo al mismo tiempo… El trabajo conecta a una persona con otras personas. El trabajo es la base de la dignidad humana. Chicos, siempre recuerden esto, no sean perezosos para estudiar, en este momento este es vuestro trabajo, vuestro pan
CONCEPTO DE COMPETENCIA
Tarde o temprano, todo niño se enfrenta a la necesidad de hacerse la pregunta: “¿Quién ser?”, y en busca de una respuesta, los niños comienzan a mirar de otra manera el trabajo de sus padres, a darse cuenta actividad profesional las personas que los rodean, evalúan sus propios pasatiempos. Pasatiempos, a partir de los cuales se puede formar una orientación profesional, gracias a la cual, desde los primeros pasos en la escuela, comienza un movimiento hacia las alturas del dominio y la elección de una futura profesión. En el nivel de educación secundaria especializada, también surge la pregunta: "¿Qué tan correctamente los estudiantes universitarios se dieron cuenta de su elección profesional, tienen el deseo y la necesidad de cambiar su orientación profesional?"
Competencia "Ciudad en el arcoíris de las profesiones" permite a los estudiantes de instituciones educativas del Distrito Este apreciar la diversidad de profesiones en nuestra ciudad, y estudiantes de colegios incrementar la motivación profesional. En este concurso, niños, adolescentes, niños y niñas a través de fotografías, escenarios de cuentos de hadas, horas de clase y las vacaciones, el diseño y el trabajo de investigación podrán demostrar quiénes trabajan sus padres, sus abuelos trabajaron, presentar profesiones en demanda en Moscú, pensar en quiénes quieren llegar a ser.
1. DISPOSICIÓN GENERAL
Este Reglamento determina las metas y objetivos del concurso, el procedimiento y las condiciones para la organización, realización y resumen de los resultados del concurso "Ciudad en el Arco Iris de las Profesiones" (en adelante, el Concurso).
Los fundadores del Concurso son el Departamento de Educación del Distrito Este del Departamento de Educación de la Ciudad de Moscú, el Centro Metodológico del Distrito de VOUO DO de Moscú.
Los cofundadores de la Competencia son GBOU SPO Polytechnic College No. 19 y GBOU SPO College of Hospitality Industry and Management No. 23.
2. METAS Y OBJETIVOS DEL CONCURSO
Principal meta Concurso: para ampliar las ideas de los estudiantes de las organizaciones educativas del distrito (escuelas, complejos, colegios) sobre el contenido varias profesiones en Moscu.
Objetivos de la competencia:
Introducción al mundo de las profesiones.
Creación de condiciones para la autodeterminación profesional de los estudiantes de los grados 7-8.
Orientación de los estudiantes en los grados 9-11 para hacer una elección consciente de otro tipo de actividad profesional, un perfil de educación superior, teniendo en cuenta sus características y capacidades psicológicas individuales, así como los requisitos de la profesión elegida y su demanda en el mercado laboral.
Formación de un entorno educativo unificado del Distrito Administrativo del Este.
Desarrollo de habilidades trabajo de investigación estudiantes a través del estudio de oficios populares y especialidades en la economía urbana.
Involucrar a los docentes en actividades conjuntas destinadas a crear condiciones óptimas para orientación vocacional estudiantes.
3. ORGANIZADORES DE LA COMPETICIÓN
La gestión general y el procedimiento de la competición está a cargo del Comité Organizador, que incluye representantes de las organizaciones - los fundadores de la competición. El Comité Organizador desarrolla el Reglamento del Concurso, determina el contenido, el procedimiento, el lugar y la duración, así como los criterios de evaluación de las obras presentadas (ver cláusula 4.8). El comité organizador forma el jurado, ayuda a atraer la atención del público, los medios de comunicación, junto con el jurado resume los resultados del Concurso, premia a los ganadores.
4. ORDEN DE PARTICIPACIÓN EN EL CONCURSO
4.1. Los estudiantes de organizaciones educativas del Distrito Este (estudiantes de los grados 1-11 de escuelas de educación general, estudiantes de universidades del distrito) están invitados a participar en la Competencia.
