Protocol intalnire generala echipă
Unele probleme de producție la întreprindere pot fi rezolvate doar prin adunarea întregii echipe. Întâlnirile forței de muncă sunt o măsură eficientă prin care sunt identificate problemele care există deja și care pot apărea în curând.
Procesul de discutare a problemelor de producție, a disputelor și a dezacordurilor, a ideilor propuse și a deciziilor luate ar trebui să fie înregistrat. Acest lucru este necesar nu numai pentru compilare, ci și pentru îmbunătățirea performanței. Un protocol bun reflectă opiniile personale și colective și ajută la formarea unei strategii pentru viitor.
Ca atare, nu există o opinie generală despre cum ar trebui să fie compilat. Dacă nu știi exact cum să întocmești și să întocmești procesul-verbal al adunării generale a colectivului de muncă, îl poți găsi în. Web-ul oferă o gamă largă de opțiuni. Luați în considerare cele care îndeplinesc următoarele cerințe:
- Să aibă o structură clară;
- Concis și la obiect;
- Rezumatul întâlnirii;
- Reflectați rezultatele unui vot sau voturi;
- Permiteți într-un minut să înțelegeți esența întâlnirii și obiectivele atinse de aceasta.
Protocoalele sunt stocate într-un folder separat. Cu ajutorul lor, puteți trage concluzii despre modul în care este configurată echipa și ce trebuie să creați în întreprindere. conditii de calitateşi atmosferă psihologică favorabilă.
Întâlnirile colective se țin atunci când apar probleme, de multe ori sunt asociate cu dezacorduri interne și nemulțumiri, de aceea este foarte important ca protocolul să nu fie o formalitate, ci un document care să reflecte 100% situația din echipă. Potrivit, întâlnirile sunt considerate legale atunci când la acestea participă o secundă până la două treimi din echipă. Deciziile se iau prin vot și se numără atunci când au votat jumătate din cei prezenți, plus încă un vot.
Procesul-verbal al reuniunii echipei ar trebui să reflecte în mod clar esența problemelor soluționate.
Cum trebuie scris documentul?
Însuși numele „protocol” spune că trebuie să respecte Cerințe generaleși să aibă toate caracteristicile standard ale oricărui , adică trebuie să conțină:
- Data,
- Timp,
- Loc,
- Numărul celor prezenți și compararea acestuia cu numărul total de membri ai echipei,
- Informații despre cei care conduc ședința și o înregistrează,
- Esența problemelor discutate și a deciziilor luate,
- Numărarea alegătorilor etc.
Există o regulă generală pentru toate întreprinderile și companiile, conform căreia toate protocoalele trebuie întocmite pe antet.
Procesul verbal al ședinței
După întocmire, acesta trebuie certificat prin două semnături: preşedintele ales şi secretar.
Adesea, echipa se adună pentru a discuta nu una, ci două, trei sau mai multe probleme. Fiecare dintre ele ar trebui să aibă un loc în protocol, care să reflecte subiectele, propunerile făcute și opiniile exprimate, precum și rezultatele votării. La înregistrarea difuzoarelor, pozițiile acestora trebuie scrise.
Ca rezultat al documentului, se reflectă decizii pozitive și negative.
Procesul-verbal al ședinței colectivului de muncă trebuie să fie clar structurat și să răspundă la întrebările principale. Doar corect întocmit, are forță juridică.
Puncte importante reflectate în paragrafele protocolului
Primul lucru cu care ar trebui să înceapă documentul este numele companiei și adresa acesteia. Urmează numărul și informațiile clare despre ora și locul evenimentului. După „antet” este de dorit să se indice numărul de membri ai echipei prin personal si numarul de persoane prezente.
În multe mostre nu veți găsi informații despre alegerea secretarului și a președintelui, totuși, este de dorit ca acest lucru să se reflecte în procesul-verbal, ca primă decizie luată de echipă.
1. Dispoziții generale
1.1. Adunarea generală (conferința) colectivului de muncă este cel mai înalt organism de autoguvernare instituție educațională.
1.2. Adunarea generală a colectivului de muncă în activitățile sale are la bază legislația în vigoare Federația Rusăși subiectul Federației Ruse, pe al cărui teritoriu se află instituția, folosește în scrisori de lucru și explicații metodologice ale autorităților executive federale care gestionează educația și munca, reglementările regionale și municipale. acte juridice, scrisori și precizări organizatii publice pe probleme de muncă și management.
1.3. Modificările și completările prezentului Regulament sunt făcute de adunarea generală și adoptate în ședința acesteia.
1.4. Termenul prezentului regulament nu este limitat. Prevederea este valabilă până la adoptarea uneia noi.
2. Sarcinile adunării generale
Adunarea Generală este convocată pentru a rezolva următoarele sarcini:
2.1. Elaborarea unui proiect de contract colectiv cu conducerea instituției de învățământ, monitorizarea implementării contractului colectiv.
2.2. Dezvoltarea și adoptarea modificărilor la Carta școlii care urmează să fie prezentate spre aprobare de către Fondator.
2.3. Rezolvarea problemei protectie sociala muncitorii.
2.4. Aprobarea Regulamentului Intern al Muncii.
2.5. Organizarea lucrărilor publice.
3. Funcţiile adunării generale
Adunarea Generală îndeplinește următoarele atribuții:
3.1. Discută acord comun conducerea și angajații unei instituții de învățământ general, desemnează reprezentanți ai colectivului de muncă pentru a participa la Comisia de negociere colectivă și pregătire a unui proiect de contract colectiv, care este creată pentru soluționarea problemelor de încheiere, modificare și completare a unui contract colectiv.
3.2. Organizează activitatea comisiilor care reglementează executarea contractului colectiv:
Despre protecția muncii și respectarea normelor de siguranță;
privind rezolvarea problemelor de protecție socială;
pentru a controla executarea contractelor de muncă pentru angajații unei instituții de învățământ (procedura de elaborare a unui proiect de contract colectiv și încheierea acestuia este stabilită de părți în conformitate cu Codul Muncii al Federației Ruse și cu alte legi federale (Articolul 42 din Legea Muncii). Codul Federației Ruse);
prin distributie asistență financiară angajati;
sporuri și stabilirea de plăți suplimentare, indemnizații și alte plăți de stimulare, în limita fondurilor disponibile în instituția de învățământ din fondul de salarii;
pentru rezolvarea conflictelor de muncă.
3.3. Elaborează și adoptă carta, aprobă acte localeîn cadrul competenţei stabilite (contracte, acorduri, prevederi etc.), efectuează modificări şi completări la acestea
3.4. Întocmește și audiază rapoartele comisiilor, în special, cu privire la lucrările în temeiul contractului colectiv.
3.5. Stabilește numărul și durata mandatului Comisiei pentru litigii de munca MBOU DOD „DYUSSH”, își alege membrii.
3.6. Consideră planuri pe termen lung dezvoltarea unei instituții de învățământ.
3.7. Ia în considerare încălcările disciplina muncii angajații MBOU DOD „DYUSSH”;
3.8. Ia în considerare problemele de siguranță și securitate a condițiilor de muncă pentru angajații școlii.
3.9. Ascultă rapoartele directorului instituției de învățământ cu privire la cheltuirea fondurilor bugetare și extrabugetare.
3.10. Ia măsurile necesare pentru legislatia actuala protejarea administrației, a angajaților pedagogici și ai altor angajați ai unei instituții de învățământ de amestecul nerezonabil în acestea activitate profesională, restricții privind independența OS, autoguvernarea acestuia. Apare cu propuneri pe aceste aspecte către organizațiile publice, de stat și autorităţile municipale direcţii de învăţământ, parchete, asociaţii obşteşti.
3.11. Interacționează cu alte organisme autonome ale instituției de învățământ cu privire la organizarea activităților de bază.
3.12. Discută necesitatea reorganizării și lichidării unei instituții de învățământ general.
3.13. Reprezintă angajații școlii pentru industrie și premii de stat.
4. Drepturile Adunării Generale
Adunarea Generală are dreptul de a:
4.1. Participarea la conducerea unei instituții de învățământ.
4.2. Crearea unor comisii temporare sau permanente care rezolva probleme conflictuale legate de munca si relatiile de munca in echipa.
4.3. Efectuarea de propuneri de modificări și completări la contractul colectiv al unei instituții de învățământ.
4.4. Prezentarea propunerilor și cererilor către Fondator, către autoritățile municipale și de stat, către organizații publice.
4.5. Includerea pe ordinea de zi a ședinței a unor probleme din viața publică a echipei.
5. Organizarea conducerii adunării generale
5.1. Membrii adunării generale a colectivului de muncă al MBOU DOD „DYUSSH” sunt lucrători manageriali, pedagogici, tehnici și medicali.