4.2. Las fechas del Concurso se informan a los participantes mediante una Carta de Información y se publican en el sitio web del Centro Metodológico de la Institución de Educación Superior de Ucrania.
4.3. No se permiten más de 3 obras de una organización educativa para participar en el Concurso.
4.4. Se realiza la inscripción al Concurso (solicitud de participación) del 1 al 10 de octubre en el sitio web del MC VOUO DOgM. Se realiza la recepción de materiales (fotografías de autor sobre el tema, guiones de cuentos de hadas, horarios de clase y vacaciones, videos de eventos y presentaciones de investigaciones sociales) del 10 de octubre al 10 de noviembre por correo electrónico especificado en la carta de información (E-mail: [correo electrónico protegido]).
4.5.Etapas del Concurso
La competición se desarrolla en 2 etapas:
1ra etapa- calificación - celebrada en ausencia (septiembre-octubre) - los materiales (fotografías del autor sobre el tema, guiones de cuentos de hadas, horarios de clase y vacaciones, videos de eventos y presentaciones de investigación social) se envían al correo electrónico indicado en la Información Carta;
2da etapa -Final del Concurso- celebrada en forma presencial en la tercera década de noviembre por un día (la fecha de la Final para el año académico en curso se indica en la Carta de Información). Los proyectos seleccionados por el jurado durante la etapa de calificación en ausencia pueden participar en la Final; el número de finalistas en las nominaciones es limitado: 7 proyectos por categoría de edad en la nominación;
Durante la Final, es posible la filmación de fotos y videos del evento por parte de periodistas acreditados y organizadores del Concurso.
Para resumir los resultados del Concurso, se forma un jurado, que incluirá especialistas del MC VOUO, representantes de organizaciones educativas del distrito (escuelas secundarias, complejos educativos, gimnasios, colegios).
De acuerdo con los resultados de la Final, se determinan los ganadores y premiados del Concurso en cada categoría de edad de cada nominación. Son premiados con Diplomas para el primer, segundo y tercer lugar y alentados con valiosos premios. Los jefes de proyecto de los ganadores y premiados reciben Diplomas. El resto de participantes de la Final son premiados con Certificados de participación.
La información sobre los resultados del Concurso se publica en el sitio web de GBOU MC VOUO.
4.6. La competencia se lleva a cabo el tres nominaciones en tres grupos de edad:
Grupo de edad Nominación |
1 - 6 grados |
7º - 8º grados |
Estudiantes de grados 9 a 11 y universitarios |
Tema:"Profesión de mis padres, abuelos" |
Tema:"El mundo diverso de las profesiones en Moscú" |
Tema:"lugar de trabajo profesional" |
|
Escenarios y videos sobre profesiones |
Historia de la profesión. |
Hora de clase sobre la elección de una profesión. |
Vacaciones "Mi profesión" (Por ejemplo, "Día del metalúrgico"). |
Trabajo de diseño e investigación. |
no realizado |
Investigación sociológica sobre la demanda en Moscú de una profesión en particular (su contenido, significado, importancia para la economía de la ciudad) |
4.7.Requisitos de trabajo:
Las obras presentadas para el Concurso deben reflejar el tema del concurso "Ciudad en el arcoíris de las profesiones".
Las inscripciones no deben participar previamente en concursos.
Las inscripciones presentadas para el concurso deben cumplir con los siguientes requisitos:
Para trabajos fotográficos:
Se permite la participación en el Concurso de obras individuales y colectivas (no más de 2 personas);
- Se podrán presentar fotografías en blanco y negro y en color. en formato electrónico(1 foto del participante). Formato de trabajo: JPG, resolución 1280 x 720 ppp (número de puntos por pulgada), no más de 3,5 MB;
La foto se complementa Archivo de texto indicando información sobre el autor de la obra: apellido, nombre del autor, su edad, título de la obra, Correo electrónico autor o director de proyecto; número o nombre de la organización educativa; NOMBRE COMPLETO. maestro-líder del proyecto, número de teléfono móvil, dirección de correo electrónico del maestro.