5.2. Reprezentanți ai Fondatorului, organizații publice, municipale și controlat de guvern. Persoanele invitate la ședință se bucură de dreptul de vot consultativ, pot face propuneri și declarații, pot participa la dezbaterea problemelor de competența lor.
5.3. Adunarea generală a colectivului de muncă se ține de cel mult două ori pe an universitar și la nevoie.
5.4. Pentru desfășurarea ședinței, adunarea alege dintre membrii săi un președinte (de obicei un reprezentant al conducerii instituției de învățământ) și un secretar al ședinței (proces-verbal de conducere) pe o perioadă de un an calendaristic, care își îndeplinesc atribuțiile pe un pe bază voluntară.
5.5. Președintele adunării generale:
Organizează activitățile adunării generale;
informează membrii colectivului de muncă despre ședința viitoare;
organizează pregătirea și desfășurarea ședinței;
stabilește ordinea de zi;
controlează implementarea deciziilor.
5.6. Adunarea generală este considerată eligibilă dacă la ea participă cel puțin 1/2 din numărul total al membrilor colectivului de muncă al instituției de învățământ.
5.7. Hotărârea adunării generale se ia prin vot deschis.
5.8. Hotărârea adunării generale se consideră adoptată dacă cel puțin 2/3 dintre cei prezenți au votat pentru aceasta.
5.9. Deciziile adunării generale a colectivului de muncă, adoptate în competența sa și în conformitate cu legislația Federației Ruse, sunt obligatorii pentru toți angajații MBOU DOD „DYUSSH”.
6. Responsabilitatea Adunării Generale
Fiecare membru al adunării generale este responsabil pentru:
6.1. Implementarea integrală a contractului colectiv.
6.2. Conformitatea cu Carta și reglementările locale ale MBOU DOD „DYUSSH”.
6.3. Respectarea tactului și respectul față de opinia colegilor în cursul rezolvării problemelor în cadrul unei ședințe a adunării generale.
7. Documentele adunării generale
7.1. Planul de lucru al adunării generale a colectivului de muncă este parte integrantă din planul de lucru al instituției de învățământ.
7.2. Şedinţele adunării generale se consemnează în procese-verbale.
7.3. Caietul de protocol înregistrează:
Data de la;
prezența (absența) cantitativă a membrilor colectivului de muncă;
invitați (nume, funcție);
agendă;
curs de discutare a problemelor;
sugestiile, recomandările și comentariile membrilor colectivului de muncă și ale persoanelor invitate;
decizie.
7.4. Procesul-verbal se semnează de către președintele și secretarul adunării generale.
7.5. Protocoalele sunt numerotate de la începutul anului calendaristic.
7.6. Registrul procesului-verbal al adunării generale este numerotat pagină cu pagină, dantelat, sigilat cu semnătura directorului și sigiliul instituției de învățământ.
7.7. Registrul procesului-verbal al adunării generale se păstrează în sediul instituției de învățământ (50 de ani) și se transferă conform actului (la schimbarea șefului, se trece la arhivă).
Protocolul #2
Adunare Generală
Agendă:
1. La alegerea președintelui și secretarului de ședință.
4. Aducerea în conformitate cu cerințele paragrafului nr. 8, pp. a. p. 2. depunerea în modul prescris, prevăzut de lege, a informațiilor privind componența personală a personalului didactic
1. A ascultat: Ea a făcut o propunere de a alege președintele și secretarul ședinței.
Rezolvat:
Pentru a alege președintele de ședință, secretarul de ședință
2. A ascultat: Klyuchnikov. Pentru a aduce Carta instituției în conformitate cu Legea federală din 01.01.2001 nr. 000/1 „Cu privire la educație” în ceea ce privește îndeplinirea cerințelor pentru conținutul Cartei și în conformitate cu clauza 4 din art. . 12 din Legea federală din 01.01.2001
- la punctul 1.6, cuvintele „cont personal” se înlocuiesc cu cuvintele „conturi personale”.
Completați actul constitutiv cu următoarele puncte:
1.17. Dreptul de a desfășura activități educaționale ia naștere pentru Instituție din momentul în care i se eliberează licența de desfășurare activități educaționale.
1.18. Instituția nu permite crearea și funcționarea structurilor organizatorice ale partidelor politice, mișcărilor și organizațiilor (asociațiilor) socio-politice și religioase.