- fotografías de formato A-4 (21 cm x 30 cm) impresas en papel fotográfico mate, enmarcadas, indicando en el ángulo inferior derecho sobre fondo blanco rectangular de 10 cm x 3,5 cm el Apellido y Nombre del participante, clase y número o se proporciona el nombre de la institución educativa, el nombre de la foto, el nombre completo gerente de proyecto; la inscripción es en letra negra Times New Roman tamaños 13 y 14 (ver muestra);
- durante la etapa presencial se acompaña fotografía presentación oral, el texto del discurso debe revelar idea de la foto, su trama, justificación de su conexión con la profesión capturada; un enlace a los orígenes de la profesión impresa, información sobre su lugar en mercado moderno mano de obra; tiempo para el rendimiento - hasta 6 minutos.
A escenarioscuentos de hadas, horarios de clase, vacaciones y videos basados en ellos:
Se permite la participación en el Concurso de obras individuales y colectivas (no más de 6 personas);
El trabajo fue realizado por los propios estudiantes, la edad de los participantes es de 7 a 22 años;
- a la etapa clasificatoria por correspondencia del Concurso se aporta el texto del guión, diseñado para 45 minutos; el escenario debe reflejar la idea de los participantes sobre la profesión específica elegida, sus detalles, beneficios para la sociedad y significado en economia moderna Moscú;
De acuerdo con el guión, se filma un video de hasta 3 (tres) minutos de duración, que refleja el contenido de una parte del guión (es posible cortar episodios brillantes de un cuento de hadas, hora de clase o vacaciones, o un episodio específico de la secuencia de comandos); formato de video AVI, TAMAÑO hasta 20 MB (tamaño mayor debe ser acordado con los curadores del Concurso);
- durante la etapa de tiempo completo (Final) los participantes demuestran una puesta en escena de 6 minutos de parte del guión.
Para diseñar e investigar trabajos:
- el trabajo fue realizado por los propios estudiantes, la edad de los participantes es de 7 a 22 años;
- Se permite la participación de obras individuales y colectivas (no más de 3 personas) en el concurso;
- a la etapa clasificatoria por correspondencia del Concurso las presentaciones de investigaciones sociológicas se envían en formato electrónico; formato PowerPoint, no más de 20 diapositivas;
- a la etapa interna del Concurso (Final) se proporciona la misma presentación, acompañada de una presentación de texto que refleja las principales etapas de la realización de un estudio sobre la demanda en Moscú para la profesión elegida:
Antecedentes del problema.
hipótesis de la investigación.
Propósito del estudio (para qué es el estudio).
Tareas ( pasos específicos para lograr el objetivo fijado).
Herramientas (observación, encuesta sociopsicológica).
Los resultados obtenidos durante el estudio (se pueden presentar en forma de tablas, gráficos, diagramas).
Conclusiones del estudio (para rastrear la conexión con la hipótesis).
La duración de la actuación no supera los 6 minutos.
4.8. Criterios de evaluación trabajos competitivos
Trabajos fotográficos:
Criterio 1. Divulgación del tema del concurso.
0 puntos - La obra no revela el tema del concurso.
1 punto - El tema del concurso se divulga en la obra de forma accesible.
2 puntos - El trabajo revela el tema de la competencia de forma accesible (comprensible), demuestra el conocimiento profundo del estudiante.
Criterio 2. El contenido del trabajo presentado.
0 puntos - La ejecución y diseño de la obra no cumple con los requisitos del concurso.
1 punto - La obra fue terminada y enmarcada de acuerdo con los requisitos del concurso.
2 puntos - El trabajo se realiza con prolijidad, colorido, con gusto artístico y estético. La obra se enmarca de acuerdo con los requisitos del concurso.
criterio 3. Foto originalidad
0 puntos - La mano de obra no es original.