La paragraful 2.2, cuvintele „Subiectul activității Instituției îl reprezintă implementarea principalului program educațional general al învățământului preșcolar; asigurarea creșterii, educației și dezvoltării, precum și supravegherea, îngrijirea și reabilitarea copiilor cu vârsta cuprinsă între 1 an 6 luni și 7 ani. Tipuri de activități ale instituției:" înlocuiți cu cuvintele "
La paragraful 2.3, cuvintele „Instituția îndeplinește sarcinile stabilite de Direcție în conformitate cu tipurile de activități prevăzute la paragraful 2.2 din prezenta Ordonanță” se înlocuiesc cu cuvintele „Subiectul activității Instituției este implementarea principalului ; Securitate
Acordarea de consiliere și asistență metodologică părinților (reprezentanților legali) cu privire la creșterea, educația și dezvoltarea copiilor;
Relațiile de muncă dintre angajat și Instituție sunt guvernate de un contract de muncă (contract), ai cărui termeni nu trebuie să contravină legislației muncii a Federației Ruse.
LA Când luați copii cu handicapat sănătate, copii cu handicap Instituţia este obligată să asigure conditiile necesare pentru organizarea muncii corecționale, în grupuri pentru supravegherea și îngrijirea copiilor - condiții care țin cont de particularitățile dezvoltării lor psihofizice.
Obțineți textul completAdăugați la secțiunea 3 paragraful:
LA paragraful 4.1 cuvintele „
La paragraful 5.1.
A ascultat: În conformitate cu prima parte a art. 65 din Codul Muncii al Federației Ruse (modificat prin lege) pentru a modifica lista documentelor persoanelor care solicită munca într-o instituție de învățământ.
3. Menshenin, responsabil cu întreținerea site-ului web al instituției.
La aducerea acestuia în conformitate cu cerințele paragrafului nr. 8, p. a. 2. depunerea în modul prescris, prevăzut de lege, a informațiilor privind componența personală a personalului didactic în baza Decretului Guvernului Federației Ruse din 01.01.2001. Nr. 000 „Cu privire la aprobarea Regulilor pentru postarea pe Internet și actualizarea informațiilor despre o instituție de învățământ”.
Rezolvat:
„pentru” – în unanimitate
Kliuchnikova
Vakhmyanina
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR MUNICIPAL DE STAT A ORAȘULUI NOVOSIBIRSK „Grădinița Nr. 000 DE TIP COMBINAT „TEREMOK”
PROTOCOL #2
Consiliul Instituţiei
Prezent: 62 persoane (lista atasata). Numărul total este de 77 de persoane.
Invitat:
Kliuchnikova
Agendă:
1. Cu privire la modificările aduse Cartei instituției.
2. Reglementarile interne de munca ale Institutiei
3. Aducerea în conformitate cu cerințele paragrafului nr. 8, pp. a. p. 2. depunerea în modul prescris, prevăzut de lege, a informațiilor privind componența personală a personalului didactic
pe baza Decretului Guvernului Federației Ruse din 01.01.2001 nr. Nr. 000 „Cu privire la aprobarea Regulilor pentru postarea pe Internet și actualizarea informațiilor despre o instituție de învățământ”.
1. Ascultat:Kliuchnikov. Pentru a aduce Carta instituției în conformitate cu Legea federală din 01.01.2001 nr. 000/1 „Cu privire la educație” în ceea ce privește îndeplinirea cerințelor pentru conținutul Cartei și în conformitate cu clauza 4 din art. . 12 din Legea federală din 01.01.2001
Obțineți textul complet- la punctul 1.6, cuvintele „cont personal” se înlocuiesc cu cuvintele „conturi personale”.
La paragraful 1.11, cuvintele „precum și prezenta Cartă și actele locale ale Instituției” se înlocuiesc cu cuvintele „precum și prezenta Carta, un acord încheiat între Instituție și părinți (reprezentanții legali), alte acte locale ale Instituţie".
Completați actul constitutiv cu următoarele puncte:
1.17. Dreptul de a desfășura activități educaționale ia naștere pentru Instituție din momentul eliberării licenței de desfășurare a activităților educaționale.
1.18. Înființarea nu permite crearea și funcționarea structuri organizatorice partide politice, mișcări și organizații (asociații) socio-politice și religioase.
În Instituție, educația este de natură laică.
În clauza 2.2, cuvintele „Subiectul activității Instituției îl reprezintă implementarea principalului program educațional general al învățământului preșcolar; asigurarea creșterii, educației și dezvoltării, precum și supravegherea, îngrijirea și reabilitarea copiilor cu vârsta cuprinsă între 1 an 6 luni și 7 ani. Tipuri de activități ale instituției:" înlocuiți cu cuvintele "Principalele sarcini ale unei instituții de învățământ preșcolar sunt:
La paragraful 2.3, cuvintele „Instituția îndeplinește sarcinile stabilite de Direcție în conformitate cu tipurile de activități prevăzute la paragraful 2.2 din prezenta Ordonanță” se înlocuiesc cu cuvintele „Subiectul activității Instituției este implementarea principalului program educaţional general al învăţământului preşcolar; Securitate educația, formarea și dezvoltarea, precum și supravegherea, îngrijirea și reabilitarea copiilor cu vârsta cuprinsă între 1 an și 6 luni până la 7 ani.
Activitatea institutiei:
Acordarea de consiliere și asistență metodologică părinților (reprezentanților legali) cu privire la creșterea, educarea și dezvoltarea copiilor;
Organizare de activităţi recreative, acordarea de asistenţă preventivă elevilor;
Organizarea de concedii pentru copii si parintii acestora (reprezentanti legali);
La paragraful 2.8. adauga un paragraf:
Procedura de desfășurare a activităților generatoare de venit de către Instituție este determinată de un act local - regulamentul privind activitățile generatoare de venituri ale Instituției.
La paragraful 3.1. adauga un paragraf:
Relațiile dintre Instituție și părinți (reprezentanții legali) sunt guvernate de un acord între aceștia, care nu poate limita drepturile părților stabilite de lege.
Relațiile de muncă dintre salariat și instituție sunt reglementate contract de muncă(contract), ai cărui termeni nu ar trebui să contravină legislației Federației Ruse privind munca.
La paragraful 3.4. adauga un paragraf:
Unitatea structurală principală a instituției este un grup de elevi vârsta preșcolară(denumit în continuare grupul).
La paragraful 3.5, cuvintele „Reguli de admitere a copiilor” trebuie înlocuite cu cuvintele „Procedura de încadrare a personalului Instituției”.
LA paragraful 3.5.8 cuvintele „În cazul transferului unui copil dintr-o instituție (grup) preșcolară de tip general de dezvoltare la preşcolar(grup) dintr-o specie compensatoare, un loc este rezervat copilului „în cuvinte”La primirea copiilor cu dizabilități, a copiilor cu dizabilități, Instituția este obligată să asigure condițiile necesare organizării muncii corecționale, în grupuri de supraveghere și îngrijire a copiilor - condiții care țin cont de particularitățile dezvoltării lor psihofizice.
În clauza 3.5.9, cuvintele „Numărul de grupuri din Instituție este determinat de Departament în funcție de gradul de ocupare maxim al acestora. Există 5 grupuri care lucrează în Instituție:” înlocuiți cu cuvintele „Numărul și raportul grupelor de vârstă din Instituție este determinat de fondator (Departament). Institutul are 5 grupuri în următoarele domenii:
La paragraful 3.5.9, se adaugă paragraful: „Ocuparea grupurilor se stabilește în conformitate cu regulile și reglementările sanitare și epidemiologice ale SanPiN”.
Adăugați la secțiunea 3 paragraful:
3.10.3 Dacă este necesar, Instituția poate organiza:
Grupuri pentru supravegherea și îngrijirea copiilor, inclusiv organizarea alimentației și a rutinei zilnice a acestora, fără implementarea principalului program educațional general al învățământului preșcolar. În grupuri de supraveghere și îngrijire a copiilor li se asigură întreținerea și educația care vizează socializarea și formarea deprinderilor orientate practic în cadrul acestora, inclusiv luând în considerare particularitățile dezvoltării psihofizice a copiilor cu dizabilități, a copiilor cu dizabilități;
Grupuri preșcolare familiale în vederea satisfacerii nevoilor populației în serviciile de învățământ preșcolar în familii. Grupurile familiale preșcolare pot avea o orientare generală de dezvoltare sau pot asigura supravegherea și îngrijirea copiilor fără a implementa programul educațional general principal al învățământului preșcolar.
Grupurile pot include atât elevi de aceeași vârstă, cât și elevi diferite vârste(grupe de vârstă diferite).
LA paragraful 4.1 cuvintele „Participanții la procesul educațional sunt copiii, profesorii, părinții ( reprezentanti legali)" se înlocuiește cu cuvintele "Participanții la procesul de învățământ sunt elevii, părinții acestora (reprezentanții legali), personalul didactic".