1 punto - El trabajo está hecho con elementos de originalidad.
2 puntos - El trabajo se realiza en la forma original.
Criterio 4. Enfoque creativo del trabajo.
1 punto -
2 puntos - La obra se distingue por un enfoque creativo, con ideas propias y originales del autor.
Escenarios cuentos de hadas, horarios de clase, vacaciones y videos basados en ellos:
Criterio 1. Divulgación del tema del concurso en el contenido del guión.
0 puntos – El guión no revela el tema de la competencia.
1 punto - El tema del concurso se divulga de forma accesible.
2 puntos - El escenario revela el tema de la competencia de forma comprensible, demuestra la comprensión de la idea principal de la competencia por parte de los estudiantes.
Criterio 2. Calidad de escritura de guiones
0 puntos – El contenido del guión no refleja el tema del concurso.
1 punto - El contenido del guión refleja en parte el tema del concurso.
2 puntos - El contenido del guión refleja plenamente el tema del concurso.
criterio 3. Enfoque creativo del video.
0 puntos – El video no demuestra la orientación profesional del guión.
1 punto - El video demuestra parcialmente la orientación profesional del guión.
2 puntos – El video demuestra completamente la orientación profesional del guión.
Criterio 4. Nivel de actuación
0 puntos – No se ha mostrado actuación.
1 punto - El nivel de actuación es promedio.
2 puntos – Nivel alto juego de actuación
Trabajo de diseño e investigación:
Criterio 1. Declaración y formulación del propósito del trabajo.
0 puntos – No se formula el propósito del trabajo.
1 punto - El propósito del trabajo está formulado, pero no fundamentado.
2 puntos - El objetivo está definido, claramente articulado y claramente justificado.
Criterio 2. Profundidad de divulgación del tema de trabajo.
0 puntos – El tema no está abierto.
1 punto - Los temas están cubiertos en fragmentos.
2 puntos - El tema del trabajo se divulga de manera exhaustiva, el autor ha demostrado un profundo conocimiento y comprensión del problema.
criterio 3. Enfoque creativo del trabajo.
0 puntos – La obra es plantilla, mostrando la actitud formal del autor.
1 punto - El trabajo es independiente, demostrando el interés del autor, se aplican elementos de creatividad.
2 puntos – El trabajo se distingue por un enfoque creativo, la actitud original del autor hacia la idea del proyecto.
Criterio 4. Calidad del producto del proyecto (presentaciones)
0 puntos – No hay una estructura clara en la presentación, se cometieron errores en el diseño; en la presentación oral no se demostró el dominio de la cultura de comunicación con la audiencia.
1 punto - Se ha intentado darle a la obra una estructura adecuada, ordenarla de acuerdo con las reglas establecidas, pero el autor no tiene una cultura de comunicación con el público. o su actuación no estaba dentro del límite de tiempo.
2 puntos – El trabajo (presentación) se distingue por una estructura y un diseño claros y competentes; Durante su discurso, el autor demostró dominio de la cultura de la comunicación con la audiencia, logró despertar el interés de la audiencia.
El Comité Organizador del Concurso se reserva el derecho de negarse a aceptar trabajos que sean contrarios a los términos del concurso. Está prohibido enviar al Concurso obras en las que se utilicen declaraciones profanas, agresivas u obscenas, así como si el contenido contradice los documentos legislativos de la Federación Rusa.
5. DOMICILIO DEL COMITÉ ORGANIZADOR DEL CONCURSO
MC VOUO DOGM: 5th Parkovaya, 51, oficina 403
tel. 8-495-652-07-76 Correo electrónico: [correo electrónico protegido]
Curadores del concurso: Glezer Tatyana Viktorovna, metodóloga del MC VOUO DOgM
Beloglazov Alexander Anatolyevich, jefe de la subdivisión estructural de GBOU SPO "Colegio Politécnico No. 19"
para trabajos innovadores (8-985-978-12-19)
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