Adăugați un paragraf la punctul 4.7 cu cuvintele:
Trecerea controalelor medicale periodice în modul prevăzut de lege (pe cheltuiala fondatorului).
La paragraful 5.1. se elimină al doilea paragraf, ca fiind în contradicție cu clauza 5.6 „-fonduri primite din activități generatoare de venituri permise de Instituție;”.
La paragraful 9.1, adăugați un paragraf:
Regulamentul privind activitățile generatoare de venituri ale Instituției;
2. Ascultat:. În conformitate cu prima parte a art. 65 din Codul Muncii al Federației Ruse (modificat prin lege) pentru a modifica lista documentelor persoanelor care solicită munca într-o instituție de învățământ.
În actul local „Regulamentul intern al muncii al Instituției, alin. 2.2. completați lista documentelor cu un certificat de natură judiciară în modul și în forma stabilite de autoritățile executive federale care îndeplinesc funcțiile de elaborare și implementare a politicii de stat și a reglementărilor legale în domeniul afacerilor interne) - la cererea un loc de muncă, căruia, în conformitate cu Codul Muncii Federația Rusă, altele lege federala persoanele care au sau au avut antecedente penale, care sunt sau au fost supuse urmăririi penale, nu au voie.
3. Ascultat:, responsabil cu întreținerea site-ului web al Instituției, vorbește despre alinierea acestuia la cerințele alin. 8, alin. 1 și alin. 2. depunerea în modul prescris, prevăzut de lege, a informațiilor privind componența personală a personalului didactic în baza Decretului Guvernului Federației Ruse din 01.01.2001. Nr. 000 „Cu privire la aprobarea Regulilor pentru postarea pe Internet și actualizarea informațiilor despre o instituție de învățământ”.
Rezolvat:
1. Acceptați modificările aduse Cartei instituției. Responsabilitatea pentru înregistrarea modificărilor la Actul constitutiv revine conducătorului.
2. Adoptarea modificărilor la actul local „Reguli de reglementare internă a muncii”. Responsabilitatea de a revine grefierului.
3. Publicați pe site-ul Instituției informații despre profesori, conform Decretului Guvernului Federației Ruse din 01.01.2001 Nr. Nr. 000 „Cu privire la aprobarea Regulilor pentru postarea pe internet și actualizarea informațiilor despre o instituție de învățământ”
„pentru” – în unanimitate
Președintele Consiliului Tataurov /_______________ /
Secretar al Consiliului Menshenin /______________/
Consiliul Munciiîn organizații sau instituții, este un organ reprezentativ de autoguvernare al colectivului de angajați ai instituției. Este un organism permanent ales care funcționează în numele tuturor angajaților acestei organizații. obiectivul principal consiliul de muncă al echipei - luarea deciziilor între şeful şi angajaţii organizaţiei. Sarcini - asigurarea interacțiunii aparatului administrativ al instituției cu colectivul său de muncă, membrii săi individuali și alte organizații publice.
Este obligatorie crearea unui consiliu al muncii într-o instituție? Nu neapărat, dar dacă este creat, atunci toate documentele acceptate și aprobate ale organizației, în special cele referitoare la modificările în formele de raportare ale documentației, reglementările salariale, regulamentele interne și altele - trebuie, înainte de aprobare și acceptare - să fie agreate la un întâlnirea colectivului de muncă.
Poate directorul unei instituții să oprească activitățile consiliului muncii? Da, prin emiterea unui ordin adecvat de încetare a funcțiilor sale. Trebuie spus că toate hotărârile consiliului de muncă al colectivului sunt de natură preventivă și consultativă, ultimul cuvânt este întotdeauna la șeful organizației.
Pe antetul organizației, o comandă simplă pentru activitatea principală este scrisă cam așa:
„În scopul îmbunătățirii eficienței activităților instituției, pentru a:
- Crearea unui consiliu al colectivului de muncă în instituție.
- Controlul asupra executării ordinului îl las directorului adjunct.
Director I. O. Prenume.
Tine minte:
Consiliul este mai întâi creat. Apoi se elaborează Regulamentul cu privire la acesta, la o ședință a consiliului se convine cu președintele acestuia.
Aici ordinea de înregistrare este oarecum diferită de.
La prima ședință a colectivului de muncă, directorul instituției sau unul dintre activiștii organizației face o propunere (ordin) de creare a unui consiliu, dacă acest lucru este susținut prin vot, atunci aleg președintele consiliului (nici șeful organizației și nici adjunctul acestuia poate fi) și numi sau alege un secretar . Secretarul, împreună cu președintele consiliului, elaborează un regulament privind consiliul muncii al colectivului, care este apoi supus discuției și aprobării colective.
Aici vom lua în considerare eșantion exemplar prevederi ale consiliului colectivului de muncă al instituţiei (organizaţiei). Regulamentul prevede scopurile, sarcinile, funcțiile, procedura de lucru a consiliului muncii, procedura de alegere a președintelui, alegerea secretarului, aceasta include și competența, drepturile și puterile componenței membrilor consiliului muncii. consiliul colectiv al muncii.
Capul documentului în stil cu două coloane afirmă de la stânga la dreapta:
ACORDAT: Președinte consiliul colectivului de muncă ___________ Nume și prenume
„____” __________ 2017
APROBAT: Director al Instituției (Organizației) ___________ Nume și Prenume
„____” __________ 2017
Retragere….
Acum, în organizația dvs., marea majoritate a documentelor nou adoptate și a modificărilor celor existente vor fi într-un plafon cu aprobarea consiliului înainte de „Aprobat”.
Regulamente „Cu privire la consiliul colectivului de muncă al „Întreprinderii”
Dispoziții generale
1.1. Această dispoziție reglementează activitățile Consiliului Colectivului de Muncă (denumit în continuare Consiliul), care este un organ reprezentativ al autoguvernării colectivului de muncă „NUMELE COMPLET AL ORGANIZAȚIEI SAU DENUMIRE ABREVIAT” (denumit în continuare Instituţie).
1.2. Consiliul este un organism ales, permanent, care își îndeplinește funcțiile în numele întregii forțe de muncă a Instituției.
1.3. În condițiile funcționării Consiliului, se asigură interacțiunea conducerii generale a Instituției cu colectivul de muncă al Instituției, membri individuali ai colectivului Instituției, precum și cu alte organizații publice.
1.4. Consiliul este creat în scopul luării deciziilor între Angajator (Director) și angajații Instituției.
2.1. Numărul și componența reprezentării în Consiliu se stabilesc de adunarea generală a colectivului de muncă, dar nu mai mult de două persoane din divizii structurale.
2.2. Mandatul Consiliului este de trei ani.
2.3. Membrii Consiliului sunt aleși de adunarea generală a colectivului de muncă prin vot secret sau deschis („pentru”, „împotrivă”, abținut).
2.4. Directorul instituției nu poate fi membru al Consiliului, dar poate participa la ședințele Consiliului.
2.5. Membrii Consiliului lucrează pe bază de voluntariat.
2.6. Consiliul are o structură internă, ale cărei elemente principale sunt: președintele, adjunctul acestuia, secretarul, comisiile de lucru.
2.7. Președintele Consiliului este ales în adunarea generală a colectivului de muncă dintre candidații aleși în Consiliu prin vot secret sau deschis.
2.8. În lipsa Președintelui Consiliului, funcțiile acestuia sunt îndeplinite de Vicepreședintele Consiliului, ales de membrii Consiliului, cu majoritate de voturi.
2.9. Pentru desfășurarea activităților curente, membrii Consiliului aleg dintre membrii lor un secretar, care desfășoară activități de birou, ține procese-verbale ale ședințelor.
2.10. Președintele conduce organizația, munca operațională pe probleme de actualitate, organizează activitățile Consiliului în cadrul ședinței sale. Organizează planul de lucru, îl supune spre aprobare Consiliului. Asigură transparența activității Consiliului și punerea în aplicare a deciziilor acestuia. Propune spre aprobare Consiliului candidaturile adjunctului si secretarului sau. Raportează adunării generale a colectivului de muncă rezultatele activităților Consiliului cel puțin o dată pe an.
2.11. Membrii colectivului de muncă, inclusiv membrii conducerii generale a Instituției, au dreptul de a participa la ședințele Consiliului cu vot consultativ.
2.12. Data, ora, ordinea de zi a ședinței Consiliului se aduce la cunoștința membrilor Consiliului și colectivului de muncă cu cel mult 3 zile înainte de ședință.
2.13. Şedinţele Consiliului au loc cel puţin o dată pe trimestru.
2.14. Consiliul funcționează conform celor dezvoltate și plan acceptat munca, care este în concordanță cu adunarea generală a colectivului de muncă și a șefului Instituției.
2.15. Consiliul este autorizat să ia decizii dacă cel puțin jumătate dintre membrii săi sunt prezenți la ședință. Deciziile se iau cu majoritate simplă de voturi.
3.1. Aprobă: actele locale care reglementează procedura și condițiile de remunerare, plăți de stimulente către angajații Instituției; regulamentul consiliului de onoare, certificatul de onoare și scrisoarea de mulțumire, precum și alte documente legale care reglementează principalele activități ale Instituției.
3.2. Participă la control și organizare conditii sigure munca, respectarea regulilor si reglementarilor sanitare si igienice, masuri anti-incendiu si antiterorism, standarde de protectie a muncii.
3.3. Contribuie la conducerea generala a Institutiei la imbunatatirea conditiilor de munca ale membrilor colectivului de munca, la apararea drepturilor si intereselor legitime, protejarea vietii si sanatatii salariatilor.
3.4. Acordarea de asistență și control conducerii generale a Instituției în materie de întărire a disciplinei de muncă a salariaților și respectarea atribuțiilor acestora.
3.5. Participarea la rezolvarea problemelor legate de activitățile Instituției.
3.6. Oferă asistență conducerii generale a Instituției în planificarea adunărilor generale ale colectivului de muncă.
3.7. Participarea la investigarea accidentelor.
3.8. Desfășoară alte activități din competența sa.
În conformitate cu competența stabilită prin prezentul regulament, Consiliul are dreptul:
4.1. Pe o opinie motivată despre local reguli: regulamentul intern al muncii; reglementări privind salariile și stimulentele materiale pentru angajați; programul de vacanță; comenzi pentru recompensarea angajaților; alte documente care contin norme de drept al muncii.
4.2. Faceți propuneri conducerii generale a Instituției și primiți informații cu privire la rezultatele examinării acestora.
4.3. Implicați orice membru al echipei în munca sa, solicitați informații despre problemele luate în considerare, emite sarcini separate.
4.4. Hotărârile Consiliului pot fi anulate de adunarea generală a colectivului de muncă.
4.5. Hotărârile luate de Consiliu în competența sa sunt obligatorii pentru toți angajații Instituției.
4.6. În caz de neîndeplinire a atribuțiilor sale, pierderea încrederii echipei, un membru al Consiliului poate fi lipsit de atribuțiile sale. Decizia de rechemare a unui membru al Consiliului se ia de adunarea generala a colectivului de munca.
4.7. Membrii Consiliului sunt obligați să participe la ședințele Consiliului.
munca de birou
5.1. Şedinţele Consiliului sunt documentate în procese-verbale.
5.2. Protocoalele înregistrează: data evenimentului; prezența cantitativă a membrilor Consiliului; invitați (nume, funcție); agendă; curs de discutare a problemelor; sugestii, recomandări, comentarii, soluții.
5.3. Procesul-verbal se semnează de către președinte și secretarul Consiliului.
5.4. Protocoalele sunt numerotate de la începutul anului calendaristic.
5.5. Responsabilitatea pentru munca de birou în cadrul Consiliului revine președintelui și secretarului.
Exemplu de proces-verbal al ședinței (ședința)
Procesul-verbal al ședinței se ține de către secretarul consiliului colectivului de muncă, în care se precizează data, locul, numărul ședinței, cine este președintele și secretarul, componența membrilor consiliului prezenți, alte persoane, precum precum și ordinea de zi.
Întregul curs al întâlnirii este scris în detaliu punct cu punct. Cine a fost ascultat, cine a vorbit, ce s-a hotărât. La sfârșitul procesului-verbal, se recomandă ca toate deciziile ședinței de consiliu să fie luate separat. În partea de jos, documentul este semnat de președinte și secretar. Puteți vedea acest lucru în exemplu.
Plan de lucru pentru anul viitor
Scris la sfarsitul anului, agreat cu presedintele consiliului de munca al echipei, aprobat de directorul institutiei. Este o listă a principalelor evenimente planificate în instituție, a datelor și a locurilor de desfășurare a acestora, precum și a executorilor responsabili.
Dar, cu toate acestea, s-ar putea să nu existe un plan de lucru pentru anul viitor, deoarece este imposibil să se țină cont de toate subiectele principale ale întâlnirilor. Totul este explicat aici.
Raport anual (semestrial)
O simplă enumerare a ședințelor consiliului reprezintă activitatea consiliului colectivului organizației: data, locul desfășurării, numărul ședinței (cantitativ). Totul este scris în detaliu. deciziile luate(decrete) la ședințe.